2023年小班德育教案及反思4篇.docx

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1、2023年小班德育教案及反思4篇 小班德育教案及反思在书写的时候，大家都知道有哪些肯定要留意的方面吗？在撰写的时候，须要确保用词恰当。以下是我细心为您举荐的2023年小班德育教案及反思4篇，供大家参考。 2023年小班德育教案及反思1 中班体育嬉戏小小足球运动员教案及反思 活动目标： 1.培育幼儿独立自主、耐性专著、果决推断、英勇自信的良好品质。 2.培育幼儿的灵敏性、灵活性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。 活动打算： 足球与幼儿数量相等，小球门4个、U盘及其播放器、音乐 活动过程： 1、引导部分： (1)师生问好(2)介绍足球(3)即兴带动 2、主体部分： (1)球感练习：小挚友分四组，在

2、操场上随意踢球、玩球(听到哨声立刻要回到自己的位置) (2)罗纳尔多射门：小挚友分四组，每组前面摆个小球门，让小挚友把球踢进球门，则算成功，踢球以后没有踢进的小挚友要表演节目。(给不同的距离小挚友选择射门的难度) (3)传球练习：小挚友分四组，每组围一个小圆圈手拉手，每个圆圈放两个足球给小挚友们相互传球。 结束部分： (1)找挚友相互放松。(2)集体放松 (3)师生再见 课后反思：本次教学活动设计的目的是培育幼儿独立自主、耐性专著、果决推断、英勇自信的良好品质和培育幼儿的灵敏性、灵活性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。在这次嬉戏活动中孩子们爱好很高，充溢主动性。活动引导部分进行热身练习，在这一

3、环节中为下一个环节奠定了基础。孩子们都很爱球，以往的练习中多以篮球、皮球等球做运动，而这次用足球一下子就增加了孩子们的簇新感。因此孩子们活动的主动性也高了许多。 但还是存在不足之处，本次活动主要以技能训练为重，在嬉戏化方面体现的还不够，在以后的活动设计中应多增加嬉戏的成分。 2023年小班德育教案及反思2 身为一名刚到岗的人民老师，课堂教学是重要的工作之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编为大家整理的幼儿园中班体育教案小青蛙跳跳跳及教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。 活动目标： 1.通过探究仿照青蛙的动作，学会蹲跳，跳过20cm高的障碍物。

4、2.通过嬉戏，发展连续跳。 3.乐于参与体育活动，体验参加体育活动的乐趣，增加自信念。 4.幼儿能自主结队进行嬉戏，学会与他人协作，提高团结协作实力。 5.熬炼幼儿坚持究竟的意志，吃苦耐劳的精神。 活动重难点： 探究仿照青蛙的动作。 学会蹲跳，驾驭正确的起跳和落地姿态。 活动打算： 1.绿色卡纸做成的荷叶，小青蛙胸饰每人一个。 2.鞋盒若干，卡纸做成的小昆虫多个。 活动过程： 一、起先部分(09:5010:20) 1.热身运动，老师引导幼儿仿照一些动物的动作：蜗牛渐渐地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞; 师：每个小动物走的方法都不一样，小挚友们仿照得真好! 2.幼儿集中站

5、在圆圈(池塘)上，引导幼儿自由探究在这一个环节中通过提问，启发幼儿有意识地探究仿照青蛙跳的方法。 (1)提出问题：“请小挚友们看一看自己的胸口，我们今日是什么小动物啊?”，指出幼儿是青蛙宝宝，老师是青蛙妈妈。 师：小挚友们，动动脑筋想一想，青蛙是怎么走的?那么青蛙是怎么跳的呢?请小挚友想一想，自己在圆圈上跳一下(强调跳一下，不能离开小池塘)。 (2)请个别幼儿到中间给大家演示仿照，其他幼儿留意视察。 师：妈妈请两个青蛙宝宝到中间来跳给大家看一下。 二、基本部分 1.老师多次示范蹲跳，引导幼儿留意动作要领： (1)探究起跳姿态：双腿弯曲，双手放在身后。 师：小眼睛看妈妈，看看妈妈是怎么跳的。和刚

6、才青蛙宝宝跳的一样吗?现在妈妈打算跳了，留意看哦，妈妈的腿怎么了，妈妈的的手在哪里? (2)探究跳的动作：双腿用力蹬地，用力向上跳，双手自然地往上摆。 师：看好了，妈妈要跳了，先看妈妈的腿。妈妈跳的时候腿怎么了?再看，妈妈跳的时候手去哪里了呢? (3)落地姿态 师：跳完了怎么到地面的呢?看好妈妈的腿。落地的时候脚的哪个地方先到地面的?手怎么样了? 2.请个别幼儿到中间来跳，其他幼儿视察，个别不到位动作指导订正。 师：哪个青蛙宝宝情愿到中间来要用妈妈刚才教过的动作跳一跳?跳之前听好了：其他青蛙宝宝睁大眼睛要看好，请你们来当小教练，看看他哪里和妈妈跳的不一样。跳的时候可以轻轻地数一数“1,2，跳!

7、” 3.排列成4列，每列5人，轮番跳过前面的两个障碍鞋盒。 师：青蛙宝宝们都学会了吗?现在请听好妈妈的话，请宝宝们排好队，一个接一个的跳过前面的鞋盒，你们能做到吗?听好了，别的宝宝跳的时候千万不要推，不要大声讲话，要不然小青蛙一惊慌就跳不过去了。 4.个别幼儿订正。每组多加两个鞋盒，师示范，发展连续跳。 师：现在每一组有几个鞋盒了呢?请青蛙宝宝数一数。青蛙宝宝，你们能跳过4个鞋盒吗?大声的说，能不能?妈妈现在要跳过去，你们能像妈妈一样英勇吗?假如你能像妈妈一样跳的快一点就更棒了! 5.加高鞋盒的高度，激励幼儿尝试。 宝宝们，你们都学会了，跳的真棒!真是英勇地小青蛙。现在妈妈来考考你们，假如鞋盒

8、有这么高，你们能跳过吗?我信任每一个小青蛙都行的!你们信任自己吗?试试看吧。 6.嬉戏环节：小青蛙捉害虫 师：青蛙宝宝们，现在田里有好多害虫，我们帮助农夫伯伯去把它抓住好吗?跳过去抓住害虫就跳回来送到小筐子里。轻轻地拍下一个青蛙的手，告知他快去捉害虫，好吗?在动身之前宝宝们要听好：一个接一个的跳，不要推，不要大声说话，不然会被害虫听见的，害虫就会跑了。捉住害虫回来要轻拍下一个小青蛙的手，要不然下一个小青蛙就不知道要动身了。听明白了吗? 三、结束部分 师：“小青蛙们玩累了，我们坐到荷叶上休息一下吧。跟老师一起来放松一下吧。” 音乐起，坐在椅子上和妈妈一起放松，头，双手，腿，最终摘下青蛙胸饰，宁静

9、的睡在椅子上。 和老师再见。 这个环节对于跳动动作的学习主要实行让幼儿自己视察发觉，驾驭动作要领。达到 了自主学习的效果。 组织站位及札记 图示： 方法：成四列横队 在进行嬉戏的.环节中，大部分幼儿能基本遵守嬉戏规则，在开心的情境中完成嬉戏，但同时应当留意个别跳动实力相对较弱幼儿，帮助激励完成嬉戏。 活动反思： 中班幼儿动作发展进入了一个快速发展的关键期，依据中班幼儿的年龄特点和认知发展水平，我设计了本次体育活动“青跳跳跳”。通过仿照青蛙的动作，学习蹲跳，学习双脚并拢向前跳。为了达到以上两个活动目标，我为本次活动打算了小青蛙操及音乐、在场地上布置了鞋盒子作为荷叶，并用旧报纸制作了小虫子若干，考

10、虑到我为孩子们选择的青蛙音乐操的动作和节奏比较快，所以在课前先教了孩子们动作。 本次活动以运动为载体，通过创设简洁的嬉戏情景、使幼儿主动参加活动，体验运动的欢乐。活动一起先，带领幼儿随着音乐走成一个大圆仿照小动物走、跳等动作，在引导幼儿进行队形队列练习，接着引导幼儿随音乐做小青蛙操。活动的基本部分，我设计了仿照小青蛙动作、学习蹲撑跳为主要环节。在活动的结束部分，引到幼儿跟着老师进行简洁的放松活动。整个活动力求在师幼间的主动互动中让孩子在轻松、愉悦的氛围中自然而然地学习蹲跳，并学习双脚并拢地朝前跳，训练肌肉的耐力。 就孩子们参加程度来分析，孩子们主动的参加活动，在活动中主动性很高，爱好很浓，但是

11、在活动中孩子们的运动量太大，有些体质偏弱的孩子整个活动下来很吃力，孩子们对老师打算的小青蛙音乐特别的感爱好，调动了幼儿学习的主动性。 2023年小班德育教案及反思3 学情分析：在环境创设上我为幼儿带给了多种平衡器材，例如：平衡台、竹梯、木条凳等，激励孩子们因人而宜，自由结伴、自由选取器材探究多种搭桥、过桥的方法，充分调动他们自主活动的专心性，提高他们的平衡潜力。在学习方法上，思索到一味的平衡训练会使幼儿感到单调乏味，因而我以幼儿最感爱好的小动物过小桥来贯穿整个活动，使幼儿在搞笑的活动情节中专心主动地投入嬉戏。 内容选择：中班体育教案：在体育活动中，平衡潜力的训练是一个比较重要的项目。因为在日常

12、生活中，人的身体为了适应各种活动，务必不断的变换各种姿态，持续身体的平衡。因此有必要透过群体活动来训练幼儿的平衡潜力。基于上面的思索，我特意设计了本次活动 活动目标：活动目标：1、能大胆尝试各种平衡器具的运动，发展平衡潜力。2、培育初步的合作意识和竞争潜力。 活动打算：活动打算：1、平衡木、平衡台、竹梯、搓板等各种独木桥若干。2、各种积木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在场地的四周。3、录音机、磁带、干毛巾(供幼儿擦汗用) 活动方法与过程：活动过程：(一)请幼儿扮演主角、活动身体老师引导幼儿在音乐伴随下做自己宠爱的各种小动物的仿照动作。(二)熟识器材、探究玩法1、老师带领幼儿将场边的器械搬到

13、场中间搭成各种桥(允许按幼儿的意愿搭桥)。“这天我们小动物来玩过小桥的嬉戏，大家先来搭桥吧”2、请小挚友选自己喜爱的小桥去走走玩玩，看谁走得又快又稳。3、幼儿分散活动，老师视察指导。激励幼儿大胆走过平衡木，提示幼儿找人空的小桥走，不要碰撞同伴。(三)沟通共享、重点练习1、请幼儿相互讲讲走了哪些小桥?用了哪些方法?怎样过小桥又稳又平安?2、请多名幼儿演示，大家评议。3、老师尝试引出持物走独木桥方法“小动物们，下面我们来做过桥表演的嬉戏好吗?过桥时你们能够拿场地边上的各种玩具做各种动作，看谁能英勇地走过独木桥，能表演各种动作”(1)老师做动作演示：一手侧平举，一手扶着头顶上的塑料盆走过独木桥。(2

14、)幼儿分散、自由地选取协助材料并用各种不同的方法走过独木桥。(3)老师视察，刚好发觉大胆英勇及动作方法多的幼儿。(4)请幼儿轮番演示，师生评议。(四)放松身体、整理整理器材1、幼儿仿照小动物吃青草，并适当休息、擦汗。2、表扬英勇大胆、专心参加活动的幼儿。3、师生共同整理整理活动器具。活动延长：科学活动“小动物的脚” 自我反思：本教案我主要突出体现了幼儿的主体地位。从幼儿随音乐自主做小动物仿照操;我和幼儿一起动手搬运器材做成小桥;自己选择拿玩具;走怎样的小桥;到幼儿按自己喜爱的动作方法过桥，无不体现了“在我的引导下，让幼儿最大限度地自主运动，使幼儿成为嬉戏的主子”这一教学理念。足够而符合幼儿爱好

15、的运动器材为幼儿的自主探究供应了良好的物质条件。而在一些环节上还是不够细致，不注意孩子的个别差异性，对于个别孩子提出的问题没有刚好进行回答及关注。孩子们特别聪慧，主动动脑，有的组把塑料盆翻过来当小桥，有的组把梅花桩一字排开当成小桥，有的组把平衡木抬来当小桥，由于桥的数量增多，每个孩子也不再为等待过桥而发生打闹、跑开的现象，这个环节没有做到预设预想，所以比较乱。 第4篇教案 五指山市嘉佳幼儿园教化教学活动记录 执教者： 符 佳 活动名称： 艺术活动欢乐小猪授课班级： 中一班 时间: 2023年12月17日 2023年小班德育教案及反思4 活动意图：平常孩子们会看到许多会滚的东西，孩子们的爱好也特

16、别大，我发觉有些孩子会在地上滚来滚去，很快乐，我想供应一个机会，让他们尽情地滚，从而发展幼儿限制身体的实力。 活动过程： 使幼儿体验限制身体定向滚动的感觉，体验滚动的乐趣。 活动打算： 垫子若干或地毯若干，纸棒每人一根 重难点：能限制身体定向滚动 活动过程： 1.小马得儿驾。 幼儿把纸棒当小马骑在跨下跑跑跳跳。 2.纸棒骨碌滚。 比一比，谁的纸棒滚得远。 3.学做滚滚棒。 (1) 纸棒会滚，谁会像纸棒这样在垫子上滚来滚去?请个别幼儿试一试。 (2) 幼儿依次仰卧在垫子上，两臂上举，两腿并拢，向同一方向侧滚动，体会滚动的乐趣。 活动延长： 滚动较娴熟时，可用几条毛巾，靠垫做成障碍，使幼儿用力滚过去。 活动反思： 幼儿的胆子比较小，不敢将两臂上举，老师应激励幼儿用正确的姿态滚，而且要要求幼儿向右滚动和向左滚动都要练习。