2023年幼儿园小班第二学期工作计划总结6篇.docx

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1、2023年幼儿园小班第二学期工作计划总结6篇 提前打算一份具体的工作安排可以帮助我们查漏补缺，时间飞逝，大家的工作又有了新的任务，可以花精力写一份工作安排。以下是我细心为您举荐的幼儿园小班其次学期工作安排总结6篇，供大家参考。 幼儿园小班其次学期工作安排总结1 一、状况分析 本班这学期又加入新生7名，使总人数达到31人，而且新入园的小挚友自理实力和常规较差，吃饭、上厕所、穿脱衣服都须要帮助，我们要与家长刚好沟通，共同协作，加强熬炼，小班其次学期工作安排。 二、本学期的一些初步准备： （一）常规方面： 本学期为小班的其次学期，大部分幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教化、行为实力等方面都有了提高

2、。那么本学期重在： 1、熬炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。 2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。 3、学会敬重别人，懂得友好相处、相互谦让。 （二）学习方面： 通过上学期的实践与视察，发觉本班幼儿对操作活动比较感爱好，分区活动已形成肯定的常规，那么本学期将接着实行集体教学、分组教学、分区教学相结合的教学方法，工作安排小班其次学期工作安排。大致目标如下： 1、学习视察四周自然环境和自然现象的明显特征和改变，运用各种感官感知事物。 2、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达。 3、学习跟着音乐节奏做动作，情愿大胆地参与艺术活动。 （三）社会交往方面： 针对小班幼儿的一些特征，我们将开

3、展以下活动： 1、学会遵守日常行为规范，情愿与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。 2、有初步的自我意识，主动参加集体生活和学习，增加独立实力。 3、培育幼儿学会与人共享。 4、学会初步的自我评价和客观的评价别人。 5、接着多与大、中班幼儿联谊，培育他们与不同年龄层次幼儿交往的实力。 三、家长工作方面 我们的工作真的离不开家长们的大力支持和帮助，通过上学期的沟通与相处，觉得本班大部分家长已经具有较科学、较先进的教化思想和方法。而且能主动协作我们的教化工作，让我们的工作得到顺当的开展。家长工作详细的形式如下： 1、进行新生普访工作，刚好了解幼儿的基本状况，有针对性地进行教化。 2、家园联系册是

4、老师与家长相互反映幼儿进期表现的一种形式，便利大家刚好获得幼儿发展状况。 3、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关看法。 4、设置请您协作栏目，让家长刚好了解我们的活动状况，进行协作。 5、尽量挤出时间不定期召开小型的家长会，就有关问题刚好与家长沟通，沟通教化思想和阅历。 6、通过照片的形式向家长展示幼儿进期在园活动状况。 7、成立家委会，充分挖掘家长资源。 幼儿园小班其次学期工作安排总结2 一、幼儿状况分析 经过上个学期幼儿园生活的学习和教化，孩子们学会了许多，学会开心地进餐、独立自己入厕、快乐喝水、敬重老师，礼貌待人，喜爱跟老师一起参与集体活动，幼儿对户外活动

5、比较感爱好，大部分幼儿能主动参与课间操和户外嬉戏活动，在老师的带领下都能开心地进行学习、嬉戏。经过一学期的努力孩子限制实力和动作协调性很有明显的提高，孩子学会了表达自己的意愿，在数数、量方面也驾驭了许多;学会配对、分类、排序方面驾驭很好。在本学期中我们将依据每位幼儿的不同特点赐予他们不同的帮助，促使孩子们能较快的适应集体生活，养成良好的生活习惯。 二、指导思想 以恳切勤劳名实的工作作风，强化教化教学常规管理，重视家园联系，将班级工作做深，做细、坚持以纲要精神和蒙台梭利教化理念为指导思想，以20xx年园务为依据，结合本班幼儿年龄特点。依据各领域目标合理地制定教化教学，让幼儿在不同水平上得到提高。

6、让每一个幼儿都能健康欢乐的成长，做好以幼儿的欢乐和发展为目标，环境育人，细化每一环节的管理。从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有详细明确的要求。关注每一位幼儿，让每位幼儿欢乐地学习，在原来基础上获得进步。 三、学期教化目标： 1、建立良好的蒙氏教学常规和教化教学常规。 2、幼儿在“操作中学习”、“在嬉戏中学习”、“在生活中学习”。 3、创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长。 4、合理支配一日常规，建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理。 5、加强生活平安学问教化，加强体能活动，提高幼儿对自然环境的适应实力， 6、培育幼儿机灵，英勇遵守纪律等优良

7、品德和活泼开朗的性格。 7、做好六月份庆“六一”儿童节的活动。 四、措施 (一)主题教化 1、结合主题教化，创设平安、温馨、宽松的环境，使幼儿尽快适应集体生活，并能心情开心地参与幼儿园的各类活动。 2、设立娃娃家、玩具角、美工区、图书角、日常生活区和感官操作区等。 3、学习自己运用调羹吃饭，在老师的帮助、提示下能吃得干净。 4、学会洗手的方法，知道饭前便后要洗手，会用毛巾擦嘴、擦脸。 5、在茶杯架、鞋架、盥洗室贴上动植物、名字和数字的标记，幼儿依据规定取用。 6、营造文明礼貌用语的环境，帮助幼儿学习礼貌用语。 7、初步相识身体的器官，懂得简洁的爱护方法。 8、练习活动形式多样，利用儿歌、顺口溜

8、、故事，每天20分钟的生活活动等，让幼儿听听、做做，提高幼儿学做事的爱好。激发幼儿“自己事情自己做”的独立意识。 9、多进行一些亲近幼儿的嬉戏和活动(拥抱、摩挲、交谈、唱歌等)，使师幼、幼幼之间尽快建立密切关系。 10、依据主题教化内容改变刚好更换主题墙饰。 (二)蒙氏教化 1、老师要熟识教具的基本及改变操作，尽量使蒙氏理念肉体化，以不断提高蒙氏教学指导水平。 2、区域的设立：设立日常生活区。抓、倒、夹、舀等基本动作的练习。 3、设立感官操作区。幼儿视、听、触、嗅、味多种感官参加操作教玩具，以不断促进智力的发展。 4、工作常规的建立。 5、新生建立蒙氏工作常规(走线、取放工作毯和教具)。 6、

9、保证蒙氏工作时间;保证蒙氏教学的有效性、连续性、科学性。 7、爱惜教玩具，轻拿轻放。 8、初步注意主题教化活动与蒙氏教化活动之间的相融合。 9、创设主题墙饰时结合蒙台梭利教化理念，充分考虑它的正确指引性和可操作性。 10、投放教具时留意主题内容的材料化。 (三)幼儿口语表达实力 1、逐步听懂一般话并学会用一般话与老师、同伴沟通。 2、一日生活的语言活动支配：早晨的点名活动午餐前及睡前的小故事和儿歌共享活动午餐前的报餐活动离园前的整理和告辞活动家庭的共享亲子阅读。 3、每周的语言活动支配：日常的语言教学活动每周三次的共享阅读课程周五的欢乐共享活动。 4、图书角投放色调艳丽、图案较大、文字简洁的图

10、书，引导幼儿进行有关阅读图书的活动，培育幼儿阅读的爱好。 5、家园共同营造文明礼貌用语的环境，帮助幼儿学习运用礼貌用语。 五、各领域的教学层次目标 (一)美术方面 1、相识三种颜色颜色(红、黄、蓝) 2、情愿尝试多种颜色或选用自己宠爱的颜色作画。 3、尝试用多种材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由地表现熟识物体的粗略特征，并作简洁想象，体验乐趣。 4、有协助物例如：莲藕、玻璃球滚画;，能选择与实物相像的颜色画画，逐步做到涂色匀称，色调显明。 5、相识剪贴的工具，材料的名称，学习正确的运用方法，初步培育幼儿的美感与审美实力 (二)社会活动 1、相识四周环境，知道四周环境与人们生活关系。

11、2、敬重国旗，相识三八节、六一节。 3、学习礼貌待人，能与友伴友好相处情愿和同伴一起嬉戏。 4、学习初步的交往实力，学习合作，懂得共享与谦让。 5、运用日常生活中常用的礼貌用语，主动问候、招呼小挚友，如早、好、再见、感谢、对不起等。 (三)语言领域： 1、学听一般话，能与同伴一起宁静地听老师讲话，情愿用语言回答别人的问题。 2、会宁静倾听别人说话，并用眼睛凝视讲话者。 3、爱跟老师学念儿歌，讲故事中简洁短句。 4、能在集风光前讲解并描述自己印象深刻的事。乐意用语言表达自己的需求和愿望。 5、学习运用语句进行交往。喜爱听故事、诗歌等，能用语言、动作、表情等方式表达自己。 (四)健康领域： 1、情

12、愿接受健康检查，能听从成人有关平安和卫生的提示。 2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。能协作成人穿脱衣、裤、鞋。 3、情愿跟随老师参与体育活动。做好每日晨练活动，仔细对待操练的动作和要求。 4、尝试用多彩简洁的器械和玩具运动身体，发展走、跑、跳、平衡、投等爬实力。 5、喜爱参与集体嬉戏和体能活动，知道熬炼身体有益于身体健康。 (五)音乐方面： 1、喜爱做音乐嬉戏，会听前奏，间奏唱歌。并能大胆的在集风光前独唱。 2、在老师的指导下学唱简洁的歌曲，做简洁的韵律动作。 3、初步用动作表示音乐的感受，喜爱参与歌颂活动，依据歌曲内容的要求，学习唱不同性质的歌曲。 4、学习用打击乐

13、器伴奏幼儿歌曲和律动乐曲，培育幼儿的节奏感。 5、激励幼儿在小挚友老师、家长等面前大胆大方的表现自己。 (六)数学领域 1、能口手一样点数120 2、相识几何图形，能说出常见的几何图形。 3、学习排序归类，喜爱参与物体的排序比较。归类等活动。 4、能开心地参与一些有简洁数学内容的嬉戏和操作活动，计算活动。 5、拼简洁的人物动物拼版。学习粗线的数学学问，了解各种感官在感知中的作用。 6、学习正确运用感官感知的方法，并能用各种感知去探究物体和材料 五、主题内容及目标 三月份主题动动小身体 1、通过丰富、好玩的活动，让幼儿喜爱上幼儿园。 2、使幼儿在运动小身体的活动中获得开心的心情体验。 3、激发幼

14、儿酷爱运动的爱好，培育活泼开朗、主动向上的情感。 4、知道一些简洁的爱护五官的主要作用，乐于与同伴沟通自己的想法。 四月份主题我喜爱 1、初步培育幼儿的情感特性，学习用自己喜爱的方式表达、表现对生活中的人、物及事的宠爱之情。 2、初步学习做自己力所能及的事情，有初步的生活自理实力和最基本的自我限制实力。 3、能运用简洁语言表达自己的需求，感受并体验与他人交往的乐趣。 4、在嬉戏中感受不同风格的乐曲，学习用肢体动作表现固定拍。 五月份主题可爱的小动物 1、初步了解动物的名称、外形特征及生活习性。 2、启发幼儿关爱动物的情感，了解有关与小动物的常识。 3、知道各种动物走路的特征，能有感情地朗读儿歌

15、。 4、能用自然声音进行完整的演唱，乐意用肢体进行表现，感受歌曲演唱的乐趣。 六月份主题夏天来了 1、在各种活动中找寻夏天的踪迹，体验夏天带来的欢乐。 2、激励孩子吃各种水果，养成爱吃水果的好习惯。 3、相识夏天，并简洁地讲解并描述夏天的季节特征，了解夏天是个燥热的季节。 4、情愿参与美术活动，体验印画的乐趣。 六、环境创设的安排 1、每月依据主题更换环境：例如：动动小身体教室供应一面镜子，供幼儿“照镜子”进行肢体表演创作活动。 2、打算6个教具柜的生活区内容：生活区：包括：衣饰框、叠、夹、舀、“小小电话亭”、感官区：粉红塔、插座圆柱体。 3、创设“娃娃家”设置“快乐之家”引导幼儿乐意将自己喜

16、爱的物品(玩具)带来与大家共享。 4、将幼儿与家长收集的有关运动的图片布置在墙壁上，供幼儿沟通和观赏。 5、打算各种纸盒、空罐头、纸杯以及各种协助材料供幼儿做手工。 七、家长工作安排 1、开学前召开家长会，让家进步一步了解班级状况。 2、充分利用家长资源，保持教化的一样性。 3、协作班级，营造温馨愉悦的氛围，保持主动的心态，坚持按时接送幼儿，保证幼儿来园的良性循环。 4、在进行每个主题前先向家长说明，请家长协作收集与主题相关的材料，充分挖掘家长中的教化资源。 5、通过“宣扬栏”向家长共享科学地育儿方法，尽量使家长的观念有所该变更，把更多地机会留给孩子。 6、每天当孩子每来园，都要打电话询问。做

17、好家长工作，准时接送孩子 7、让家长参加课堂活动中来。例如：请家长到班上讲故事给孩子们听，或者过来帮忙做教具、布置环境等。 8、客观地评价孩子在园的发展状况。 幼儿园小班其次学期工作安排总结3 一、班级状况分析： 本班共有幼儿25人，其中男孩15人，女孩10人。经过了一个学期的幼儿园生活，已对幼儿园的环境、制度、班级常规等等有了基本的适应。他们初步学会了自我照看的实力和遵守规则及平安意识，乐意与人交谈，能主动参加自主性活动及其它活动，他们对四周的事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。在上学期中，我班依据幼儿的爱好、发展及须要，通过活动，幼儿的自主性、创建性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健

18、康地发展，促进了每个幼儿富有特性的发展。特殊是在语言方面，很多幼儿由听不懂一般话到能听懂一般话，有少数幼儿能用一般话主动、清楚、连贯地表达自己的愿望和恳求。 二、工作任务与措施： （一）常规教学工作 、开学初，依据新幼儿园教化指导纲要及幼儿园工作规程和园务安排为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出相宜本班的教化目标，班务安排、主题活动安排。并保证在日常工作中逐步落实。 、依据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和学问阅历欠缺，稳定性差的年龄特点，合理支配一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；依据本班幼儿的实力和爱好支配不同的活动，有自主性活动，宁静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、

19、集体活动，并赐予个别辅导和随机教化，本学期重点对幼儿动手实力的培育和指导。 、优化班级教化环境，定期刚好地为各个活动区供应足够的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手实力。依据主题活动的须要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，培育幼儿的自我表现实力。 、 重视幼儿身体素养的熬炼，保证每天幼儿都能达到运动量；注意幼儿的个体差异。为幼儿供应各种类型的运动器械，依据周安排活动的支配，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能熬炼，并赐予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的机会。 、 开展形式多样、内容丰富的幼儿活动，每星期

20、按安排，定期组织幼儿进行科学试验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。 、 为了进一步提高我班幼儿的自信念和表现欲，增加幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理实力，本学期除参与园内举办的各项活动外，还打算实行形式多样的亲子活动， 如小能手和小歌手等。 、 对班内个别各方面相对差一点的幼儿，刚好客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高老师对幼儿的视察实力和教学反思实力。 、 加强幼儿的平安教化，使幼儿相识有损害性的物品、行为和危急的地方，形成初步的平安意识。 （二）班级日常工作： 、制定各项常规要求，仔细完成班级中的各项工作。 、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，留意加

21、强病弱儿的照看，削减疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满足，最大程度地促进幼儿全面发展。 、对班上存在的问题进行商讨，寻求最佳解决方法，做到配班老师步调一样。 、做好班级物品管理工作，疼惜和妥当保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丢失。 、仔细做好每日的晨午检工作，消退担心全的隐患，防止平安事故的发生。 、在工作中与平行班老师相互协作，争取进步，共同完成班级里的各项工作。 （三）家长工作 我们的工作真的离不开家长们的大力支持和帮助，通过上学期的沟通与相处，觉得本班大部分家长已经具有较科学、较先进的教化思想和方法。而且能主动协作我们的教化工作，让我们的工作得到顺当的开展。家长工作详细的形

22、式如下： 1、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，就有关问题刚好与家长沟通，沟通教化思想和阅历,听取家长的有关看法。 2、注意家长工作，创设家园联系栏，仔细听取家长的建议。 3、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习状况，老师为每个幼儿写好家园联系册上的老师留言，每月发放，家长写好家园联系册上的家长留言，定期的反馈。 （四）、详细工作支配 二、三月份 、做好幼儿入园工作。 、抓好各项常规工作。 、组织幼儿开展“学雷锋”、“植树节”、“三八节”主题活动。 、结合“我爱我家” 布置主题环境。 、规范区域活动记录，制作区域活动记录表。 四月份 、做好节假日平安、卫生教化， 加强幼儿的自我

23、爱护意识。 、仔细组织幼儿户外体育活动。 、打算六一节目。 、召开家长会。 五月份 、依据主题创设好班级环境。 、打算“六一”节活动。 3、仔细填写家园联系册，按时发放。 六、七月份 1、实行庆六一文艺汇演活动。 2、依据“燥热的夏天”创设主题环境。 3、期末复习，进行期末幼儿发展测评。 4、对幼儿进行暑期平安教化。 5、做好学期总结。 幼儿园小班其次学期工作安排总结4 一状况分析 我们小2班现有23名幼儿，其中男孩11名，女孩12名，托班年龄的孩子占30%。从班级的整体发展水平来看，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活，但顾俊杰、郝楷欣等幼儿一时还不能适应。另外，托班年龄的几个孩子目前还跟不

24、上小班的发展水平，详细表现在这几个方面。 1.生活方面 大部孩子经过托班一年的生活习惯的培育，他们自理实力都较强，详细表现在：大部分幼儿都能完成自己的一份饭菜，并做到饭后漱口、擦脸。还有部分实力强的幼儿会自己运用便纸。但还有部分幼儿常常会小便在身上，还有几个托班年龄的孩子，自理实力、行为习惯都较差，这是我们班级的薄弱环节，这学期我们要重点抓好的。 2.嬉戏方面 嬉戏是孩子的主要活动形式，孩子都喜爱嬉戏。但有许多孩子在嬉戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，常常会为玩具争吵，我们小班这种状况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培育，以我们小龙鱼的“8”字方针来培育孩子，让他们学会“协商、合作、交

25、往、共享”。 3.学习方面 在学习活动中，大部分孩子能宁静地学习，但有少部分幼儿没有好的学习习惯。详细表现在：大部分幼儿学习时，及个别幼儿不懂得学习，在旁边哭闹现象严峻，很大程度上影响了班级的学习氛围。另外，有几个托班年龄的孩子明显坐不住，对学习活动缺乏爱好。因此，导致了班级的整个学习活动停滞不前，没有明显的进步。 4.运动方面 我们班的孩子大部分都较好动，所以走、跑、跳等动作发展都较好，但孩子随意性较大，比较自由，有点“放得开，收不拢”的感觉。这学期我们着重常规方面的培育。 二、发展目标与措施 （一）、生活 1.发展目标 （1）对与自己生活亲密有关的人产生亲切感，接受成人的建议和指示。 （2

26、）学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立如厕，养成喝水的习惯。 （3）知道必需遵守共同生活中的基本常规，体验与老师、同伴共处的欢乐。> （4）会主动招呼熟识的人，能礼貌地求助和感谢他人的帮助。 2.措施 用儿歌、故事、谈话等形式去引导幼儿。 （二）、嬉戏 1.发展目标 （1）情愿用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜爱的角色。 （2）尝试用多种颜色、材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由表现熟识物体的粗略特征。 其次学期小班班级工作安排, （4）懂得要爱惜玩具，学习整理玩具和日常用品。 2.措施 嬉戏前跟幼儿讲清嬉戏规则，投入适量的材料供幼儿嬉戏。 （三）、学习 1.发展目标 （

27、1）新奇好问，喜爱操作、摆布、学习用各种感官感知四周的物品与现象。 （2）用一般话沟通，能用简洁的短句表达自己的要求和想法。 （3）了解各类不同物品的大小、形态、颜色、数量，能尝试比较、发觉其明显的差异。 （4）听故事，看表演，翻阅图书，初步理解其表达的意思。 （5）喜爱做音乐嬉戏，初步感受音乐节奏、旋律的明显改变，并会随节奏改变变换动作。 2.措施 （1）在日常活动中始终要求幼儿讲一般话。 （2）在计算活动中，要求幼儿多视察并总结。 （3）在音乐活动中，多让幼儿依据音乐的节奏来打节拍，并学习打2/4拍的节奏。 （四）、运动 1.目标 （1）对体育运动感爱好，并学习一些基本运动技能。 （2）了

28、解身体的外形结构和五官的功能，学习避开日常生活中可能出现的一些危急因素。 2.措施 每天保证幼儿的运动量，运动前讲清要求，避开不必要的危急发生。 三.家长工作 1、多与家长联系，让家长刚好了解幼儿园教化动态。并实行相应的协作措施。 2、请家长参加班级环境布置并策划，帮助收集材料。 3、每月定期与家长联系，了解幼儿在家状况，并告知家长幼儿在园状况以便更好的家园协作。 4、家园之窗中每星期公布教学内容，让家长了解幼儿在园生活。 四.个别教化 1、订正龚彭飞吃饭慢的坏习惯。 2、顾俊杰的行为进行订正。 幼儿园小班其次学期工作安排总结5 一、班级状况： 本学期我带的是小班也是新生班，共计32名幼儿，其

29、中男生20名，女生12名，经过开学第几周来老师与幼儿的共同努力全班幼儿得到了长足的进步，孩子们很喜爱参与体育活动、做嬉戏，也能主动参加自主性活动及其它活动，终归是小班孩子嘛。但还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控实力较差卫生习惯也不好，在上课时幼儿插嘴的现象较多，将在新学期中对幼儿进行重点培育，激发幼儿主动探究和主动学习，足进幼儿健康和谐的发展。 二、教学目标： 本学期为小班重在6点： （1）熬炼幼儿自己的事情自己做、提高主动性。 （2）学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。 （3）学会敬重别人，懂得友好相处、相互谦让。 （4）培育良好的饮食。睡眠，排泄等良好的生活习惯和生活自理实力

30、。 （5）培育幼儿学会与人共享。 （6）学会初步自我评价和客观评价别人。 三、平安卫生： （1）每天坚持晨检，保证幼儿不带危急物品入园，如有要收回严格幼儿平安制度 （2）保证教室通风干净定期玩具消毒 （3）户外活动时老师仔细检查活动场地到的平安性，确保幼儿平安 （4）培育幼儿的自我爱护实力，与家长亲密协作加强防范意识。加强管理足进幼儿良好卫生习惯，让人人知道卫生恶重要性：人人讲卫生要求穿戴整齐，勤洗脸、手、脚、洗头、洗脚、早晚刷牙、不随地吐痰、等。 四、家长工作： （1）主动主动与家长协作，多于家长沟通，听取并接受家长各种合理的看法，利用各种途径做好家长工作。 （2）激励家长和主动参与离园活动

31、，为教化活动供应资源。 （3）为了家长更好地了解幼儿在园的学习状况，老师为每个幼儿写好家园联系手册上的老师留言，每周发放，家长写好家园联系手册上大的家长留言，定期的反馈。 （4）给没来园的小挚友打电话。 幼儿园小班其次学期工作安排总结6 新的一学期又要起先了，经过上学期的小班生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活。对上学期做一个总结： 孩子都喜爱嬉戏。但有许多孩子在嬉戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，常常会为玩具争吵，我们小班这种状况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培育，让他们学会协商、合作、交往、共享。在学习活动中，大部分孩子能宁静地学习，

32、但有少部分幼儿没有好的学习习惯。因此，导致了班级的整个学习活动停滞不前，没有明显的进步。我们班的孩子大部分都较好动，所以走、跑、跳等动作发展都较好，但孩子随意性较大，比较自由，有点放得开，收不拢的感觉。另外，还有部分幼儿接受实力较好但不自信，在集体回答问题和单独回答时都做得较好，但不能起到带头作用。故这学期我们着重常规方面的培育。 一、发展目标 （一）健康 1、身体健康，在集体生活中心情安定、开心。 2、学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立入厕，养成喝水的习惯。 3、学习避开日常生活中可能出现的一些危急因素。 （二）语言 1、乐意与人交谈，讲话礼貌。 2、留意倾听对方讲话，理解日常用语。 3、用

33、一般话沟通，能用简洁的短句表达自己的要求和想法 4、情愿用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜爱的角色。 二、详细措施 （一）语言 1、供应说一般话的语言环境，帮助幼儿熟识、听懂并学说一般话，帮助个别实力较差的幼儿学说一般话。并在日常活动中始终要求幼儿讲一般话。 2、利用听故事、看图书、绘画的方式，引导幼儿对书籍、阅读的爱好，培育幼儿倾听和前阅读的实力。 3、在平常的嬉戏活动中，注意幼儿的语言实力的发展，要求幼儿多说。 4、本学期将利用多种形式，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在集风光前大胆讲话、表演，表现、建立他们的自信念。 （二）健康 1、每天接着保证幼儿两个小时的户外活动时间，运动前讲清要

34、求，避开不必要的危急发生。 2、重视幼儿身体素养的熬炼，保证每天幼儿都能达到运动量；注意幼儿的个体差异。 3、为幼儿供应各种类型的运动器械，依据周安排活动的支配，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能熬炼。 4、赐予幼儿在户外自由活动、探究和沟通的机会。 5、加强幼儿的平安教化，使幼儿相识有损害性的物品、行为和危急的地方，形成初步的平安意识。 6、保教结合，严格执行卫生保健制度、一日作息制度，留意加强病弱儿的照看，削减疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满足，最大程度地促进幼儿全面发展。 7、依据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和学问阅历欠缺，稳定性差的年龄特点，合理支配一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡。 三、家长工作 1、主动主动与家长协作，多与家长沟通，听取并接受家长各种合理看法，利用家长会、家长开放日、家长学校等各种途径做好家长工作。 2、注意家长工作，依据主题教学须要，与家长做好沟通，帮助做好搜集资料、辅导孩子等工作。 3、向家长举荐教化资料（早期教化家教版），激励家长主动参与家园活动，为教化活动供应资源。 4、请家长参加班级环境布置并策划，帮助收集材料（废旧物品）。 5、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习状况，老师为每个幼儿写好家园联系册上的老师留言，每月发放，家长写好家园联系册上的家长留言，定期的反馈，做好沟通沟通工作。