2023年感恩的心班会课教案6篇.docx

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1、2023年感恩的心班会课教案6篇 教案是老师为了提高教学水平预先拟订的应用文种，在打算一份教案时，老师肯定从中吸取了不少教学阅历，下面是我为您共享的感恩的心班会课教案6篇，感谢您的参阅。 感恩的心班会课教案篇1 教学目标： 让学生明确感恩的重要性，并学会去感恩，去感谢身边的每一个人。 教学重点： 让同学们学会感恩。 教学打算： 课件 教学过程： 一、出示邰丽华的照片。（出示课件） 问：同学们，你们有谁相识照片上的这个人吗？她是谁？你们怎么相识她的？她是一个怎样的人？ （生答：她叫邰丽华，在2023年春节联欢晚会上是千手观音的领舞者，她是一个聋哑人） 二、师：下面我们就来观赏邰丽华和她的伙伴们为

2、我们带来的一段舞蹈。（出示课件） 师：美吗？千手观音在2023年的春节晚会上为什么获得最优秀节目奖呢？ （生答：因为他们是一帮特别的人，他们都是残疾人，而且表演得很精彩） 师：对，正是由于她们对生活的乐观看法，没有被身体的残疾所击跨，用一颗真挚的心，用自己最美的舞姿来感谢全部赐予他们爱的人。正如邰丽华自己常说的一句话：“我会带来一颗欢乐感恩的心去面对人生的不圆满。”（出示课件） 今日这节课老师就和我们班的同学一起来探讨我们如何去学会感恩。（出示课题） 三、让我们学会感恩。 师：老师这里有一个特别感人的小故事，咱们班谁朗读最有感情？ 师：下面我们欢迎同学上来为我们讲解并描述这个感人的小故事。（出

3、示课件，伴乐） 四、师：风雨中的小女孩始终用自己特有的方式来感谢母亲赐于她生命，感谢母亲对她爱。下面我们就一起来观赏一下小女孩在雨中所唱的那首歌，让我们在歌声中回味母亲赐予自己的爱，去体会父母对我们的经常情怀。 （出示课件感恩的心） 师：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有志气做我自己。（手语）真挚的情感、动人的音乐，让我们想起母亲为我们所做的一切的一切，我们每个人都是妈妈十月怀胎所生，下面我们就来体验一下妈妈十月怀胎的辛苦。 五、活动：轻松一刻：把球放在腹部，借用大腿与腹部的力气夹住球，右手提篮子在教室来回走一趟。请上四位同学来体验一下，体验过的同学来谈变体验的感受。 引：妈妈的爱就是如此宏

4、大。或许身边小小的细微环节你并未留心，但爱无时无刻都陪伴在你身边。我们时时都在感受来自于各方面的爱。除了上面讲到来自于母亲的爱，哪位同学来说说我们还感受到来自于哪些人的爱？ （生答：父亲、长辈、兄弟姐妹、同学、老师、挚友） 六、师：我们来猜一猜，这些不是来自于哪些人的爱，我们应当如何感谢他们？ （出示课件感谢父母、老师、同学、工人） 七、创作活动：世上有关于感恩的诗句特别多，下面我们小组来比一比，哪组同学知道我的感恩的词句多，可以背诵古今中外的名人的诗句，也可现场自我创作，时间2分钟，原创注明作者，起先。 （展示各组词句，简洁点评） 八、引：我们聊了这么多有关感恩的话题、词句，我想我们同学心中

5、也肯定有话要对赐予自己爱最多的人说一说了，就让我们来场真情表明吧！ 师：说清晰，感谢谁，为什么？ 制作感恩卡。 九：同学作品展示。 师：我们一起看看一部分同学的真情表明！ 十、结束语：短短的一节课无法把我们的感恩之情说完，让我们怀着一颗感恩的心，感谢父母、感谢师长、感谢同学，感谢亲朋！让我们怀着一感恩的心去帮助那些须要我们帮助的人！让这世界恒久充溢爱！ 十一、课后布置： 1、把感恩卡送给你要感谢的人。 2、课后学唱感恩的心并唱给父母听。 感恩的心班会课教案篇2 一、活动目标 1、让孩子知道感恩节的来历。 2、通过活动，增进孩子与父母之间的感情，促进亲子关系。 3、通过活动，也让家长感受感恩教化

6、的重要性，与幼儿园形成合力共同关注幼儿的感恩教化。 4、将感恩的种子播撒在幼儿的心田，给孩子一颗感恩的心。 二、活动打算 1、环境打算： 与感恩节的节日氛围相适应，可以打算一些感恩的话语，图片、事例讲解等。 2、材料打算： 感恩卡片，许愿箱，音响，话筒，投影、丝带等。 三、活动形式 在幼儿园由老师、全体家长、幼儿共同参与 四、活动过程 （略） 五、活动时间： 小班活动时间：11月日下午4：30起先 中班活动时间：11月日下午4：30起先 大班活动时间：11月日下午4：30起先 六、活动延长 1、父母与孩子回家后一起探望老人，说出对父母感恩的话。 2、幼儿园绽开为期一月的感恩活动，每天家长来接送

7、孩子时，要求孩子跟爸爸妈妈说声我爱你！ 3、激励让孩子跟四周的人学会感恩，大胆说出“感谢”！ 感恩的心班会课教案篇3 活动目标 1、在生活中发觉、理解四周的人对自己的关切、爱惜。 2、能联系自己的日常生活阅历参加沟通与表达。 3、情愿用主动的情感和行动表达自己对他人的感谢之情。 活动打算 1、视频：卖烧烤的小女孩。 2、社会各行各业人工作的图片。 3、歌曲感恩的心。 活动过程 一、情感体验。 1、播放视频：卖烧烤的小女孩，引起情感共鸣。 师：“今日，李老师带来了一段录像，请你细致的看一看，录像里说了什么事情。 2、帮助幼儿理解故事，融入卖烧烤的小女孩的世界。 师：刚才的录像里说了什么事情呀？

8、师：除了卖烧烤小雨欣还做一些什么事？ 师：小雨欣每天放学后都要帮妈妈卖烧烤，回家后还要做许多的家务。 师：小雨欣为什么要帮妈妈做那么多事呢？ 师：妈妈生病了找不到工作又不能干重活，为了照看家人她每天都要去卖烧烤。 师：那你觉得小雨欣是一个什么样的孩子？ 师：是的，小雨欣是一个特别懂事的好孩子，她有一颗感恩的心，她每天帮助妈妈做那么多事，就是她在用自己小小的双手来感恩回报妈妈。 师：虽然每天都很辛苦，但是她还是以全校第一名的成果来感恩回报妈妈。她的故事感动了许多人，她还被评为了最美孝心少年。 二、感恩父母、家人。了解家人对自己的哺育之苦。 师：小雨欣的妈妈一个人那么辛苦的照看着家人，那你觉得你自

9、己的妈妈辛苦吗？ 师：那你的妈妈每天都忙些什么？ 师：妈妈平常是怎样来关切我们小挚友的？ 师：我们的妈妈把可爱的小挚友带到了这个世界上，又含辛茹苦把你们哺育大，很辛苦很累的。妈妈为了我们的健康成长付出了很多的爱，那你们爱妈妈吗？ 师：那我们应当怎样来感谢妈妈呢？你想对妈妈说句什么话？你想为妈妈做点什么事？ 师：小挚友们说得真好，我们应当感恩我们的妈妈为我们所做的一切。我们可以给妈妈送一句祝愿，还可以学着自己的事情自己做，帮妈妈减轻一点负担，做一个懂事的好孩子不让妈妈操劳。就是对妈妈最好的感恩。 师：在家里除了妈妈爱我们还有谁也爱着我们？他们是怎么爱我们的呢？ 师：我们的家人很爱我们，每天都为我

10、们做那么多事，我们应当如何感恩家人呢？ 师：现在小挚友们都长大了，学会了自己的事情自己做有的时候还会帮助家人做一些事，你们都是懂事的好孩子。 三、感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。 1、师：在生活中除了自己的家人在关爱关我们，还有谁也始终在关爱着我们，帮助着我们呢？ 2、感恩老师，了解老师每天的辛苦工作，以及如何感恩老师。（图片：老师教孩子们学本事） 师：咱们每天来园到离园，都做些什么啊，老师都教些我们什么啊？ 老师：咱们在幼儿园的一天时时到处都离不开老师的辛勤教化，咱们应当怎样来感谢老师呢？ 老师：其实呀，你们每天都表现好了，在一日活动中健康的成长，就是对老师最好的感谢啊！ 、感恩伙

11、伴，体验友情之乐(图片内容：两个小伙伴在一起，其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩) 师：“你和你的小伙伴在一起快乐吗？有哪些快乐的事？” 、感恩社会主要让幼儿了解各行各业的人都是特别有用的，我们应当感恩身边的人。 师：其实我们身边还有许多人也值得我们用一颗感恩的心去敬重他们。 （1）出示农夫锄地的图片， 师：我们平常的食物是农夫伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要敬重农夫伯伯，并要疼惜粮食。 （2）请幼儿观看建筑工人盖房子的过程，懂得感恩建筑师 （3）出示医生给病人看病的图片，让幼儿明白我们能拥有健康的身体是离不开医生的，我们应当感恩医生。 5、进一步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼仪。 师：

12、“在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大；感谢老师教给我本事；感谢小挚友带来的快乐、帮助；感谢农夫伯伯种出的粮食那你最想感谢的人是谁？你想感谢他呢？” 师：刚才小挚友想出了很多感恩的方法,可以向帮助过自己的人说一声感谢、回报妈妈一个吻、让爸爸省心、听老师的话、敬重别人的劳动。 三、制作感恩卡片。 师：我们应当经常拥有一颗感恩的心，感恩身边一切爱我们的人。这样生活会变得更欢乐!更华蜜!那我们一起来制作一张感恩卡片送给你最想感恩的人吧！ 师：你在感恩卡上画了什么？你想把感恩卡片送给谁？ 师：我们一起去把感恩卡片送给你最想感恩的人吧！ 活动延长： 请幼儿可以以唱歌的形式形式来表达自己感恩的心。

13、 感恩的心班会课教案篇4 一、活动目标： 1、促进家庭和谐,完善人际关系。 2、了解爱妈妈,爱长辈的美妙情操。 二、活动打算： 小动物头饰、音乐cd。 三、活动过程： 一、起先部分： (音乐响起)老师讲故事小乌鸦爱妈妈 二、基本部分： 1、有感情的复述故事 引导幼儿感受故事的含义。 2、启发提问：故事里面都有谁？ 幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。 提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？ 幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。 提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？ 幼儿：不懒。 提问：小燕子和小喜鹊最终知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？ 幼儿

14、：知道了。小乌鸦是个好孩子,他爱妈妈。 引导幼儿大胆发言,加深幼儿对故事的印象。 三、和幼儿探讨我的妈妈 四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱) 孩子们是妈妈将我们带到这个漂亮的世界,是妈妈和爸爸给了我们漂亮的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒时,是他们将我们扶起,当我们生病时使他们将我们照看,所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈。 五、家庭作业(请家长协助) 1、回家仔细吃妈妈做的饭菜不挑食。 2、帮妈妈爸爸捶背。 感恩的心班会课教案篇5 活动目的： 1、让学生了解母亲之爱，感受母亲之情，体验母爱的无私和宏大，即让学生懂得为什么要感恩妈妈。 2、让学生学会如何去理解妈妈、敬重妈妈

15、、体谅关切妈妈，与妈妈和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报妈妈。 活动打算： 1、打算队会相关资料，搜集相关的文章、小品、歌曲，自制课件并配乐，主持人打算串联词。 2、学生利用双休日视察了解妈妈在一天之中都做了哪些事情。 活动时间： 20xx年12月 活动过程： 一、活动起先（主持人：） （一）创设情境，体会妈妈的恩情。 1、主持人：有一个词语最亲切，有一声呼喊最好听，有一个人最难遗忘，有一个人我们最应感谢，这个人就是我们的妈妈。请观赏诗朗诵妈妈的爱，表演者刘善麒、姜文雅，掌声由请。（音乐烛光里的妈妈。） 2、主持人：妈妈赐予我生命，妈妈赐予我暖和，妈妈赐予我无私的爱，妈妈是世上

16、对我最好的人，我要对全部人说：世上只有妈妈好。请观赏女生小合唱世上只有妈妈好，表演者张欣、刁泽等，掌声由请。（音乐世上只有妈妈好） 3、支持人：我们的妈妈为我们做任何事都心甘情愿，而我们呢？我们是否尽一个儿女应尽的孝道。请观赏情景剧千万别学他，表演者李书鑫、张榕轩，掌声由请。（剧情介绍：明明放学，见到妈妈就把书包扔给妈妈，还闹着要吃肯德基，妈妈由于焦急接他放学，忘带钱了。无论妈妈怎样商议都不行，最终妈妈只好回家取钱带他去吃。） 4、主持人：看到明明的做法，你想说些什么？（提问2或3人） 5、主持人；同学们说的很好，明明的做法让我们指责，在我们的生活中是不是也有明明的影子呢？让我们来做个小调查。

17、下面我们请同学们来回答下面这些问题。 （1）妈妈的生日是哪一天，你是怎样给妈妈（孩子）过生日的？ （2）妈妈最爱吃什么？ （3）母亲节是哪一天？儿童节是哪一天？ （4）周末你为妈妈（孩子）做哪些事情？ （二）结合情境，感恩妈妈的恩情 6、主持人：同学们，看来，我们对妈妈的关切真是太少了，为妈妈做的更是寥寥无几，我们应当向欢欢学习，为妈妈分担，做妈妈的小棉袄。请观赏情景剧妈妈的小棉袄，表演者吕丹丹、王研，掌声由请。（剧情介绍：欢欢放学，看到妈妈没来接她，就自己回家，回家后，她先写作业，做完作业，发觉屋子脏了，就打扫房间。妈妈回来后，欢欢先请妈妈坐下，又给妈妈倒水，妈妈知道欢欢写完作业打扫房间，夸

18、奖了她。这时，欢欢要给妈妈做饭，妈妈不同意，最终，欢欢作了妈妈的小助手，母女二人一起做饭。） 7、主持人：同学们，你瞧，我们只为妈妈做一点点，她就会感到非常满意，就会露出甜蜜的微笑。在生活中，妈妈恒久给我们挡风雨，妈妈恒久牵着我们的手，妈妈的爱是黑暗里的一束光明，妈妈的爱是紧急时刻撑起我们生命的一片晴空。下面请听一个真实的故事一条未发出的短信，掌声由请。（音乐：懂你） 8、主持人：这就是我们的妈妈，她宁愿牺牲自己的生命，也不愿我们受到一点点损害，甚至是一点点委屈。我们应感谢妈妈，感恩妈妈，就让我们用手语来表达我们内心的感谢吧！请观赏手语表演感恩的心。（音乐：感恩的心） 辅导员：就让我们怀着感恩

19、的心去拥抱妈妈，并道一句“妈妈，我爱您！”（学生拥抱妈妈。）在这里我代表天下全部的孩子，祝天下全部的妈妈恒久健康、华蜜。（出示大屏幕） 9、主持人：学会感恩，就要学会敬重他人，学会感恩，就要有奉献精神。学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。感恩是一种生活才智，更是学会做人。 10、我们的主题队会即将接近尾声，下面请我们的辅导员讲话。 三、辅导员讲话。 附：有关材料 1、配乐诗朗诵妈妈的爱 有一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊！妈妈的爱是凉爽的风。 有一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶， 雨水却打在妈妈的身上。 啊，妈妈的爱是

20、遮雨的伞。 有一回我病了， 妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头， 妈妈焦急地哭了。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。 有一天，我打破了暖瓶， 对妈妈又说了谎， 妈妈的指责叫我脸红， 我不敢抬头看她的眼睛。 啊，妈妈的爱是责怪的目光。 妈妈的爱是星空下的新域，深邃遥远。 妈妈的爱是天子苍穹，包涵暖和。 妈妈的爱是海知世界，广袤无边。 妈妈的爱是无私的，是宏大的。 合：妈妈您辛苦了！ 2、故事一条未发出的短信 20xx年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房起先摇摆起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌

21、下来，母亲毫不犹豫地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着难受纹丝不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿态，就这样坚持着，始终坚持到生命的最终时刻。救援人员赶到时，她还是这样的姿态。当救援人员把她身边的废墟清理开时，发觉孩子毫发未伤，还是安详地睡着。人们在孩子的被里发觉了一部手机，手机上有一条未发出的短信，写道：敬爱的珍宝，假如你能活着，肯定记住妈妈恒久爱你！在场全部看到短信的人都哭了。 感恩的心班会课教案篇6 背景分析：“感恩”是一种生活看法，是一种品德，假如人

22、与人之间缺乏感恩之心，必定会导致人际关系的冷淡。目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强，他们都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，学会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。应当让他们学会对自己所拥有、享受的一切怀有感谢之情。只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报，所以说“感恩”是学生必需要有的素养。 班会目的：使学生感悟亲情，理解亲情，体会父母、老师、挚友的爱与付出，产生感谢社会、感谢学校、感谢家庭、立志成才的情感。 班会手段与方法：诗朗诵、歌舞、看录像、探讨等 班会流程： 1、主持人：感恩，对于我们来说是一个熟识而生疏的字眼，或许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却

23、存在着无限恩情须要我们去感受，去回报。 感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 感谢老师，传授我学问，告知我做人的道理。 感谢挚友，在我困惑、委屈的时候给我力气。 感谢全部进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生 感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。 拥有一颗感恩的心， 感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人 感恩你全部的全部。 主持人宣布活动起先 2、小组诗朗诵：感恩父母 （诗朗诵感恩父母内容附后） 学生自由发言，回想父母疼爱自己的感动瞬间。 3、歌伴舞：感恩的心 分组探讨这首歌带给自己的思索。 4、观看邹越教授的让世界充溢爱大型演讲会视频。 5、小组演唱歌曲挚友 6、集体探讨有

24、关亲请、师生之情、挚友之情的感悟，并探讨如何回报社会、奉献社会。 7、呈现你的感恩。让学生制作表达自己对父母、老师或挚友感恩的小卡片或写书信 （老师检查） 师：很不错，大家做得很好，很美丽。这就是你们的实际行动，这就是你们表达你们的感恩的方式。大家回家后可以把它送给你们的父母，他们肯定很感动的。 8、班主任寄语学会“感恩” 感恩，来自于心理的满意，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互敬重，有利于良好的人际关系的建立。感恩，使人少些埋怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多些友善，多些欢乐，使人有主动的人生观，有健康的心态，能够善待他

25、人的误会与错误。拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生充溢希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸，才能从容地面对一切思想上的是是非非，才能带来他人对自己的敬重与感谢。感恩，善待了自己，也欢乐了自己。 其实，感恩，不肯定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活看法，它是一种擅长发觉生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。我们要懂得感谢身边对你有帮助的人，要好好学习，以实际行动或是简洁的“感谢”表达你的感谢。现在我宣布心存感恩，奉献社会主题班会到此结束。感谢大家！ 感恩父母，我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。 多少次带着华蜜的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想将来。

26、常怀感恩之心的人是最华蜜的，常怀感恩之情的生活是最甜蜜的。 学会感谢感谢我的父母，因为他们给了我珍贵的生命。 学会感谢感谢我四周的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。 不要遗忘说声“感谢”，在我们的成长道路上，要感谢的人太多太多。 有一个词语最亲切，有一个呼喊最好听，有一个人最要感谢，有一个人最应感恩，她就是“妈妈”。 她的手粗了，她把暖和的阳光给了我；她皱纹深了，她把漂亮的青春给了我；她的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我；她的眼花了，她把光明的双眼给了我。 面对妈妈深厚的感情，倾听妈妈真诚的心愿，我们应当学会感恩，应当学会感谢。 但许多时候，我们习惯接受这份关爱，并且觉得是天经地义。 慢慢遗忘了感动，遗忘了说声感谢。 她的爱像一份浓茶，须要我们细细品位。 虽然一碗饺子是微乎其微的，但她的爱却是感人肺腑的。 让我们过上华蜜的生活，让我们没有忧虑的地成长，是全部父母的心愿。 假如说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；那么父爱就是一片海，给了我们一个华蜜的港湾。 假如母亲的真情，点燃了我们心中的希望；那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。 拿什么来感谢你，我的父母！ 父母的爱说不尽，说不完，全部的爱我们将牢记在心。 我们带着你们的爱踏上征程，肯定会战胜一个又一个困难，直到到达成功的彼岸！ 爸爸妈妈，你们放心吧！你的儿女将会以最优异的成果汇报你！