2023年托管老师心得体会5篇.docx

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1、2023年托管老师心得体会5篇 我们写体会不能一模一样、不人云亦云，想要在写体会的时候做到下笔如有神，我们就必需仔细回顾事情的发展经过，下面是我为您共享的托管老师心得体会5篇，感谢您的参阅。 托管老师心得体会篇1 都说老师是“太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师”，怀着对老师的崇高敬意，今年的寒假，我毅然选择了和老师行业相关联的托管所工作，想抓住高校的尾巴，体验一回做“老师”的感觉。 寒假如期而至，通过努力地搜罗，在学校的旁边，我找到了托管所。细心打算，面试顺当通过，就这样，我的“教学生涯”起先了，在接下来的日子，我都是走在幻想道路上，兴奋并期盼着。 每天的工作都是如此有规律，下午三点多，我

2、们从托管所动身，到学校等待学生们下课，然后接学生们到托管所，让学生们做好自己的位置，起先辅导工作。 托管的工作是富好玩味的，每天和孩子们呆在一起，面对着一张张童真稚嫩的小脸蛋，犹如沐浴在温柔的阳光，心田总是被暖和着。孩子们总是对一切充溢了新奇心，当有新颖的事物出现时，更是活跃了。记得第一次和他们见面，因为自己的身高高了点，在孩子们看来，似乎就是一个怪物，立刻给我起一个超人的外号，熟了之后，还加了个“sk”，每次去学校接他们，见面总是热忱的“sk超人”，听闻之后，我故作生气，一脸的委屈，其实心里却是很甜蜜。孩子的眼中的老师就是万能的教科书，每天“十万个为什么”总是在耳边响个不停，让你答不出为止，

3、真拿他们没有方法。 孩子“多动”和“懒散”的天性，是我们在托管工作中必需面对的问题，在托管工作给我们带来的趣味之余，也给我们带来了挑战。如何调动孩子们的主动性和学习的主动性，让他们能够踏实宁静地把当天的任务完成，是我们都要面临的问题。 我负责的学生在这方面更具天赋了。有几个学生总会在写字的时候简单分神，心不在焉，在旁边看他们写的字，感觉非常吃力，一个字总会花十几秒，然后停顿下来，假如不提示一下，总会习惯性地停了下来。有些非常活跃，嘴巴总是说个不停，趁老师不留意，总会离开自己的位置，和其他同学玩到了一起。他们让我想起了当年的我，那时候的我何尝不是这些孩子的淘气王么？但我明白，假如长期这样下去，孩

4、子们的惰性形成一个习惯之后，那是多么可怕的一件事情，是时候让我这个“超人老师”表现了。在每一次做作业之前，我都会给他们限定好时间，让他们在做功课的同时，也有压迫感。孩子们争气极了，都想再限定的时间内完成自己的作业，证明给我看，好满意他们的争强好胜的心理。也有那么几个，总会和我讨价还价，假如你给他们的时间是五分钟，他们要八分钟或者非常钟。见到此状，我心理暗暗偷笑，孩子们，你们都中了老师设下的圈套了。 托管的工作有时候或许会辛苦了点，每次都要等孩子们差不多离开了，我们才能下班，这时候已经很晚了。在学生功课多的时候，可够我们忙乎了。“老师，过来”、“老师，sk超人，我这道题不懂”问题此起彼伏，刚解答

5、完这个，得立刻投入下一个。由于孩子的接受实力是有限的，须要我们耐性细心地讲解，不断重复，才能够接受，所以，当你忙乎解答完全部问题的时候，才发觉，这时候的我们就累得差点不跨下来了。 好玩味，也有劳累，有快乐，也有愁苦，但一个寒假以来，托管让我们受益匪浅，让我们学到了很多学校之外东西。 责任，是我们这些托管老师的首要职责。因为，接触了一个寒假后，或许我们会给他们的将来的人生带来一些影响，所以，如何正确引导他们，让他们学习正确对待学习的看法，艰难而富有挑战性我们从不敢放松。 挚友，我相识了一帮可爱的挚友。虽然一个寒假不是很长，但足以让我们彼此建立起了坚实的师生关系，在我看来，更加是挚友关系。在和他们

6、相处过程，和他们共享心理问题过程，我们彼此之间走得很近，和挚友一样，一起倾听彼此心灵的悸动。 时间的转轮转得真快，转瞬间，寒假结束了。新的学期起先了，我的托管工作也结束了，我和孩子们也分别了，携带着这个寒假的丰收果实，我又做回了我的学生。和孩子们一样，我也在自己的求学路上一步步向前踏进。 托管老师心得体会篇2 一个月的暑假打工结束了，我们也立刻要告辞我们短暂的假期打工生活回到属于我们的校内。打工的日子，有喜有忧，有快乐，也有苦累，或许这就是打工生活的全部吧。打工的日子让我感慨万分，总的来说，每次打工都会教会我不少的道理，打工是迈向社会的重要一步，是值得去实践和珍惜的。现在想来，三十天的打工生活

7、，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，是一份属于我自己的珍贵的人生财宝。 这次暑假在同学的介绍下，我在绍兴牛津少儿辅导中心打工。工作很既简洁也困难，是管理没课的学生上自习。一起先不是很熟识工作的流程，但经过辅导老师的细心讲解，我对工作也一每天熟识了起来。在工作中，比较困难的是限制课堂纪律，孩子的生性都比较好玩，自习课的纪律的管理始终是一个难点。这中间我也一度比较懊恼如何能做到更好，甚至有一度想要放弃，但是在辅导中心的老师和工作伙伴的激励下，我慢慢进入工作状态，一天比一天进步。我发觉对待孩子要“软硬兼施”，而且要学会运用激励手段，这样可以激发他们学习的爱好，不行一味的用

8、规则去束缚他们。当然最重要的一点是对孩子要充溢爱心，要有长久的耐性，用真心对待他们，学会视察孩子的表现，了解他们的所需，发觉他们的优点，激励他们创新，培育生活的好习惯。当然我们也须要保持一颗童心，这样才能更加靠近他们，了解他们，与他们开心和谐的相处。 虽然我已经不是第一次打工，但是管理学生的工作却是第一次。对于我的工作，我得到了老师和学生非常确定的评价。比起我的收获，这三十天的辛苦算不上什么。这次打工我感觉自己许多方面都得到了提高。首先我觉得收获了前所未有的耐性和毅力，同时也学会了如何在工作和生活更好的运用它们。其次这次实践增加了我的阅厉和信念，提高了我的思维实力、解决和认知实力，开阔了我的视

9、野，冶炼了我的情操，从而使我相识了自已，并对生活、对社会有了更深的理解。这次实践虽然与自己所学专业无关，但是在工作中，每一天，每一堂课，每一步都让我学到了许多阅历，三十天的累积，三十天的丰富，这些学到的阅历都起先变得异样珍贵。即使以后的我们并不会走上老师的岗位，我想这些阅历在医院工作时亦可以用到。这些阅历在与病人相处时会起到很大的作用，首先是人际沟通实力，在护理工作中，与病人的沟通是特别重要的，这影响着许多护理工作的开展;其次是将来为病人服务所需的耐性和爱心，护理人员具备这两点能为病人带了许多的宽慰和帮助。这些实力我在这次实践中得到了很大的熬炼。 每次社会实践总会让我清晰的看到社会生活与校内生

10、活的差距。校内终归是小范围的，在学校里我们学的是理论学问，但是真正进入社会我们才会知道：所学的学问只有应用到实际中才会实现它的价值。我们总以为在学校上课味同嚼蜡，总憧憬那些逍遥自在享受生活的人，总有着别人不知道的志向，总想着有一个辉煌的将来。但我现在起先明白，生活远没有想象中的那么简洁，现实总会有许多想象不到的问题。只有亲身在社会中实践过，才会对自己有一个醒悟的相识，才会正确地给自己定位，确立符合现实的目标。 实践可以提高学习爱好的，只有在实践后才会发觉自己拥有的学问是多么有用，也会发觉自己是多么的须要进一步充溢。“实践是检验真理的唯一标准”我想它所包含的真正意义，也只有我们实践后才会真正的理

11、解。同时现在的我也明白了人的潜力是须要自己去发掘的，太多的不自信只会把机会一次一次地从身边赶走。通过实践你可以发觉自己从未发觉的方面，或许是须要改正的习惯，更或许是某个被掩盖的亮点。、 三十天的社会实践结束了，有许多的不舍，不舍给我许多帮助的老师，也不舍一起工作的伙伴。社会实践是我们走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的机会。这次社会实践活动让我更新了观念，汲取了新的思想与学问。让我明白社会才是学习和教化的大课堂，在那片广袤的天地里，我的人生价值得到了体现，我的付出得到了回报。我想在以后的工作和生活中我都会感谢每一次 社会实践带给我的启发，会记得每一次社会实践中带给我的感动，也会运

12、用好自己学到的社会阅历。 托管老师心得体会篇3 作为一名青年教室刚踏上岗位，心中不禁忐忑，幸运的是从胜利教化里各位专家身上，我感受到了他们对新老师的重视、关怀和期望，特殊是专家程老师在工作上赐予我帮助，每一次教研课前，她都与我沟通教学思想，使我在青年教室竞赛课中，获得了一等奖，正是程老师的付出，极大地调动了我的教学热忱，使我的工作水平快速发展。 胜利教化专家们倾泻了许多心血、毫无保留地把所知传授给我。在教学中我知道了“什么是有效的教学”，又进行了案例现场研讨、写教学设计、评课稿等。结合托管内容重新谛视自己，我发觉了自身的很多不足，一路走下来，填补了我平常教学中的许多“漏洞”。 对于孩子，我归纳

13、几类有代表性的： 第一类孩子：最好教的孩子，就是家长老师眼里听话的孩子，他们能够仔细完成作业，根据老师教的独立完成，出错少，学业始终能够保持在前列。这种学生，不须要上托管，家长只要多关注关注他的作业、学习成果，适当增加它的阅读量，时常和用他闲聊沟通等方式了解他思想的动态，学习成果是不会出现大的波动的。， 其次类，又一种“最好教的孩子”，孩子也能主动学习，但在学习上表现为：性格不出群，胆子小，有点小绵羊的特性(在学习看法上，而不肯定在生活中表现出来)，这种状况大多发生在刚入学的低年级女生，还没有学会学习。或者是学习上有了肯定的差距，在学习上起先不断出现问题、错题起先增加。出现这种状况的学生，在老

14、师眼里，其实最难教，要擦刷这些孩子思维的“铁锈”，点燃勤学好问的火焰，老师不仅要有丰富的学问，更须要教学艺术、教化机灵，还有心灵的抚慰。这种“听话的孩子最好教”，不过是恭维父母的一种幽默罢了。这种状况，托管机构的选择尤其要慎重。还有一类状况，第三类：“最不好教”的学生：这是乐于在思索中表现自我的一类学生。他们爱发问、反问。这并非“糟糕透了”，而是学得生动活泼。学生爱问勤思，既是敬重老师劳动、也是酷爱老师的最高境界。但问题又来了。往往他们表现为：眼高手低(会说而写出来又不规范)，眼不高手也不高(突然回答个问题，然后不吱声了，写出来根本不是那么回事)，甚至有些学生早已被老师划入淘气捣蛋之列，认为是

15、有意上课捣乱，连回答问题的机会都不会给他们，这种状况家长可能在心里有担忧的，怕老师不看好自己的孩子，但并不了解。其实，在许多老师的默认下，他们早早就被纳入了不学习、淘气、上课有意捣乱之列。新来的老师在接受老老师指导的时候都会得到这样的提示：你不要提问他，不要给他机会(捣蛋的机会)，这个学生我早已经看透了等等高招。这种状况，课外辅导和托管尤其重要了。不仅仅是托管了，更要一对一的托管。培育他们仔细的看法而不抹杀孩子爱表现的天性，培育扎扎实实写作业的基本功同时又不能引发孩子的逆反心理，这个任务何其艰难，怎么能够放任他自我成长呢，一种习惯的培育岂能在朝暮之间胜利。 而每一个环节让我学到的远不只是专业的

16、学问和教学的方法，更多的是执著于教化事业、孜孜不倦、潜心钻研、尽心尽责的精神。这坚决了我投身教化事业、为学校发展多做贡献的决心和信念。 托管老师心得体会篇4 随着素养教化的推动，学校面临社会家长的压力，伴随减负的呼声，小学放学时间带来的一系列的问题，家长工作繁忙、家长没有时间兼顾孩子的学习、担忧孩子学习上出现问题等等缘由，托管班就在状况下如雨后春笋，纷纷显现出来。 让学生正襟危坐，不敢越雷池一步，思想禁锢得只习惯统问统答“是”或“不是”是不足取的。大多数托管机构在聘请托管老师的时候，考虑到成本问题，往往雇用老师并没有很成熟的教化方式、教化理念，在对待学生上，只要学生老醇厚实在那里写作业，这个标

17、准就足够了。因此，我们看到的是一个班级几十个孩子，安宁静静的写作业，看书。显得特别有秩序的样子。我的外甥女(三年级，去年上过托管班)告知我，老师不让动，动一动就会点名。那么怎么做到有问题就问呢? 目前托管存在的问题： 1、只是在看住孩子写作业，家长回家必需重新检查，问题比较多。学习好的学生家长感觉不明显，而成果不够志向的家长感受许多，只好不停的换托管班2、班额过大，政府不能够解决班额过大的问题在这里同样存在，十几、二十几个，甚至更多的孩子让2、3个老师辅导第一类学生是没有问题的，其次类、第三类的学生是得不到提高的。 3、收费问题，过低的收费使许多有阅历的老师不情愿从事这个职业，兼职都不情愿去做

18、，导致从业人员水平低下。我粗算了一下：以人大附小为例，3点20放学，托管老师要从3点10分起先工作，接学生，等学生就位时间4点15分(学生多，时间会相应延长)，学生2节课后吃饭，饭后学习，大多家长会在晚7点半到八点接走孩子，以8点计算，连续工作时间为4小时到5个小时之间，而低薪水是吸引不到高质量的老师的。教化水平、教化阅历的欠缺使更多的学生被培育成“机器人”。 4、有阅历的老师从事的托管机构，他们不敢过高收费，提价的其次天就能看到门可罗雀，人都走光了，吃饭会成问题。那里还敢过高收费，只好沦落为普一般通的托管机构，教化问题吗?当然要放一放了。 5、“大妈式“托管，也有小区里自发组织的，自己看到商

19、机，自己办的托管班，姑且这样称呼吧，这种状况，有一句话想说，专业的事情还是交给专业的人士去做吧。 托管班原委怎样收费呢?收费凹凸的背后有什么样的故事?想来，每个托管孩子的家长都有不同的感想。而对教化问题，教化孩子的问题，这个课后辅导、协助、消化学问的过程，我们是不是还要以孩子的教化为第一动身点呢? 面对其次类“最好教”的孩子：其实最难教，要擦刷这些孩子思维的“铁锈”，点燃勤学好问的火焰，老师不仅要有丰富的学问，更须要教学艺术、教化机灵，还有心灵的抚慰。听话的孩子最好教，不过是恭维父母的一种幽默罢了。 诚然，面对第三类“不好教”的孩子，在课堂上滋润他们“一滴水”，则须要老师有“一桶水”、“长流水

20、”的储备，才能应对他们海阔天空般的提问;善教者：能运用教材、教具、手势给学生带来思索，让学生在思索中表现自己。玩，分成有益地玩和无聊地玩;学，也分成好玩地学和枯燥地学。好玩地学就是玩，有益地玩就是学，这种冲突而又统一的关系，调整得好自然就能达到最佳效果。 面对良莠不齐的托管班，现如今小学教化的一个补充部分，能否真正起到应有的职能，成为为家长解决后顾之忧的有力助手，还要面临许多问题。或许，收费的凹凸能盼来真正意义上的培育式托管，这些还须要家长的火眼金睛。 托管老师心得体会篇5 刚来时还不熟识这边的工作状况，张老师带我参观了整个桦树湾，还介绍了市场部的张老师帮我一起带托管班，让我特别快的了解并适应

21、了这份工作。 虽然不是托管的孩子，但接到他时我都给他辅导作业，把豆豆学习上的错误写到联系本上，接他到桦树湾上课时给他接杯水，一瀛脾气急，跟申豪闹过两次冲突，都在我的指引下和好了，其次次给他们调解时豆豆妈妈正好在，豆豆妈妈夸我真有方法，特有成就感。申豪有时也帮我，他会说“老师，我给您看着，谁表现不好就给他画哭脸”有时我会在原有的嬉戏上给他们创建新嬉戏，用自己的方法丢手绢，玩弹蛛，总之我做这个托管特别快乐。 我在通州的一所名为“北京市私立树人瑞贝学校”工作过1年，北京市私立树人学校是经北京市教化局批准最早成立的民办学校之一，创办于1993年6月。是一所集幼儿园、小学、初中和中学为一体、寄宿与走读兼

22、有的全日制学校。已故全国人大会副委员长、民革中心主席李沛瑶先生曾担当学校的名誉校长。注意英语教学和国际化发展，具有深厚的人文氛围。是一所国际化、现代化的花园式学校。从建校起就重视与国际合作与沟通，先后在美国和新西兰建有留学基地，为中学生的发展和深造开拓了多种途径，学生中学毕业后既可以在国内考高校，也可以干脆到国外留学。近年来，树人学校的中学毕业生已广泛进入美国、加拿大、英国和新西兰等国家的高校学习。目前，树人学校正主动筹划与美国洛杉矶闻名的瑞贝学校(ribet academy college preparatory school)合作，以进一步引入国外优质教化资源，为培育国际型创建型人才开拓道

23、路。在树人学校里还有85名四川地震守在的孩子以及来自四川阿坝藏族羌族自治州茂县的30名地震灾区应届小学毕业生，和来自内蒙古4个盟市、9个旗县的24名少数民族春蕾女童应届毕业生，为他们供应了学习环境，他们也为学校添了光彩，黄晓明曾去树人学校探望那些孩子们 现在说说我在树人的工作环境和内容吧，我主要是负责一个2层小别墅，一进门左右两边有两个鞋柜，进宿舍的第一件事情就是换鞋，楼下有3个房间，楼上有4个房间，每个房间住3个人，除了床之外每个人有一个床头柜和一个衣柜，每个房间有一个圆桌，圆桌上放一个水果盘，水果盘里放每个人的水杯，床头柜的小抽屉里放头饰梳子面霜之类，下面放书，衣柜差不多2米，上层放行李箱

24、，她们小够不着都是由我负责放，下面挂礼服，下面的板放衣服，衣服必需叠成一条线，底下的两个抽屉一个放袜子内裤，另一个可放零食，门后挂着每个人的擦头发的毛巾，洗手间隔成厕所和浴室，外间就是洗漱台，墙上挂着每个人的擦脸毛巾，洗漱台上摆着牙具，牙具的把手必需朝一个方向，大厅里有电视机和小凳子，饮水机，在角落里有个盆架，每人有大盆和小盆，大盆洗脚，小盆洗屁股，小方巾放在小盆里，是擦屁股用的。每个学生都配有校服，在校期间都必需穿校服，可以削减她们的攀比心，每人有礼服一套，运动服2套，白体恤蓝体恤米裙蓝裙格子服休闲裤文化衫各一件，校服梅2天换洗一次，校服外的其他衣服带回家洗，擦头发毛巾每2周洗一次，擦脸毛巾

25、每周洗一次，这些用洗衣机洗，擦屁股小方巾和袜子每天都要洗，内裤每2天洗一次，这些都要自己洗，她们在一年级的时候生活老师已经教过怎么洗了，水杯每周消毒一次，床罩床单枕套每月换一次。我的作息是每天早上6点半左右叫她们起床，督促她们叠被刷牙洗脸，整队去餐厅吃饭，饭前每人都要洗手带餐巾纸，打饭时要留意秩序，对叔叔阿姨要有礼貌，每人要吃个鸡蛋，喝粥，吃饭时要嘱咐她们留意吃相，相互谦让，以及饭后如何擦嘴，饭后到外面平安的地方玩耍，禁止玩沙土，爬高，八点前带回教室，等老师进教室后我们回宿舍打扫宿舍卫生，午饭晚饭都一样，晚饭后带她们活动，假如表现好的话可以回宿舍开party。我还制定了一些规则，假如不好好刷牙

26、洗脸就会得黑点，没礼貌的话得5个黑点，一个月发一次礼物，都是自己出钱买的，也有别的生活老师说工资原来就不多何必买呢，但我买的是孩子们的快乐与劝慰，值了。 我工作的前半年的时候依依拍戏没有上课，后半年依依在校，她跟一般孩子一样，也是爱玩，淘气，但懂事，我带过他们班的数学课，她也会趁笔掉地下的时候渐渐地检起来，趁那个空挡去玩，她喜爱唱歌跳舞，我手机里还存了一段她自编的舞蹈，其他孩子都是她的偶像，有的女孩就仿照她，她有一个特权就是带着手机，我带的住宿生佩琪就买了个手机，学依依弄个绳挂颈项上，但是午休的时候她老往家打电话就让她把电话交给我了。 栗宪庭，1949年生吉林省，1978年毕业于中心美术学院中

27、国画系。19791983年任美术杂志编辑，正值中国刚刚改革开放，力图从文化战略的角度把握当代艺术的新改变。推出“伤痕美术”、“乡土美术”和具有现代主义倾向的“上海十二人画展”、“星星美展”等。他可以说是老来得子，很珍宝如其，但如其一点也不娇纵，可能是受她妈妈的影响，她妈妈是作家，她喜爱读书，六一儿童节的时候她妈妈还特意邀请我们去她家电影院看天安门，也把天安门的导演请去了，如其的身体不太好，特殊是肠胃，许多时候不在学校吃晚饭，由于如其和依依都是走读生，她俩玩的特好，由此如其问依依喜不喜爱化妆，依依说只要化的好看就喜爱，如其说一点也不喜爱，有次她过生日化妆了特难过，别人送礼物送的娃娃她一点也不喜爱

28、，她喜爱书。 其实生活老师远没有这么简洁，树人的孩子都是家庭环境不错的孩子，许多孩子存在家庭问题，父母远在国外或父母离异，或有后妈后爸，或者从小在溺爱中成长，必定造成她们性格缺陷，有的家长特殊挑剔，甚至看不起生活老师，刚毕业工作那会我也经验了许多挫折，今后我也要面对许多困难，也会有许多做的不对的地方，望各位领导提出珍贵看法，我肯定虚心接受。 时间过的真快，转瞬间已经过去一个月了，我出身教化世家，从小就喜爱孩子酷爱教化事业，由于求学的缘由我辞去了原来的工作，同时由于的求学的缘由我找了许多教化培训机构也没有时间合适的工作，我起先转行，当我接到桦树湾教化的面试通知时我感到特别幸运，更加幸运的是我做了我喜爱的工作，跟孩子在一起，由衷的感谢张鸿丽张老师! 同时我对托管班做了一个规划，得到校长的认可，近一个月本着省钱又有效果的目的已在网上查到对托管班的装饰用品，有些的确不好找，本想前拿给校长看，有个长假期隔断就到假期后吧，我信任桦树湾的托管班肯定会办的绘声绘色。 在这一个月期间我运用已有的生活老师的阅历负责起托管班，我深刻的体会到过往的阅历的重要，这使我在负责托管班和与家长家长沟通方面如鱼得水。