2023年小班下学期体育游戏教案9篇.docx

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1、2023年小班下学期体育游戏教案9篇 通过筹办好教案，可以更好地依照详细状况对教学进程做适当的改善，凭借打算好教案，能够更好地依照实际状态对教学进程必要分析，。以下是我细心为您举荐的小班下学期体育嬉戏教案9篇，供大家参考。 小班下学期体育嬉戏教案1 活动目标 1、引导幼儿练习相互滚球，提高手臂的限制实力。 2、认知不同的嬉戏规则，与同伴尝试玩球的不同方法。 3、培育幼儿对球类活动的爱好，增加运动的自信念。 4、提高幼儿的合作精神，引导其感受与同伴一起嬉戏的欢乐。 活动打算 材料打算：橡塑球10个；小猫头饰若干。 阅历打算：有滚动物体的阅历。 活动过程 1、热身活动 老师带领幼儿一起做动物仿照操

2、，活动身体各部位。 动物歌 小猫小猫喵喵，喵喵喵，喵喵喵。小象小象摇摇，摇摇摇，摇摇摇。青蛙青蛙跳跳，跳跳跳，跳跳跳。 2、探究体验 （1）创设情境。 老师：“宝宝们，妈妈今日要教你们一个新本事，学会了这个新本事以后，你可以捉到更多的老鼠，一会儿肯定要细致看妈妈做哦！” （2）老师示范讲解动作要领：双手抱球，紧贴地面，手掌用力对准对面的幼儿将球滚过去。 （3）两个幼儿面对面进行练习，老师赐予指导。指导幼儿要紧贴地面滚球，用力适度，接球的幼儿要双手刚好接住。 3、集体嬉戏 （1）嬉戏：小球滚滚滚。 玩法：幼儿扮演“小猫”围成一个大圆圈，老师扮演“猫妈妈”站在中间。老师叫哪只“小猫”的名字，哪只“

3、小猫”接球，然后把球再滚回给“猫妈妈”。 （2）嬉戏：小球进山洞。 玩法：幼儿分组竞赛嬉戏。设置一个小山洞，幼儿分组依次滚球，在规定时间内滚进山洞球数多的小组获胜。 4、放松整理 老师发出指令：“请幼儿将红色球宝宝送回家，把绿色球宝宝送回家，把黄色球宝宝送回家。球宝宝回家了，我们也回家吧！”带领幼儿边走边做拍肩、抖臂、揉腿等动作放松身体。稍事休息后，老师带领或指导幼儿将材料归放好，过程中老师要留意幼儿的平安。 小班下学期体育嬉戏教案2 活动目标： 1练习双人近距离滚接皮球，提高手眼协调的实力。 2体验与同伴共同嬉戏的愉悦。 活动打算： 幼儿已有相互滚球的阅历；大皮球若干；熊猫头饰；音乐：健康歌

4、； 活动过程： 1以嬉戏情境的形式进行打算活动。 （1）师带领幼儿到户外活动场地。 师：“小挚友们，（出示熊猫头饰）今日我是熊猫妈妈，你们就是我的熊猫宝宝。” （2）打算活动：跟着妈妈做运动。 师：“春天到了，我们一起出来运动一下吧！”（播放健康歌，左三圈、右三圈学妈妈唱唱跳跳，你也不会老，1234、2234、3234、4234） 师：“哇，我们熊猫宝宝可真厉害呀！” 2进行嬉戏“熊猫滚球”，体验与同伴嬉戏的欢乐。 （1）老师以嬉戏口吻介绍玩法：“今日，妈妈给你们带来了一个好挚友，（出示球）瞧，这是什么？（球）球可以怎么玩呢？（请个别幼儿说说）师作惊异状：“噢，球有这么多的玩法呀！现在，我给每

5、个小熊猫都发一个球，你们先和球玩一玩，和球做做好挚友！但是，听到妈妈的口哨声，你们就要把球宝宝送到篮子里面!”（幼儿抛球、拍球、踢球等，体验玩球的乐趣） （2）师吹口哨声，“送完球宝宝，抓紧到妈妈这来排队吧！男生一队，女生一队。下一个好玩的嬉戏在等着我们哟！” （3）师：“刚刚我们一个小熊猫玩一个球，那两个小熊猫在一起，可以怎么玩球呢？（请个别幼儿说说）看，我们是怎么玩的？（滚球）那我们是怎么滚球的呢？（蹲着相互滚球）咦，这个球宝宝怎么不听话呀！有什么方法可以让球宝宝不乱跑呢？（坐下来相互滚球）对了，我们坐下来，把双腿打开，像球门一样，我把球宝宝推动你的球门，你接住球宝宝再把它传给我，这样球宝

6、宝就不会乱跑了，这真是一个好方法！（通过错误示范，让幼儿知道滚球的方法）” （4）师：“你们想不想玩一玩滚球呢？现在请你和站在你对面的小熊猫手拉手做好挚友（男女数量不同时，可进行调整），妈妈要给你们每对好挚友送一个球宝宝，我们一起来玩一玩熊猫滚球的嬉戏吧！” （5）幼儿进行嬉戏熊猫滚球，师巡回指导。 3.表扬幼儿在活动中的表现，并请幼儿示范表演。 4.放松活动。 师：“小熊猫们，今日滚球玩得快乐吗？哦，不早了，球宝宝累了，我们把它送回家吧！球宝宝回家了，我们也要回家了。来，跟着妈妈一起甩甩手、扭扭颈项、扭扭腰、抖抖脚，好的，渐渐地走回家吧！” 小班下学期体育嬉戏教案3 活动目标： 1、练习双人

7、近距离滚接皮球，提高手脚协调的实力。 2、体验与同伴共同嬉戏的愉悦。 活动重难点： 练习双人近距离滚接皮球，提高手脚协调的实力。 活动打算： 1、幼儿已有与老师相互滚、接球的阅历。 2、大皮球若干。 活动过程： 一、老师出示皮球 1、师以嬉戏口吻交代嬉戏名称：“熊猫滚球”。 2、请一名幼儿和老师合作示范玩法：用双手推球向前滚给对方，等对方把球滚过来时，再两手分开将球接住。 二、幼儿随“找挚友”音乐开心地找一个嬉戏伙伴。 1、两人一组，拿一只大皮球，各自找空地玩滚球的嬉戏。 2、老师巡回指导，依据实际状况，提示幼儿调整两人之间的距离，同时订正不当的.玩法。 三、激励滚接胜利的幼儿，并请他们示范表

8、演。 小班下学期体育嬉戏教案4 活动目标： 1.探究多种方法滚球、追球，发展运动中的探究实力。 2.体验在运动中探究的乐趣。 活动打算： 大瑜伽球若干个，塑料小椅子20个。 活动过程： 一、滚球运球 幼儿两两合作将球从椅子桥上的一头滚到另一头，然后再将球从地上滚回原处。（重复操作两次。） 二、花样玩球 1.小球追大球 请有大球的小挚友排在前面一排，有小球的小挚友排在后面一排。我们要玩小球追大球的嬉戏喽。动身！ （老师组织有大球的幼儿走在前面，有小球的幼儿在后面追逐。反复3次。） 2，碰碰球 小挚友们，我们三个人拿一个球，围着一个大圆圈，老师说“碰碰，碰碰球”，我们一起把球向中间滚去，老师说“回

9、家喽，回家喽”，我们再退回到原来的地方去。（老师组织幼儿一起玩碰碰球的嬉戏。重复操作三次。） 3，踢球 小挚友们，我们围成的大圆圈不变，现在我们只须要一个球，老师用脚把它踢出去，大球停到谁的脚边，谁就把它踢出去，好不好？ 好 （老师用脚把球踢出去，组织幼儿有序的把球踢出去。） 小班下学期体育嬉戏教案5 宜昌市兴山县小黄粮幼儿园 金忠连 活动目标：1.让幼儿练习在草席里手脚协调的钻爬。活动内容 2.进一步让幼儿体验集体嬉戏的乐趣。 3.培育幼儿从小不怕困难，坚持究竟的精神品质。 活动打算：草席垫子，幼儿的室外玩具山洞,椅子一把。 活动重难点：让幼儿懂得爬钻时，左右脚的协调性，尽量提高钻爬的速度。

10、 活动过程：1.活动身体： 1今日我们一起来玩学习解放军的嬉戏。老师当指挥员，你们当小战士，解放军战士要一切行好听指挥，你们要听我的指挥哟！ 2 老师喊口令，幼儿进行热身运动。起步跑、慢跑.以激发幼儿的爱好。 2 .集体练习，老师讲解； 1师：解放军叔叔走路的姿态可神气啦！谁情愿来学一学，今日我们特地练习钻爬的动作。老师示范。老师边示范，边给幼儿讲解钻爬的平安学问， 2幼儿自由练习，老师进行个别指导 。 3师：解放军叔叔严格听从指挥，他们在战场上一会儿，一会儿过草地，一会儿钻山洞，要求可高啦！我们这群小战士要好好训练，长大了当一名优秀的战士。 3活动竞赛； 1.老师讲解竞赛规则，把幼儿平均分成

11、四队，每对八人，在同一起跑线，同一时间发令，先爬着行走，再钻山洞行走，看哪一队最先钻爬完，谁队就获胜。 2幼儿再次排队活动，进一步驾驭嬉戏活动的技巧。 3全班幼儿集合战队，做幼儿广播体操整理运动。 4活动小结； 表扬在活动中仔细、坚持究竟的幼儿，并给优胜队发给小红花进行激励。 小班下学期体育嬉戏教案6 活动目标： 、练习边抖动绳子边走（跑） 、练习用脚前后左右踏住晃动的绳子。 活动打算： 绳子 活动过程： 一、海边的波浪 、幼儿分散在场地上，手拿一根短绳，把绳子拖在地上随意抖动，让绳子像海边的波浪一样，越抖越快，水纹越多。 、幼儿排成一队，一起抖动绳子，好象还浪拍打在沙滩上。 二、嬉水浪 、两

12、名幼儿各持一根绳子，相对站立，一名幼儿边抖动绳子边后退，另一名幼儿边抖动绳子边向前走，两人来来回回，前前后后的边走边抖动绳子，好象水浪互追。 、四组幼儿排成四队，四队分别向前走，向后走，形成交替的形态，看上去就像海浪在涌动。 三、踏浪、追浪 、一组幼儿排成一横队，做海浪的水波，用绳子边抖动边后退，另一组幼儿为踏浪，双脚交替踏浪，踩踏到后两个人交换角色。在嬉戏中要求幼儿绳子不要抖动的太高，以免摔倒。 、两人一队，一人抖动绳子变向跑，一人追。 小班下学期体育嬉戏教案7 一、活动目标： 1、在学会跳绳的基础上，能依据跳绳的节奏进行乐器演奏，初步学习运用手串铃。 2、驾驭乐曲主要节奏风格，尝试边演奏乐

13、器边跳绳。 3、体验伴随音乐边演奏边跳绳的欢乐。 二、活动打算 1、幼儿已学会在音乐伴奏下跳绳。 2音乐VCD，录音机，绳子10根，手串铃20副，小铃10副。 三、活动过程： 1、复习律动跳绳，拍出有关跳绳的节奏性 （1）幼儿随着老师的跳绳拍节奏。（1遍）（请两位老师拉绳） （2）请小挚友边跳绳边拍节奏。（2遍） （3）幼儿坐下，随音乐拍出跳绳的节奏。（1遍） （4）看指挥拍节奏。（1遍） 2、打击乐跳绳。 （1）相识手串铃，让幼儿自由试着演奏节奏。（两组交换试试） 老师指挥，请幼儿依据老师指挥节拍演奏手串铃。 （2）听音乐齐奏乐器。（1遍） （3）看指挥分声部演奏。（2遍） （4）集体用手串

14、铃进行演奏。（1遍） 3、将演奏手串铃加入跳绳。 （1）老师带领几个小挚友一起表演。（1遍）（请两位老师拉绳） （2）幼儿合作表演。（2遍） 小班下学期体育嬉戏教案8 设计意图： 1、现在的孩子独生女居多，他们大多缺少责任心，自信念，不知谦让，此嬉戏能为他们创建交往机会，体验嬉戏的欢乐。 2、增加孩子的四肢的协调性。 目标： 1、用多种方法让孩子跃过，钻过拉绳。 2、促进孩子的交往合作。 3、让孩子在嬉戏中体验欢乐。 过程： 1、首先让孩子相互问好。 2、老师讲嬉戏规则。 3、起先 一、练习双脚向前跳，发展平衡实力。大点的孩子蹲下把绳子放在地上，激励小些的孩子双脚跳过去。 二、迈绳。大些的孩子

15、把绳抬高3040厘米，其他的孩子从绳上迈过去。 三、钻绳。手膝爬行，增加四肢及躯干部肌肉力气及耐力。大些的孩子把绳子抬高4050厘米，小班从绳下爬过。 四、老爷爷怎样走。低头半蹲走，熬炼膝关节及四周韧带肌肉。大些的孩子起立把绳拉直，绳距地面约7080厘米，其他的孩子从绳下低头弯腰走过。 五、学做解放军。大些的孩子把绳抬高约90100厘米，其他的孩子迈步直腰从绳下走过。 六、看谁摸得高。练习纵跳触物，发展弹跳实力。大些的孩子把绳子举过头顶，其他的孩子跳起摸绳。 此嬉戏看似简洁，操作简单，但对于孩子的交往合作，四肢的协调运作有很大的帮助。 小班下学期体育嬉戏教案9 活动目标 1、练习持重物快速直线

16、跑，发展幼儿上肢的力气素养。 2、培育幼儿的坚持性。 3、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。 4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 活动打算 1、宽敞、平坦的场地 2、限水瓶若（内装沙子或水充当灭火器，幼儿每人一个） 3、红色皱纹纸或红布（充当火堆）4块。 4、大筐4个。 活动过程 幼儿扮演消防队员，一起走到平安线后，面对大筐站好。 老师带领全体消防队员进行训练，示范手持灭火器的正确方法一胸前屈臂，双手一上一下，同时握住矿泉水瓶瓶身。 老师进行嬉戏导入：远处着起大火了，消防队员要快速从自己前面的大筐里拿一个灭火器，快速直线跑到随意一堆火的四周，将灭火器放在火堆旁，然后赶快回到

17、平安线后面集合。 嬉戏起先，幼儿从自己前面的大筐中取1个灭火器（矿泉水瓶）。同时在胸前屈臂，双手一上一下握住瓶身，快速直线跑到随意一堆火旁，将灭火器放在火堆旁边，快速撤离，回到平安线后站好。 全体幼儿都跑回来后，老师宣布：大火被扑灭啦请消防队员们各取回1个灭火器，放回大筐中。 幼儿从平安线后直线跑到火堆旁随意取1个灭火器，同时胸前屈臂，双手一上一下握住瓶身，快速跑回，放到随意1个大筐中。 老师带领全体幼儿，检查灭火器是否全部放到大筐中，并激励消防队员嬉戏可反复进行嬉戏现则： 1、消防队员一次只能从筐里拿1个灭火器快速直线跑去救火 2、用正确方法持灭火器胸前屈臂，双手一上一下，同时握住瓶身 3、

18、到达火堆后要将灭火器放在火堆旁快速撒离回平安线后。 4、大火被扑灭后，消防队员去把自己的灭火器取回，每人只能取1个灭火器回来。 指导建议： 1、此嬉戏相宜在平坦、宽敞的软场地上进行。 2、灭火器可以用其他重量相当的材料代替，如积木，沙包等 3、灭火器可以依据本班幼儿的实力调整重量不宜过重 4、提示幼儿救火时要拿着灭火器直线快跑才能将大火尽快扑灭。 5、火堆与平安线之间的距离可以依据本班的幼儿的实力进行调整。 活动反思 但在活动中也发觉了孩子们一些不足之处，也是自己在设计嬉戏时出现的漏洞：在前行时，在练习中幼儿没能很好的做动作，主要缘由有两个：一是没有为幼儿打算垫子；二是怕幼儿弄脏了衣服。另外在嬉戏时，幼儿急于“救火”，有的幼儿没能驾驭限制自己的动作，变成爬的动作。这主要是我忽视了让孩子们多进行几次动作的练习，导致幼儿在活动中出现这种状况。 反思此次活动，有胜利之处，也看到了自己在设计活动中的不足，以后的活动都应仔细打算，为幼儿供应更好的更完善的嬉戏活动。