2023年暑假的个人学习心得体会范文精编2023.docx

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1、2023年暑假的个人学习心得体会范文精编2023 天分高的人假如懒散成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如那天分比他低的人。以下是我和大家共享暑假的个人学习心得体会范文精编2023相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 暑假的个人学习心得体会1为期一星期的暑假学习已结束，在这一星期中学校领导组织了形式多样的学习活动，通过观看录象，倾听优秀老师的阅历体会，以及教研组老师的相互探讨，使老师们受益非浅。作为一名班主任，我更是从中感悟了许多。作为新时期的老师面对的是跨世纪的一代，只有专心去和他们沟通，才是最行之有效的方法。感情四最具感染性的东西，一个人的情感可以诱发别人产生

2、同样的情感，老师情感的弥散则会深深地影响学生。因此，感情本身就是一种教化力气。古人云：亲其师，信其道。学生对老师的亲近感、仰慕感，可以使他对老师所讲的道理心悦诚服，使老师的要求通过感情的过滤和催化变成学生自身的思想和要求，形成觉悟和决心，推动他去实践自己的诺言。但是爱！爱唤醒了孩子们心中沉睡已久的羞愧心，荡涤了久积在心灵窗户上的尘埃，他们复原了久违的自尊和荣誉，激发了上进的热忱和志气。老师头疼，家长恼火，每天有人告状。放松你的面部肌肉。有的老师面对学生不自觉地戴着面具，把自己的喜怒哀乐深埋心底，从不流露，明明内心似火，到处为学生着想，却貌似冰霜，一本正经；有的老师信奉严师出高徒，对学生少有激励

3、、首肯，却动辄训斥、讥讽，以为如此的心直口快可刺激学生的上进心，却不料经常事与愿违；有的老师为了维护自己的威信，保持在学生心目中的高大形象，甚至自觉不自觉地在学生面前掩饰自己的过失殊不知，正是这种种师生关系的片面理解，成为师生情感沟通的障碍，学生对老师望而生畏，冷淡疏远，老师则失去了把握学生思想脉搏的机会，难以对症下药。热以真为贵，请以诚为美，老师流露真情决不是要矫揉造作、强颜欢乐，但也切忌高高在上，摆出一副师道尊严的架势。要使学生理解你的一片真心，接受你的一腔热忱，你须重新润色一下你在学生面前的形象：调动全部的心情细胞，把你的热切关怀流露在目光里，用你暖和的手去摩挲一下学生的头，用你明朗的笑

4、容去点燃学生心头的希望你不会失去威信，反而能赢得学生的爱戴和信任。据一项调查显示，有。的老师很爱学生，但感受到了老师这种爱的学生仅占少数。除了学生年幼无知，不擅长理解、感受老师的爱心外，更主要的缘由唯恐还在于老师不擅长向学生示爱。闻名教化家夏丐尊说过：教化之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不能成其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教化。特级老师任小艾的事迹信任大家都有耳闻，任老师用她的真情曾把一个当时全校著名的乱班，一年后变成了全年级的领头羊，毕业时全部考入重点中学，没向国家交一个废品。任老师创建了奇迹：被人看死的孩子救活了，被人看死的班变好了。她有什么灵丹妙药？是爱！爱唤醒了

5、孩子们心中沉睡已久的羞愧心，荡涤了久积在心灵窗户上的尘埃，他们复原了久违的自尊和荣誉，激发了上进的热忱和志气。记得记者在采访任小艾老师时，问她如何教化后进生时，她语重心长地说了那么一句话放松你的面部肌肉。是啊，而我们有的老师面对学生不自觉地戴着面具，把自己的喜怒哀乐深埋心底，从不流露，明明内心似火，到处为学生着想，却貌似冰霜，一本正经；有的老师信奉严师出高徒，对学生少有激励、首肯，却动辄训斥、讥讽，以为如此的心直口快可刺激学生的上进心，却不料经常事与愿违；有的老师为了维护自己的威信，保持在学生心目中的高大形象，甚至自觉不自觉地在学生面前掩饰自己的过失殊不知，正是这种种师生关系的片面理解，成为师

6、生情感沟通的障碍，学生对老师望而生畏，冷淡疏远，老师则失去了把握学生思想脉搏的机会，难以对症下药。在我自己的班上也有一位可谓是老师头疼，家长恼火，每天有人告状。的学生，各课老师都有反映，我自己也剧烈感受到他是一位行为偏激，极难教化的学生。在上课时，他会由于跟不是老师的上课节奏而开小差，影响其他小挚友；下课时又会稀里糊涂地去欺压人家；作业做不出是会发脾气，干脆不做或少做。最要命的一点是他不怕老师，甚至是反感。总之许多人都下了一个定义：没有一点好的。可是时间长了我却发觉他也有可爱之处，喜爱帮老师做事，喜爱帮助其他小挚友，喜爱体育。发觉了这些我平常就多让他帮我做些琐碎的事情，他是乐意的不得了，而且我

7、还适时对他多表扬少指责，慢慢地发觉他不再排斥我了，对我？出的要求也能渐渐的接受，我知道我的付出有了回报。尽管他还是有些玩劣，有些偏激，但我有了足够的信念。我经常在想，假如当时我还是以一副威历来对待他，把他当作问题学生，他会怎么样呢？孩子是须要人来疼，人来爱的，而你要让他能剧烈地感受到你对他的爱，这样才会有效果。暑假的个人学习心得体会2美国有位教化家说：假如他是参天大树，你就让他成为祖国的栋梁；假如他是小草，你就让他装饰大地。而我们老师，往往是恨铁不成钢。我们应当学会观赏每一位孩子，这不光是为孩子着想，也是为我们自己的身心健康着想。渴望被赏识是人类最本质的需求，希望得到敬重是人类天性中最深刻的冲

8、动。观赏学生，信任学生，激励学生，能够帮助学生扬长避短，克服自卑，让每一个学生都得到发展，不仅是新一轮课程改革的最高宗旨和核心理念，也是当代老师与时俱进所应具备的道德风范。一、以公正的看法观赏学生。每一个学生都渴望得到老师的关注和赞许，老师的一次点头，一个微笑，一句表扬就犹如一场春雨滋润着学生的心田，给予学生向上的信念和生长的力气。美丽的孩子人人宠爱，爱难看的孩子才是真正的爱。假如老师把观赏的目光，胜利的机会只投向几个优秀的学生身上，那么，作为陪衬品、附庸物的绝大部分学生宝贵的自尊心必定受到重创，对老师，对集体的情感也会随之淡化，所以老师要用同等的眼光看待学生，赐予他们最同等而又博大无私的爱。

9、班级要选班长了，很多学生目光里流露出无限憧憬的神情，投票结果，自然是几家高兴几家愁。为了让更多的学生得到熬炼和满意，我与大家商定班级实行值日班长制让学生轮番全权负责班级一天的事务。这样，每一个学生都得偿所愿坐上了班级的第一把交椅。角色定位，让每位学生既感到一份荣耀，又感到班干部责任的重大，大家都愿为班级的发展献言献策，厚实的班级日志记录每一位执政者治班良方，又见证了班级实力不断强大的历史。二、要宽容学生的过错。理解他人，宽容他人，与人和谐相处是处理人际关系的一条重要原则，在教化者与被教化者之间，这条原则同样适用。宽容是一种主动有效的教化看法。他要求老师要具备高尚的师德修养，虚怀若谷，淡泊名利，

10、心里要容得下班集中每一位学生。在学生出现过错时，应谆谆教导，切忌与学生计较。当自己的心情激烈时肯定要克制，不要冲动，待心情稳定时再处理，千万不要跟学生过不去，因为他们终归是学生。三、要擅长发觉学生的亮点。学生总是期望被老师观赏，所以，老师肯定要擅长发觉学生的亮点。老师肯定要使学生感到每付出一份劳动，便会有一份收获的欢乐。这欢乐，是老师应当给的。在教化教学过程中应经常运用观赏这个词或观赏的语气。例如，当学生课堂回答问题正确时，老师以观赏的语气赞美：答得多好啊！多么富有独创性！我真为你感到傲慢！当学生作业取得某些进步时，老师说，我很观赏你的这种富有创建性的解法；我很观赏你这一句神来之笔；或写上批语

11、：有进步，庆贺你等。这会给学生带来莫大的欢乐、巨大的信念、更多的投入。四、以超群的艺术观赏学生。要从不同角度观赏学生：赞许每一个学生的独特性，赞许他们的爱好，爱好和特长，赞许每一个学生所取得的哪怕是极其微小的进步，赞许每一个学生所付出的努力和所表现出来的善意，赞许每一个学生对教科书的质疑和对自己的超越。教化学生光有爱，光有热忱是不够的，还要驾驭肯定的方法、技巧。对学生的赞扬和观赏要发自内心，面带微笑，语气确定，语言精确，用我们的态度温和，亲切的目光，慈祥的双手，把师生间的距离拉进些，再拉进些！对学生的赞扬和观赏要刚好，适时，并造成肯定的影响，让他们感到骄傲、傲慢或者不丢面子、不伤自尊；对学生的

12、赞扬和观赏要不分巨细，在老师心中的小事，在学生看来可能是大事。通过教化的亲身感受，我相识到：胜利的教化须要观赏。让我们以观赏者的身份，把这股生命的力气馈赠给学生，让赏识教化的阳光普照我们心灵的每一个角落，让赏识教化带我们走出教化的误区，让我们成为学生的良师益友，用我们的热忱、睿智，开启学生心灵的钥匙，为学生铺设一条通向胜利的道路。暑假的个人学习心得体会3暑假老师培训在丝丝细雨中落下帷幕。虽然是燥热的盛夏，而我的感觉是：心热身不热，三天的培训时间过得飞速。二位名师精彩的讲课、各位评课老师的点评给我留下的印象很深，让我再次领会了名师的风采。这两大师在教学中呈现了不同的风格，独特的教学方式，真让人留

13、恋不舍；张主任作的如何搞好网络大集体备课报告，至今在我耳边回响。使多多困惑的我，豁然开朗，如同黑暗中彷徨迷失的人，突然见到了光亮。为我今后的教学特殊是集体备课指明白方向。一、网络大集体备课是一种集思广益、取长补短、提高协作与沟通意识的有效备课手段。它能集百家之长，创自我特色汲取优秀教学设计中的精彩环节，再与自己班级的学生实际相结合，重新整合教学过程，是一个自我特色的创建过程。是教学发展到肯定阶段的的必定产物。在以往的集体备课中，存在着种种的问题及困惑，如传统的集体备课无非是同级同科的老师在一起说一说，议一议，单调枯燥，流于形式。老师为了备课，查找资料花费许多的时间，挤占了上课的时间。利用计算机

14、和网络技术，多人合作，共同探讨，主动参加，各抒已见，将任务分开化，发挥老师的特长，从事教材、教法的探讨，在闲的时间里，通过互联网获得了更多的资料和信息。老师自主、合作、探究，形成研讨氛围，发挥集团效应的优势。利用网络备课，使老师从繁重的备课劳动中解脱出来，可以把更多时间放到研读教材、分析学情、思索课堂教学设计和课前打算上来。同时，丰富的网络教学资源，会给老师备课带来广袤天地，对自己、对别人的专业成长提高都很有好处。为备课者供应珍贵的阅历，真正实现我为人人、人人为我。几处学校的代表介绍了大集体备课的阅历，给大家指明白正确的方向，供应了科学的方法，为我们开展大集体备课树立了榜样。那就是：个人初备、

15、二、观摩课，我们观赏了两位大师的精彩表演。他们在课堂上淳朴的语言，动作的幽默，重点的反复强调，轻松和谐的课堂气氛，深深地感染了学生，最大程度的调动了学生的主动性。他们不局限于课堂教学形式，主动有效的给孩子们留下正确的思维方式，培育了学生解决问题的实力。把思索、时间、探究留给了学生，教给了他们解决问题的方法、思维方式、解决问题的实力，让人获益颇多，意义深远。老师，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，我们要做什么关注将来，放飞希望。首要的是我们要更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在在新课教改的道路上敢于创新。继而走上务实之路，一切从实际动身，实事求是，讲求实效。弃繁就简，走简洁之路

16、，返朴归真。直至把每一个孩子培育成人。在今后的日子里，我将不断地学习新的理论学问，用理论指导教学实践，探讨和探究教化，教学规律，把科研和教学结合起来，科学运用网络资源，努力做一名合格的人民老师。使自己的教学水平再上一个台阶。暑假的个人学习心得体会4这个暑假，是一个收获颇丰的暑假。由市教化局组织的全市老师统一培训，虽然只有一周的时间，但这一周的事情变更了本人很多过去错误的阅历，让本人在教学阅历上变更了固有的思维习惯，从而使得本人在教学方式上有了新的突破。这一次的暑假老师培训，本人感受颇多，现将这些感受一一记录下来，便利将来回看吧！一、学生听不懂是老师讲课有问题在这次的暑假教训培训中，我最大的收获

17、就是明白了，学生听不懂课，不是学生的问题，而是老师讲课有问题。这是来自xx学校的xx老师讲解并描述的观点，但这一观点就像是一道闪电一样，击中了始终苦于很多学生听不懂我课的我。过去我将这些听不懂我课的学生叫去办公室谈过话，也叫这些学生的家长也去办公室谈过话，但这些学生照旧是听不懂我的课，照旧是考试时，我的科目成果是他们全部成果中最糟糕的。始终我都以为是这些学生的问题，听了xx老师讲到此处时，我这才猛然想到，假如是我的讲课有问题呢？那些听懂我课的学生，不肯定就是真的听懂了我的课，他们或许只是有着自学的天赋，而听不懂我课的学生，他们正是我课讲得不清晰的表现啊！二、学生不爱学习是老师耐性不够暑假的老师

18、培训中，主讲人都提倡让我们从自己身上找寻问题，虽然有些让我觉得不太能够理解，但有几点我还是深有感受。比如，学生不爱学习是老师耐性不够。这一点我在还是一个学生的时候就深有感受了，也不知道怎么到了自己做老师，却忽视了这一点。在我还是一个学生时，我也有过一段不爱学习的时间，那会儿根本没有人管我的学习，就连老师也是对我们全部学生眉毛胡子一把抓，没有真正对待教化的耐性，后来换了一个耐性的老师教我，我很快就爱学习了。这一点我会在秋季开学后立刻改正过来，不能等到学生们都变得不爱学习之后，再来懊悔自己作为一个老师耐性不够了。三、学生淘气捣蛋是老师爱心不够同样的，在培训中，我也明白了那些淘气捣蛋的学生，是因为没有得到足够的爱。一个得到了足够的爱的学生，他不会有想要去戏弄别人的时候，他有的是满满的爱和善意。本人将在下学期的教学中，重点培育自己的爱心，不让孩子们再有戏弄别人的念头。