小木偶的故事-林莘.ppt
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1、福州教育学院附属第四小学福州教育学院附属第四小学 林莘林莘林莘工作室网址:林莘工作室网址:1、这篇课文讲了一件什么事?、这篇课文讲了一件什么事?2、读了这个故事你有什么感想?、读了这个故事你有什么感想?同桌两位各完成一题,再互相交流。同桌两位各完成一题,再互相交流。老木匠在小木偶脸上添上了一个老木匠在小木偶脸上添上了一个_的表情,因的表情,因为只会为只会_,小木偶被,小木偶被_欺负,被欺负,被_冤冤枉,被枉,被_嘲笑嘲笑、_ _ 误解,后来在女巫的帮助误解,后来在女巫的帮助下,他拥有了下,他拥有了 _ _ 表情,获得了表情,获得了_ _ _。后来在女巫的帮助下,他后来在女巫的帮助下,他拥有了人
2、类所有的表情,获得了快乐。拥有了人类所有的表情,获得了快乐。老木匠在小木偶脸上添上了一个笑嘻嘻的表情,老木匠在小木偶脸上添上了一个笑嘻嘻的表情,因为只会笑,小木偶被小红狐欺负,被熊警察冤枉,因为只会笑,小木偶被小红狐欺负,被熊警察冤枉,被小兔子、老婆婆误解,被小兔子、老婆婆误解,起因起因经过经过结果结果 根据起因、经过、结果根据起因、经过、结果将故事分成三个部分。将故事分成三个部分。第第一一幕幕 第第 二二 幕幕 你的红你的红背包真漂亮,让我背一下好吗?就背背包真漂亮,让我背一下好吗?就背一下一下。我想看看这。我想看看这种红和我的毛色是不是相配。种红和我的毛色是不是相配。”热闹的大街上,小木偶
3、兴冲冲地大步向前走。热闹的大街上,小木偶兴冲冲地大步向前走。兴冲冲兴冲冲 大步大步一只小红狐跑过来,很一只小红狐跑过来,很亲热亲热地说:地说:“嗨!小木偶!嗨!小木偶!“那是我的,我的,我的!那是我的,我的,我的!”小木偶尖小木偶尖叫。叫。自读课文,先划出关键词,自读课文,先划出关键词,再与同桌交流。再与同桌交流。四人小组合作:四人小组合作:一位同学扮演小木偶;一位同学扮演小木偶;一位同学扮演小白兔和老婆婆;一位同学扮演小白兔和老婆婆;两位同学担任导演,根据剧本观察、指导。两位同学担任导演,根据剧本观察、指导。第第三三幕幕“你怎么啦?你怎么啦?”“脑袋疼脑袋疼”“嘻嘻。装得一点儿都不像!你嘻嘻
4、。装得一点儿都不像!你瞧,应该像我这样。瞧,应该像我这样。”“小木头人,你病了吗?小木头人,你病了吗?”“脑袋很疼。脑袋很疼。”“真不像话,连小木头人真不像话,连小木头人都学着撒谎!都学着撒谎!”小时候我有过一个小木偶,他穿小时候我有过一个小木偶,他穿着可爱的海蓝色衣裳,戴着一顶紫着可爱的海蓝色衣裳,戴着一顶紫色的小帽子。他的脖子上装着一个色的小帽子。他的脖子上装着一个弹簧,可以不停地点头,所以我叫弹簧,可以不停地点头,所以我叫他他“点头小人儿点头小人儿”。我亲爱的点头小人儿也只有一种我亲爱的点头小人儿也只有一种表情,一种快活的、忍俊不禁的表表情,一种快活的、忍俊不禁的表情,仿佛他那小小的木头
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