2023年最新中学思想品德教师的工作总结5篇.docx

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1、2023年最新中学思想品德教师的工作总结5篇 通过这段时间的教学工作，信任思想品德老师肯定都收获颇多，那么是时候都来写一篇工作总结了。下面是我为大家整理的最新中学思想品德老师的工作总结，仅供参考，欢迎大家的参阅。 最新中学思想品德老师的工作总结1 1、大多数老老师对新教材不适应，教学方法不敏捷。 新教材以崭新的面目出现，关注学生实力的发展，注意让学生自己提出问题，自己解决问题。教学过程主要是帮助学生找到解决问题的途径，重视学习的过程，而不是学习的结果。这就须要老师的教学方法敏捷多样。通过各种手段调动学生的主动性，从而让学生乐于参加探究过程。而我们的大部分老师对教材不够熟识，不能把握教材的脉搏。

2、只了解教材的外表形式，不懂得教材的科学内涵，不能敏捷驾驭教材。 2、老师观念陈旧干脆影响政治课有效顺当的达到德育目的。 许多政治课老师，只留意到新教材的难度较过去降低了，而没留意到学问的整合性更强、覆盖面更广，不擅长挖掘新教材的内涵。在政治课堂上，对于教材中的“探究园”“议一议”等教学内容。只是一带而过，让学生简洁的看看图片或者漫无目的让学生进行随意的探讨探讨没，便转入“学问导航”的课程内容。进行学问的灌输，随后便是进行题海战术进行大量的练习。未能根据课程编写的意图让学生通过“探究园”感悟日常生活中的各种道德冲突现象，从而领悟本节课教学的学问点。新课程中提出的“自主学习、合作学习、探究学习”等

3、学习理念未能得到实施。我们的大部分老师都重复着前辈留下来的教学方法。这样的教学观念很难适应新世纪对教学提出的要求，很难是实现德育目的。 3、应试教化”成为中学政治课教学的指挥棒。 新课程改革要求老师转变学问传授者的角色，成为学生学习的合作者、引导者、组织者。但不少学校依旧没有跳出原有的评价思维，仍旧用“分数”、“成果”、“质量”限制老师角色转变的评价理念来考核老师。评价方案还是“应试教化”模式下的考核模式，考核制度依旧未变。学校还是热衷于把学生成果作为衡量教学质量的唯一标尺。在“应试教化”考核制度指挥下，老师们不得不沿袭着传统的应试教化模式。 针对以上缘由，我们每个政治课老师可以依据自身的水平

4、和学生的实际状况，有选择地去把握争取把每一节课上好。 最新中学思想品德老师的工作总结2 县教化局20-年工作总结会刚开完，20-年元旦就到了，校长传达了县教化工作总结会议精神。我们学校被评为县教化工作先进单位。 其中中考一块成果较为突出。 我所任的初三政治，年年参与中考，满分为30。 20-年我校两个教学班约70个学生，去了辍学的学生，最终参与中考的实有学生42人。42个学生中38人取得了满分(30分)，另四名学生一名29.5分，其他三名均29分(陈昭、张利等学生)。 县教化部门每年年底都要按中考升学率、学科成果，把各乡镇中学、各学科的任教老师排出名次(县城外乡镇30所中学在一起排名)。我们学

5、校在全县排第五名，各学科名次分别为：物理第三名，化学第四名，数学、语文、政治、体育排名第五，外语全县排第六名(学科总分除以学生在籍数)，学校几十元不等嘉奖了我们。学校又用“学科总分除以学生的参考数”的方法排了一下名次，我的政治学科在全县排名其次。学校又给了我几十元的嘉奖(嘉奖前五名，我是唯一受奖者)。学校小，财政惊慌，其实给不给“奖金”并不重要，关键是作为一名老老师没有“职业倦怠”、没有不前不后“随大流”，打发日子，混到退休最为重要。我多年来的中考政治成果在全县始终名列前茅，有付出就会有回报。老老师无心于年轻老师争持(先、优、模几乎与我们无缘)，只是证明自己“廉颇老矣，尚能用饭”罢了。 除了“

6、教书”，我没有遗忘“育人”。教化学生“怎样做人”始终是我最为关注和探讨的“一切为了学生的发展，为了一切学生的发展，为了发展学生的一切。”是我教化教学中时刻恪守的崇高理念。我把它看成是隐性教学目标每每加以落实和渗透。例如，早在几年前，我就曾对学生说：无农不稳，无工不强，无商不富。教化学生努力学习，但假如我们尽力了，的确有哪科真的没能学好，也不要自卑。我们可以务农，当一个现代农夫，在农村这个广袤天地里，从事种、养职业;我们可以驾驭一门技术进入工厂做工;我们也可以在商场上大显身手，创建财宝“不求每人人胜利，但求人人进步”。帮助学生树立“人人能成才”的正确思想和信念。我认为创业虽艰难，但充溢机遇和挑战

7、，令人激昂。有个学生说，老师，寒暑假，我想练练摊，行吗?我说，也未偿不行。我就把这方面的体验和经验简洁介绍给学生，激发学生充分发掘自己的潜能。我和当老师的妻子在寒假里的每年春节前卖对联，如今已经有十多年的“历史”了。(今年o8年，我和妻子在小镇上卖了十天半“对联”，净挣2770元)当然作买卖，哪怕是这小买卖，学问也不少，也须要不断学习和探究。 创业教化让学生往往跃跃欲试，心怀向往，对学生将来的就业、择业或者说学生今后的生存和发展有价值吧。创业教化须要“案例”，我起早贪黑地抄，记，复印(别人杂志上的好文章)、剪报纸这方面下的功夫不比仅仅传授学问所用的时间和精力少。 我的这些努力不能立竿见影，但为

8、学生的几年、几十年、甚至终身发展奠基，不能不说是我的一个追求。 新的一年，我的劲头还很足，我要打造自己教化教学工作中的精品! 最新中学思想品德老师的工作总结3 又是一年雪花飘，伴随着茫茫的大雪，我们本学期的工作又要结束了，当我回忆这几个月的历程时，我不禁感叹时间的飞速和生活的繁忙。或许正是繁忙，才让我感觉到时间在静静的消逝。本学期我担当小学五年级的英语教学工作。在本学期的教学中，让我深深地感到教小学英语之难之累之乐。正因为如此，我严格遵循教学环节，课前仔细备课。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下： 首先在师德方面：面对全体学生，一视同仁，不卑视学生，不打骂学生，留意自己的言行，提高自己

9、的思想相识和觉悟程度水平，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有干脆的影响。老师的教态好，学生就喜爱，他们听课的爱好就高，接受学问也快。反之，学生就不喜爱，甚至厌烦。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的凹凸，和肯定的动作表情，尽量引起学生的留意和爱好。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样学生就增加了志气，就能大胆地回答问题。 其次在教学中：在开学初，仔细制订教学安排。在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，在课堂教学中仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发

10、、教化学生。教学生做嬉戏等来激发学生的学习爱好。激励学生大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习主动性。本学期学生亲自制作了单词卡片，调动了学生学习的主动性，效果较好，今后还会接着运用此方法。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析，力争让他们学会。在批改作业方面。合理支配学生，让班级里有实力的学生检查平常的家庭作业，或者是较差的学生给他支配肯定的任务，让他有责任感，从而激发他的学习爱好。每周的听写由我亲自检查，刚好批改，让学生刚好改正错误。虽然批改量很大，但是还是刚好进行批改。另外，本学期我们每月进行了月考，成果较稳定。我仔细批改，对普遍性错误，在全班讲解。 在

11、其他方面：我主动参与政治学习和业务学习，提高思想和业务水平，不迟到早退，主动参与学校组织的各项活动。 以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成果和阅历，但也存在较多的不足，如课堂上操作欠敏捷，尤其是后进生工作，做的不够，以致个别学生成果不志向。今后，我会多作他们的工作，帮助他们学习，提高他们的成果。 总之，在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，向其他老师学习，争取让学生都能有新的提高，都能迈上一个新台阶。 最新中学思想品德老师的工作总结4 在即将过去的一年中，在领导的关切和同事们的支持帮助下，本人的政治素养、业务水平均有了显著提高。自己也为生活在这么一个奋进向上、相互帮助的环境

12、中感觉到幸运。 这一年中，我团结同事，主动履行职责，圆满完成了本职工作。在学院领导的关怀与教研室同事的帮助支持下，教学科研方面都取得了进步，详细状况总结如下： 1、教学工作 x年本人的担当的教学工作主要有专业课授课、实训指导。本年度担当了家具设计与制造专业09级4个班、雕刻艺术家具设计091班、木材加工技术专业101班的市场营销课程；家居配饰与卖场管理专业101班的中外家具发展史、锦绣拓展训练、锦绣领导力培训课程；整体橱柜设计专业101职业礼仪与沟通技巧共计五门课程。此外，还对家具导购员培训实训指导项目进行了全程实训指导。本年度完成教学工作量累计662学时。 在上课前主动备课，通过走访、电话访

13、谈、邮件访谈等手段，深化了解行业、企业现状，努力使授课内容与职业、行业对接。我严格要求自己，不断汲取新学问，改造更新学问结构，适应行业及教学需求。在实施课程改革的进程中，不断探究创新之路。做到了学问精确、项目齐全、目标明确、重点突出、难点突破、实践丰富，同时运用现代职业教化技术手段，用新教学理念主导教学，真正形成以学生为主体、老师为引导的教学模式，全面提高学生综合素养，深受学生好评。 不断探究新的教学模式。结合学生特点、爱好、须要及行业职业要求等内容，引进了“体验式”教学法，并胜利应用在家居配饰与卖场管理101班锦绣拓展训练、领导力培训两门课程中。做到了在欢乐中学习，在感悟中提高。学生的执行力

14、、领导力、反馈实力、团队合作竞争实力、自我压力管理实力等综合素养实力均有所提升。在下半年该班学生到北京参与订单企业实践教学活动，深获企业好评，企业向我院寄来感谢信及锦旗一面。 2、科研工作： x年7月，经过评审获得“双师型”老师资格。在做好教学工作的同时， 主动参与科研工作，不断提高自己的科研实力。本年度，参与家具造型设计、家具生产工艺两门课程精品课建设工作。参与20_年黑龙江省高等教化教学改革项目工作过程系统化家具设计与制造专业课程体系的开发探讨与实践课题、x黑龙江省高等教化学会“x”教化科学探讨规划课题基于就业实力提升的高职院校就业指导实践模式探讨、高职学生艺术素养培育探讨与实践三个课题建

15、设。 3、辅导员工作 本人是家居配饰与卖场管理101班的辅导员。在这一年中，我主动指导班级的管理工作。 由于高校辅导员很难与家长见面深化了解学生状况，我制定了相应的工作安排。每学期末给家长写一封信（已从x年起先担当兼职导员坚持至今）；重点学生每半个月与家长通话；保证最多两天就与班级学生见面一次；每学期与每一位班级专业课任课老师沟通至少五次。实习期间保证每晚深化学生宿舍与进行思想工作或通过电话了解学生动态；每天与实习公司生活、工作指导人员沟通。这些举措深获学生、家长、生源中学老师好评！ 完成xx年度国家奖助学金发放工作；xx国家奖助学金评比工作。在发放工作中，做好每一位学生的思想工作并告知每一位

16、获得资助学生的家长，激励大家将所获奖助学金干脆缴纳学费，减轻家庭经济困难。在评比工作中，深化了解每一位学生的家庭真实状况、学生在校花费状况及学生在校表现状况，综合测评。班级的评比及发放状况稳定，学生心态平和，没有争吵的状况发生。做好辅导员日常工作。宿舍卫生良好，抽查学生夜不归宿状况，检查学生上课状况。 4、校企合作工作 利用每一个寒暑假返家、带队实习的机会，到北京意风家具制造有限公司、北京锦绣投资有限公司、北京科宝博洛尼家具有限公司、德中飞美（北京）制造有限公司、北京金隅集团下龙顺成红木、天津意利达家具制造有限公司等北京、天津当地家具企业走访调研，获得大量企业一线资料充溢教学内容，并深化了校企

17、合作并大量节约了学院调研资金。家居配饰与卖场管理专业x级教学方案、x级专业授课内容就是在北京锦绣全方面参加的状况下制定、设计出来的。 本年度与北京锦绣投资有限公司协商、洽谈，由公司出资、学院老师带队，带领家居配饰与卖场管理101班学生到公司进行实践教学工作。保证了学生在公司内享受了企业内训、外聘讲师培训、实践操作等项目内容。使学生更早一步的了解职业性质、行业现状，对自己所学的专业有了更深一步的相识。其中，由企业供应老师、学生北京来回卧铺、学生补助、外聘讲师工资等费用。这一举措，既达到了校企学三方面的共赢，又节约的学校的教学成本，一举多得。 本年度6月，主动协作系部完成了其次届材料工程系校内双选

18、会暨校企合作高峰论坛工作。做好了前期部分合作企业的沟通、浅谈工作；企业的接待工作；推介会的主持工作及后续的汇总和学生报到工作。 5、一体化教室建设工作 x年初，完成了家居配饰与卖场管理、家具造型设计、家具结构设计三个一体化教室的设计、预算工作，并跟踪了后续施工工作。 年初，经过4个多月的商讨与谈判，吸引北京锦绣投资有限公司向我院家居配饰与卖场管理一体化教室无偿一次性投入价值30万元人民币的家具，节约了学院建设资金。 6、招生工作 受社会舆论大环境影响、我系近3年来招生人数始终处于下滑中。今年的6月份，在招生就业处付秋洋老师、马红军老师的帮助下，先后两次到达了齐齐哈尔、鸡西进行招生工作。特殊是在

19、齐齐哈尔，与三所中学的校长、年级主任、班主任见面，具体介绍了我系的专业建设及学生今后就业状况，收到当地学生、家长的一样赞同，效果显著。 在招生就业初高哲、刘利荣、付秋洋老师的帮助下，得到了近3万个中学生源院校学生家长的电话，通过删选后，组织学生依次打电话做介绍，效果显著。 接待来校参观的生源院校师生，担当本系一体化教室讲解工作数十次。通过电话、QQ、百度贴吧、百度知道等沟通工具、闲聊工具及网络资源，在5月7月底始终接受考生的询问与网络宣扬工作，效果良好。 7、评估工作 除完成专任老师、兼职辅导员个人评估材料外，担当系部7.3.1、7.3.4、4.4.10三项评估任务。担当家居配饰与卖场管理、家

20、具表面装饰工程设计与施工两个一体化教室解说员，圆满完成任务。 8、缺点和不足 一个人的力气是有限的.，工作的开展是一个团队合作的结果。在今后的工作中，我将协作同事一起为学院、系部、专业的须要贡献自己的能量。 x年是惊慌的一年，也是成长的一年。这些微薄的成果是在领导、同事的关怀和帮助下完成的，没有你们，我们的工作也无从做起，感谢大家！在新的一年里，我将接着努力，保质保量的完成教学任务，接着深化学习，做好本职工作，争取再有提高！ 最新中学思想品德老师的工作总结5 学年已经结束，蓦然回首，有喜有忧。在这一学年里，本人担当九年级思想品德课的教学工作；在教务处中，详细负责学籍管理、中职资助、电教试验及教

21、研工作等。现将有关工作状况简要总结如下： 一、教学工作 1、加强业务学习，提高自身素养 在工作中，我仔细学习上级的有关文件，学习老师职业道德规范、新时期教化思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；此外，我还仔细学习了新课改理论，努力提高业务实力，刚好把握中考动向。通过学习，使我对新课改理念有了一个全面、深化的理解，为我转变教学观念、学生观、改进教学方法打下良好的基础。 2、强化常规，提高课堂教学效率 本学期，我深化细致地完成教化教学各项环节，仔细备写教案，挖掘教材，力求既备教材，又备教法、备学生。在课堂上能够运用各种教学方法，调动学生学习爱好，努力提高教学效果，课后刚好仔细批阅作业，了解学

22、生状况，因材施教，调动教学资源，主动参与教研活动，学习他人好的阅历，努力提高教化教学水平和学生成果。 3、仔细研读中考说明，把握考试方向 结合毕业班复习备考和教材特点，对教材进行系统的学问梳理，然后结合学情采纳“板块式复习，三轮式提高”的复习方法，同时仔细研读近四年来的中考题型，结合学生实际制定切实可行的复习安排。第一轮：系统复习注意“双基”抓纲务本，学生做配套资料，老师全批全改，不会做的题集体讲解。其次轮：专题复习，老师依据中考研讨会的精神，有针对性地利用多种资源增加课堂容量和复习的实效性；第三轮：热点时事复习，结合近一年来的热点和专题，分析其体现的教材观点和原理，将时政热点和教材学问点结合

23、，同时注意学生答题方法和技巧的训练，刚好订正复习中易错的学问点，让学生多角度、多层次思维，培育学生分析、解决实际问题和综合应用实力。 3、正视自我，明确今后努力方向： 在上期进行的中考中，我所教的思品成果虽然不错，但与其他考得好的学校相比还有肯定的差距，本人仔细进行了反思，缘由有以下几点： 1、对学生基础学问的训练不够，致使课堂教学效率不高； 2、对学问点的检查落实不到位。 针对以上状况，在下学期我要在以下方面进行改进： 3、狠抓对学生作业的检查，落实对学问点的驾驭。 4、加强学生答题技巧和方法的强化训练，让学生多角度、多层次思维，培育学生分析、解决实际问题和综合应用实力。 总之，在今后的工作

24、中我会改正不足，尽力把工作做好，争取在教学上再上一个新台阶，中考取得好成果。 二、 教务处工作。 教务处工作繁杂琐碎，在此我不行能事无巨细一一列罗。下面就几项主要工作简洁总结一下： 1、强化服务意识，做好常规教务工作 学期初，根据校长的工作支配刚好排好课，发放教科书、作业本、各类表册和教辅资料，督促班主任按时完成学生成长记录袋的整理完善工作。在校长的领导下，完成日常教学检查工作及其他事务，全力以赴贡献自己的一份力气。 2、做好学籍管理及中职助学金的发放工作 对我校学生的学籍进行管理，办理学籍变更手续，按时统计、上报学籍报表。组织班主任搜集、录入学生学籍资料、数据，把学籍数据上传入库，实现了高、

25、初中学生学籍的电子化管理。根据上级的要求，细心做好中职助学金资助的月报表，由于本人计算机不是很熟识，打字很慢，所以常常下班回家义务加班加点，保证了国家助学金即时足额发放。 3、仔细组织、参加校本教研 我校的教研活动分为三个层面： 第一层是县、片及以上教研活动。对于此类活动，我们是主动组织老师参加。 其次层是与兄弟学校的教研活动，这称为教学沟通。我们除了仔细组织老师参加他们的各类教研活动外，还经常派老师前往学习。 第三层是我校的教研活动。一是加强了对教研组工作的指导、督促与检查。本学期各教研组都制订了工作安排，有内容，有措施。教研组活动已起先走向制度化、规范化，详细体现在定时间、定地点开展教研活

26、动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学阅历沟通等教研活动。 二是开展了“每人一节教研课”活动。通过这一活动的开展，增进了老师间的相互了解,各位老师在互听互评中提高了自己的业务水平，有力的促进了我校老师的课堂教学登台阶、上水平、提质量。三是深化开展学生评教活动。本学期，我校组织学生评教活动，收集学生对老师的考评看法，了解老师的教学常规状况和老师的责任心愿识状况，依据学生的反馈看法，刚好调整工作策略。 4、加强对试验室、电教室、多媒体室的管理工作 依据各功能室工作人员职责，规范试验室、计算机教室、多媒体教室的管理。抓好试验工作，试验开出率要达到教化部规定标准。试验员老师对本学期必做试验、选做试验、演示试验汇总造表，注明试验安排和上课老师、试验员老师签字。试验室老师要保证学生试验和老师演示试验仪器设备的完好。保持试验室和仪器的卫生，为师生服好务。化学试验室的化学试剂能加强管理，妥当保管，有严格的增耗记录，剧毒药品按要求管理，以确保平安。理、化、生试验工作纳入了常规检查内容。充分发挥多媒体室、电教室的作用，加大信息技术手段进行教学的力度。 总之，过去的一年，在校长的正确领导下，做了一些工作，取得了一些成果，但这与上级领导和部门职能的要求尚有肯定的距离，我要正视不足，接着努力，把工作做得更好。