2023年心理教师工作计划实用参考范文三篇.docx

《2023年心理教师工作计划实用参考范文三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年心理教师工作计划实用参考范文三篇.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年心理教师工作计划实用参考范文三篇 一份合理的工作安排可以让我们在将来的工作中有更多的时间和精力成长，那么你知道什么样的安排是适合自己又是领导希望看到的呢？下面是我整理的心理老师工作安排好用参考范文三篇，一起来看看吧。 心理老师工作安排1 一、指导思想： 我校的心理健康教化工作，将以中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和教化部中小学心理健康教化指导纲要为指导，以完善学校心理健康教化的组织机构和工作机制为保障，以提高老师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康教化工作，努力提高学校心理健康教化的质量和水平。 二、

2、工作思路 1、面对全体学生，立足于学生发展性、预防性的心理健康教化，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。加强每月最终一周心理健康班会课的指导与探讨工作。 2、亲密与班主任的联系，争取每个班主任每学期能特地开2次心理健康专题班会。 3、仔细细致地做好个别询问辅导工作，力求在个案上有所突破。 三、详细工作 1、主动开展心理询问工作心理询问是心理询问室的主要工作之一，我们主动开展针对学生和老师的个体询问和针对学生的团体询问。做好学生的个别辅导工作，为来访的学生供应询问，对学生在成长，学习和生活中出现的心理行为问题赐予指导，帮助他们排解心理困扰。每周一、三、五下午询问室有询问老师值班。 2、加强每月最

3、终一周的心理班会活动课每月最终一周的心理班会活动课是我校心理健康教化的一大特色，是针对全体学生进行的心理健康教化活动。本学期要让心理班会成为培育学生主动心理品质，促进学生健全人格发展的主阵地。依据低、中、高不同年段学生的特点开展系列性、主题性的心理健康教化辅导活动。 3、针对师生心理发展的须要主动开展心理讲座心理讲座是有效的心理教化途径，特别的空间和环境能起到主动的放大式的教化效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应当加强校内心理讲座。本学期从以下几个方面开展工作： （1）针对初一高一新生的适应学校生活的心理教化。 （2）针对毕业班学生开展考前心理调适。 （3）开展针对班主任的心理讲

4、座。从学生的心理特点、心理发展规律、心理诉求等进行介绍和讲解，促进师生关系的改善，促进和谐班级建设。 （4）利用家长学校授课宣扬家庭心理教化的有关内容。 4、营造主动、健康的心理健康教化环境主动利用校内广播，网络，板报，宣扬栏等形式，广泛宣扬普及心理健康学问，培育学生的心理健康意识，从而营造主动，健康，向上的校内文化氛围和心理健康教化环境 7、尝试开展网络询问，开通心理询问专用QQ，由专任老师负责全天候值班，解答不愿当面询问的学生问题。 四、每月重点工作 九月份： 1、制订并探讨学期心理健康教化工作安排。 2、为迎接县市文明办检查作各项材料的整理工作。 3、心理健康教化班会活动。（重点：初一高

5、一新生学校生活适应性心理教化） 十月份： 1、初中学生青春期心理健康教化专题讲座。 2、心理健康教化班会活动。 3、出好心理健康教化专题黑板报 十一月份： 1、利用家长会向家长宣扬“家庭心理教化”的有关内容 2、心理健康教化班会活动。 十二月份： 1、开展针对班主任的心理讲座。 2、心理健康教化班会活动。 元月份： 1、心理健康教化班会活动。 2、做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。 3、各类资料整理、归档。 三月份 1、心理询问室新学期宣扬（主管校长国旗下的讲话） 2、出一期心理健康宣扬板报 四月份 1、就特别个案询问与班主任沟通 2、利用班会进行团体心理辅导； 3、校第三届

6、百佳“阳光少年“评比工作起先 五月份 1、初三中考考前心理辅导 2、高三高考考前心理调适 六月份、 1、校第三届百佳“阳光少年”颁奖大会（六一节） 2、做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。 3、各类资料整理、归档。 心理老师工作安排2 本学期我接着担当心里健康教学工作，为了能更好的开展这项工作，特对本学期工作，做出如下安排： 一、 仔细完成教学工作。按大纲要求每个月一次的心理课，做到上课前仔细选择课程内容，细心设计教案。课前打算好教具，课件。使每周一次的心理课更有效的完成。 二、 按不同时期出现的不怜悯况和问题，设计各种活动和团体辅导活动。除了每月一次心理课外，通过对学生在不同

7、时期出现的不同心理问题，组织各种形式的活动或团体辅导活动。使学生在心灵成长上有更大的收获。 三、 建立学生心理健康档案，更细致的驾驭学生心理建立状况。本学期的工作重点就是建立完整的心理健康档案的建设。九月份完成档案设计和印刷工作。十月和十一月系统开展档案的资料整理工作，争取在2112年5月前档案评估完成。同时也要制定心理健康档案的管理制度。 四、 心理询问的建立和心理询问的宣扬推广工作。安排九月末建成，十月正式开展询问工作，制度心理询问的各种制度，规定公布询问时间，和预约电话，宣扬询问的重要性和保密原则等。 五、 设计编写各种记录。有心理询问记录，心理询问台账，团体询问记录，与家长沟通记录，与

8、老师沟通记录，给学校领导建议，高危学生记录，心理预警记录等。 六、 心理健康导报的设计和编写工作。和主任一起设计心理健康导 报“阳光近在咫尺”每月一期，按时出版，动员学生每期写读后感，完善学生心理素养评价的内容。 七、 心理图书阅览室的建设。选择心理方面的图书，建立心理图书阅览室或阅览角，为师生能再心理成长方面供应更多的学问。 八、 主动参与区域合作小组的沟通学习。和学校的各种学习工作。本随时记录笔记。 九、 丰富自己的工作博客和学习网站。刚好把自己的学习心得和工作中感受写出来上传到博客和网站中。和同事挚友一起沟通。 十、 利用业余时间学习专业学问，每天在网上听课，写学习笔记，每天多专业书，并

9、刚好写读书心得。 以上安排，在今后的工作中肯定会严格执行。往领导监督指导。 心理老师工作安排3 根据教化局本学期教化工作的要点的要求提出的，学校要把对学生的心理健康教化作为本学期的重点工作之一，进一步贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和习近平总书记老师节的重要讲话精神，结合学校实际，主动推动我校心理健康教化再上新台阶，制定如下安排。 一、指导思想 通过开展心理健康教化工作，提高学生心理素养，开发学生的心理潜能，提高学生的心理健康水平，限度地发挥各种心育阵地作用，扎实开展我校的心理健康教化工作，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我

10、。为提高教化教学质量供应心育保障。 二、工作目标 1、提高全体学生的心理素养，充分开发他们的潜能，培育学生乐观、向上的心理品质，使学生不断正确相识自我，增加调控自我，承受挫折，适应环境的实力。 2、对有心理困扰或心理障碍的学生赐予科学有效的心理辅导，使他们尽快摆脱障碍、调整自我，提高心理健康水平。 三、工作任务 全面推动素养教化，增加学校德育工作的针对性、实效性和主动性，帮助学生树立出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素养，维护学生的心理健康，削减和避开对他们心理健康的各种不利影响；培育身心健康，具有创新精神和实践实力的有志向、有道理、有文化、有纪律的一代新人。 四、工作措施

11、1、健全并执行好各项规章制度 心理健康教化工作应用严谨和健全的制度规范我们的行为。学校心理健康教化工作者应根据心理健康辅导老师工作职责、学生隐私保密制度心理教化工作是制度等严格执行。 2、加强队伍建设，提高老师的心育意识 一是加强对目前专兼职心理健康教化老师的岗位培训，提高他们的专业水平，二是通过校本通识培训，提高全体老师对心理健康教化的相识，普及好心育学问，为全员抓心育奠定基础。 3、做好心理辅导室工作 （1）支配好询问室的值班工作。 （2）加强宣扬教化，引导好学生正确对待自己的心理问题，激励学生有问题时能轻松走进询问室。 （3）热忱接待好每一位来访者，并做好具体的相关记录和档案工作。在保证

12、学生隐私的前提下，刚好与有问题的学生家进步行沟通。 4、抓好心理健康宣扬工作 （1）办好特地的心理健康宣扬教化广播栏目，对老师和学生宣扬心理健康学问（拟每周广播一至二次）。 （2）办好校内网站上的“心理健康”专栏。 5、不定期举办心理学问讲座 一是通过校本心理健康的通识培训讲座，加强对老师进行心理学问辅导，引导老师要在繁忙的工作和家务中调整好自己的心态，主动、努力、欢乐的工作，爱护好学生的心灵，把握学生的思想波动；二是通过聘请专职心理老师对全校学生进行心理学问讲座，让心理健康学问深化学生当中，逐步在学生中普及心理健康学问。 6、重视课堂主渠道建设。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教化，上好品德与社会课、主题班会课。各班辅导员及各任课老师要充分利用课堂教化主阵地，主动协作学校进行学生良好行为习惯的养成教化。 7、做好心理健康档案的积累和整理工作 刚好做好对心理健康教化相关档案，特殊是心理健康教化案例档案的整理工作，通过规范档案的管理，为提高我校的心理健康教化工作服务。