2023年幼儿园教研组长工作总结范文参考5篇.docx

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1、2023年幼儿园教研组长工作总结范文参考5篇 工作结束后你可以写份工作总结来好好的对自己进行全方位的剖析。繁忙的工作最终结束了，是时候在工作总结中好好总结过去的成果了，以下是我细心为您举荐的2023年幼儿园教研组长工作总结范文参考5篇，供大家参考。 2023年幼儿园教研组长工作总结范文参考1 秋去冬来，转瞬又是岁末，我们又将迎来新的一年，劳碌中我们的教学工作也将告一段落，回顾这一学期的教研组工作，算不得有什么阅历，有的只是在这份工作中能多思、多想，团结同事，共同努力，争取把这项工作尽职尽责地做好。在此，我作为大班教研组长，就我们大班组一学期来的工作做简要回顾，为今后更好开展工作理顺思路，积累阅

2、历。下面我把主要状况汇报如下： 一、仔细踏实地落实常规管理 1、集体备课，有效提高老师活动方案设计实力。 老师的发展离不开一个良好的团结、奋进、相互信任的集体环境。每个人都有自己的学问、阅历及才智特长，假如只是孤立地发挥作用，其效能是有限的。集体备课创建了一个共同共享，合作与支持的条件，增进了组员之间的沟通，使大家在活动中了解他人，了解自己，共享各自的体会与阅历，每次教研活动时我们都要抽一点时间作为集体备课活动。本学期我们结合主题活动内容挖掘了一些有价值的活动，并进行了集体备课，如中国娃中我们材料为探讨重点，让老师围绕材料对幼儿的影响进行研讨、设计方案；在一课多研雪孩子中以老师指导对孩子的影响

3、为重点进行方案的设计。活动中由执教者先制定方案，然后大家再共同探讨，推敲细微环节，逐步完善方案，最终付诸于实践。 我们中心大班组坚持每周星期五下午的集体教研制度，这是沟通阅历、提高相识的一个大好机会，我们教研组有效地运用这珍贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，围绕新的课程改革，结合教材、课标进行集体备课，进行课堂教学、课时设计，在活动中带领老师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。在园领导的指导下，我们主动开展了教研活动，实行集体备课。在集体备课中实行了统一进度，统一要求，统一内容。集体备课备活动的教学目标、重点、难点，备教材的前后联系，备突出重点、突破难点的措施，做到了有安排、有时间

4、、有打算、有问题、有中心发言人、有记录。 2、相互听评，促进的老师专业化水平提高。 各位老师除自己钻研业务外，还注意相互学习，相互听课，要求本组老师听课节数每一学期不少于10节，特殊是教研组长还要下乡听课，通过听课、评课，对教学内容支配是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透，是否符合素养教化的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨，在教学探讨上与老师进行详细磋商和指导，指出胜利与不足之处，提出努力的方向，探讨对策，很好地提高了课堂效率，提高老师的教学探讨实力。 3、坚持期初安排、期末总结制度。学期初，依据幼儿园工作方案，制定教研组安排，期末要

5、仔细总结教研教改的状况，做好总结工作。 4、教研结合，围绕安排主动落实研讨活动。 我们教研组内的老师虽说都是老老师阅历很足。但在学问不断更新的时代，不学习就会落伍。为了使老师们在教学工作中有所提高，我们教研组加强了学习和实践。比如学习一些幼教杂志上的文章，组内的沟通课等，组织老师相互听课、评课，探讨各自的优缺点，使大家在教学中有肯定的提高。在这样的活动中，老师既是参加者又是投资者，同时也是受益者，老师间的互动，使得个人阅历和思索成为一种共享的资源。 二、家园互动，促进教化教学工作的顺当开展 家长工作是教学工作中重要的一环，只有建立良好的家园关系，才能更好的促进孩子的健康发展。因此本学期中，我们

6、一如既往的注意家长工作的有序开展。如通过家园之窗、家长会、家长接送孩子的时间等渠道、加强与家长的沟通与沟通，相互了解孩子在家、在园的的学习生活状况。同时我们还通过开展丰富多彩的活动开阔幼儿视野、帮助幼儿融入社会，提高幼儿实力，让幼儿在活动中成长，在活动中提高，在活动中给每个孩子创设自我表现的机会。例如：“亲子小制作活动”，“亲子童谣朗诵竞赛”，等，这些活动不仅增进了亲子感情，也促进了家园共育。 今后，本教研组将接着抓好抓紧教研工作作为深化开展课改，提高教化教学质量的一个重要的、不行缺少的环节，在不断总结阅历的基础上推陈出新，开创教研工作的新局面。 2023年幼儿园教研组长工作总结范文参考2 德

7、：本人能遵守幼儿园各项规章制度，团结同事，热心帮助他人，能明确教化目的，端正看法，工作仔细负责，关切幼儿，注意幼儿思想品德的培育，以身作则，为人师表，有奉献精神。我们每播下一个动作，将收获一个习惯；播下一个习惯，将收获一个品行，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，千万不要把文明行为习惯看作小事。我信任，经过我们全体师生共同努力，肯定会营造出一个文明美妙的校内 能：本学期得到学校各位领导的信任，担当小班组的教研组长，作为刚上幼儿园的小班小挚友来说，培育幼儿的生活自理实力和良好的生活习惯是小班日常教化工作的重点。我们就这方面的工作在教研活动中绽开探讨，小班孩子究竟应

8、当培育那些方面的自理实力，哪些方面是小班这个年龄段达不到的，老师和家长必需帮助孩子来完成的。通过探讨，我们明确洗手、进餐孩子必需自己做，简洁的外套应当自己穿，随着天气的转冷，老师应当为幼儿供应帮助。于是我们小班组的老师就手把手地教幼儿洗手，用儿歌的形式教幼儿穿脱外套。这学期，我们除了加强小班年龄特点的学习以外，还在万校长的带领下开展了几次教研活动，活动中，万校长的有关重难点的把握的讲座让大家获益匪浅，她告知大家，教材中的重难点，总的来说来自于幼儿学习中幼儿感到困难的学问经、实力提升，这就须要我们去了解孩子，了解孩子的年龄特点，了解孩子的学问阅历。她还列举了几个案例让大家来分析，理解，让我们学习

9、别人的阅历的同时，内化自己的教化行为。 勤：擅长与家长沟通。在幼儿园工作中，家长工作是非常重要的。幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和协作，这学期，我通过多种渠道与家长沟通，针对每一位幼儿状况，实行不同的方式进行家访，收到了良好的效果，也取得了家长的信任，使我的工作得心应手。 绩：学期工作虽然取得了成果，但还有不足之处： 1.部分幼儿用餐时的卫生状况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多。 2.幼儿迟到现象较多，参与晨练的孩子数量少。 3.班内部分小挚友如韩朝正、纳禹博等课堂常规较差，常有开小差、不仔细学习的现象。 因此在下学期的工作中，针对幼儿挑食现象，我们将开展： 1“吃饭不挑食”活动，激励幼

10、儿做个不挑食的好宝宝，同时取得家园一样，请家长留意幼儿养分的去全面性，多让幼儿平常不太爱吃却又养分丰富的蔬菜。 2在课堂常规上我们会以表扬为主，培育幼儿良好的课堂常规，发觉问题刚好解决。 3针对部分幼儿出勤率较低的现象，我们将结合小红花的评比来改善这一现象，使每个小挚友都能坚持每天上幼儿园。 老师工作的内在魅力，在于挑战性和创建性，针对小班孩子的年龄特点，我们还须常常反思自己的教化行为，学习活动中重难点的把握、如何创设适合幼儿年龄特点的环境，如何多从孩子的角度考虑，从家长的角度考虑，读懂孩子的言行，专心呵护孩子的新奇心，正确地进行点拨引导，不断推动孩子分析推断、推理等思维实力的发展都是我们须要

11、去不断努力、不断实践的。 个人评语 本人能遵守幼儿园各项规章制度，团结同事，热心帮助他人，能明确教化目的，端正看法，工作仔细负责，关切幼儿，注意幼儿思想品德的培育，以身作则，为人师表，有奉献精神。主动参与学校组织的各项活动，让幼儿在一个宽松自由的环境下健康成长。 给学校的建议 在开学初，我们可以组织在一起把下学期要用的教具分工统一做好，放在固定的地方借用，这样利于保存。 2023年幼儿园教研组长工作总结范文参考3 以加强教学探讨、提高保教质量为重点，进一步加强老师理论培训，全面提高老师的整体素养，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体老师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成果。 一、加强教

12、学探讨，大胆尝试课程改革，提高保教质量 1、从转变观念入手，以教研为手段，主动探究素养教化的新方法、新途径。每周二、周四下午进行保育员、老师业务学习活动。活动内容有新的教化理念的学习；课堂教学方法的改革，老师角色总转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由学问的传授向实力的培育转变。努力建构主动、有效的师幼互动式的活动形式。 2、加强教学常规管理。对老师的备课、教化活动，室内外嬉戏活动等加强管理，依据幼儿的年龄，依据纲要中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上主动丰实保教内涵。特殊是每班所自制的幼儿玩具、体育器械、头饰、区域活动材料等，近年来，老师自制的教玩具将近三千多件，利用这些

13、材料和教玩具，让幼儿在各个区域活动中发挥各自的聪慧才智，较好地培育 幼儿动脑思索、动手操作等各种自主创新实力，充分体现了“做中学”的教化观和新课程改革的理念。 3、加强幼儿一日活动的探讨，严格按一日活动安排组织幼儿开展活动，防止预外事故的发生，对幼儿的一日活动及行为规范进行教化和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，教会幼儿“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”。 4、大胆进行幼儿园教化课程改革。由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、敏捷性的园本课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿发展须要的主题，且围绕主题设立了教化目标，进行各种活动，如：科学探究活动、英语口语教学、听读嬉戏识字教

14、学、网络主题、等等。 5、通过丰实多彩的详细活动来陶冶幼儿情操，发展幼儿的艺术特点。如“庆六一文艺演出”，“庆元旦家园同乐亲子游园活动”和“郊游活动”及各种教化教学活动。这些活动的开展即培育了幼儿的情感、爱好、看法、特性等方面，从而也培育孩子终身学习的基础和动力。又加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透亮度，从而架起了一道家园共育的金桥。 二、加强师资培训，提高老师素养 保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿老师。老师整体素养、理念的更新干脆关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内探讨（培训）批判地汲取外地先进幼儿园的教学阅历，结合本园的实际，加强探讨，从转变观念入手，提

15、高老师的整体水平。 1、更新观念，树立新的幼儿教化理念。 我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥教探讨的作用，通过“走出去，请回来”的方式对老师进行全面培训，使老师们真正理睬新纲要的实质，吸取外地的阅历，树立新的理念，运用新的教化方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展。 2、开展研讨课、观摩课、听课、说课、评课、思课等活动来提高老师的教学水平和业务实力。几年来，在全县幼儿园老师培训、研讨活动中，我园有梁庆丽、黄丽品、黄盘霞、陆秋艳、李金积、罗筱娟等老师供应了示范课，一共有十六位老师二十多节课向家长开放，加深家长对幼儿教化的理解，取得一样教化孩子的方法，达到家园共育。通过听课、说课

16、、评课、思课，让老师共同切磋，共同探讨，共同进步。得到了领导和同行们的充分确定，受到了家长和社会各界人士的好评。 3、在实施新课程的过程中，重视老师计算机学问培训，提高运用现代化教化信息的实力。在计算机信息网络迅猛发展的时代，推动教化信息化，是全面推动素养教化的要求，也是当前教化教学改革的须要，我园把新纲要的精神理念融入到现代化教化技术中，把现代化教化信息作为学校工作的重要组成部分。我们将计算机及网络学问作为全园老师应知应会的基本功来要求，先后多次组织老师进行有关计算机学问的培训考试，全园90%以上的老师通过计算机全员培训。 4、以赛代培，促进老师专业化成长。几年来，我们通过组织和激励老师参与

17、和指导各类技能技巧竞赛，老师的专业化水平显著提高。在竞赛中成果显著，硕果累累。老师一共有44人和41名幼儿参与各类竞赛。幼儿获得全国级奖的有38人次，其中金奖6人，银奖15人，铜奖18人，获县级奖的有2人次，其中二等奖名，优秀奖1名；老师获全国三级园丁奖人，优秀园丁奖的人；获得区级论文奖的有人，其中一等奖人，二等奖人，获得市级论文奖的有25人，其中二等奖8名，三等奖10名，优秀奖7人；老师获市级各类技能技巧竞赛的有人，其中二等奖4名，三等奖名，优秀奖名获县级奖的有37人，其中特等奖名，一等奖6名，二等奖9名，三等奖20名。 三、利用社区、家庭等资源，努力改善幼儿园的园容、园貌，使幼儿园真正成为

18、幼儿生活的乐园。 幼儿园教化纲要中指出，幼儿园应与家庭、社区亲密结合，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件。几年来老师们本着勤俭节约的原则，充分利用一切可能利用的废旧物品，利用社区、家庭等力气，依据季节、依据主题细心设计，奇妙布局进行室内外，走廊及楼梯间的环境创设。从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园、学问的摇篮。 总之，幼儿园的各项保教工作，在在上级部门、社会各界、广阔家长的关切支持及老师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成果，但还有不足之处，我们肯定在今后工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。 2023年幼儿园教研组长工作总结范文参考4 本学期我参与

19、了市中区学科中心教研组语言组教研，有幸成为其中的一员。我们语言教研组重点是以分析探讨山大版教材，收集、整理教材中故事教学的活动案例，以提高老师的教研水平。以课例为载体，通过观摩课例、集体研讨、分组探究和课堂展示等形式，探讨幼儿园故事教学的方法和指导策略，激发幼儿学习故事的爱好，促进幼儿语言不断发展。探究适合中区故事集体教学的模式，提升全区老师的语言教学水平。通过活动，我深深地感到我们须要学习的东西还是许多许多的，也从中我找到了自己的差距。 在活动中我们充分利用自学和集体学习的形式进一步理解驾驭幼儿园语言教化目标、内容、要求，仔细收集、查找资料，仔细做好理论学习笔记，并且学以致用。 活动中我们“

20、观摩优质课例光盘”和“分组集体备课”等活动。本次活动首先沟通了收集新教材中语言教学的活动案例的感想，组员们共同沟通了心得，使老师们对新教材的语言教学内容有了深刻的了解。其次，组织老师们观摩了狐狸和乌鸦啪啪、小鸡出壳了两个优秀教学活动案例。在活动中，老师们仔细观看，充分探讨，虚心学习他人的教学方法和策略，为自己的教学实践供应新的教化理念和方法。最终，集体备课，教研组成员分成三组，各组长带领本组老师进行集体备课。要求三个主备人员共同商定故事教学内容，确立教学目标，各人在探讨教材的基础上，其他成员参加探讨，共同挖掘教化价值，共同探讨教材教法，提出自己的看法、见解，形成具有群体才智的、达成共识的共享教

21、案， 活动中我们以中班语言故事活动会动的房子为载体，开展同课异构活动。李娜老师和王林默老师两位老师仔细备课、上课、说课，教研组成员针对她们不同的教学构思，不同的切入点，不同的教学设计绽开研讨，共同探讨适合幼儿园故事教学的结构、方法和策略。 在活动中，我们始终采纳边看边谈，边谈边议，在大家畅所欲言之后再谈自己的想法和观点的方法，给了我们每位学员发表自己观点和想法的机会。我们谈收获的时候，探讨开课学员的胜利之处。提建议的时候，探讨开课学员的不足之处。谈自己设想的时候，探讨我们的困惑之处。全部这些，让我们在争议之中，不同程度地提高了自身的业务水平。 当然，在本次教研活动收获的同时，我们也发觉了自身存

22、在的一些差距，我们在教学过程中老师的教化观念还须要进一步地转化过来，不能以我们成人的观点、想法、方式去引导和教化孩子，不仅仅在语言活动中，在幼儿的一日活动中孩子都应当成为活动的主体。 以上是我这半学期参与语言教研活动的一点体会和感想，我信任在今后的工作中，我会接着学习理论学问，不断积累实践阅历，把在语言教研过程学到的精华展示出，将学到的一切运用到我的工作和教学中去，为语言教研活动尽自己的微薄之力。 2023年幼儿园教研组长工作总结范文参考5 2023慢慢走远，2023翩翩而至，在这暖和的冬日里，我们的工作也将进入尾声。在园领导的关切支持、组员们的努力付出下，我们分部中班组圆满的完成了本学期各类

23、工作，现就各方面工作予以总结： 一、教研组建设 1、团结友爱、互帮互助 作为一名组长，我注意教研组氛围的营造，因为教研组是一个团结协作的大家庭，只有大家团结友爱、互帮互助，才能共同进步和提高。我们组内共有12名老师，其中新老师2人，非编老师2人，其他都是青年老师和骨干老师。组内大部分人员未变动，经过一年的磨合有了肯定的默契。教研组长经过一年的学习和努力，积累了肯定的阅历，须要接着的努力，带领分部中班组各班发挥自己的潜力，有利于各班发挥优势和相互学习。 组内本科毕业生占多数，有着较高的学历，老师接受新的理念较快，日常工作主动主动，能为组室增加活力。青年老师带头引领。老师队伍在转向成熟。组内的青年

24、老师乐于带头开展实践活动，共享实践阅历，家园共育活动开展有特色。 不同梯队的老师在组内都发挥着不同的作用，每一次教研活动，组内老师都能充溢热忱，做到人人参加，人人发言，将教研内化成自我发展、自我提高的内在意识和动力。在教研实践活动、趣味运动会等等在这样团队的工作中，“互助共长”的团队氛围中，让大家倍感欣慰。 2、丰富教研活动，注意教研过程 教研活动是老师相互沟通、学习的重要手段，是幼儿老师自我成长的一条重要途径。开展丰富多彩的教研活动是提高教研质量的基础。为了让每一位组员都能在教研活动中主动参加，收获阅历，我在每次的教研活动之前，都会将本次教研活动所要研讨的专题或者沟通的内容提前通知组员，让他

25、们能细心打算，从而为教研活动的实效性做好保障。同时持续以往教研活动的模式，开展五分钟的“共享欢乐”环节，请组员共享一些和教化相关的小学问、小感悟、小收获等。在教研实践活动前会每人一份表格，激励老师有目的的视察记录，让教研时，老师有话可说，有观点可以沟通，碰撞出思想的火花。 二、专题探讨 本学期，我们依据幼儿园特色和四年规划的目标，以及园务安排、业务安排等把“中班主题背景下美术区域活动开展的实践探讨”作为专题探讨，以美术区域活动为基点，在视察与分析中进一步优化美术区域材料，提高老师选择主题内容点、用合适形式开展美术区域活动并跟进策略的实力，促进幼儿美术方面不同层次的发展。依据专题我们共开展了七次

26、教研实践活动。 1、做好打算，主动参加 首先结合我们的专题探讨内容，我和组员们一起分析确定了各班的班级特色，开展每二周一次定期与不定期的教研活动，详细探讨探讨中班主题背景下美术区域活动开展的实践探讨。刚好以案例和实例的形式沟通对主题背景下美区活动开展内容的挖掘、形式的开展和策略的推动，关注过程性资料的积累。通过“听课-评课-议课”的活动形式，仔细开展每月一次的教研实践活动(共7次)，激励组内老师主动担当教研实践活动，提高实践实力。每班依据自己班级的特色，开展班级为单位的专题探讨。整理好过程性资料。 2、观摩学习，共同成长 每次观摩教研实践活动前，我们会依据本月探讨的重点，是内容点挖掘还是呈现形

27、式或策略跟进等，制作一份美区材料表格，供每位组员在活动中记录，同时能让组员有目的的视察记录，在教研活动时能发表自己对于执教者班级23份材料设计的建议与看法，在大家的沟通探讨下完善主题下有价值的个别化学习材料，形成资源库。 3、案例共享，重在实践 主题下个别化学习的实践探讨重点在于实践，我们本学期就以优质个别化材料为视察重点，班级个别化实践为基地，对材料进行跟踪视察和记录。通过每位老师在教研活动中共享一份主题下得意的个别化学习材料，并以设计材料前的思索、制作材料中的心得以及投放后的完善为重点进行介绍，通过这样的案例共享，相互学习个别化学习设计中的好点子、好想法，并相互赐予建议和看法，在学习的基础

28、上拓展思路并帮助完善。通过这样的研讨过程，组员们对个别化学习材料的设计与价值的挖掘有了更深的思索与探究。 4、积累反思，阅历获得 我们注意反思与积累，通过每一次的沟通研讨，组员们对材料都有了许多思索和调整，通过个别化学习反思的撰写和个别化资源库的整理，我们将一学期的成果积累起来，让我们的集体才智能够在以后的日常教学中供大家学习参考。 通过一学期的探讨，我们收获了很多：老师们了解到在主题下，有哪些方面去选择内容点进行材料制作，如何呈现更合适;怎样的策略跟进更能促进个别化实践活动的开展，也积累了一些阅历。当然也有肯定不足之处，我们将接着努力。 三、其他工作 1、丰富主题活动，促幼儿欢乐学习 本学期

29、开展了我爱我家、我在公路边(四周的人)、在秋天里、身体的隐私、寒冷的冬天五个主题活动。依据相应的主题开展及幼儿的须要，我们与孩子一起开展了很多不同类型的主题活动，有外出实践亲身感受、填写调查表、集体学习沟通等形式，在这些活动中幼儿收获了学问，也体会深切，同时更感受到了主题活动带给他们的欢乐，激发了幼儿学习、探究的爱好。 2、关注家园互动，促家长工作成效 家长是幼儿教化的支持者、协作者。然而我们更提倡让家长成为学前教化的密切合作伙伴。本学期开家长会之前利用教研活动平台，各班对如何开好这次会议进行了沟通与沟通，对活动方案进行了调整与补充。家长会之后，我们发觉家长的协作工作较之以往更主动了，他们主动

30、收集主题开展所须要的资料，收集幼儿嬉戏所需的废旧物品，丰富自然角的内容等等;同时我们加强与家长之间的沟通与联系，利用班级QQ群、班级主页、电话、短信等形式与家长形成密切互动，使得家园互动更有时效性。本学期我们中班组的家长们还参加了家长半日活动，反响也很好。各班依据主题开展了亲子制作小汽车每个班级的作品不论是在数量上还是质量上都特别好。 回首一学期，劳碌中感觉踏实，辛苦中留下回味，缺憾中激励我们奋进。这一学期中每项活动的顺当开展，都离不开我们组内每位老师的努力和辛勤的付出。感谢大家对我工作的包涵与确定，以后的工作还等待着我们去思索、去探究、去实践。在新的一年，我们中班组老师将以良好的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战!