2023年最新学校德育工作计划范文.docx

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1、2023年最新学校德育工作计划范文学问有如人体血液一样珍贵，教化是你可以用来变更世界最强大的武器，那么关于学校德育工作安排该怎么写呢，下面是我为大家整理的关于学校德育工作安排范文三篇，供大家参考。学校德育工作安排 一、指导思想 坚持以社会主义科学发展观为引领，严格执行中小学生守则小学生日常行为规范公民道德课件下载_建设实施纲要，接着加强对学生的道德法制教化，习惯养成教化和民族精神教化。完善德育导师制，走德育工作的特色之路。从创新的思路和扎实的工作入手，以开展丰富多彩的体验活动为载体，努力探究以学生为主体，以实践为主线，灵魂塑造为主旨的德育工作新模式。 二、工作要点及措施 (一)、抓好德育骨干队

2、伍建设，形成德育工作新合力。 1、由校长室、大队部、各班班主任和全部任课老师根据各自的职能开展工作，构建高效的全员参加、全员育人的德育工作体系。 2、加强对班主任工作的业务培训。实行中小学生班主任工作规定，通过研讨、阅历沟通，剖析新时期班主任工作的新特点，使班主任老师相识到肩负教化、培育学生健康成长的责任，不断提高青年班主任的素养和管理实力。 3、把创建文明班级作为班级建设的重要措施。依据学校每天比，每周开展评比文明班级活动，设流淌红旗，切实从班级自身动身，各项常规工作抓细抓实，学会主动、科学、民主管理班级，抓好班风班貌建设。同时仔细上好班会课、晨会课，常常开展形式多样，生动活泼的团队活动，给

3、学生供应一个特性发展的空间，使班集体成为促进学生德、智、体、美等诸方面发展的一个志向的家，班主任工作的管理要更合理化、规范化。 4、发挥心理健康辅导老师、班主任的心理辅导作用。 5、开展校优秀班主任评比，为优秀班主任成长 搭建平台，不断提高班主任队伍的素养。 (二)注意养成教化，抓好常规管理，优化校风、学风。 1、加强学生的习惯养成教化。本学期各班要利用晨班会、仔细学习小学生守则、中小学生日常行为规范，进一步让学生明确什么是能做的，什么是不能做的，逐步让学生养成良好的行为习惯。根据低起点、严要课件下载_求、小步伐、常常抓的原则，把常规教化落实到实处。 开展卫生评比活动：以班级为单位，每日进行教

4、室、环境区卫生检查，每周进行卫生评比，每周五天全a为优秀，四天a为良好，三天a为合格。 2、进一步规范校内文明监督岗职能，充分发挥学生的主体作用，让红领巾监督员对学生仪容仪表、集队、两操等实行自主管理、评价，每周一将对综合评比优秀班级进行表扬，并颁发流淌小红旗。 学校德育工作安排 一、指导思想 2023年我校德育工作的总体要求是依据教化部关于印发中小学德育工作指南文件中的德育要求，全面实行党的十九大精神，紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想。以市委、市政府教化振兴工程为引领，以立德树人、全面实施素养教化为核心，以办好新时代人民满足学校为目标。以培育学生确立正确的人生观、价值观，良好行为习惯

5、为动身点和落脚点，以体验式德育为路径。大力培育和践行社会主义核心价值观，以培育学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点，以落实中小学生守则（2023年修订）为抓手，坚持教化与生产劳动、社会实践相结合，坚持学校教化与家庭教化、社会教化相结合，不断完善中小学德育工作长效机制，全面提中学小学德育工作水平，为中国特色社会主义事业培育合格建设者和牢靠接班人。 二、德育目标 （一）总体目标 培育学生爱党爱国爱人民，增加国家意识和社会责随意识，教化学生理解、认同和拥护国家政治制度，了解中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化，增加中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文

6、化自信，引导学生精确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求，养成良好政治素养、道德品质、法治意识和行为习惯，形成主动健康的人格和良好心理品质，促进学生核心素养提升和全面发展，为学生一生成长奠定坚实的思想基础。 做好上级部门对我校年终绩效考核和督导检查评比的迎检工作。比照考核评比指标细则，及早打算相关材料，查漏补缺，将材料整理归档， 顺当完成以上迎检工作。 （二）学段目标 小学低年级 教化和引导学生酷爱中国共产党、酷爱祖国、酷爱人民，爱亲敬长、爱集体、爱家乡，初步了解生活中的自然、社会常识和有关祖国的学问，爱护环境，疼惜资源，养成基本的文明行为习惯，形成自信向上、诚恳英勇、有责任心等良

7、好品质。 小学中高年级 教化和引导学生酷爱中国共产党、酷爱祖国、酷爱人民，了解家乡发展改变和国家历史常识，了解中华优秀传统文化和党的光荣革命传统，理解日常生活的道德规范和文明礼貌，初步形成规则意识和民主法治观念，养成良好生活和行为习惯，具备爱护生态环境的意识，形成诚恳守信、友爱宽容、自尊自律、乐观向上等良好品质。 三、详细工作目标及要求 1、接着培育和践行社会主义核心价值观（提倡：富强、民主、文明、和谐，提倡：自由、同等、公正、法治，提倡：爱国、敬业、诚信、友善）。为此学校将开展三爱（爱学习、爱劳动、爱祖国）和三节（节粮、节水、节电）系列教化活动，把社会主义核心价值体系融入教化的全过程。仔细学

8、习教化部最新下发中小学德育工作指南，探讨落实体验式德育的实施路径，针对不同年龄段学生，科学定位德育目标，健全三全（全员育人、全过程育人、全方位育人）育人机制，完善五个结合（即与各学科课堂教学相结合、与课外特色阵地活动相结合、与开展专题教化活动相结合、与少先队活动相结合、与家庭教化、社会教化相结合）方式方法，使德育层层深化，有机连接，推动社会主义核心价值观内化于心、外化于行，提高亲和力和针对性，深化挖掘各学科课程蕴含的德育资源。加强校内文化建设，突出学校内涵建设，彰显学校德育教化特色，充分创建学生自我教化管理的良好氛围。 2、重视行为习惯养成教化，促进学生良好行为习惯早日养成。以小学生日常行为规

9、范为标准，开展好文明礼仪教化系列活动。利用班队会、主题教化等，强化教化训练，注意细微环节，特殊要抓好学生的上下楼、就餐、上操、午休、课间行为规范的管理，培育学生做一个守规则、讲文明、懂礼仪的校内小主子。 3、完善学校、家庭、社会三位一体的育人管理机制。沟通才能理解，理解才会支持，支持才会协作，全部班主任和科课老师要利用手机这个网络平台常常与家长沟通联系，调动家长参加教化学生的主动性，学会如何与家长才智相处，营造合力育人的氛围。主动争取社会支持，建立家长与老师沟通的微信平台。仔细组织和开展好一年一度的家长会。 4、加强少先队辅导员队伍建设。抓好辅导员队伍的建设，在品行修养、学问实力、教化教学上下

10、功夫，塑造一支凝合力强、战斗力旺盛的队伍。提中学队辅导员的整体素养，提高班队集体建设的水平。 5、提高少先队员思想素养。仔细贯彻执行公民道德建设实施纲要，切实加强少年儿童思想道德教化。以爱国主义为龙头，接着对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教化，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教化，纪律法制教化，中华民族传统美德教化，通过落实小学生行为规范、小学生守则，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培育学生爱自然、爱集体、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。学校的德育常规教化，要提倡引导式教化，突出训练对象参加的主动性，

11、变老师的单方灌输为师生的双边互动，变规范教化重传授学问为重学生实践。详细抓好： （1）环境卫生 各中队要组织学生仔细做好每一天的清洁卫生工作。要着力清除卫生死角，要教化、并督促学生有条理的做好课前打算工作，教室内外肯定要保持全天的干净、整齐。 （2）文明礼貌 各个班级都要教化学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。要加强对着装、个人卫生、红领巾佩戴状况的检查力度。 （3）课间纪律 要教化学生自觉遵守课间活动的各项规定，有礼、守纪、保洁要成为每一个学生的自觉行动。 （4）加强红领巾监督岗力度 本学期将把值日工作进一步制度化、规范化，通过培训、沟通、评比提高值日生的主动性

12、、主动性，增加主子翁意识，使其成为帮助学校管理的得力助手。 （5）抓好检评 促使学生良好行为习惯的形成。要接着指导好大队干部和每周值日的老师每天的对各班卫生和两操的检查工作，仔细做好检评结果统计，公允公正的把检评结果纳入到班级评估中，让学生在不知不觉中养成良好的行为习惯。 （6）深化养成教化系列训练活动 各班中队辅导员要利用班会课开展形式多样地良好的学习习惯、良好的劳动习惯、良好的生活习惯、良好的卫生习惯、自我爱护的良好习惯、诚信遵守法律良好的习惯、养成教化系列训练活动课。 6、切实加强学校少先队组织建设。定期进行大队委员改选，培育一支有组织有活力的少先队组织，充分发挥少先队干部组织在学校与班

13、集体建设中的重要作用。各班进行民主选举，成立新一届大队委，通过层层选拔，成立一支拔有实力，责任心强、情愿为全体队员服务的小干部队伍。 同时进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，主动发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。主动提倡建设欢乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、欢乐生活、全面发展。充分发挥板报的宣扬教化作用，不断提高阵地建设的品位。 7、加强校内文化建设。利用好广播室，文化走廊等文化宣扬阵地，增加少先队文化的感染力，教化少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标记。同时接着抓好鼓号队的培训工作。 8、心理健康教化。我校仔细上好健康教化课，老师负

14、责学生的心理询问工作。刚好帮助学生妥当处理人际关系，正确对待困难和挫折，提高心理承受力。 9、关注弱势群体。要特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守孩等特别家庭孩子的教化和管理，建立留守儿童档案，实行切实有效措施，做好留守儿童工作。 10、加强平安教化工作，确保师生生命平安。主要以平安法律法规为重点，以平安常识为内容，针对师生特点，有安排、多形式开展平安法规、平安常识教化。道路平安教化，以确保学生平安。 11、开展好系列主题教化。利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话，结合重大节日、纪念日，发挥少先队主阵地作用，努力做到一月一主题，对学生进行三爱、三节、五会教化。 充分利用重大节日、纪念日，如学

15、雷锋纪念日、清明节、劳动节儿童节、国际禁毒日、中国共产党诞生日、老师节、中秋节、国庆节、重阳节、10•13建队节等节日，有安排地组织开展形式多样的系列主题教化，如加强社会主义核心价值观的教化。以中队为单位，开展一次核心价值观记心中主题队日活动，组织少先队员将社会主义核心价值观 富强、民主、文明、和谐，自由、同等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善三个层面(国家、社会、公民)要求和习近平总书记立志向、有幻想，爱学习、爱劳动、爱祖国要求牢记心中。结合学雷锋日、开展系列教化活动让队员们从小做起，从身边的小事做起，以雷锋同志为榜样，严格要求自己，争做新世纪合格的小公民开展；开展劳动卫生教化系

16、列活动；六、一儿童节庆祝活动等,宣扬并开展6月26日国际禁毒日活动。老师节开展制作心愿卡赠送老师的尊师活动，开展推普周活动，对广阔队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教化，帮助他们坚固树立中国特色社会主义的志向和正确的世界观、人生观、价值观。在建队节期间通过新老队员手拉手，实行新队员入队仪式，广泛开展少先队员光荣感教化，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟识少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为骄傲，情愿为少先队添光彩。 四、详细工作支配 三月份: 1、制定工作安排 2、开展学雷锋教化活动

17、 3、结合植树节开展活动 4、开展三节教化活动 5、结合全国中小学生平安教化日开展活动 四月份:1、开展清明节文明祭扫教化活动 2、开展世界卫生日教化活动 3、开展学习十九大精神系列活动 4、开展五会教化活动 五月份:1、庆五一国际劳动节 2、开展五四运动纪念日活动 3、结合母亲节开展感恩母亲教化活动 4、结合全国助残日开展活动 六月份:1、庆六一国际儿童节 2、开展社会主义核心价值观教化活动 3、宣扬并开展6月26日国际禁毒日活动 4、检查各班对学生中小学生守则和中小学生日常行为规范落实状况 七月份：1、开展喜迎中国共产党诞生100周年活动 2、进行本学期的德育工作总结 2、对学生进行暑假社

18、会实践活动布置 八月份：学生进行暑假社会实践活动 九月份：1、开展纪念抗战成功活动 2、开展庆祝老师节活动 3、开展九一八爱国教化活动 4、920公民道德日宣扬教化活动 十月份：1、庆十一征文竞赛 2、组织开展庆祝建队日主题队会，发展新队员，表彰先进少先队员。 3、开展三爱、三节教化活动 4、开展社会主义核心价值观班队会 十一月份：1、开展讲诚信活动 2、结合中国消防宣扬日队学生进行平安教化 3、开展五会教化班队会和手抄报评比活动 4、开展学习国学经典系列活动 十二月份：1、结合一二九运动纪念日开展爱国主义教化活动 2、接着进行文明礼仪系列教化活动 3、对学生进行感恩教化 4、检查各班对学生中

19、小学生守则和中小学生日常行为规范落实状况 2023年 一 月份：1、对本年德育工作进行总结 2、布置寒假社会实践活动 二 月份：学生进行寒假社会实践活动 学校德育工作安排 以新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的教化方针，执行教化法规，依法治校、依法治教，落实进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法要求，坚持德育为先、育人为本的德育理念，以践行社会主义核心价值观八礼四仪教化实践为主线；以学生良好行为习惯的养成为重点，以文明城市、文明校内创建为契机，以逐步提高学生的综合素养为目标，以正面教化、活动推动、环境熏陶、学科渗透为主渠道，坚持全员德育、全程德育、全面德育，注意德育的连续性和系统

20、性，努力提高德育工作的针对性和实效性。 一、加强德育队伍建设，强化育人技能 打造一支有志向、善管理、能开拓、作风好的专业化德育队伍是学校开展德育工作的重中之重。 1、组建德育管理团队：有体系 以德育处年级组长班主任的模式管理团队，各块分工合作，促进条线与个人、团队及集体之间的磨合与共生，建设合作共赢、团结奋进的优秀德育队伍，构成德育工作体系，创建性地开展各类德育工作。 2、提升全员育人理念：成自觉 引导老师切实履行师德规范，接着在校内内营造全员育人、时时到处事事育人的教化氛围，激发老师教书育人的激情，坚固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教化观念，明确人人都是德育工作者，每一个老师

21、都应当在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉担当起对学生的思想品德教化和养成教化的工作。 3、打造班主任队伍：有层次 班主任队伍是德育工作的主力军，结合我校30个班，近一半是新班主任的状况，对新老班主任分层培训，提出分层学习要求和达标标准。首先德育处将对青年班主任进行班级文化建设、班主任工作手册的填写、学生常规管理、家校联系等方面青年班主任的专题培训。其次，德育处将加强新老班主任结对工作，充分发挥骨干班主任的作用，以老带新。德育处还会组织班主任老师通过倾听讲座、班会展示、课题探讨、沙龙研讨、骨干引领等方式来进行全部班主任的技能培训。同时，德育处组织骨干班主任主动外出学习培训。通过运行分层培训

22、、提升机制，锤炼骨干，培育典型，助力新手等机制，争取在市级德育推优评先中争得一席之地。 4、培育红领巾小干部：提实力 大队部和班级要切实加强小干部的选拔和培训工作，充分发挥他们行为示范作用和参加管理的主动性，提高学生自主学习、自主管理、自主成长的意识，让每个孩子在校内中都有自己的岗位，让孩子的岗位执行中，深化责任感教化与对学校的酷爱，让每个孩子都能在责任中成长。 二、狠抓规范养成教化，养成学生习惯 1、一班一品：显特性 接着推动一班一品班级文化建设，通过每班独有的精神文化和物质文化的建设，打造良好班风和学风，塑造班级独一无二的性格。结合一班一品的丰富多彩活动来培育学生良好品质，提高学生人文素养

23、、促进学生习惯养成、营造和谐共进的班级氛围的目的，让显明的班级特色扮靓校内。 2、一日常规：抓细微环节 依据新的小学生守则、小学生日常行为规范要求，以文明城市文明校内才创建为契机，以丰富的德育活动为载体，以红领巾四项评比为督促，深化开展小学生日常行为规范教化促进学生全面发展，坚持从小处着眼，从小事抓起，培育学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯，将学生的行为习惯的要求落到实处，为学生形成养好的品德和行为习惯打下坚实的精神底色。 三、丰富德育主题活动，提升学生素养 德育处将设计生动的情景，丰富的活动内容。重规划、重过程，发挥学生自主管理，让每一次主题活动使得学生有真正的发展。 1、文明礼仪教化 将文明

24、城市文明校内创建主题活动同八礼四仪教化，以及核心价值观教化、文明礼仪教化等紧密结合，在潜移默化中养成学生良好的文明礼仪习惯。 2、身心健康教化 学校重视学生的身心健康，单周周四晨会课为健康晨会课。一方面关注学生身体健康主动开展阳光体育活动，在体育课之外，丰富大课间及体活课运动项目与器材；主动开展校内足球运动，足球课进课表，保证学生每天阳光体育运动一小时。同时，医务室实行日报制度。另一方面关注学生心理健康。通过开放心语闲聊室开展个体心理辅导，做好跟踪记录、转化和转介工作；开展团体辅导工作，放松身心。结合心理节丰富的活动，营造主动健康的校内心理文化氛围，使阳光心理伴随学生一路成长。 3、法治平安教

25、化 仔细做好学校的法治平安工作，确保学校平安无事故。利用讲座、红领巾电视、平安平台、学问竞赛等形式，广泛地对学生进行法治平安教化，努力创建平安校内，结合12、4宪法日开展系列法治主题活动。对法治平安教化抓得紧，抓得实，抓得细进一步提高全校师生的法治平安观念，推动了校内法治平安建设和构建和谐校内营造良好的社会环境和法治平安氛围。 4、生态环保教化 结合文明城市文明校内的创建主动开展生态文明教化，利用国旗下讲话、主题班会、晨会、红领巾广播电视、黑板报、宣扬栏等教化阵地，结合各个活动进行生态环保专题教化和生态环保渗透教化，引导学生争做低碳环保、节约资源的宣扬者和实践者，让小角色在潜移默化中养成环保、

26、健康、文明的生活习惯。 5、仪式庆典教化 本学期，学校将接着开绽开学典礼、中秋节、国庆节、重阳节、元旦、休业式等仪式庆典等活动，让学生在实践活动中体验道德教化，让活动更加贴近学生，走进学生心灵。 四、提升牛牛成长课程，彰显德育品牌 学校将接着通过开展丰富多彩的牛牛成长课程，提高学生的思想道德水平和文明素养，扎实推动拥抱新时代，做一个有道德的人年度主题教化活动和学校德育品牌的建设。 牛牛成长训练营 通过校门口的欢迎仪式，两周的路队、吃饭、交友、课间、行为、上课等常规训练，半天的牛牛成长训练营展示活动使孩子初步了解自己的学校，激发新生酷爱学校的激情，并使他们能在新学校的大家庭里能开心地学习、生活。

27、 牛牛成长仪式 十岁是人生中一个重要的阶段，是孩子年迈入少年的一个端庄，意味着他们真正的长大了，要担当更多的责任，学校以小牛人加油站为主题，以社会主义核心价值体系建设为根本，遵循未成年人身心特点和成长规律，细心组织开展寓意深刻、庄重的成长礼仪式教化。 牛牛看世界 牛牛看世界分为游祖国和看世界两个部分。游祖国主要结合全校参与的秋季游学实践活动开展，培育学生亲近自然、酷爱祖国的情感，启迪学生丰富的生活想象力，在实践中不断突破自己，全面提升学生综合素养。看世界主要通过平常的国际理解教化和接待友好国际学校的活动，丰富多样的活动可以增加学生和国际社会接触的机会，拓宽我校师生的国际视野，学习国外的先进文化

28、的同时增加民族骄傲感。 五、依托德育课题探讨，打造重点项目 作为苏州市家庭教化课程化项目学校，本学期学校将接着以我校苏州市规划课题基于家庭教化核心素养的家校课程开发的个案探讨、太仓市重点规划课题网络支持下家庭教化差异指导的实践探讨为抓手，结合苏州市家庭教化读本运用，探究新时代、新环境、新条件下家庭教化教化有效方法，主动参加各级各类评比，扩大影响。 六、拓宽德育育人渠道，构建立体网络 1、家长学校 充分利用好家长学校，以讲座、沙龙、家庭教化指导课、线上学习等多种形式指导家长的家庭教化，更新家长的教化理念；利用好苏州市家庭教化读本，组织家长结合自身家庭教化阅历谈体会，写收获，共享学习成果。 2、社会资源 加强与校外德育基地亲密联系，进一步形成德育教化的合力。学校将主动协调家长委员会、关工委、德育基地等组织，统筹学校教化与家庭教化、社区教化的连接与整合，组织丰富多样的主题活动。 学校还将聘请法制副校长、消防、公安、法院等有关部门和团体协同开展法制教化、平安教化、毒品预防等教化活动，实现课内外、校内外教化联动、各方共同促进的工作局面，以保证未成年人思想道德建设的连续性与整体性。