2023年幼儿园教师职业道德心得体会800字9篇.docx

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1、2023年幼儿园教师职业道德心得体会800字9篇 心得体会是一种把我们心里感受用文字表示出来的应用文种，在活动结束后，一般都会记录心得体会。以下是我细心为您举荐的幼儿园老师职业道德心得体会800字9篇，供大家参考。 幼儿园老师职业道德心得体会800字1 最近幼儿园组织老师进行了幼儿园老师职业道德规范细则的学习，学习后我觉得收益很大，幼儿园老师职业道德规范细则，让我对老师这一崇高的职业又有了新的相识和感悟。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是教化幼儿的重要手段，起着“以身立教”的作用。老师要做好幼儿的灵魂工程师，首

2、先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的.教化工作者。 师德是老师素养的重要组成部分，它是老师和一切教化工作者在从事教化活动中必需遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。由于老师所从事的职业是教化人塑造人的事业，因此，老师道德素养比老师文化素养更为重要。 我认为老师首先要酷爱幼儿，必需对每一个幼儿一视同仁，不能偏爱一部分幼儿，而冷淡或卑视另一部分幼儿。其次要为人师表，注意身教重于言教。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”幼儿总是把老师看作学习、仿照的对象。因此，幼儿老师肯定要时刻留意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整齐的

3、仪表去影响人，以亲善的看法去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效。 其次、要有高涨的工作热忱：许很多多胜利人士的阅历告知我们，胜利取决于主动主动的心态。而老师的主动心情、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们主动向上，不断进取。不仅如此，老师的良好心态还能给幼儿带来很大的影响，促进他们健康欢乐地成长，最终达成教化教学目标，并形成良性循环。反之，假如老师做事懒散，处世消极，那么，势必会使幼儿也打不起精神，自然也不能很好地强壮成长。 第三、我觉得老师要无私奉献，关切每一位幼儿的成长，一名老师应当对幼儿无私奉献，酷爱幼儿，敬重、理解幼儿以人为本，

4、关切爱惜幼儿。 第四、要养成终身学习的习惯，老师应当活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就应当不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道吸取新的养分，使自己变得更为睿智。 老师的职业道德不是一个空洞的思想外壳，它是老师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。师德须要培育，须要教化，更须要的是每位老师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教化的蓝天！ 幼儿园老师职业道德心得体会800字2 今日在幼儿园论坛的老师园地里学习了一下幼儿园老师职业道德规范细则使我深深感到了家长给予我们的责任我们是孩子人生旅途的启蒙人.我们教化中的一点一滴将干脆影响

5、到一个孩子的将来，只有老师不断反思，才能分析自己的教化言行，努力谛视自己的教化行为，才有可能更新自己的教化观念，确立新的目标，规划新的发展，使每一个孩子的潜能得到充分的展示. 在六大规范细则中，让我感到最深刻的便是第三点:酷爱老师工作，集中精力履行岗位职责.主动投身教化教学改革和教化科研试验，勤于思索，大胆试验，敢于创新，不断进取，主动参与课程改革和教法、学法、考法的改革，提高课堂教学效率，切实减轻学生过重负担.发挥学校、家庭、社会三结合的教化功能，加强与家长的联系，仔细做好家访工作.不超时下课、不搞全班性的加时补课.严禁不备课上课和随意增删课时、教材.严禁补课收费. 在幼儿园这么多年的教学生

6、涯中，最多的话题就是创新课题.同一个活动名称可以分许多领域来上，但如何上的新奇则是现在老师最关注的问题.好的活动课不但能调动孩子们学习的主动性，同时还能够让幼儿在做中学的教法中轻松的学习.要做到这点，就须要老师做到勤于思索，大胆试验，敢于创新，不断进取，主动参与课程改革和教法、学法、考法的改革，提高课堂教学效率.因此幼儿园会常常开展一些老师公开活动课，让每一个上课的老师都是一次很好的熬炼的机会同时对于听课老师又是一次很好的学习的机会，取长补短，提高自己的业务水平，同时年级组长每月听一节随堂听，再赐予老师一些建议，让老师从中吸取阅历，及发觉自己的不足之处，让自己不断的进步. 作为一名老师，最重要

7、的是要酷爱教化事业，只有充溢了对老师职业的无限酷爱，才会在教化岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作为一名老师，应当酷爱学生.再次，老师要到处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己.另外，老师还应具备刻苦钻研，严谨治学的看法，要有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地汲取簇新学问来充溢自己，以适应时代发展须要. 我信任，只要我们老师能够坚持不懈的去驾驭所教学科的基础理论、专业学问和技能；驾驭教化学、心理学方面的学问和学科教学法；熟识和驾驭所任学科的教学大纲、教学内容、教学原则和方法；学会现代化教学手段和教化科研试验的方法.依法治教，严谨治学，严格要求，一丝不苟，精益求益，学习，每一位幼儿都

8、会得到发展的，同时幼儿的发展都会给社会更大的贡献，会使社会的前进的步伐走得更快. 幼儿园老师职业道德心得体会800字3 最近一段时间我仔细的学习了幼儿园老师职业道德规范细则，学习后我觉得收益很大，幼儿园老师职业道德规范，让我对老师这一崇高的职业又有了新的相识和感悟。 通过学习老师职业道德，让我更加酷爱孩子。酷爱孩子是幼儿老师做好教化工作的必备条件，一个老师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教化工作的剧烈愿望。同时也使我明白了凡事都要以身作则。特殊是对于幼儿老师，因为孩子的年龄特点喜好仿照，所以幼儿园的孩子都会把自己的老师当成学习仿照的榜样。这就要求了老师做事要言行一样，表里如一，还要求我们要

9、仪表端庄，大方得体，言行举止要文明礼貌，否则就会在不知不觉中给孩子造成不良的影响。 通过学习老师职业道德，使我明白新时代新形势下只有不断的学习不断的充电，不断的补充新学问，才能适应学问经济时代的要求。老师职业道德让我受益非浅，我会用它时刻的鞭策我自己，让它成为我教化事业中的一盏明灯！做一名合格的幼儿老师。 幼儿园老师职业道德心得体会800字4 幼儿教化要为幼儿的一生打好基础，幼儿阶段是人一生的启蒙期，孩子从小养成的行为习惯将会终生受益。 一、幼儿日程行为规范对幼儿的影响 幼儿园日程行为规范使幼儿在活动规程中理解并遵守学习嬉戏常规，与同伴友好地一起活动，不打搅和影响他人。并主动、主动地参加各项活

10、动，好提问，勤动手树立孩子们的自信念。在上课和活动中能大胆清晰地表达自己的想法和感受，会用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。乐于参与艺术活动，能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。在活动中乐探究，尝试各种材料进行操作学习，养成轻拿轻放的好习惯。 二、日常行为规范对老师的影响 幼儿园日常行为规范，不仅关注着孩子的点点滴滴，更关注着老师的言行举止。 1.“敬业”与“爱幼”是老师行为规范的核心。 社会说：老师要献身！教化说：老师要为人师表！名人说：老师是人类灵魂的工程师！家长说：老师要为孩子负责！老师说：俯首甘为孺子牛！我说：老师面对幼儿、社会、教化家、家长、同行，乃至整个国家的一般“工人”。老师

11、或许是孺子牛，或许是自然地蜡烛，或是园丁又或是百科全书。其实，老师是个普一般通的角色，我们在一个平凡的岗位上静默的工作。我们能影响孩子，同时也被影响着正己、敬业、爱幼！这六个字可以表述我的学习体会。老师是大部分幼儿心目中的榜样和楷模，老师的言行在幼儿心目中是有着很重要的位置。所以我们老师应当严于律己，要求孩子们做到的，自己首先要做到，这就是所谓的“正己”。一个老师是否敬业，是老师行为规范建设的一个很重要的条件；一个老师是否爱幼儿，是老师的行为规范最集中的表现。爱孩子、有高度责任感是每个老师最至少的行为道德。老师在爱幼儿方面主要表现为：它应当是面对全体幼儿的“博爱”。 2. 不管什么职业，职业道

12、德是特别重要的。 幼儿园日常行为规范是作为一名幼儿园合格老师的基本条件，是对一名老师的基本要求。老师更应当要有很高尚的职业道德，至少老师的言行举止都可能影响到班里的孩子。作为一名老师要对自己选择的职业无怨无悔，要为老师的职业而感到光荣。在平日的工作中更要坚决果断的严格要求自己，努力做好最好的自我，让自己转变为合格的幼教主力军。通过学习，首先增加了相识，努力建立正确的行为规范。其次，知道树立良好的师德形象的标准与措施。再者，明确自己价值体现的方向。同时我会把我的热忱全身心的投入到这份工作中来，忠于自己的选择。有人为老师总结了一些四字真言，我觉得作为一名老师不难，但是作为一名优秀的老师并不是件简洁

13、的事情。 3.老师能够做到心中有数 作为幼儿园老师应当多以激励和表扬去激励每一个孩子，擅长发觉孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要刚好赐予表扬，还要刚好的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的暖和与亲善可亲。同时还要细心视察每一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食状况；孩子的大小便习惯；睡觉规律等等。作为小班老师不但要多和孩子沟通，还要经常与家长沟通，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等刚好反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过沟通，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过沟通，老师也可以获得更多的看法和建议，让家长更好的理解、支持并协

14、作老师进行孩子的教化工作。 4.明确方向 实事多干，闲谈少说。集体多想，名利淡薄。工作耐性，爱岗敬业。备课仔细，教学务实。看法多听，互助合作。好书多读，反思常写。方法讲究，处理得法。待人礼貌，看法亲善。为人谦逊，做事踏实。干群团结，师生融洽。铸就口碑，你我兴奋。 “日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。对于老师，特殊是幼儿园老师，那更是“日出而作，日落而不息”。进入幼儿园的工作以来，看到每一个劳碌的身影，和自己一次次的实践体会，使我懂得了“累”字的内涵，更懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教和爱惜孩子们。我想，一名优秀的幼儿老师必需要从自己的点滴做起，虚心谨慎，耐性细致，努力学习，不断地提

15、高自身素养，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照看，让每位孩子更聪慧、更可爱、更健康的成长。 幼儿园老师职业道德心得体会800字5 最近一段时间我仔细的学习了幼儿园老师职业道德规范细则，学习后我觉得收益很大，幼儿园老师职业道德规范，让我对老师这一崇高的职业又有了新的相识和感悟。 通过学习老师职业道德，让我更加酷爱孩子。酷爱孩子是幼儿老师做好教化工作的必备条件，一个老师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教化工作的剧烈愿望。同时也使我明白了凡事都要以身作则。特殊是对于幼儿老师，因为孩子的年龄特点喜好仿照，所以幼儿园的孩子都会把自己的老师当成学习仿照的榜样。这就要求了老师

16、做事要言行一样，表里如一，还要求我们要仪表端庄，大方得体，言行举止要文明礼貌，否则就会在不知不觉中给孩子造成不良的影响。 通过学习老师职业道德，使我明白新时代新形势下只有不断的学习不断的充电，不断的补充新学问，才能适应学问经济时代的要求。老师职业道德让我受益非浅，我会用它时刻的鞭策我自己，让它成为我教化事业中的一盏明灯！做一名合格的幼儿老师。 幼儿园老师职业道德心得体会800字6 我们要求孩子们从小就要学会各方面的礼节，就在园的礼仪包括：上下课、生活卫生习惯、待人接物、站、立、走的正确姿态等各个方面的礼仪。孩子要学，我们老师更要学！因此今日我们全园老师仔细学习了“老师礼仪”，我觉得受益匪浅。

17、我们要求孩子们从小就要学会各方面的礼节，就在园的礼仪包括：上下课、生活卫生习惯、待人接物、站、立、走的正确姿态等各个方面的礼仪。孩子要学，我们老师更要学！因此今日我们全园老师仔细学习了“老师礼仪”，我觉得受益匪浅。 通过学习，我进一步了解到作为一名幼儿老师的“着装”、“化妆”的重要性。因为在家中，我们没有固定的观众，尽可按自己的喜好去装扮或者根本不装扮。可是，当我们走进幼儿园的时候，当我们登上讲台的时候，我们扮演的是一个“授业、传道、解惑”的尊长角色。我们须要作孩子们的榜样。我们的服装要表达的信息是尊严而不是刻板、是漂亮而不是妖艳、是高雅而不是富贵、是大方而不是怪异。所以在“着装”、“化妆”上

18、我还应当进一步学习。另外几句话给我的印象也很深，他说：“赞美”是人际交往中的一种利器。中国民间有一句俗语：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，说明好听的话，也可以理解为赞美的话在交往中的重要作用。特殊是对于我们幼儿园的孩子来说，赞美和激励恒久是促他上进的最佳手段。所以让我们对孩子们多说几句赞美的话语吧！让我们恒久记住：“好孩子是夸出来的”！还有一句话是：“微笑”是人际交往中的另一把利器！特殊是对于孩子，我们更要发自内心的微笑，那样我们才会真正得到孩子们的心！老师们，请对我们的孩子保持微笑吧，那不仅仅保持了老师的良好形象，更保证了你对他教化的权威性！ 从中还讲了关于老师体态、社交场合等方面的一些

19、基本礼仪，使我们从中学到了许多学问，对我们的教学工作和为人处事都很有帮助。 新的世纪是一个腾飞的时代，我想和全部的老师一起，和我们的孩子将来的主子一起，以名贵的气质、良好的仪表、优雅的语言、规范的礼仪来面对将来开放的世界、开放的社会！ 幼儿园老师职业道德心得体会800字7 X月X日，我到XX幼儿园看评幼儿礼仪教化，该幼儿园虽然硬件条件不是很好，设施也不够完善，但幼儿园非常重视幼儿礼仪教化，打算得特别充分，老师用心致注教学，其对幼儿礼仪教化的仔细度和专业度值得赞许，本次幼儿礼仪教化活动取得了圆满胜利。这次幼儿礼仪教化活动，在我心中留下了深刻的印象，带给我很多思想感受和新的启迪，特叙述如下： 一、

20、要重视幼儿礼仪教化 人无礼而不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。礼仪，对一个社会来说，是一种文化，是一个国家社会程度、道德风尚和生活习惯的集中反映。礼仪教化要常抓不懈，使全社会深刻相识礼仪的重要，形成学礼仪、懂礼仪、用礼仪的深厚氛围，促进社会主义精神文明建设。对幼儿进行礼仪教化，使幼儿从小相识礼仪，养成学礼仪、懂礼仪、用礼仪的习惯，对幼儿的健康成长非常有利。因此，要重视幼儿礼仪教化，切实把幼儿礼仪教化抓好，促进幼儿文明健康成长。 二、对幼儿进行潜移默化的礼仪教化 幼儿是人生中的第一阶段，其心灵非常无趣单纯。因此，对幼儿进行礼仪教化要区分于其他年龄段的人，采纳特别的方式方法，做到与小学生的礼仪教化

21、相连接，使幼儿在潜移默化中接受礼仪教化。潜移默化就是采纳讲故事、做嬉戏的方式，不必说明这是礼仪教化，而是在礼仪教化中，使幼儿明确该怎样说话，怎样做事，怎样与小挚友交往，怎样听父母和老师的话。使幼儿自然而然做到礼仪，成为一个聪慧活泼、人人宠爱的一名好孩子。 三、让幼儿亲身感知、实践文明礼仪 要通过实境教化和实践教化，让幼儿亲身感知、实践礼仪，做到文明礼貌、举止行为规范。在幼儿礼仪教化中，切实抓好三方面内容： 1、做到语言文明。语言文明是礼仪教化中最重要的内容，让幼儿做到语言文明，一是要讲一般话，讲尽量不讲方言、土语。二是用词文静，要检点语气，显得热忱、亲切、亲善、友善、耐性。三是语言礼貌，要多说

22、“你好”、“请”、“感谢”、“再见”等日常礼貌语言。 2、做到交际文明。要教化幼儿在与父母和老师交往中，听父母和老师的话，做父母的好孩子，做老师的好学生。与小挚友交往，要做到团结友爱，互推互让，有玩具大家一起玩，有画图大家一起看，成为小挚友们都宠爱的好伙伴。 3、做到行为规范。一是要求幼儿遵守幼儿园纪律，能够按时上学和下学，自觉排队，做遵守纪律的好孩子。二是要求幼儿吃饭要不拣食吃饱，不奢侈粮食；中午睡午觉要睡好，不发出响声，不影响其他幼儿午睡。三是要求幼儿要团结其他幼儿，说话有礼貌，遇事共商议，促进班级幼儿的团结。 幼儿园老师职业道德心得体会800字8 9月19日袁静老师老我园进行如何在幼儿园

23、开展礼仪品行教化培训。让我深有体会在幼儿开展礼仪的重要性。在两岁半六岁是幼儿发展的敏感期，抓住了敏感期，并供应适当的教化，就抓住了健康、欢乐、和谐的一生，所以，礼仪教化是人之初的必修课。在敏感期孩子进行针对性的教化，孩子就会得到与平常事半功倍的效果。假如孩子从小不培育好习惯，就必定形成坏习惯，坏习惯形成了，再改就很难。 一个好习惯的养成，必将受用终身，因而要使幼儿养成良好的习惯，作为老师的我就必需首先树立正确的榜样，时刻以良好的习惯以身作则，来影响幼儿、熏陶幼儿养成良好的习惯。老师的一言一行，一举一动，对孩子们有着潜移默化的影响 我们家长和老师的共同努力下，孩子已起先懂得一些礼仪，晨间来园主动

24、地向老师问早、问好，与家长说再见；好玩的玩具大家一起玩；排队入厕、做操，这是个良好的开端。 我信任在今后的工作中，我要以身作则，言传身教，把幼儿礼仪教化贯穿幼儿园每天活动的全过程。 幼儿园老师职业道德心得体会800字9 本学年我们还接着在幼儿的礼仪教化方面做探究，通过这次的研修课程我们学习了许多，学习开展了各类礼仪教化活动和老师礼仪方面的培训活动，我们在研讨中、在不断地学习中，对于礼仪教学有了更深的相识，也从中受益匪浅。 一、礼仪教化渗透日常生活。 宏大教化家陶行知说的好：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”做人是立身之本，而敬重师长和友爱同伴是做人的基本内容之一，也是我们对幼儿从小应进行

25、培育的内容之一。为此，我们制定了一些有关的幼儿易于实践的礼仪内容和要求，如：来园、离园能主动向老师、阿姨鞠躬打招呼；在路上遇到老师或熟识的人能主动打招呼；能主动热忱向客人老师打招呼并交谈；和客人老师交挚友、活动时仔细听讲；知道要敬重别人，不随意叫喊、打搅等；在行走时能主动礼让师长；同伴之间相互打招呼、问候；嬉戏中友好合作一起玩；活动中会礼让、照看小年龄的挚友、生病的挚友及遇到困难的挚友；能友好和同伴相处，如：得到小挚友的帮助会道谢、不当心碰撞了挚友会致歉等。 二、礼仪教化融入教研活动。 1、一课多研互助共享 我们教研组还开展了一课多研的活动，以礼仪教学为切口，由老师向我们展示礼仪教化的有效教学

26、。活动后我们教研组的成员主要从老师支持性策略为切入口，对活动进行评析与探讨、修改与改进。从而让幼儿得到发展，让老师实力得到提升。 提问是老师组织教学活动的重要手段。我觉得，礼仪教学中的问题设计是活动顺当开展的关键，在礼仪教学活动中，提问质量的凹凸，干脆影响教学活动质量的凹凸。所以在以后的礼仪教学中，我们要不断反思教学实践，探讨提问策略，增加提问的艺术性，使我们的礼仪教学活动过程更有效、更高效。 2、课堂展示提升自我 我在平常的教学中认仔细真备课、打算教具，在课堂上更是注意以幼儿为主体，关注幼儿，关注细微环节。礼仪教学活动我“厌烦”爸爸是我在本学期的公开展示活动。过去，我们总是不断从正面强化，教

27、化幼儿如何爱父母，父母的爱有多么宏大。事实上，爱不仅仅是个温馨的话题，更是一个沉重的话题，它须要我们的深思！什么才是真正的爱？因此我选择了这个话题进行绽开。在第一个环节里，我放开心扉，用我的经验引发孩子表达自己真实的心声，激发孩子对原有生活阅历的回忆，孩子们尽情地讲解并描述、宣泄。消极的心情是须要疏导的。消极心情的堵塞淤积只能形成心理性问题，所以在其次个环节里，营造了一个心情场，孩子们通过语言、动作自由地宣泄。第三个环节，在孩子们消极心情激扬的时候，我话锋一转：“这么厌烦的爸爸我真想把他换掉！”大大的“换”字，触发孩子冷静下来，好好地谛视自己的内心，挖掘内心对爸爸更真实的感受！孩子的情感越来越

28、真实，在“换”与“不换”之间激发与爸爸真情的沟通，体验与爸爸割舍不断的亲情。第四环节，运用爸爸的来信，进一步确认爸爸的爱，理解、体验父爱的深厚，自然而然地引发出对爸爸爱的表达。孩子们发自内心地说出了“我爱爸爸”！这时的父爱是在充分感受爸爸、相识爸爸、理解爸爸的基础上的爱，这是真实的爱！我们的爸爸虽然不完备，但我们还是爱他，喜爱他，这就是爱的真谛！活动中我的角色更像一位派往孩子身边的天使，带领孩子完成一次心灵洗礼之旅，没有僵硬的说教，也没有高科技的教具，通过润物细无声的活动、“反意”的形式彰显父爱，感受到与爸爸割舍不断的情愫，让父爱的种子深深地根植在孩子心中。本次公开展示活动受到了园领导和各位老

29、师的一样好评。 通过一课多研、平常的礼仪教学活动及理论的学习，我更加明白了，礼仪教学重在体验，礼仪教学的有效开展重在老师的合理设计有效引导等。我觉得礼仪教学活动内容的选择应先关注幼儿的已有阅历。而最佳途径是： 1、倾听幼儿对话，发觉爱好点。 2、关注幼儿生活，找寻须要解决的问题。 3、结合幼儿的年龄特点，选择切入点。活动中更是要调动、提升幼儿的阅历。老师细心的预设，使活动更具价值。而有效的师幼互动更反映了老师的专业素养，使礼仪教学更富有意义。 三、礼仪培训提升个人实力。 多种形式的老师培训活动，也让我感受到了自己在理论方面的缺乏，相识到自己的不足，有时自己百思不得其解的问题会在培训中得到解决，

30、也能激发我在工作中的灵感，比如环境区域中如何渗透礼仪教化，我能结合实际去实践、去探究，从而有自己的见地、想法，还会将实践与理论相结合，整理出笔记。 在平常，我还仔细撰写礼仪教化论文，论文区域活动中促进中班幼儿社会性发展的有效措施在余杭区获得二等奖。平常撰写随笔、案例，区域活动中师幼互动案例多米诺骨牌、礼仪教化融入区域活动美食店学礼仪等等。工作之余还学习礼仪教学探究方面优秀文章，写读书心得，并结合实际进行了探讨、学习，提升了有效礼仪教学方面的实力。 四、我的思索。 在实际礼仪教学中所呈现的幼儿爱好盎然、思维活跃的场景，常常是老师有效提问所引发的。如何运用有效地提问来达到老师预期的目的，在什么情景下老师该提什么问题、该说什么话？活动中老师该如何引导、如何介入、如何解决一些突发性的问题？这是我们平常在做的，但扪心自问，并没有做到很好，有时候老师的语言是生硬的、带有指令性的，而老师的提问不当往往会导致教学活动低效的现象发生。我觉得在以后的工作中，我们还应当有意识地学习一下关于礼仪教学中有效提问策略方面的理论，并运用于实践，信任会有不错的成效。