2023年文明礼仪演讲稿三分钟小学生三年级6篇.docx

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1、2023年文明礼仪演讲稿三分钟小学生三年级6篇 想要写出一篇有依据的演讲稿，我们要依据主题来选择相应的素材，我们在做每场演讲任务之前，都须要事先写好演讲稿，我今日就为您带来了文明礼仪演讲稿三分钟小学生三年级6篇，信任肯定会对你有所帮助。 文明礼仪演讲稿1 敬重的领导，尊敬的老师，敬爱的同学们： 大家好！ 三字经中有这样一句话：“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”意思是说：做子女的，年少时就应当学会敬重师长，敬爱同学，学习人与人之间交往的礼节。 那么，什么是礼仪呢？简洁地说文明礼仪不仅是个人素养、教养的体现，也是个人道德和社会公德的观念。 在我们的校内中，也有一些不文明的现象。比如：下课铃声响后

2、，有些男孩儿便横冲直撞地跑出教室，和其他同学大声说笑，有时还说出一两句脏话。还有的同学，可能因为一点口角纷争而不依不饶，甚至拳脚相加。这些不好的风气大家肯定要制止、杜绝。 有些同学认为要好做到讲文明，懂礼貌可真难。其实，从很多生活中的小事就能体现出来：在撞到别人时的一声“对不起”；得到帮助时的一声“感谢”；在和他人告辞时的一声“再见”。只不过这些小事微乎其微罢了。 文明礼仪不在于嘴上功夫，而是在于真真正正的实践。我想：假如你失去了今日，你不算失败，因为明天会再来；假如你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋；假如，你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已失去了做人的真谛。让我们都行动

3、起来，做文明礼仪的小主子，让我们的校内失去粗言，充溢欢声笑语，让文明礼仪之花在校内中万紫千红的盛开吧！ 有时，一句诚恳、有礼貌的语言可平静一场不开心的争吵；一句粗野污秽的话可导致一场轩然大波。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”就是这个道理。在建设社会主义精神文明的过程中，我们做为二十一世纪的小学生，每个人都要学会运用文静朴实、健康向上的语言，用文明语言处理人与人之间的关系，真正体现新世纪小学生优秀的精神风貌。感谢大家，我的演讲完了。 文明礼仪演讲稿2 敬重的领导，尊敬的老师，敬爱的同学们： 大家好！ 在我们日常生活中不免常常看到这样的现象：一些身强力壮的小伙子，旁若无人地坐在公交车的老弱病残

4、席上；或许会听到两个高谈阔论的时髦姑娘，如何兴致勃勃地发出粗鲁之声；或许会遇到有人撞了你一下，不打招呼便扬长而去的状况。 一个有高素养、有道德，懂礼仪的人，必定会引来旁人的赞许和祝愿。在生活中，许多不经意间发生的事，足以反映一个人的道德品质，礼仪文化，哪怕是一件很小很小的事，一个很小很小的动作。 “孔融让梨”一个大家再也熟识不过的故事。四岁的孔融之所以使大家钦佩，正是因为他懂得谦让，懂得生活中的点点滴滴，懂得使别人欢乐。他虽然还是一个四岁的孩子，但是他的那种精神足以让人钦佩一生。比那些满腹经文，却只懂得说不会做的大人要强上百倍。这件小事之所以会被后人所传颂赞扬，就是因为四岁的孔融做到了道德礼仪

5、。 文明礼仪，不是一朝一夕能做好的事情。生活到处有礼仪。在单位，在家中，在各种公共场所，都不要遗忘礼仪。文明礼仪不是靠一个人遵守的，它靠的是我们大家，一个集体，只要人人都遵守礼仪，讲道德，那么世界才会变得更加和谐美妙。 而一个不讲文明礼仪的人，也将跟不上潮流，被社会所淘汰。 所以当我们站起来扶着老人坐下，我们的文明前进了一小步在学校，我们应当做到敬重师长，仔细听讲，和同学之间和谐相处。回到家应当孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共场所应当讲秩序、举止文明、轻声细语。我们还要爱惜花草树木，酷爱大自然，酷爱一切生命。 让我们行动起来吧！把文明礼仪深深地刻在心中，争做一个合格的小学生，成为一个新世纪的公

6、民。 文明礼仪演讲稿3 尊敬的老师，敬爱的同学们， 大家上午好： 我是四五中队的郭若涵，今日我表演的主题是讲文明知礼仪。 文明礼仪无处不在，它即能表现出一个人的道德修养，又能增进人与人之间的友情。那么，在这阳春三月，春意浓浓、生气勃勃的日子里，怎样才能使文明礼仪洋溢在我们通达校内呢? 在行为习惯上，接着发扬讲文明、懂礼仪的好风貌，跟老师和同学交谈主动运用一般话。 在学习上，上课用心听讲，大胆提问，仔细完成作业，每天坚持阅读； 在和同学的相处中，要相互帮助、相互关切； 在生活中，自己的事情自己做，别人的事情帮助做； 在课外活动时，上下楼梯靠右行，见到校内里的纸屑主动捡起来； 在公共场所不大声喧哗

7、，不乱丢瓜皮纸屑。 以上这些是我们每个通达人都会做到的，我信任我们都会做一个有爱心、善心、孝心、关切父母、关爱他人、擅长合作的文明小学生！ 文明是风，它可以吹拂每一位同学的心；文明是花，它能将校内装扮得更加漂亮。同学们让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，争做文明学生!我信任通过我们的努力，会使我们的校内像春天一样充溢希望、充溢活力！ 我们的演讲到此结束。感谢大家！ 文明礼仪演讲稿4 敬重的老师们、员工们，敬爱的同学们： 大家早上好！今日是开学的第一天，首先请允许我代表集团董事会、宝中校长室向一年来为学校发展付出辛勤努力的老师和同学，表示由衷的感谢！向新加盟的

8、老师和员工、向选择宝中的全体同学，表示热情的欢迎！ 在校内里，我们每时每刻都见证着每一位同学的一言一行。今日早晨，当我看到高一新同学进入校门时主动自觉下车推行，我从心底里为这样一群讲文明的学生而感到骄傲。但在刚才和同学们一道进入操场参与升旗仪式的途中，看到了部分同学踩踏草坪，听到了个别学生口中吐出的脏话，我在心里深感难受与担心。因此，我想借今日升旗仪式的机会跟大家谈一谈文明与礼仪。 什么是礼仪？简洁地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人敬重和理解的过程和手段。什么叫“文明”？广义上说，文明就是文化发展主动成果的总和，是良好的生活方式和精神风尚，表明为物质文明、精神文明和政治文明达

9、至的较高水平。文明礼仪，不仅是个人素养、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。 我国是礼仪、文明之邦，素来讲究礼仪文明。孔子认为“不学礼，无以立”；汉代贾谊则把是否讲礼、守礼看作是人与兽的区分。黄香温席、程门立雪、孔融让梨等历史故事都是古人讲礼仪的经典事例。在现代文明社会里，这些讲文明，知礼仪的美德更应得到大力弘扬。详细在人际关系中表现为敬重、理解、宽容、团结、互助和友爱。它要求人们做到在风度、行为、语言方面庄重大方、文静真诚、坦率开朗、谦和尊敬，养成良好的社会交往习惯。它还表现在人的行为习惯合乎社会规范，自觉遵守社会公德，凡事除了想到我们自己，还要念及别人；与人便利，自己便利；己所不欲，

10、勿施于人；文明礼仪者，与其说是一套行为规范，不如说是一种生活看法。 在清朝的时候，大臣李鸿章出访俄国。在一公共场所，恶习发作随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。再如现实生活中，乱扔废纸，破坏公物，口出脏言，乱闯红灯，践踏花草，破坏绿化，集会高声喧哗，公共场所抽烟，见师长不问候，乘坐公共交通不给老弱病残让座等不文明行为，不仅表明自身素养低下，更为重要的是损害了整个社会的文明风气甚至是国家的脸面。 常常出国的人都会发觉这样的现象世界各地公共场所文明提示语中最醒目的文字是“中文简体”。这应当引起我们每一个中国大陆人的反思。 礼之作用于人，知伦常，识尊卑，衡进退，度举止，明荣辱

11、，察美丑，分善恶。言语之间，有礼则和，无礼则恶；交往之处，有礼则序，无礼则乱。人以礼待人，则人我相敬；人以礼待物，则物我合一。在学校，老师学礼、知礼、守礼，必导出教化之优良秩序；学生学礼、知礼、守礼，必导出学习之优良秩序。老师落落大方，尊敬上课，虔诚育人，心中有爱，目中有人，待生如出，则学生必如沐春风，如被朝霞，爱校如归，陶然乐学；学生有礼彬彬，奉纪守规，一丝不苟，知恩感德，视师如亲，潜心学习，则老师必甘之如饴，胜利常驻，华蜜有加。如此让校内百端，置诸“礼”下，便可点石成金，化平凡为奇妙，改诸弊为优良，校风学风，当会谐和纯然。 明代高校者王守仁说“知是行之始，行是知之成”，“知而不行，只是未知

12、。”我们接受文明礼仪的教化，自己有时却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受礼仪教化没有区分!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，从告辞不文明的生活小节上下功夫。 有记者曾访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，科学家的回答出乎全部人的意料“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与挚友共享，要谦让，吃饭前要洗手”我们完善自己的文明修养也一样，并非肯定要有什么了不得的举措，而是要从身边的点滴小事做起，养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。 我

13、们总喜爱埋怨别人，却不情愿变更自己。其实，埋怨别人，别人不会因为我们的埋怨而变更；只要起先变更自己，你会马上发觉自己身上已经发生了可喜的改变。每个人变更一点点，社会就会前进一大步。 老师们，员工们，同学们，让我们从现在做起，让文明礼仪不再是纯粹的理念，而是每个学子的自觉言行！让文明礼仪不再是外在强加的约束，而是自我内化的一种欢乐！不要让文明只在纸上出现，要让它活跃在我们当中，让文明无所不在。 感谢大家！ 文明礼仪演讲稿5 敬重的各位领导，敬爱的同事们、挚友们： 大家上午好！我演讲的题目是从容礼数，发于公心。 时至今日，孩提时代经常诵读的三字经，依旧清楚地回响在耳边：“玉不琢，不成器。人不学，不

14、知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪”。这是童年时期父母言传身教的礼仪，这是潜移默化影响我至今的礼仪。他不仅教会我孝顺父母、敬重师长、友善同窗，还教会我为年迈者让座、为异乡人指路、为无助者分忧。而时间荏苒，一晃十几年过去，曾经那个不经世事、终日嬉笑玩闹的孩童，已成长为明礼数、有理想的七尺男儿，成长为今日站在诸位师友面前从容潇洒、挥斥方遒的有志青年。弱冠之年回首遥望，不禁发觉：是礼仪约束着我、雕琢着我，使我能挺起胸膛自信地站在这里，站在这山水圣人之地，畅谈齐鲁的礼仪和文明；是礼仪警示着我、提升着我，使我在人生的征程上不断努力，他鞭策我成为一名光荣的工商新兵，它也督促我成为果决睿智的执法者，他更激

15、励我成为淡定豁达的人民公仆。 然而，仅仅是笔挺的西装革履、仅仅是完善的礼仪手册，就能诠释礼仪的真谛吗？不能！孙子兵法有言：“上下同欲者胜”。斗争的本质，不是披甲列阵、刀枪剑戟，而是决心和志气；同样，礼仪的精髓，不是举手投足、言谈进退，而是真诚和信仰！苟免而不怀仁，貌恭而不心服，虚假的谦恭、伪善的宽容，这样的礼仪只是逢场作戏、矫揉造作。从王莽到秦桧，历史已经多数次地鉴证了伪君子的破产；而从魏征到王阳明，对那些真正明礼数、知进退、有操守的官员，历史同样不吝惜赞美的笔墨。假如说儿时学礼，是出于敬畏和听从，那么如今，每一名人民公务都力求呈现气宇轩昂的仪表、以德服人的仪容、应对如流的仪态，则是发自于内心

16、所愿，是内在修为的真正反映。这正是“欲得从容礼数，须持三份公心”。 我信任：庄重肃穆、气宇轩昂的礼仪，源自于清风两袖、无欲则刚的廉政之心。“清风两袖朝天去”的于谦离开了，留下的是北京城下死战不退的威猛；“壁立千仞、无欲则刚”的林则徐离开了，留下的是虎门不怒自威的庄重。我们无法想象一个蝇营狗苟者的不卑不亢，同样我们也无法臆造一个纸醉金迷者的高风亮节。“无冥冥之志者，无昭昭之明”，作为一名工商干部，欲得庄重肃穆、气宇轩昂的仪表，就必定舍私欲之负累，立廉政之公心。 我信任：温润和煦、以德服人的礼仪，源自于博爱众生、体恤民情的德政之心。孔子云：“不教而杀，谓之虐”，我们是百姓的执法者，更是人民的服务者

17、。假如我们不能把监管和服务结合起来、不能把惩处和教化结合起来、不能把执法和善意结合起来，就会成为醉心于罚款和管制的猛虎。要善执法，也要执善法；不常思民情之艰难，就不会有对待巡查对象的那一声真诚的“您好”；不常思百姓谋生之不易，就不会有对监管业户加以耐性细致教化的那份礼貌和至诚。作为一名工商干部，欲得温润和煦、以德服人的仪容，就必需存爱民之善念，立德政之公心。 我信任：镇定自若、应对如流的礼仪，源自于夙兴夜寐、鞠躬尽瘁的勤政之心。“无惛惛之事者，无赫赫之功”，行政实力素养，不是在办公室枯坐出来的，是重大任务压出来的，是挑灯夜战熬出来的，是艰苦环境磨出来的。没有对浩如烟海的法律条文的埋首苦学，就不

18、行能应对如流；没有对困难案情的抽丝剥茧，更何谈镇定自若！行政的风度、气度、谈吐和礼节，无不以阅历和实力为基础；而落脚到工商职能，就更要以依法行政实力为保障。作为一名工商干部，欲得镇定自若、应对如流的仪态，就必需立勤政之公心。 文明礼仪演讲稿6 敬重的各位领导、老师、同学们： 大家好！ 我叫*。很兴奋今日能参与我们学校组织的这次演讲活动。 我觉得文明是一种好习惯的坚持。我们作为小学生有责任把文明传递，严格要求自己从小事做起，从点滴做起，用自己的实际行动去带动我们身边的人，使我们的社会更加文明，使我们的“家园”更加漂亮。其实文明离我们很近很近，近的触手可及-文明有时只是一个手势，有时只是一个微笑。

19、正如一则广告所讲的：一个小男孩正在放风筝，可是风筝却挂在了树枝上，只有踩在公园的椅子上才能拿到，他为了不使椅子弄脏，拿出一张白纸垫在上面，然后到白纸上取下了风筝，这则广告深深的打动了我，从中我悟到了“文明，有时就是一张纸的厚度。” 我信任你，信任我们大家会听到文明的声音；会在生活中释放你心中文明的热忱！你可能会问文明是什么？它很难做到吗？我会这样回答你：不是的，做到文明说难也难，说简洁也很简洁。有时多一份等待，对他人来说就是一种关爱，其实就是文明的一种表达方式。在校时，我们学生不应当讲脏话，不应当打架斗殴假如你做到了，那就是一个文明的人；假如大家做到了，那就是一个文明的群体；假如整个国家做到了，那就是一个文明的国家。 让我们携起手来，踏着轻快的脚步向文明进发！去共同营造一个和谐文明的社会！ 让我们向全世界展示华夏儿女的风采。我的演讲完了，感谢大家！