2023年教师育儿的心得体会通用模板6篇.docx

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1、2023年教师育儿的心得体会通用模板6篇体会心得一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。它是指一种读书、实践后所写的感受性文字。体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于阅历总结。以下是我和大家共享的2023老师育儿的心得体会通用模板6篇，以供参考，希望对您有帮助。老师育儿的心得体会1我班的小挚友，是个转学生，性格内向的她在班级里总是静默无闻，一天到晚几乎听不到她的声音，唯一听到从她嘴里发出的声音，就是早晨点名时的那一声到。一下课，其他的孩子都会自主的进区玩，而她总是宁静的坐在座位上看着他们，有时看到大家玩的快乐了，她也会露出笑容。嬉戏活动时

2、，大家都会主动的参加，而月月总是以一句：老师，我不想玩为由拒绝参加到嬉戏中来。 午餐时，我给孩子们添汤，要的孩子早就把手举得高高的，因为知道月月的特性，所以每次我都会到她跟前看看她碗里有没有，并问上一句：月月你要汤吗，她常常会用点头和摇头来回应我。我始终以为天生就是这样，直到上星期的语言活动夜晚并不是黑暗中，我让孩子们说说怕不怕晚上？当你胆怯晚上的时候，你的爸爸是想什么方法让你不胆怯的？一提有关晚上的话题，孩子们显得特殊激烈，发言的孩子也特殊多，我发觉平常不发言的孩子也都举起了小手。我望见没有举手，但做的特别端正，眼睛始终盯着我，她也想回答吗？没有过多的思索，我就点到了她的名字，她站起来轻声的

3、说：晚上我胆怯时，爸爸会轻轻的拍拍我，有时妈妈陪着我睡，她会给我讲故事。讲的特别好，我让大家一起表扬了她，从她的表情可以看出她内心是多么的激烈和兴奋。在后来的美术课画白天与黑夜时，也表现的不错，我还特地利用她的作品进行了针对性的评价。那天中午，我让她做小老师，这是她第做小老师，起先她还有一点畏惧，说不想做。旁边的孩子一听，月月不想做，就都一拥而上，嘴里还大声喊着：老师，让我做吧！看着大家的表现，我激励着孩子。最终，她还是英勇的接受了，可月月当小老师没有一个孩子听她的，因为她只是在孩子们中间走来走去，间或会说一句很轻的话，我想只有她自己才知道说的是什么吧。无奈我只有在旁边使眼色、做动作，让孩子们

4、听她的，当然这一切都没有发觉，她还以为自己管的好，走起来的脚步更轻快了，说话的声音也渐渐洪亮了。其次天来园时，她妈妈拉着我说，昨晚放学回家孩子特别兴奋，说了许多学校的事，还说做了小老师。晚上不愿睡，说是要等爸爸加班回来告知爸爸自己做小老师了，所以昨晚睡的很晚，早上起不来，上学来迟了。看着妈妈一脸的笑容，让我感受到平常我对可能关注的太少，只要多激励他，多给他表现的机会，可能她会成长的更快，就像从来没有做过小老师的，在做了小老师后整个人都好象变了，变的开朗了。虽然在集体嬉戏时，她还是不情愿参加，但我信任只要我对她关注多一点，她的进步肯定会快一点。老师育儿的心得体会21、注意发挥家庭的教化功能。教化

5、子女的职责，要由父母共同担当，哪一位都不能放下自己的职责；同时，父亲和母亲要为对方担当教化职责创建条件，在教化孩子上有分工有合作，不要单方独揽大权；只有在父母共同担当教化职责、对子女的教化影响力和谐互补的状况下，才有可能全方位发挥家庭的教化功能。2、表扬和激励是孩子成长的膏方。平常多给孩子以观赏的目光，就会看到孩子别出心裁的特长和优点，并能增加亲子间的相互信任，有利于培育孩子良好的道德行为习惯和品质。所以只要看到他的稍许进步，就要毫不吝啬地确定他，激励他，同时不要让孩子做力所不及的事，以避开不必要的指责，这样孩子就会把自己的'优点发扬光大，而且还能很好地爱护其自信念。当然也不能一味强调

6、表扬，若遇到原则性错误也要坚决果断地给以指正，俗话说言教不如身教，父母更要以榜样的力气去引导他，这样就会让孩子学会明辨是非。此外给他营造一个宽松的成长环境也是必要的，一次孩子把两种不同的拼插玩具混在一齐，一时半会没法分开，因之前已提示过，妈妈就数落他了，可儿子硬说不是我混的，之后越指责越不愿承认，其实混在一齐也不是什么大不了的事，但他总以为这次又要挨批了，就是不承认，直到之后向他保证不会指责他，他才说是他干的。反过来就说明在一些小事上，我们做家长的就有可能对他太严厉了，事事较真他心里总有点怕，其实想想孩子许多时候不是有意犯错的，有时更是新奇心所驱，所以是诚恳重要还是让孩子必需要按你的想法做更重

7、要呢？3、加强与老师的沟通和联系，主动向老师介绍孩子的状况。其实我们做家长的，并没有透过幼儿教化的系统培训，对孩子的了解往往带有感情色调，而老师的评价就更为客观，而且老师在发觉孩子潜能方面确定比我们家长来得敏感，所以和老师多沟通就非常有必要。按理说，老师其实真的没有必要去管孩子撒谎的事，但是假如孩子撒谎损害了其他的同学，或者是事有不公时，老师就得第一时间站出来处理孩子撒谎的事情。那么究竟老师要如何做才不会损害撒谎孩子的自尊心呢？一、老师要做好自己的工作，做好榜样你答应了孩子的事情，肯定要做到，假如没有做到，或者是遗忘了，就要在第一时间向孩子们说明，并给孩子们致歉。只有这样，孩子们才会理解你，宽

8、恕你。老师假如始终都说话不算数，给孩子造成的印象，那确定就是跟着讲话不算数，撒谎成篇了。二、激励孩子承认错误再次老师肯定要让孩子们理解，即使你说谎话了，老师依旧不会因为你讲谎话而不喜爱你，同样，假如你承认了错误，改正了这个毛病，老师依旧是爱你的。所以，老师在处理讲谎话的孩子后，肯定不要变更对这个孩子的看法，否则其他的孩子一看，都不敢再承认自己讲谎话了，因为怕老师不喜爱自己了。三、正确对待孩子犯错的看法假如你发觉孩子撒谎了，肯定要与孩子商议，看找到孩子能接受的承认谎言的一个过程，或者是能让孩子不受到损害地讲出来撒谎的事情。当然，老师也有责任告知孩子，假如下次遇到同样的事情，要如何正确处理，才能避

9、开讲谎话。这里要提示一下老师，有些老师觉得孩子不是自己的，严厉地指责讲谎话的孩子是应当的。其实这样做，并不理智。假如你特别严厉地惩处孩子，则会让孩子产生逆反心理，反而会讲更多的谎话，从而避开被你发觉他讲谎话了。四、给孩子足够的敬重老师在处理讲谎话的孩子时，肯定要避开其他的小挚友，因为即使是小孩子，他们也要面子，他们也不希望其他的小挚友看到自己被老师说，被老师责怪。因此，最好找一个单独的地方与孩子好好沟通一下。最终提示一下老师们，孩子有时候讲谎话可能是善意的或者是想引起其他人的留意，或者是想避开受到损害，老师肯定要让孩子们明白，这些他所担忧的事情都不会发生，反而假如他乐于承认自己讲谎话，并努力改

10、正说谎的毛病，则会得到老师更多的夸奖和表扬，这才是避开孩子们接着讲谎话的根本。老师育儿的心得体会3语言贯穿各个领域，也对其他领域的的学习与发展有着重要作用。幼儿在运用语言沟通的同时，也发展着人际交往实力、情感沟通实力、组织思维实力等等。幼儿的语言实力是在运用和沟通中发展起来的，为幼儿创设良好的语言环境，激励幼儿与他人沟通，想说、敢说、喜爱说。为幼儿供应丰富、适合幼儿年龄段的读物，陪着孩子读书，听故事，培育幼儿的阅读爱好和阅读习惯，丰富幼儿的语言表达实力。倾听也是幼儿语言发展的重要途径，我留意培育幼儿的倾听习惯，别人在讲话的时候，我提示孩子仔细倾听，不插嘴。同时在活动中，我放慢自己的语速，放轻自

11、己的语音，让孩子们能不由自主地静下来细细倾听。和孩子沟通的时候，我也总是留意结合情景运用适合情景的语言，以便于幼儿理解。在此基础上，我还为幼儿创建各种说话的机会，如：来园活动中，我和孩子们沟通：昨晚，你在家做了什么？发觉什么比较好玩好玩的事情了？集体教学活动中，我激励幼儿主动发言，同时把机会让给内向的孩子，每位孩子至少能回答一个问题。渐渐找寻，渐渐变更，孩子们留意力集中了，实力强的孩子表现得更主动了，实力略微弱的孩子，也能跟在实力强的、孩子后面语言表达实力加强了。作为幼儿老师，我想，我们应当把指南精神内化于心，对幼儿年龄段的发展了然于心，遵循幼儿的发展规律，授之以渔，让新奇心、求知欲陪伴孩子的

12、成长。老师育儿的心得体会4作为我的爸爸妈妈，书读得少，没有什么文化，工作比较忙，对孩子沟通时间少，各方面不到位，表示歉意。在我心目中，爸爸妈妈很不简单，值得我钦佩。于是，我代替父母写了这篇育儿心得，先做一下自我介绍。我是肖金浩的姐姐，我对弟弟性格了如指掌，他的性格内向，不爱说话，害羞，有点挑食，不擅长与小挚友沟通，还望老师多多教育。但自从进了幼儿园，他有了很大的变更，从内向变为开朗、活泼，从爱哭闹变为乖巧懂事，有礼貌，喜爱和小挚友一齐玩耍，一般话说的标准了，也学会与人沟通了，进步很大。在校有什么快乐或不如意的事情，都会回家和爸爸妈妈还有我共享，比如，这天老师夸他饭菜都吃完了，表现不错，你真棒！

13、听到老师的表扬，他就会感到无比快乐和自信。妈妈明白弟弟在班级里，表现不精彩，老是贪玩，心里很纠结，还望两位老师多费心。在此，我由衷地感谢两位老师，你们辛苦了。弟弟的变更，让我不禁想起了我读幼儿园的时候，是外地学校，而此刻弟弟是上本地学校，学校条件优越，环境好，干净。期望他能在学校有所进步，成长收获，但这须要老师的引导和栽培。因为老师的教化占主导地位，骑着关键性的作用，都说老师是人类灵魂的工程师，我觉得很有道理。听爸爸妈妈说，学校常常召开家长会，很有好处，对小挚友的成长和学习，起了很大的作用，由此看来学校是有职责感的，也是家长值得托付的好学校。老师育儿的心得体会5说到孩子的教化，每一个做父母的都

14、感觉头痛不已，虽然家庭状况不同，教化方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快欢乐乐地健康成长，将来能做一个有用的人。作为父母，我们原委应当怎么教化孩子？为此我们买了许多的书，请教了很多同事但孩子跟孩子性格都不一样，教化方式也不能前篇一律。下面是自己的一点心得体会：女儿是一个虚荣心很强的孩子，在我们生命之初，在孩童时代，我们是通过我们身边的人特殊是父母对我们的评价来相识自己的，所以当女儿做了好事时，我们都是刚好赐予激励和表扬，让她知道父母是爱她的、观赏她的，而且是对她有所期盼的，这种观念的养成我想对女儿的成长应是受益非浅。有时女儿做事会显得害怕，不知如何下手或事情做得不对，我们也多激励，多指

15、引，让她自己做，在做的过程中赐予每点进步加以确定和表扬，让女儿有信念做事，自己喜爱主动做事。比如她有时候为了完成任务，字也写得歪歪扭扭就算完成了，让我签字的时候我就假装看看前面的，然后说：前面写的字工工整整的，怎么这次写得有点像我写的字了，老师不会认为是我帮你写的吧？我觉得你应当写得跟前面一样，要不然老师还以为是我写的，歪歪扭扭的。结果她拿过去就把自己觉得写得不好看的字擦掉重写了，比干脆让她擦掉重写效果要好得多。从小，我就买了一些内容生动、好玩能吸引女儿的故事、谜语、智力嬉戏书，这些书不但增长孩子的学问，还培育了她的阅读爱好。小时候是睡前听故事，到现在是睡前自己看会儿的书惯始终保持。女儿在幼儿

16、就相识了许多字，所以看书对她来说是很轻松的事情，自己看故事书，还常常拿着脑筋急转弯考我们，所以女儿现在做作业不用我们陪，自己读题，自己做。体育活动是连接人的综合实力的纽带。孩子的仿照实力强，多参与一些活动能增长孩子的各方面见识，也能树立起自信念。活动中父母尽力不要限制太多，以防抑制孩子的发展空间。活动包括一些爱好如：轮滑、表演、游泳等，也包括旅游、户外活动。所以，只要我们有时间都尽力陪伴孩子，让孩子在活动中熬炼身体，增加体质、胆识。逐步让她养成思维活跃、胆大、有主见、活沷开朗的人。当孩子考试不好或遇到挫折时，他们须要的肯定不是父母的训斥或嘲讽，也不须要无原则的劝慰与怜悯，他们最须要的是爱她的人

17、的理解和激励。所以父母应当冷静地对待孩子的挫折与失败，心平气和地和孩子谈心，找出失败的缘由，理解孩子的心情和苦恼，让孩子知道，失败与挫折是人生必不行少的内容和过程，并且作为父母不会因此削减对她的爱。激励孩子接着努力，父母必需首先对孩子有信念，孩子才能对自己产生信念，当父母满怀信念和热忱激励孩子时，会极大激发孩子克服困难的志气，复原孩子的自信念。记得女儿有两次单元考试不佳，当我们看着试卷问她什么叫马虎，她回答不上，而我说6+3=3就叫马虎时，女儿会心一笑，但也特难为情且很自责时，我知道此次已让女儿明白了考试不佳的缘由了，而当我在数学考试卷上写上加油哦！细致点哦！时，她也给我说下次她会当心的！孩子

18、性格属于焦急型，常常还没读完题就下笔，出现错误，这时我就读给她听，等听完了不用告知她她也就知道怎么做了，接下来我再告知她，以后遇到自己觉得较难的题，就要这么仔细地读题，读完了再起先做，女儿明白了读题的重要性，不断地点头。我想以后她应当知道怎么去做应用题了吧。孩子往往有自己的想法，假如家长过分地强求甚至强制性使孩子屈服，不但不能使孩子听话反而会产生逆反心理。在非原则性问题上要充分敬重孩子的选择，父母做适当引导。敬重了孩子的选择，就会使孩子有自己的想法和创意，而不会盲从于父母的支配，终归孩子将来的社会与我们受到的教化和的所处社会不完全相同。最终，我用一位学者的话来结束今日的共享：自信是实力的催化剂

19、，信念能把人的一切潜能调动起来，所以对孩子的教化应多多赐予孩子赏识、赞美、确定、激励。这样才能树立孩子向上的信念，鼓起志气，大胆地往前走。老师育儿的心得体会6光阴荏苒，转瞬间，刘心宇已经从襁褓中的婴儿成长成为一个六年级的学生了。在大家眼中，她身心健康、聪慧伶俐、活泼开朗、爱好广泛、乐于助人，虽然她的考试成果不是很突出，但是看到她健康欢乐的成长，作为她的父亲，我是看在眼里，喜在心里。在小学的五年里，新苑小学的各位老师对孩子倾注了大量的心血和辛勤的劳动，教给孩子科学学问和做人的道理，对孩子的成长是确定性的，在此向新苑小学的各位领导和老师们表示由衷的敬意。作为孩子的父亲，结合孩子的成长，我谈谈我教化

20、孩子的几点粗浅的看法，与大家共勉。父母是孩子的第一任老师。孩子拥有极强的新奇心和仿照实力，家长的言传身教，对孩子的性格和习惯的培育、人生观和世界观的的形成起着重要的作用，对孩子的以后的人生道路影响深远。所以，做父母的，要想教化好孩子，首先自己要做一个标杆，从接物到待人，从语言到行动，都要给孩子一个正确的榜样。在生活中要敬重孩子，以同等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，组做孩子的知心挚友，只有这样才能赢得孩子的信任。心宇也有不懂事的时候，刚起先的时候我也耐不住性子跟她发脾气，但是，发觉有时候骂了打了只是短时间内起作用，时间长了又复原原样。这点她妈妈比我做的好，后来遇到她做错事的时候，把她

21、叫到一边，耐性的给她讲清晰这件事情她做错的缘由并教给她应当怎么做，既使孩子意识到事情的根源，又消退了她的逆反心理，起到了很好的作用。时间长了，她对我们的信任感也强了，有时候能主动克制自己，并主动找我们问事情该怎么做，有时候她觉得做了一件正确的事情也跟我们说说，感觉孩子越来越懂事和成熟了，我们也感到很满意。小学的前几年，心宇的学习习惯和生活习惯不是很好。做家庭作业的时候，喜爱把零食放在身边，边做边吃边玩，不能集中精力做功课，在我们看来作业量不是很大，但是常常做到很晚。遇到有难度的题目时，有时候不喜爱独立和深化的思索，喜爱让父母帮助讲解，有肯定的思维惰性。生活方面，因为爷爷奶奶在身边宠爱，导致其独

22、立自主的实力比较差，喜爱依靠大人。经过视察，我们觉得对孩子太溺爱了，我和她妈妈经过商议，确定还是要对她严格要求。我们对孩子讲清晰了这些方面的道理，并在以下几个方面对她进行约束。做功课的时候身边不能有零食和玩具，依据作业量，在规定的时间做完，不能遇到有难度的题目就问家长，先尽量自己做完，最终实在不会的再一起讲解。生活方面，要求她自己干力所能及的事情，例如整理自己的房间，干点力所能及的家务等等，既熬炼了她的独立自主实力，又加强了她对家庭的责任感，感觉对她帮助不小。分数当然是衡量一个学生是否优秀的重要依据，目前的教化体制也使许多家长过于看重成果。但是，视察目前的发展形势，胜利的人士大多数都是复合型的

23、人才，除了优秀的学习成果，其沟通和沟通的实力、健康的身体和心理、一技之长等等对于一个人的职业发展也是相当重要的，是与成果相辅相成和紧密联系的，很难想象一个木讷、呆板、缺少沟通和协作精神的的高分学生能够做出很大的成果。所以，建议在德智体美劳等各个方面培育孩子协调发展。我们很重视这点，除了努力提高孩子的学习成果的同时，我们也让她学习舞蹈，有个好的形体，让她学习游泳，熬炼身体的同时客服胆小和恐惊的心理，让她学习书法，能写一手好字，另外，我们还激励她多参与学校的文体活动，为班级做贡献的同时，增加她的集体荣誉感和团结协作的精神，我感觉，心宇通过这几年学习和参与的这些活动，她是收益匪浅的。让孩子多读一些合

24、适的书对孩子有很大的好处，能够开阔视野，学到课堂学不到的东西，增加对学问和社会的理解力。心宇妈妈常常给她买书，三国、水浒、红楼梦、西游记四大名著、茶花女、简爱、鲁滨逊漂流记、海迪等国外的书籍，哈利波特全集、豌豆全集等消遣作品等她都看过了，既学习学问开阔了视野，又陶冶了情操，增加了气质，我们感觉对她帮助也很大。心宇是个相对胆小的孩子，吴老师和张老师也给我们反应过她课堂发言不是很主动。于是我就问她为什么，她告知我怕回答错了老师和同学们笑话。我告知她，我问过你们老师和同学了，都说你是个聪慧伶俐的学生，而且你的成果在你班里还是不错的，增加她的自信念和志气。后来经过了解，她在这方面进步很大。我们常常激励她，夸她，当她做了一件较好的事情的时候，我们会刚好送来会心的微笑，刚好说上一句孩子你真棒，既增加了她的自信念，又增加了她做事的主动主动性，效果特别好。当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培育孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神。以上是我对孩子教化方面的一些粗浅的体会，确定有不当之处，请指责指正。同时，祝福天下全部的孩子能够健康欢乐的成长，早日成为对社会有用的人才，祝新苑小学能够越办越好，成为一代名校，祝各位老师身体健康，工作顺当。