2023年普法课心得体会8篇.docx

《2023年普法课心得体会8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年普法课心得体会8篇.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年普法课心得体会8篇 为了记录自己的思想更新，让我们刚好写一篇心得体会吧，心得体会的格式规定不严格，不过里面的内容要详细，我今日就为您带来了普法课心得体会8篇，信任肯定会对你有所帮助。 普法课心得体会篇1 这几日通过科组集体观看法律学问讲座视频和沟通探讨问题等形式，我们有幸在市进修学校的组织下学习了与教化休戚相关的法律学问。这于我们社会的意义毋须多言，于我个人而言也是弥补了一些虽然是思想政治教化专业，但高校没有机会学习相关法律课程的缺憾。 当今社会呼喊法律精神的弘扬，亟需普及全民的法律教化。作为老师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，遵守法律是重要的师德内容。通过学习老师法，

2、让每一个教化工作者树立起法的观念，真正做到学法、知法、懂法、遵守法律，知道自己应担当的义务，并合理地维护自己的合法权益，它让我们明确自己作为教化工作者的权利和义务。 我们作为人民老师，在教化学生在学会学问的同时，更重要的是还要教会学生方法、精神，去进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教化。通过普法教化的学习，我不仅增长了不少法律学问，比如宪法、义务教化法、老师法等，更是清晰的意识到自己的权利和义务，提高了自我相识。六五普法不但帮助老师得到自己所得，也让老师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证老师享有自己的权利。在学习了义务教化法和未成年人爱护法后，让我更明确，作为一位人民老师我该履

3、行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，一心一意为学生服务，让学生满足，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，讥讽，要挟、非难家长。时刻以老师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，到处以身作则。同等待生，不带个人情感偏见。用老师法、义务教化法和六五普法来规范和鞭策自己，在传授科学文化学问的同时，还要爱护学生的身心健康，保障学生正值权益，增进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯法。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教化对象健康成长。 普法课心得体会篇2 从20xx年起先实施的全国“五五”普法教化，是在我国改革开放不断深化的历史条件下开展的新

4、一轮全民法制宣扬教化。在过去20年里，全民普法教化在推动我国政治、经济、文化和社会各项事业的发展中发挥了重要作用，并正在为构建和谐社会发挥着法治保障作用。但是，我们也应醒悟地看到，普法教化与我国快速发展的经济、与人民群众对法治的期盼还有很大差距，普法教化的薄弱环节还较明显。如何搞好第五个五年普法教化，我们认为：应当把工作重心放在突破重点、难点和盲点等薄弱环节上，通过攻克薄弱环节来提升“五五”普法教化的质量。 一、薄弱环节制约着普法教化的质量 我国的普法教化通过20年的努力，基本形成了“党委领导、政府实施、人大监督、全社会共同参加”的格局，普法教化渗透到全社会的各个领域。但是，全民普法教化期间正

5、是我国改革开放时期。在改革开放、建立社会主义市场经济的大环境下，经济转型、企业转制、各种利益关系重新调整，人流、物流、信息流成为各种利益调整的主要特征，社会冲突比较突出。在这样的大背景下，我们开展的普法教化就很难适应社会发展改变的形势，因而在实施普法教化中就出现了对一些重点对象抓而不紧、对工作难点缺少方法和对盲点部位教化不到位等薄弱环节。其表现： （一）是领导干部学法抓而不紧。领导干部是社会管理的决策者。他们的法律素养和学法质量干脆关系到一个地区、一个部门和一个单位的学法热忱，关系到所属地区和部门的法治化建设水平。因此，我们在推动“四五”普法中始终把领导干部学法用法作为重中之重来抓。但是，在实

6、际工作中，一些地区和部门的领导存在着重经济工作轻普法教化、重眼前利益轻长远利益、重基层普法轻自身学法的问题。会上要求多，会下落实少，对下要求多，对己要求少的现象较为普遍。由于一些领导干部对普法教化相识上的偏差和重视程度不够，导致一些地区的普法教化发展不平衡。 （二）是青少年法制教化质量不高。青少年是祖国的将来，民族的希望。抓好青少年法制教化利在当代，功在千秋。应当说，在“四五”普法中，各级政府对青少年法制教化较为重视，做了大量工作，有效地构建了青少年法制教化的组织网络体系，确保了青少年法制教化的规范运作。但是在工作运作中还存在着一些诸如法制副校长素养不高，讲课内容缺乏针对性，且讲课形式单一。简

7、洁枯燥，导致有的学校法制副校长没有切实发挥好应有的作用。由于青少年法制教化质量不高，干脆影响了一些学校和学生学法的主动性。 （三）是流淌人员法制教化难落实。随着市场经济的快速发展，人口流淌已成为一大趋势。仅新都目前就有外来流淌人口10万多，占本地人口六分之一。他们一方面为新都的经济发展作出了重要贡献，另一方面也给社会治安带来了压力。 （四）是中小私营企业法制教化存在盲点。由于这部分企业规模较小且分布面广，一些业主本身素养不高和急于发展经济的心理，因而对自身的法律学习和对员工的法制教化难以落实，劳动合同纠纷、劳资纠纷、非法用工等问题时有发生。实行政企分开后，政府又缺乏对中小私营企业有效的教化管理

8、手段，工作难以渗透，以致普法教化在中小私营企业中存在盲点。 (五)是农村法制教化工作还不到位。多年来，在推动全民普法教化中，各级政府始终将农夫的普法作为重点来全力推动。特殊是各地以贯彻村民委员会组织法和开展“综合示范村”以及“法律明白人”创建活动为契机，使普法教化在农村得到了有效推动。但由于农村人口众多，基础设施薄弱，地区发展不平衡，加上普法骨干紧缺和政府投入不够等因素，使普法工作很难落实到位。 (六)是对行政区划调整中的法制教化滞后。在推动小康社会建设的进程中，农村向城市聚集已成为必定趋势。特殊是近年来，各地都在加大城市化建设力度，村委变社区，农夫变市民。但是，城市扩建也对失地农夫带来了诸如

9、土地征用、房屋拆迁、工作安置和生活保障等问题。而法制宣扬教化不能适应城市建设快速发展的形势，使城市建设中的土地征用、房屋拆迁、生活保障等一度成为热点问题。 二、用法制提升普法教化质量 普法教化质量不高有领导重视程度不够的问题，有相关部门责任不明的问题，也有主管部门工作不到位的问题等等，但是从根本上说还是缺乏应有的法制保障。因此，在推动“五五”普法中，我们应当下大力气建立一套有效的法律保障制度，以提升普法教化质量。在建立法律保障制度中，我们认为，应构建以下四个保障机制： （一）要构建普法教化组织保障机制。首先要从法律制度上确立组织保障机制。不仅要求各地区、各部门、各单位都要建立普法组织机构，而且

10、还要给予其相应的职能和权限，不能让普法机构成为摆设。目前，绝大多数单位都有普法的组织机构，但一些单位的普法机构作用不大，工作推动不力，普法教化的质量难以保证。因此，必需通过法律制度的形式来确立普法组织机构的职能和权限，让它们真正在全民普法中发挥服务和保障作用。 （二）要构建普法教化责任机制。全民普法教化是全社会的共同责任，必需要全社会来共同参加。这一方面须要全体公民的自觉行动，另一方面又须要通过法律制度的形式来明确各自的责任，否则共同责任就会成为一句空话。因此，必需要通过建立法律制度的形式来构建地区、部门、单位和个人的责任体系，真正做到“千斤重担大家挑，人人头上有指标”，这样才能做好普法教化工

11、作，普法教化的质量才能提高。 普法课心得体会篇3 值此“七五”普法开局之年，为全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，仔细执行市、县司法局对法治宣扬教化工作的重要指示，店头司法所坚持把创新作为引领法治宣扬教化工作发展的第一动力，以弘扬法治精神、培育法治信仰、推动法治实践为重要任务，主动开展普法宣扬活动。 此次活动在素有“鲁东南红色第一村之称”的店头镇陈巡会村滨南红色文化纪念园实行，使得此次法制宣扬活动更具纪念意义。本次普法宣扬结合2023年新颁布的人口与安排生育法修正案、反家暴法等法律，把与群众日常生活休戚相关的法律法规编印成宣扬资料发放到群众手中，围绕群众关切的热点难点问题，利用

12、普法展板进行重点讲解，通过发放法治宣扬单、张贴标语、悬挂条幅等多种形式，解答群众法律询问，把普法宣扬的过程变成服务群众、教化群众、引导群众、化解冲突纠纷的过程，获得了群众的一样好评。 此次活动共发放宣扬资料700余份，由社区服刑人员帮助发放，解答群众法律询问80人次，取得了巨大的收获。一方面增加了社区服刑人员的服务意识和法律意识。另一方面通过此次活动解答了群众的法律询问，增加了群众遵纪遵守法律的意识，提升了人民群众对我们司法行政工作的满足度。 普法课心得体会篇4 以中共中心、国务院转发的中心宣扬部、司法部关于在公民中开展法律宣扬教化的第六个五年规划，以及全国人大常委会作出的关于进一步加强法制宣

13、扬教化的决议为标记，我国法制宣扬教化已进入了“六五”普法的新时期。 1986年，“一五”普法工作正式绽开，此后以五年为单位，我国的普法活动始终持续到今日。此时此刻，站在“六五”普法的新起点上，回首来路，我们看到，中国作为一个缺乏法治传统的国家，在25年大张旗鼓的全民普法活动中，经验了一场深刻的法治精神的洗礼，政府依法行政的实力和水平不断加强，公民的法治意识和法治精神全面提升，社会主义法治理念作为社会主义核心价值体系的一个重要组成部分渐渐深化人心。 特殊是“五五”普法以来，在中心的高度重视下，在亿万人民群众的主动参加下，“五五”普法规划顺当完成，成效显著。全体公民宪法和法律意识明显增加，依法治理

14、和法治创建活动扎实推动，全社会法治化管理水平不断提高，法制宣扬教化在保障和促进“十一五”时期经济社会发展，推动依法治国基本方略实施、全面建设小康社会中发挥了重要作用。 法制宣扬教化是推动依法治国、建设社会主义法治国家的一项重要的基础性工作，也是一项必需长期坚持的重大任务。新时期、新任务无疑对法制宣扬教化工作也提出了新的要求。中心关于国民经济和社会发展的第十二个五年规划建议指出，“全面落实依法治国基本方略，完善中国特色社会主义法律体系，维护法制权威，推动依法行政、公正廉洁执法，加强普法教化，形成人人学法遵守法律的良好社会氛围，加快建设社会主义法治国家”。这对法制宣扬教化工作提出了新的目标和更高的

15、要求，“六五”普法规划正是依据这一要求全面谋划，细心制定的。 “六五”普法规划明确了“六五”普法工作的指导思想、工作目标、工作原则、主要任务、对象和要求、工作步骤和支配，以及组织领导和保障等各方面的内容，是推动新时期普法工作深化开展的纲领性文件。各级党委政府要仔细学习，抓好实行。要高度重视、加强领导，把法制宣扬教化纳入当地经济社会发展总体规划，确保“六五”普法规划的顺当实施。要创新理念、方法、手段，使法制宣扬教化工作真正收到实效。 “六五”普法规划的全面实施正逢中国特色社会主义法律体系的形成，以及“十二五”规划的开局，这为普法工作奠定了坚实的基础，同时也迎来了一个良好的发展机遇。“六五”普法工

16、作要以此为契机掀起新的法制宣扬高潮，进一步开创普法工作的新局面 普法课心得体会篇5 作为民主法制建设基础性工程的法制宣扬教化工作，如何适应当今社会发展，培育符合时代要求的知法、懂法、遵守法律、护法新型公民，这是摆在我们广阔普法工作者面前的重要课题。回忆过去20多年的普法，对广阔公民的法制宣扬教化工作无疑取得明显成效，但从现实和长远角度来看，还有许多不相适应的地方。 表现在确立工作思路上，一个调，科学性不够;在制定工作目标上，一般高，讲远近不够;在宣扬教化对象上，一锅煮，分彼此不够;在宣扬教化活动上，一阵风，抓常常不够;在宣扬教化方法上，一副样，诞生动不够;在宣扬教化推动上，一家忙，搞合力不够。

17、这些问题，既是我们现实工作的薄弱环节，也是我们今后工作改进和创新的着力点。因此，仅就县普法依法治理工作的实践，笔者认为，必需在细心打造好普法1234工程上狠下功夫，使法制宣扬教化工作逐步走上制度化，规范化的轨道。 一、加强法制宣扬教化，必需要做到一个确立。 就是要确立理念创新的科学工作思路。思路确定出路，确立一个创新的、科学的工作思路，是深化实行科学发展观的详细体现，是指导实际工作的灵魂。从1986年至今，县普法经验了一五探究、二五实践、三五重在建设、四五依法治理、六五全面建设法治县五个阶段，我们的民主法制建设不断深化和发展，很重要的一条阅历就是坚持不断创新的科学工作思路。六五普法初期，依据普

18、法依法治理的形势和任务，我们县提出了条块结合、齐抓共管;典型引路，分类指导;拓宽渠道，活化形式;普治并举，整体推动。的工作思路。实践证明，这条思路是科学的、可行的。 二、加强法制宣扬教化，必需抓好两个强化。 即：强化职能定位，强化工作手段。强化职能定位。就是依据六五普法规划和依法治县纲要的要求，结合各部门、各单位工作职能的实际状况，根据分工协作的原则，将各职能部门的抓普法工作职责用文件分别固定下来，达到各司其职，各负其责、责权明确、任务落实的工作目的，克服过去单靠依法治县办唱独角戏和小马拉大车现象，形成强大合力，从而构成条块结合、纵横相融的大普法格局。 普法课心得体会篇6 为了提高自身的法律意

19、识和业务素养，初步驾驭社会主义市场经济的基本法律法规，坚固驾驭本职业务工作对法律学问的需求，分公司印发山东高速马路运营管理有限公司威海分公司“六五”普法工作实施方案后，我仔细学习文件规定，深刻领悟通知精神，端正学习看法，明确学习重点，严格根据“六五”普法工作实施方案要求，深化学习合同法、公司法、劳动法、劳动合同法、社会保险法等与企业经营管理及本职工作亲密相关的法律法规，通过对相关法律法规以及实际案例的融合学习，我收获许多，对“六五”普法工作也有了新的相识，下面结合本职工作，谈谈自己的学习体会。 一、是思想相识有了很大提高。 分公司“六五”普法工作实施方案下发后，作为一名一般企业员工，刚起先时我

20、浅显地认为我们只要做好本企业的经营管理工作就可以了，又不是国家的执法部门，为什么还要学习法律法规呢？通过上网学习了解，我相识到国家对“六五”普法工作高度重视，明白了建设社会主义法治国家是党和国家坚决不移的方针政策，中国社会主义法制建设须要亿万人民的共同参加和不懈努力。作为国有企业的一员，社会的一份子，我清晰地相识到只有我们全部员工都养成自觉学法、用法、遵守法律、护法的良好行为习惯，我们员工的法律意识才能增加，法律素养才能提高，也才能为企业的健康持续发展保驾护航。特殊是学习观看了岳运生律师主讲的合同签定履行中的风险与防范讲座后，我更加深刻地相识到学好法律对企业的经营发展的确是至关重要，只有学法懂

21、法、诚信遵守法律、依法经营、依法办事，依法建立企业风险防控体系，才能依法维护企业的合法权益，不让企业利益受损。 二、是业务实力有了明显提升。 根据方案要求，我深化学习了做好本职业务工作所必需熟知牢记的劳动法、劳动合同法、社会保险法等与企业及职工权益亲密相关的法律法规。通过学习劳动法，我知道了国家对劳动者合法权益的爱护；学习了劳动合同法后，我知道了此法的立法目的是为了爱护劳动合同双方当事人的权利和义务，任何一方都必需遵遵守法律律规定，企业和劳动者双方是同等的劳动合同关系。学以致用，在驾驭了相关法律学问理论后，我自觉做到立足本职岗位，注意将理论学问和日常实际工作相结合，同时对职工比较关切的劳资关系

22、、权益保障等热点难点问题能够运用法律学问赐予解答，既有效提升了本职业务实力，又为建立和谐稳定的企业劳动关系供应了法律保障。 三、是努力加强“六五”普法宣贯工作。 我通过前期的普法学习，个人不仅相识到了普法教化工作的重要意义，也对一些法律学问有了初步的了解，但是对于分公司、公司乃至整个社会来说，普法工作仍旧任重道远，须要我们全体员工接着努力，加强宣扬贯彻工作。在以后的工作中，我将结合本职工作要求，接着深化学习劳动法、劳动合同法、社会保险法等与企业及职工权益亲密相关的法律法规，同时对于职工群众比较关切的劳资关系、权益平安保障等热点难点法律问题，我们将根据分公司“六五”普法工作领导小组要求，创建性地

23、开展有针对性的法制宣扬教化培训工作，使分公司员工对相关法律法规的知晓率达到100%，对企业依法经营管理的认同率达到100%，从而切实增加员工的法律素养，为建设和谐稳定的劳动关系奠定坚实的法律基础。 普法课心得体会篇7 在法制教化与学科教学一书中排列出了许多在数学教学中的法制渗透点，涉及的法律法规的种类也许多，如中华人民共和国环境爱护法、中华人民共和国消费者权益爱护法、中华人民共和国人口与安排生育法等法律法规。 在数学课堂中渗透法制教化有很大的优势，如教学八年级上册第七章第4节的增收节支时，引出国家中华人民共和国消费者权益爱护法，从而实现对该法规相关内容的渗透。但是数学课终归不是法制教化课，我们

24、要做的是在课堂上如何找到渗透的契机，能让法制的渗透更加顺理成章，使学生在学习科学学问的同时，不知不觉中了解到有关的法律法规，从而实现了对法制教化教学的渗透，而不是生搬硬套的向学生提出我们在学习这个内容时应当知道什么法律法规，更不能舍本逐末地将数学课堂变成法制课堂。 总之，在课堂教学中渗透法制教化，是各科老师教学内容中的重要组成部分，如何完成这一教学要求，一是要仔细学习法制教化与学科教学中与自己学科相关的内容，了解每一章节内容可以渗透什么样的内容，以及渗透的方式和手段，同时自己要抽出肯定的时间去学习或了解这些法律法规的内容，做到心中有数。二是要依据课堂教学的实际内容，结合学生详细状况，确定渗透的

25、法律法规内容，找准渗透点，拿捏好渗透时间，使之出现和谐而自然，毫无缝隙地成为课堂教学的组成部分。当然，在教学中如何渗透，仁者见仁，智者见智，每位老师都有自己的方式方法，不行一概而论。 普法课心得体会篇8 通过学习，我深刻体会到普法工作是一项艰难、困难和长期的系统工程，须要大家的共同，别须要各级党员干部的主动参加，充分领悟和全面把握有关精神、决策和法治的基本理论问题。在今后的工作中，如何深化开展法制宣扬教化，结合单位的实际工作状况，我认为搞好“七五普法”宣扬教化应在以下几个方面下功夫。 一、思想重视，宣扬到位 法制宣扬教化是实施依法治国方略的基础性工程，是推动社会主义法治化国家建设进程的重要保证

26、，社会进步、科技发展都离不开良好的法治环境作保障。在日常工作中，对法治的要求也越来越高。只有广阔职工都知法、遵守法律、依法办事，并擅长运用法律维护单位的合法权益，依法经营才有广泛、坚实的社会基础。因此，作为基层党政领导，要在思想上高度重视，从建设社会主义法治国家的'高度来相识普法工作的极端重要性，增加责任感、使命感和紧迫感。把普法工作真正列入到经济发展的总体目标中去实现各部门齐抓共管、通力合作，形成“党委领导、部门实施、全体参加”的工作格局。 同时加强宣扬教化，通过形式多样的宣扬手段，充溢普法内容，提高普法教化的针对性和时效性。通过“黑板报”、集中学习上级有关普法依法治理工作的文件精神

27、等，与本单位的工作紧密结合，实行“寓教于乐”的方式，通过喜闻乐见的方式开展法制宣扬教化，营造法制氛围，提高宣扬效果，并能指导工作出实效。 二、完善制度，注意考核 众所周知，法制宣扬教化存在着“软指标”的问题，其间有相识上不足的缘由，更重要的是缺少规范的、过硬的制度作保证。特殊是广阔党员干部的法制观念不强，观念上的不重视，使得普法工作往往成了“走过场”的形式主义。因此，在“七五”普法中，实现普法教化与党的路途方针政策教化、科学文化学问教化和思想道德教化相通，把各级领导干部的学法制度作为一项重要工作突出出来。建立有效的普法教化考评机制，通过定期和不定期的法律学问考核，扎实法律学问基本功，并实行与绩

28、效挂钩的操作方法。在此基础上，在单位内部建立健全相关部位人员法律学问培训和考试考核制度，大力提倡和推行法律学问任职资格制。 三、结合实际，学以致用 在普法工作中，要做到以人为本，依据单位的实际工作须要和广阔职工的需求，普法教化要做到有的放矢、对症下药、分类施教。依据职工的不同文化水平，加强普法工作的针对性。要集中搞普法培训班，全面学习各种法律、法规和规章，从行政法、行政诉讼法、刑法等，以提高其依法行政的主动性和自觉性，从源头上预防和堵住普法教化在实施者层面上的漏洞。要接着开展各种法律学问竞赛等活动，利用大家关切的热点、难点和身边随时可能发生的问题进行法律分析、推广，提高广阔群众依法维权的意识。