小学数学：面积的认识.ppt

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1、义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册荔浦县花篢镇中心小学荔浦县花篢镇中心小学 杨进禄杨进禄认识面积认识面积下一页下一页n新知识n学与用n巩固练习n课后作业n总结物体表面或平面图形的物体表面或平面图形的大小，叫做它们的大小，叫做它们的面积面积。返回返回四千多年前，非洲的尼罗河泛四千多年前，非洲的尼罗河泛滥，冲垮了周边的土地，老百姓滥，冲垮了周边的土地，老百姓为了占有土地，就用绳子把地圈为了占有土地，就用绳子把地圈上，还有的人在土地上摆放石头上，还有的人在土地上摆放石头来确定土地的大小，这就是最初来确定土地的大小，这就是最初意义上的面积概念。意义上的面积概念。面积的起源面积的起源返回返回周长面

2、积周长与面积周长与面积练一练练一练返回返回算一算，下面这个图形的周长和面积。长长5 5厘米厘米宽宽3 3厘厘米米周长周长=（3+5)X2=163+5)X2=16厘米厘米面积面积=15=15平方厘米平方厘米返回返回我们的升旗台我们的升旗台如果要给升旗台铺如果要给升旗台铺上地板砖，选哪种上地板砖，选哪种比较好比较好？看看有哪些地板砖看看有哪些地板砖 每块每块14元元 每块每块14元元 每块14元这里有3种瓷砖，选用哪种瓷砖最合适？132哪种合适些？先比一比他们的面哪种合适些？先比一比他们的面积大小积大小再比比小的两块再比比小的两块比一比：比一比：他们多出来的部分无法直接比较，他们多出来的部分无法直

3、接比较，该怎么比他们的大小呢？该怎么比他们的大小呢？返回返回我们可以用一种大小相同的正方形来比较：我们可以用一种大小相同的正方形来比较：练一练1、下面三个图形，哪个图形面积最大，哪个最小？（自己设计一个记号，区分出来。）我知道了，看下一题：我知道了，看下一题：1818161614142、比一比哪个图形面积大。下一题：下一题：压路机压过的路面是什么形状的？压路机压过的路面是什么形状的？求压路机压过的路面的大小就是求（求压路机压过的路面的大小就是求（）形的（）形的（）。）。长方长方面积面积下一题：下一题：在方格纸上画3个面积等于6个方格的图形看谁画得准确又有创意返回返回 课后课后 作作业业 动手操作动手操作画一边长画一边长1分米的正方形，然后把分米的正方形，然后把它分成边长是它分成边长是1厘米的小正方形，看看厘米的小正方形，看看能分成多少个？能分成多少个？返回返回同学们，今天你学到了什么呀？n面积是什么n面积和周长的不同n比较面积的大小n退出退出