2023年幼儿园上半年工作计划6篇.docx
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1、2023年幼儿园上半年工作计划6篇 只有仔细做好工作安排,才能确保今后的工作顺当开展,一份优质的工作安排是可以让我们对今后的工作有大致的了解的,以下是我细心为您举荐的幼儿园上半年工作安排6篇,供大家参考。 幼儿园上半年工作安排篇1 为了仔细贯彻上级有关部门关于平安工作的教化方针,抓好平安工作,确保师生平安和学校教化工作的正常进行,现结合本园实际状况,制定xx年平安工作安排: 一、领导重视,相识到位,建立由周佩霞为第一责任人的学校平安工作领导小组,把平安工作摆到主要工作议事日程之中,定期召开平安工作会议,做到年初有安排,半年有小结,全年有总结,为全园营造一个平安、宁静、和谐、健康的学习和工作环境
2、。平安领导小组成员组长:周佩霞副组长:袁正红组员:周少燕、何惠芳、钟红梅 二、强化平安意识全园教职工要把幼儿平安问题置于头等重要地位,加强对工作的责任感,强化平安意识,仔细细致地做好工作,避开意外事故的发生。 在每周的园务会议上,提示各教职工重视卫生保健工作,加强对幼儿的平安爱护工作。 三、重环境平安,避开事故发生常常检查防火设施,留意易燃物品存放的平安及电源电闸的平安;后勤人员每月中、月底进行一次平安检查更换,确保有效运用。 后勤人员每周一检查大型玩具设施,发觉有损坏脱落及被锈蚀刚好处理。 四、仔细落实平安制度和平安措施组织员工每月集中学习平安制度和平安措施两次。 园长对制度执行状况进行定期
3、检查分析查找缘由,实行对策。要留意防微杜渐,把担心全隐患除在萌芽中。 五、留意幼儿的饮食平安仔细贯彻执行卫生系统有关食品卫生的规定,防止食物中毒。 粥、开水、饭菜等放在平安的地方,防止烫伤。 药品、洗涤用品及化学清洁剂要放到幼儿接触不到的地方,防止误食、误饮中毒。 六、组织户外活动时,确保幼儿平安师在组织幼儿户外活动时,首先要进行平安教化。 老师在活动前和活动结束后要清点人数。 幼儿进行活动时,老师要眼观四面,耳听八方,留意每个幼儿活动状况,不能离开幼儿做其他的事情。 幼儿园上半年工作安排篇2 一、班级状况分析。 本班幼儿总人数有43人,男生有18,女生25人,大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和
4、学习两年多了,他们在生活的自理实力提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探究性,生活行为习惯好,文明有理,敬重长辈,敬重老师,团结同伴,能和谐相处,但是仍存在一些问题,如接着加强幼儿午睡的自觉性,接着加强幼儿平安,卫生学问,提高幼儿自我防范,自我爱护意识。我们三位老师团结一样,使幼儿的一天保教工作做到。 二、管理班级工作安排。 1、班主任老师带好头,言行好,衣着整齐,能仔细接受上级领导布置工作,听从领导支配。 2、接着加强幼儿平安、卫生意识,提高幼儿自我防范,自我爱护意识。 3、接着培育幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,敬重别人。 4、老师相互沟通学习,取长补短,利用本园的
5、有利条件,将教学接着提高,确保幼儿一天正常的教学活动。把学问传授给幼儿 5、仔细参与幼儿园举办教学学习班,加强自身教学水平,提高教化教学质量。 6、做好各科的教学具,特殊数学科做到幼儿人手一分。 7、保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色改变,幼儿身体的冷热,教化幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习整理自己的玩具,衣服,图书等物品。 三、教学工作安排。 1、班主任老师与科任老师相互学习,相互探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习爱好,开发和培育幼儿体、智、德、美全面发展。 2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通
6、过剪,撕,折,来培育幼儿的动手操作实力,手腕敏捷性,培育幼儿的视察实力,和想象实力 3、加强体育熬炼,保证每天一小时体育活动时间。通过体育嬉戏等形式,培育幼儿参与体育活动的爱好,增加幼儿体质。实行其次届幼儿运动会。 4、每周一张贴好一周教学安排,预先备好课,课前做好教学工具打算。 5、五大领域。 ?1健康身体运动智能,随儿歌指令 移动身体位置促进身体反应灵敏性;运用不同的 动作表现音乐旋律,增进动作的协调性:学习运用工具玩球尝试投篮,并获得投篮的阅历与乐趣;学习穿衣,养成自己事情自己做的习惯;依据指示做动作,发展幼儿身体的平衡感。 ?2社会人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道挚友的重要性,探
7、讨成为别人好挚友的缘由;知道自己进步的地方;沟通成长的阅历,增进对运动平安与嬉戏的相识,培育互助合作的团队精神;观赏中华文化中的刺绣和编织艺术;知道京剧是一种独特的中国戏剧。 ,自我相识智能。知道各种庆祝生日的方式,体验过生日的乐趣;学习照看植物,培育对植物的爱,体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯;体验形体扮演的乐趣。 ?3语言语言智能,理解有情节的儿歌内容,感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;根据情节发生依次,讲解并描述图片故事;要集风光前讲解并描述自己改编的故事,提高创建运用语言的实力。 ?4艺术音乐智能;培育运用乐器的实力,能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培育对律动的
8、感受力,学习创编新词,演唱新歌曲;体会音节的节奏,做不同的动作;在音乐嬉戏中,培育对乐曲结构的敏感性。 空间智能;学习创作连环画,打算集体上演和进行创作,联想代表自己的符号,学习设计属于自己的信封和信纸;学习运用脸部肌肉与形体动作做出创建性动作;尝试用点画线创作,培育幼儿丰富的想象力。 ?5数理逻辑智能。视察辨别空间线索,培育初步的推理实力;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培育比较和配对,推想的实力;增进数数实力,学习简易统计方法并对探讨结果进行归类;比较各种不同特征的线,培育敏锐的视察力。 自然视察智能,建立初步的镜面反射的概念,相识动物中的运动高手,比较动物和人的外形
9、视察各种叶子的外形和特征,视察各种树叶之间的异同;知道水的冷热对泡茶的影响;相识线并找寻生活中各种各样的线,知道某些线有传递声音的功能。 平安工作安排 1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项平安教化。如教化好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追逐,大少便与喝茶要排队,教室张贴平安标记,教化幼儿不准乱摸电插座,游水前做好预备运动,在水里不准推人与危急动作,在家里不准玩火,不准带火种回幼儿园,并教化好幼儿当遇上危急时请打110向警察叔叔求助,或大声向外叫救命。 2、坚持每周进行一次常规平安大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生,常规,平安的教化。 3、利用音乐嬉戏组织幼儿下
10、课常规,调动幼儿的自觉性。 4、教化好幼儿不要乱把食物放在嘴里,以防食物中毒。 卫生保健工作安排 1、做好幼儿冷热工作,能够刚好为幼儿增减衣服,午睡留意幼儿的睡意,发觉异样马上做好应变方法。 2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特殊要吃药的幼儿名单。 3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿熬炼,培育幼儿良好的个人卫生习惯。留意幼儿的心理卫生和心理健康。 4、每周检查幼儿的手指,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。 5、教化幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,匀称饮食,有助身体发育。 家长工作安排 1、坚持家园联系制度,以面谈,电谈与书信的形式与家长沟通,让家长更加了解幼儿一日在园
11、的生活,学习等状况,我们也主动主动地向家长反应幼儿在园学习状况,生活等状况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿,了解幼儿在家的状况,在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。并坚持两周发放一次幼儿手册,以取得家长教化与幼儿园教化的一样, 我们相互协作,相互支持,相互了解,进一步提高幼儿学习的自觉性。 2、每学期结合教学开展一次、有关家庭教化的活动,主动参加社区教化,文明建设活动,使幼儿园,家庭,社会三方面教化有机结合。 3、结合本园要求,接着开展第三次家长委员会议,动员家长参加幼儿园管理,发挥家长委员的作用。 幼儿园上半年工作安排篇3 一、班况分析: 1、身体发展: 通过上半年的培育和熬
12、炼,全班幼儿的动作发展有肯定提高,特殊是幼儿对体育活动有很高的爱好,大多数幼儿基本动作协调,单、双脚跳、跑、投掷、平衡动作有很大提高。在生活卫生方面:全班幼儿均会自己穿脱衣服,并摆放整齐,学会了系扣子。全班幼儿均驾驭了运用筷子,幼儿的挑食现象也有很大改善。全班幼儿学会了大便后自理,但还需接着巩固、培育,新生这方面实力较差,需个别指导。在美工活动中,幼儿的小肌肉动作也有肯定提高。 2、认知发展: 通过上学期的几个主题活动,幼儿的语言、智力发展有肯定提高,驾驭了肯定的数量词、相反词。幼儿对秋季、冬季有了肯定相识,并在活动中提高了视察实力。在艺术领域,大多数幼儿喜爱唱歌、驾驭了唱歌的基本方法,最不喜
13、爱绘画的吕向南也起先对绘画感爱好了。幼儿对各种绘画工具的运用方法基本上都能驾驭。但个别幼儿的学习爱好还未萌发。 3、社会性发展: 全班幼儿已经驾驭了基本的生活常规、嬉戏、学习和行为规则,初步懂得应遵守规则,大多数幼儿学会了基本的礼貌用语 ,有客人来时能礼貌地招呼客人,唐子媛现在对妈妈很有礼貌。班里新来一名幼儿:冯雨晴来园时有哭闹现象。 二、学期目标: 1、身体发展: (1)接着培育幼儿养成正确的盥洗习惯,学会自理大小便。 (2)巩固正确的穿脱衣服的方法,学会自己整理床铺。 (3)巩固值日生工作,驾驭正确地擦桌子、发碗、发盘子、筷子的方法。 (4)引导 幼儿记住父母和幼儿园的名字、家庭住址或电话
14、号码,当与成人丢失时,知道找工作人员或民警帮忙。 (5) 相识常见的交通标记,知道如何留意平安。 (6)引导幼儿学会做简洁的徒手操和轻器械操,动作正确、有力,并会区分左右。 (7)引导幼儿有正确的走、跑、跳、投、钻、爬、攀登等动作,重点培育幼儿驾驭投掷、快跑、立定跳远等动作。 2、认知发展: (1)激励幼儿主动运用语言与别人交往,大胆运用词汇,体验语言沟通对自己的意义。 (2)激励幼儿情愿表达自己的各种感受和想法,喜爱提问,主动回答问题。 (3)引导幼儿能从前直后有依次地阅读,仔细视察和理解画面的内容,了解故事的情节线索,引导幼儿相识页码。 (4)引导幼儿有目的、有依次地视察四周常见事物,能对
15、某些事物进行连续视察,能发觉事物或现象的差异和改变。 (5)在操作活动中,引导幼儿用各种常见材料进行简洁的尝试和探究,并能依据某些现象大胆进行初步的揣测。 (6)引导幼儿主动参与小组探讨和探究,培育幼儿合作学习的意识和实力,学习用多种方式表现、沟通、共享的过程和方法。 (7)在日常生活和嬉戏中,引导幼儿学会比较10以内数多1、少1的关系,学习书写数字110。相识单、双数。 (8)在日常生活中,接着引导幼儿探究和发觉四季明显特征,比较晴、阴、雨、雪等天气现象,体会人们通过增减衣服适应气候的改变。 (9) 引发幼儿仿照舞蹈动作的爱好。 (10) 引导幼儿初步感受简洁音乐作品的基本心情和情感,尝试用
16、自己喜爱的方式(如语言、绘画、动作表演等)表达对音乐的感受,能够比较精确地感知音乐的起先、结束、前奏和二拍子与三拍子的区分,能够初步感知音乐的段落(乐句、乐段)。 (11) 引导幼儿学习驾驭几种打击乐器正确的敲击方法,会按简洁的固定节奏型为歌曲、乐曲、舞蹈等作即兴伴奏,具有初步的协调协作实力。引导 幼儿养成正确运用乐器、有序收放乐器的习惯。 (12) 引导幼儿观赏题材接近儿童日常生活的美术作品,相识作品所表现的事物,感受作品的美感特点,初步了解表现的方法。 (13) 引导幼儿通过视察发觉四周事物中对称和重复等美的规律,并能按这些规律进行装饰。 3、社会性发展: (1)引导幼儿自己选择活动主题,
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