小学生常规教育ppt.ppt

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1、重规范重规范 修素养修素养 -常规教育课Page 2重规范重规范 修素养修素养 n 新的学期，新的开始，希望同学新的学期，新的开始，希望同学们以新的面貌开始新的学习生活，们以新的面貌开始新的学习生活，并要在日常行为中互相监督，共同并要在日常行为中互相监督，共同进步！进步！养成良好习惯，树立良好养成良好习惯，树立良好形象！形象！Page 3走路方面：走路方面：n1、上学进校门：见到老师礼貌问好上学进校门：见到老师礼貌问好Page 42、放学：快放学：快 静静 齐齐 迅速站好迅速站好Page 5n3、上下楼梯：上下楼梯：上下楼梯全部要成一队上下楼梯全部要成一队靠右侧行走，（包括在走廊中的行走靠右侧

2、行走，（包括在走廊中的行走也要靠右侧）也要靠右侧）Page 6课堂常规要求课堂常规要求 n 一、课前准备一、课前准备：n上课前必须准备好学习用品，书本、练习本、文上课前必须准备好学习用品，书本、练习本、文具盒统一放在桌面的左上角。具盒统一放在桌面的左上角。n二、候课、坐姿：二、候课、坐姿：n上课预备铃响起，要立即进入教室安静坐好，左上课预备铃响起，要立即进入教室安静坐好，左臂在下，右臂在上平放桌面，双脚自然叉开与肩臂在下，右臂在上平放桌面，双脚自然叉开与肩同宽（或并拢），抬头挺胸身体坐直，安静等待同宽（或并拢），抬头挺胸身体坐直，安静等待老师上课。老师上课。Page 7n三、铃声响后：三、铃声

3、响后：n上课铃声响起：教师走进教室，班长喊：上课铃声响起：教师走进教室，班长喊：“起立起立”，全体学生快速立正站好后，再鞠躬向老师问，全体学生快速立正站好后，再鞠躬向老师问好：好：“老师，您好！老师，您好！”老师也鞠躬回礼：老师也鞠躬回礼：“同学同学们好，请坐！们好，请坐！”学生再按照要求安静坐下。学生再按照要求安静坐下。n下课铃声响起：老师宣布下课后，由班长喊下课铃声响起：老师宣布下课后，由班长喊“起起立立”，学生鞠躬说：，学生鞠躬说：“老师再见！老师再见！”学生做好下学生做好下节课的准备后，离开座位，喝水、上厕所、出去节课的准备后，离开座位，喝水、上厕所、出去活动。活动。Page 8n四、

4、举手发言：四、举手发言：n右手自然举起，五指并拢向上举直，右手自然举起，五指并拢向上举直，肘部不离开桌面。肘部不离开桌面。Page 9n五、学会倾听五、学会倾听：n老师和同学讲话时，要坐姿端正，专老师和同学讲话时，要坐姿端正，专心致志地听，边听边想：别人说什么，心致志地听，边听边想：别人说什么，说的对不对，完整不完整，等别人讲说的对不对，完整不完整，等别人讲完后，再举手得到同意后，才能发表完后，再举手得到同意后，才能发表自己的观点：或陈述、或补充、或更自己的观点：或陈述、或补充、或更改。改。Page 10n六、朗读、默读：六、朗读、默读：n读书时，双手拿书，书向外自然倾斜。站读书时，双手拿书，

5、书向外自然倾斜。站着读书时，不但要按照要求拿好书，还要着读书时，不但要按照要求拿好书，还要站直站稳。朗读时，要用普通话朗读，读站直站稳。朗读时，要用普通话朗读，读得正确流利、有感情，吐字清晰，声音响得正确流利、有感情，吐字清晰，声音响亮。不重复字句，不漏字，不添字，不错亮。不重复字句，不漏字，不添字，不错字，不唱读，不指读、学习按照要求停顿。字，不唱读，不指读、学习按照要求停顿。默读时，不指读、不出声、神情专注、态默读时，不指读、不出声、神情专注、态度认真、思维集中、边思考边批注。度认真、思维集中、边思考边批注。Page 11n七、语言表达七、语言表达：n1 1、能说完整的话。、能说完整的话。

6、n2 2、自然大方，声音响亮，口齿清楚，语言亲切，态度诚、自然大方，声音响亮，口齿清楚，语言亲切，态度诚恳。恳。n3 3、质疑时，学会用、质疑时，学会用“为什么为什么”“我有一个问题：我有一个问题：”；请问；请问老师（或老师（或同学）等句式。同学）等句式。n4 4、回答问题时，学会用、回答问题时，学会用“我读了这段话知道了（明白了）我读了这段话知道了（明白了）”；“我是这样想的我是这样想的”“我体会到我体会到”，“我还认我还认为为”；“我有不同意见我有不同意见”；“我补充我补充”；“我我们小组的意见是们小组的意见是”等句式。等句式。Page 12n八、握笔姿势：八、握笔姿势：n拇指、食指捏着，

7、中指、无名指托着，小指往里藏着，笔杆向后躺着，笔尖向前斜着。n九、写字姿势九、写字姿势：n做到“三个一”，胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离 Page 13n班级管理准则：班级管理准则：n班级管理仍以小组为单位，班级管理仍以小组为单位，小组合作一切听从组长安排，小组合作一切听从组长安排，组长要以身作则，有责任感，组长要以身作则，有责任感，经查实不合格者立即撤销。经查实不合格者立即撤销。Page 14生活中的好习惯n 饭前便后洗手是我们从小就应养成的好习惯之一，我们一定要长期坚持啊Page 15安全博士提醒Page 16n安全伴我行n 2006年11月的一天，湖南省某小学发生了一起楼梯拥堵踩踏的事

8、件，上午第四节课上课铃刚响，在操场上活动的二（1）班学生迅速往二楼的教室里赶，而此时准备去上体育课的二（2）班、三（1）班的一大群学生也欢呼雀跃着往操场里冲，学生们在楼梯相遇了。这时，二（1）班一位同学由于上楼时不小心被下楼的学生碰撞摔倒在地，随后，绊倒了后面的一群学生，10多名学生顿时乱作一团，挤压在一起。n 发生在学校楼梯间的类似事故并不在少数，你有什么好的建议可以减少这种事故的发生呢？大家一起商量一下。Page 17Page 18四 与人交往n4.1课间游戏n 课间活动时间是大家休息的重要时间，只有休息好，放松好，才能保证下一节课的听课质量。在这个时间一定要注意安全，防止一些不必要的伤害

9、发生。Page 19Page 204.2学会宽容宽大为人，才能和别人更好的相处！Page 21Page 22n安全伴我行n 别人弄坏你的东西时，一定要冷静处理，不要因为气愤做出过火的举动和行为。n “这堂课讲的内容可真多啊！好多我都没有记下来！”林子聪拿着课堂笔记愁眉苦脸地自言自语道。“哎，看看安琪儿的，每堂课的笔记她记得最全！”说着，他就站起身来，来到安琪儿的座位旁，趁着安琪儿不在赶紧找安琪儿的课堂笔记，将笔记本扔得乱七八糟后终于找到了课堂笔记，他高兴地往自己座位上走。正走着，就见安琪儿生气地瞧着他，“你凭什么不经过我允许就翻我的书桌？把我的笔记本还给我，我不让你拿！”说着就上来抢自己的笔记本，“先借我看一下，我抄完了再还你！”林子聪赶紧攥住手里的课堂笔记，“就不借！快还我！”安琪儿都快急哭了，也加大力气抢，“哧啦”“啊鸣我的笔记本。”课堂笔记被林子聪撕坏了n 他们都错在哪里？Page 23 祝我班全体同学都能祝我班全体同学都能成为有道德、有知识、成为有道德、有知识、有素养、有能力的全面有素养、有能力的全面人才。人才。