中学选修课实施方案.docx

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1、中学选修课实施方案一般中学兴趣特长类选修课程主要包括艺术类、体育类以及其他课程，是中学课程体系的重要组成部分。学生可以选择自己喜爱的课程进行学习，尽可能发挥自己的特长。以下就是我为大家整理的方案内容，盼望能够关心到大家。中学选修课实施方案1开设学问拓展类选修课程，旨在提供适合学生独特进展的课程，让学生认识学科的价值与讨论方法,获得更为全面的学问与能力，培育创新精神，全面提升学科素养，为进一步学习打下扎实的基础。一、主要内容学问拓展类选修课程主要为语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学和生物等9个学科的选修课程，包括必修拓展课程、大学初级课程、学科进展前沿课程、学科讨论性学习等。必修

2、拓展课程是必修学问的拓展与延长，旨在为学生进一步学习打下扎实的基础，主要从国家选修课程模块中选用。详见下表：注：每个学科前两个带的选修模块列入高考自选模块考试范围。大学初级课程是连接高中与大学的课程，旨在培育学生专业兴趣，拓宽学科视野，提高探究能力。学科进展前沿课程主要是介绍学科最新讨论成果的课程，旨在让学生感受学科的进展方向。学科讨论性学习主要是在教师指导下，以学生自主选择和确定讨论课题，主动获取学问、应用学问、解决问题为基本教学形式的课程，旨在培育学生创新能力和实践能力。二、课程开发学校是一般高中选修课程建设的主体。学校要依据本校选修课程建设规划，主动开发学问拓展类选修课程。必修拓展课程主

3、要选用已经国家审查通过的选修课程。大学初级课程、学科进展前沿课程学校可以自主开发，可以与高校、中等职业学校、科研机构、社会机构及行业企业合作开发，也可以引进国内国际精品课程并进行二次开发。鼓舞学校和其他机构利用现代教育技术，开发网络选修课程。三、课程开设学校依据学生需要及学校实际，为学生提供各学科学问拓展类选修课程，满足学生选课需要。学问拓展类选修课程占总选修课程的比例不超过60%。学问拓展类选修课程以本校开设为主，学校也可以依据需要托付高校、中等职业学校、社会机构包括行业企业开设，或者聘请高校、中等职业学校以及社会专业人士开设选修课程，可以依托现代网络技术，由学生自主选择网络选修课程。四、课

4、程管理学校必需制定学问拓展类选修课程建设规划，提前公布本学年拟开设的学问拓展类选修课程名目、课程信息。学校要建立选课指导制度，加强人生规划教育，指导学生依据兴趣特长和人生规划，制定个人学问拓展类选修课程修习打算。学生要依据个人修习打算，实行自主选课。学校应允许学生跨班级、跨年级选课。五、学分认定学问拓展类选修课程学分认定的主体是学校。学生在本校参与选修课程学习，修习时间不少于规定时间的2/3、学习过程表现良好、参与课程考试(考查)合格，即可提出申请，经学校学分认定委员会认定后取得学分。学生到学校课程评审委员会认可的其他一般高中、高校、社会机构包括行业企业或利用网络修习学问拓展类选修课程，修习完

5、成后可提出申请，提交相关证明材料，由学校学分认定委员会认定学分中学选修课实施方案2一、兴趣特长类选修课程的主要内容一般高中兴趣特长类选修课程主要包括艺术类、体育类以及其他课程，是高中课程体系的重要组成部分，旨在表达课程的多样性和课程的多种内容、多种功能和多种价值的整合，培育学生兴趣，进展独特特长，提高综合素养。二、兴趣特长类选修课程的开发兴趣特长类选修课程开发坚持学校开发与引进、利用社会资源、他校资源相结合。学校应在先期学生兴趣、爱好、特长调查的基础上，基于学校办学传统、文化特色，充分发掘教师的专业特长和社会课程资源，有目的地开发兴趣特长类课程。引进社会课程资源时，学校应依据本校实际进行二次开

6、发，使课程内容与要求更加切合学生实际。农村学校应充分利用当地非物质文化的课程资源，也要适度引入城市相关资源。三、兴趣特长类选修课程的开设学校应依据本校实际，制定兴趣特长类选修课程建设规划和具体实施方案，主动创造条件开发与开设兴趣特长类选修课程。每学年开学前，学校提前公布学校本学年拟开设的兴趣特长类选修课程的开设打算、课程介绍信息和学分认定方法，学生在教师指导下，依据自己的兴趣、爱好和特长，实行自主选课。每学年可供选修的模块数不得少于6个。学校依据选课状况，组织走班教学。不得包办选课，不得以班级为单位集体选课，不得以任何借口强制指定选课。学校应支持学生到具有资质的高校、中等职业学校、其他一般高中

7、或社会机构选修兴趣特长类选修课程。四、兴趣特长类选修课程的学分认定(一)兴趣特长类选修课程学分认定的基本条件1.到达肯定的课程修习时间;过程表现良好;经考核或考查合格。2.学生在高中阶段参与学校组织的运动会、体育竞赛、艺术节、科技节等活动;参与市级教育行政部门组织或认可的体育竞赛、艺术、科技节;参与省级及以上教育行政部门组织或认可的体育竞赛、艺术、科技节。3.到达国家一级运动员或运动健将。4.学生参与教育行政部门认可的社会机构培训，或参与教育行政部门认可的考试，获得某项资格或等级证书。(二)兴趣特长类选修课程学分认定指导性意见(三)学校应制定所设兴趣特长类选修课程学分认定具体方案，报当地教育行

8、政部门备案。当地教育行政部门要成立学分认定的仲裁机构，处理有关学分认定的举报、争议和仲裁工作，对存在严重问题的学校要通报批判，并对校长及相关责任人给予必要的惩罚。(四)学生在校内外通过相应机构获得各荣誉、证书或成果，学校可参照兴趣特长类选修课程学分认定指导性意见，审核依据发证单位的资质、学习记录和证书，根据18课时1学分的标准折合学分。(五)学生修习课程考核不合格，经补考仍不合格;课程的实际修习时间少于规定课时的2/3;提供的相关资料弄虚作假，不予认定学分。为使学生在高中三年中获得多项技能，学生在选修某一课程并已获得1个学分后，不得重复选课。中学选修课实施方案3依据教育部教基20227号文件和

9、贵州省一般高中课程改革支配与管理指导意见(试行)结合我校的教学工作实际，确定从2022年秋季开始，在全校全面开设选修课程，课程实施的具体方案如下：一、指导思想拓展学生视野，激发学生兴趣，进展学生独特，培育学生特长，增添学生能力，促进学生进展。二、组织领导组长：王运祥张成权副组长：李孟刚孙贵权潘克强熊鹏武陈光弟吴祖爱成员：曾永强段朝刚毛征王文刚汪光远何其刘苓喻安杰姚仁义三、实施原则1、“三定原则。做到定时间、定地点、定人员。依据学生选课状况，编成教学班，教师按教学班授课，学校指定教学班班主任负责管理;2、“三性原则。趣味性：要能结合贵州遵义的经济、科技、文化进展，要能亲密联系学生的日常生活和学习

10、生活，能符合中学生的身心进展规律，能激发学生的学习兴趣。实践性：强调学生要亲身参加，亲自体验，自己动手，自我总结，着力培育学生的创新精神和实践能力。综合性：选修课的科目将包括语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康、综合实践活动等方方面面。3、“三管原则。由课程领导小组统一支配，教务处、年级组具体实施，教学班班主任、授课教师、学生干部共同管理。四、职责划分课程领导组负责课程方案的设计和组织协调。课程办公室负责教师选聘、课程编排、场地落实、教学评价、工作量计算。教务处、年级组负责学生的选课指导、学生选课的录入、学生编班、学分认定，并负责向办公室收集、反馈授课过程中存在的问题，提

11、出改良的建议。政教处负责对学生的思想教育和行为管理。总务处、信息中心负责提供授课期间的教学设施，配备必要的教学用品，做好教学保障工作。各职能部门及教研组还要主动推举教师，参加教学管理，要创造条件，开设具有遵义县第一中学特色和学科特点的校本课程。五、课程支配1、授课时间定在每周周三、周四、周五下午第三节课后，各支配一大节课，每一大节课45分钟。3、授课地点为各年级教室、学校景观花园、学校操场、各功能室(具体支配见选修课课程支配表)。六、课程内容选修课分两大类：选修课(I类)、选修课(II类)。兴趣类选修课将分别围绕科技学问教育、人文学问教育、艺体能力培育、身体素养强化等方面来开设，可包括：音乐、

12、美术、体育、计算机操作、趣味活动、专题讲座等;学科类选修课将分别针对学生的学习状况，开展补差、提优来展开，可包括：文化课提高班、文化课基础班、学科学问拓展班。活动课具体内容由主持人确定，但必需有针对性、可行性、实效性。七、操作程序(一)宣扬发动阶段自上而下分层级进行宣扬，统一思想认识，让组织者、班主任、指导教师、学生和学生家长都能认识到开设选修课的重要性和必要性。(二)预备阶段1、选取教材和编写校本教材，制定课程设置方案。以教研组为单位编写校本教材，包括语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育、计算机等。2、选聘选修课指导教师，颁发聘书。学校将聘请校外知名专家及本

13、校专业教师担任指导教师。3、确定各选修课的报名人数、选修课的活动地点;制定选修课学生选课表。4、组织学生选课。学生在班主任的指导下进行自主选课。每个学生都要选两门选修课，选修一门学科类选修课和一门兴趣类选修课。附：遵义县第一中学选修课学生选课表5、选修课每班要有30人以上。少于30人选择的课程将于相近课程合并，组成综合课程。没有学生选择的课程将暂不开设。6、结合学生选课状况，课程办公室与教务处、年级组进行协调，编排选修课班级，编制选修课课表;7、聘任教学班班主任;成立选修课活动社，选聘活动社学生干部。(三)实施阶段1、组织学生按课程表上课;2、检查、记录教师实际授课状况;3、收集教师讲稿;(四

14、)评价阶段每学期末，进行学生学分认定和教师教学评价工作，将评选出受欢迎的课程、受欢迎的教师以及优秀成果和先进班级等。(五)成果展示和表彰阶段展示优秀成果，对获奖班级、教师、学生颁发证书和奖品。八、课程管理1、教务处、年级组托付专人对选课进行管理。年级组打印各教学班学生花名册。2、教学班班主任任命教学班班长。每节课由教学班班主任点名，课后班长将出勤状况报活动社管理干部，活动社管理干部统计好后上报课程办公室。学生出勤状况将作为学分认定的重要根据。3、选修课是校本课程(选修II)的重要组成部分。学生选修课修完合格，将获得6个必修学分(每学期2个必修学分)。4、选修课领导小组将对各班级选修活动课的组织状况和参加状况进行考评，考评结果将记入班级评估中。九、教师待遇1、本校教师按课时计入工作量。2、校外聘请人员根据职称、级别给予酬劳。十、说明1、今后其它年级选修课开设可比照此方案实施;2、本方案解释权在新课程实施领导小组。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页