2023年教师工作经验交流心得材料.docx

《2023年教师工作经验交流心得材料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年教师工作经验交流心得材料.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年教师工作经验交流心得材料老师工作阅历沟通心得材料 短暂的一周，我与尖山的孩子们建立起了深厚的友情，在今后，我虽不能再他们身边，但我会时刻想着他们，希望他们都健康欢乐成长!也希望以后有更多这样的学习机会，让我更多的去了解村小的孩子。我举荐的老师工作阅历沟通心得材料资料，欢迎参阅。 老师工作阅历沟通心得材料一 为了促进辅导区老师与村小老师之间的相互沟通学习，在学校领导的组织下，我和其他五名老师与20xx年10月11日-15日来到尖山小学开展了为期一周的轮岗沟通学习，在沟通学习的这一周我有着特别多、特别深的感受。 我曾经也在村小上过一年的课，想到要去村小，就似乎又看到我所教的迎风小学的孩子

2、们，回到了他们的身边，所以对这次的学习，我特别的期盼。村小的环境与其他没有在村小呆过的老师相比，我相对比较适应。那一周，老天爷似乎在考验我们，天下着蒙蒙细雨，尖山的地势较高，天气有点冷，交通不是很便利加之下雨，行驶的路上难免颠簸，但路途的风景很美，让我们觉得似乎来到了世外桃源，我们的心情都很轻松，豁然开朗、如释重负，一路上我们都有说有笑，并没有因为恶劣的地势天气而影响心情。最终，我们还是通过了老天爷的考验，没有气馁、埋怨，都在自己的岗位上尽职尽责。 尖山小学的孩子们和迎风的一样，纯朴、大方、和善、勤劳、礼貌。刚走进学校，孩子们都用惊异而兴奋的眼神看着我们，时而还在争论着什么。由于天气的缘由，许

3、多孩子脚上都穿的是深筒靴，那几天，五彩缤纷，各种各样的深筒靴成为校内里一道亮丽的风景线，再从其他老师和学生的口中，我还知道有些孩子上学要走一两小时的山路，可谓翻山越岭，天刚亮就从家里出门，到学校鞋子、裤子都是湿的，湿的鞋子裤子就这样陪伴了主子一天的学习,等到放学回家天都快黑了，而那时他们才吃午饭。但孩子们并没有因为辛苦而放弃学习，他们的脸上依旧有着天真烂漫的笑容。 坑坑洼洼的操场、破旧的篮球桩、粗糙的乒乓球台、体育器材缺少甚至没有器材，富有些的孩子自带了乒乓球，拮据些的孩子只能围着操场做各种嬉戏，但他们却还是那么欢乐、满意。 尖山小学的老师大都是四周的人，他们在上课的同时还兼有农活，基本上是课

4、完了回家去又干农活。尤其是二年级的付相康老师，他已经年老了，家隔学校有一段距离，据了解，他每天都走路上课，放学后回去后还要做午饭吃，还要干农活，而且他还是一名名办老师。但他并没有因为每天的奔波而埋怨，他依旧在自己的岗位上兢兢业业、静默奉献，这让我对这位老师忽然竖然起敬，心生怜悯。 在尖山小学，本以为我是教二年级的，由于种种缘由，我被支配上五年级数学兼班主任。当时，我非常的胆怯，作为一名新老师，我工作一年，没有接触过高年级，加之我不喜爱数学，又没有教参书，只有一本数学书，我能不胆怯吗?当时我心里在打退堂鼓，该怎么办，胆怯上不好课，胆怯学生听不懂。但在老师们的激励和无奈下，我还是确定去挑战一下，劝

5、慰自己说：说不定这是一个熬炼的好机会，肯定要努力。于是，我大胆的迈出了第一步-起先备课，遇到不懂的就主动向老师们请教。走进五年级的教室，孩子们都用惊异又高兴的眼神看着我，看着一张张充溢朝气的面孔，仿佛看到我以前教的孩子们，这不正是我想要的吗?就把对那些孩子的惦念都倾注在这些孩子身上吧!我充分的自信了，静默地告知自己：我肯定要尽职尽责去教育他们，除了学问还有做人的道理。 五年级的孩子跟我想象中不一样，他们很听话，上课纪律好，特别仔细，遇到不懂的爱问，与我的协作特别好，我们也常常一起交谈，或许他们和我一样都很珍惜这短短的相处时间吧。时间总爱与你作对，当你想留住它时，它却溜得飞速。临走的情景和我当时

6、离开迎风一样，我多么不忍心告知孩子们，老师要离开了。那一节课，本 来有千言万语的想说，但却哽咽，怎么也说不出话来，怎么也舍不得道别。最终，我还是把当时接受上数学时的心情说了出来，上的不好，希望孩子们见谅。但孩子们都是很好，我上的很细，讲的很清晰，虽然不知道是不是孩子们劝慰我的话，但我还是很兴奋。接着，我又给他们讲了些做人做事的道理及一些激励的话语。 在这几天的教学中，我都时常的订正孩子们一些不好的习惯，如：书写规范、美观，同学之间相处，良好的学习习惯等。还利用班队课的时间，给他们讲了跟他们同龄的5.12地震中的抗震小英雄们的英雄事迹，他们都听得很仔细，对他们的触动都很大。见着这个机会，我便告知

7、他们：你们虽然没有亲身经验过地震，但换做是你们，你们一样和那些小挚友一样宏大，会为了和自己朝夕相处的同伴们不顾一切，甚至放弃生命也在所不惜。我们今日能安稳的坐在教室里上课时多么的华蜜。那么，现在我们就要好好珍惜同学之间的友情，互帮互助，团结友爱，好好学习。 时间终究是无情的，由于有事，我只好提前结束了这次学习，星期四那天，我带着对学校、对老师、对孩子们的不舍和留念离开了，一路上我的心情都特别沉重，不停地看你窗外，希望能多望见几个孩子，沿途的风景还是那么美，但我却再也没有看风景的心情。 10月25日下午，我突然收到尖山小学五年级一名叫李闯的孩子的短信，他在短信中写到：扶老师，我们都很想你，希望你

8、回来教我们，那一刻，我的心情既激烈又难受，一张张熟识而又生疏的面孔，期盼、渴望、欣喜的眼神，天真烂漫的笑容一幕幕出现在我眼前，心里嘀咕着：孩子们，你们好吗?老师也想你们，你们要好好学习，走出大山，为家乡的建设出一份力，变更家乡的贫困面貌，不要再让湿鞋子、裤子陪伴着弟弟妹妹学习，然后我把我的想法告知了李闯，希望他把我对他们的惦念及期望传达给班上的每个孩子，并告知他们，我会回去探望他们的。 短暂的一周，我与尖山的孩子们建立起了深厚的友情，在今后，我虽不能再他们身边，但我会时刻想着他们，希望他们都健康欢乐成长!也希望以后有更多这样的学习机会，让我更多的去了解村小的孩子，与他们沟通，走进他们的内心世界

9、，与他们搭建一座友情的桥梁，也让老师之间有更多的学习沟通的机会。 老师工作阅历沟通心得材料二 几十年来，我从未接受过美术教化，也没有从事过美术课的教学。在我的印象中，美术课就是带着学生玩玩，套着模子画画，什么美术学问技能、理论，我是一窍不通，也就是一个典型的门外汉。7月17日，一个偶然的机会让我有幸参与了今年全县中小学美术老师培训，倾听了五位英山知名老师的美术课。虽然只有短短的十天学习时间，但我感受颇深，启发很大。 几天的学习培训，让我亲眼目睹，亲身体验到了美术课这门学科的无限魅力，也让我相识了几位英山县数一数二，在美术方面很有造诣的老师，领会了他们在美术教学时的风采。 58岁的曾光荣老师德高

10、望重，桃李满天下，是英山艺术界的大师级老师。靠着他对美术事业的挚爱和不懈追求，取得了卓越的成就，他几十年如一日，不断探究，无论是书法绘画，还是理论，他都有自己独到的一面。曾老师教学阅历丰富，见解精辟。学习过程中，我们见证了曾老师写字作画时的那份潇洒，那份艺术大师的风采，让人望洋兴叹。特殊是曾老师的敬业精神值得我们学习。这次培训，曾老师年纪最大，课最多，可他每次上课总是比我们先到，放学时走在我们后面，没他的课他也要到教室里看看，转转，上课打算充分，不管课上还是课后，总是有问必答，对待学员耐性细腻，平易近人，从不摆什么架子，讲课时语言通俗易懂，幽默风趣。经常让我们忘了下课，舍不得回家。曾老师不但教

11、给我们专业学问技能，还以一位年长者的生活阅历教育我们：作为一名老师应当全面。曾老师的一句话让我尤为深刻，他说，做人要学会吃亏。多朴实的话语，多崇高的人格!回想自己，年纪不大，可在教室工作中懒散，不求上进，怕苦怕累，我真是惭愧难当，可亲或敬的曾老师，您就是我人生中的一面镜子!您就是我生活、工作中的航标灯! 年轻有为的郑再坤、舒斌老师也是英山艺术教学工作中的精英。虽然他们工作很忙，可上课时从不马虎，课前细心备课，制作的课件琳琅满目，美观，让我们在开眼界，深受启发。教学时那份专业，那份仔细，让我们理解了辉煌成果背后的那份执著，那份付出，那份对事业的爱 艺术教坛的后起之秀石婵、张秋两位年轻老师，别看她

12、们年纪小，教学时的那份干练，稳重，一丝不苟令人钦佩，也让人看到了英山教化事业更绚丽的明天。 我对美术就是一张白纸，学员们的基础也是参差不齐，但老师们对我们不嫌不弃，依据各人的特点进行教学，尽量满意我们的需求，几天的学习培训，对我们每个学员来说是一种提高，更是一种艺术的享受。老师们在上课时展示了他们扎实的基本功，深厚的艺术底蕴、丰富的教学阅历、高度的责任心、剧烈的敬业精神、敏捷的教学方法，先进的教学手段，累累的教学成果令人回味无穷，让我们叹服，原来美术是如此精彩! 这次的培训学习，我体会到了领导对老师培训的重视、对老师的关怀。在学习的十天里，彭主任和施老师全程陪伴，而且每天比我们早到学校，帮助上

13、课老师，忙前忙后，为我们创建了一个舒适安逸的学习环境。开班典礼让我深切地受到了教化局领导对老师的希望，对教化寄予的希望，也让我感受到肩上的担子更重了 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将借这次培训学习的东风，不断提高完善自己，为英山的教化事业贡献自己的一份力气。 老师工作阅历沟通心得材料三 通过五年级三位老师的阅历沟通,使我获益匪浅。作为一名青年老师，要尽快成长、不断进步，我们必需先做好以下几点： 一、向老老师学习，尽快提高自己的业务水平 老老师教龄长，学问渊博，教学阅历丰富，讲课水平较高。对于我们刚成为老师的青年老师，我们应当醒悟地相识到：老老师不仅仅是自己的同事，同时还是自己在教学路上的引

14、路人。 要虚心向老老师学习，并且还要在日常工作中多视察。老老师教学阅历丰富，积累深厚，常常能够在许多很有难度的问题上赐予解答。通过与老老师们进行教学沟通以及他们在在日常工作中对我潜移默化的影响，从他们的身上，我不仅学到了书本上所没有的教学方法，也学到了他们崇高的精神品质。 二、探讨教学方法，提高教学质量 作为青年老师，我感觉自己在最初的教学工作中有的时候完全根据以前老师教我的模式在教现在自己的学生。这样做的确在很大程度上使自己心里有底，但同时我认为年青老师不能照搬老老师的教学方法，应当给予创新精神，与时俱进，在请教她们优秀的教学阅历的同时，找出一套适合自己的教学方法。比如在参考老老师优秀阅历的

15、同时，要注意对教材信息进行挖掘、处理。因为对教材的挖掘处理不仅仅是对教材本身的加工，而且更是自己进一步学习提高的过程。在教学中要充分考虑学生的接受状况，学生已有的学问背景、文化观念、个别差异，以及教学时间、教学资源的安排等等。这样才能在有限的材料上更高程度地唤起学生的求知欲，从而达到自己的教学目的。 三、增进与其他青年老师的相互沟通，虚心向他人学习。 在年龄相仿的青年老师队伍中，也有许多特别精彩的教学能手，他们在教学方面也有自己的一套方法和特色。常常与自己四周的同事以及外校的其他老师沟通，吸取他们胜利的阅历，沟通教学心得。这样不仅可以快速弥补自己教学中的不足，还可以相互探讨阅历，增加信念。青年

16、老师之间的相互沟通还可以使相互之间获得最新的技术和信息，丰富自己的教学手段和方法，在教学中达到事半功倍的效果。 四、增进和学生的沟通 徐特立先生说：老师有两种人格，一种是经师，一种是人师。经师只教授学问，而人师不仅教学问，学生的品质、学生的作风、学生的生活、学生的习惯他都关切。作为青年老师，我们和学生年龄相仿或者是同时代的人，双方在对事物的见解、爱好、思维方式上都有肯定的相像性，这就有利于师生间的沟通。正是由于这些相像性，也使得青年老师在授课时运用的方式、方法更贴和现在的学生，便于学生理解和接受。因此多与学生沟通并了解他们的思想动态，关切他们的学习和生活，主动和他们多接触多谈心，这样可以快速的融入到学生中去，使学生放弃许多顾忌，放开心扉地告知我们他们的好恶，告知我们他们所喜爱的教学方式，告知我们他们对学习的爱好等，这样就可以使我们的教学得到不断的改进和提高。同时，要擅长视察发觉每个学生的特点，因材施教，使他们最大限度的发挥自己的特长。