小学五年级课件家长会.ppt

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1、 开县镇安镇中心小学五（开县镇安镇中心小学五（1 1）班）班 我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功v学生自主管理学生自主管理v班干部团结能干班干部团结能干v班风纯朴向上班风纯朴向上v学习风气浓厚学习风气浓厚v集体荣誉感强集体荣誉感强v卫生工作较好卫生工作较好培养有理想奋进的人培养有理想奋进的人培养良好的道德品质培养良好的道德品质培养良好的心理素质培养良好的心理素质培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯严格要求严格要求,自主管理自主管理 让每一位学生都健康成长让每一位学生都健康成长!留守儿童给爸爸妈妈的一封信留守儿童给爸爸妈妈的一封信 余萍余萍家校携手家校携手 共同进步共同进步

2、 班主任（张里胜）在家长会上的讲话班主任（张里胜）在家长会上的讲话学校教育学校教育尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：下午好！下午好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示感谢！孩子的教育一直都是我们非常关心的问家长会表示感谢！孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成才也是我们家长和老师的共同责任，共题，把孩子培养成才也是我们家长和老师的共同责任，共同的愿望。召开这次家长会的目的是为了家长更好的了解同的愿望。召开这次家长会的目的是为了家长更好的了解学校及班级工作，同时加强老师与家长之间的学校及班级工作，同时加强老师与家长之间

3、的联系与合作联系与合作，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。参与到学生的教育管理中来。一、认识五年级一、认识五年级 五年级是小学阶段中一个关键性的年级。在这个五年级是小学阶段中一个关键性的年级。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。

4、为了什么会出现这种情形呢？我认产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢？我认为五年级主要出现了以下几个方面的变化：为五年级主要出现了以下几个方面的变化：1 1、学习内容、学习内容 从五年级开始，孩子们的学习内容变了。低从五年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了高年级，学习的知识由简夫，一般不成问题。到了高年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎维过渡，这对学生提出了更高的要求，

5、基础必须扎扎实实地掌握，扎实实地掌握，2、思想意识、思想意识 思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己的意向，自己有自己的打算和想法，也开始有自己的意向，自己有自己的打算和想法，也就是有些家长在说的：就是有些家长在说的：“我们孩子很犟，不听我们我们孩子很犟，不听我们家长的话了家长的话了”。但是他们的辨别力弱，不能把社会。但是他们的辨别力弱，不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提

6、醒他什么该做，什么不该做，指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，但在这方面需要的是大人的以给他明确的方向，但在这方面需要的是大人的“口风口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。3 3、学习难度、学习难度 说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生不注意听讲，回家以后，家长在家里

7、帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，比如，最明显地就是表现在家庭作业作量相对多了，比如，最明显地就是表现在家庭作业作业上。家长一不指导，二不检查，三不督促。，那么业上。家长一不指导，二不检查，三不督促。，那么现在进入五年级怎么行呢现在进入五年级怎么行呢?4 4、成绩方面、成绩方面 虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学习成绩，至少反映了孩子这半个学期的学学习成绩，至少反映了孩子这半个学期

8、的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：高年级，学生分数的波朋友正确对待分数：高年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。对孩子大打出手。那么家长你是否关注学生那么家长你是否关注学生的作业，是否指导过学生的作业，是否指导过学生 ，所以会出现一部，所以会出现一部分同学成绩越来越好，或者有明显进步。而分同学成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，成绩没有有一部分同学出现惰性，怕

9、辛苦，成绩没有起色，这一点务必引起家长们的足够重视。起色，这一点务必引起家长们的足够重视。二、工作思路 我的工作思想是：先教学生做人，后教学生做我的工作思想是：先教学生做人，后教学生做文。我认为，学生成长发展，做人是根本。学做人文。我认为，学生成长发展，做人是根本。学做人比做学问更重要。有人说，学校培养出德智体美劳比做学问更重要。有人说，学校培养出德智体美劳全面发展的学生是全面发展的学生是“正品正品”，才能欠缺是，才能欠缺是“次品次品”，身体不行是，身体不行是“废品废品”，心理不良是，心理不良是“危险品危险品”，而思想不好是而思想不好是“危害品危害品”。而学生要想做一个正而学生要想做一个正品，

10、必须有一个良好的班级氛围，使班级有一个正品，必须有一个良好的班级氛围，使班级有一个正确的舆论导向确的舆论导向 ，形成班级的凝聚力。，形成班级的凝聚力。三、班级工作三、班级工作 我们班共我们班共74人。男生人。男生40人，女生人，女生34人，大部分人，大部分同学学习比较努力。通过与学生的交流，也让我们同学学习比较努力。通过与学生的交流，也让我们师生结下了深厚的友谊。作为班主任老师，我对我师生结下了深厚的友谊。作为班主任老师，我对我的学生充满信心。大部分学生已养成了独立完成和的学生充满信心。大部分学生已养成了独立完成和检查作业的好习惯，但也不可否认，孩子毕竟还是检查作业的好习惯，但也不可否认，孩子

11、毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的毅力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，的毅力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！1 1、行为习惯方面、行为习惯方面 我们学校开展了一系列行为习惯养成教育的活动，我们学校开展了一系列行为习惯养成教育的活动，通过一学期以来的主题班会教育、板报宣传、班纪班规的通过一学期以来的主题班会教育、板报宣传、班纪班规的实施以及学生的监督，班级大部分同学已形成

12、良好的学习实施以及学生的监督，班级大部分同学已形成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯，学生整体素质得到全面的提习惯、生活习惯和卫生习惯，学生整体素质得到全面的提升，自我约束能力也逐渐增强，坐姿和站姿也到全面的规升，自我约束能力也逐渐增强，坐姿和站姿也到全面的规范。通过大型的课内外活动也增强了学生的自信心、自尊范。通过大型的课内外活动也增强了学生的自信心、自尊心和集体观念，心和集体观念，2 2、学习方面、学习方面 班级已经形成一种浓厚的学习氛围，在早读课上同班级已经形成一种浓厚的学习氛围，在早读课上同学们能积极的背诵老师布置的早读任务，作业也能按时的学们能积极的背诵老师布置的早读任务，作业也能按

13、时的上交。大部分学生已认识到学习的重要性，课堂上积极思上交。大部分学生已认识到学习的重要性，课堂上积极思考老师提出的问题，表现的非常好。踊跃参加学校组织的考老师提出的问题，表现的非常好。踊跃参加学校组织的各类竞赛，积极配合老师的教学工作。各类竞赛，积极配合老师的教学工作。学学习习标标兵兵张张 璐璐 冼海英冼海英韦奕讯韦奕讯 许宇开许宇开刘刘 姗姗 张玉涛张玉涛刘远大刘远大 易婧婧易婧婧科目科目第一名第一名第二名第二名第三名第三名第四名第四名第五名第五名语文语文刘锐鹏刘锐鹏张张 璐璐韦奕讯韦奕讯许宇开许宇开李雨婷李雨婷连晓琪连晓琪数学数学郭郭 成成詹淼华詹淼华韦奕讯韦奕讯许宇开许宇开刘小权刘小权

14、英语英语韦奕讯韦奕讯张张 璐璐刘刘 姗姗许宇开许宇开刘远大刘远大冼海英冼海英总分总分韦奕讯韦奕讯许宇开许宇开张张 璐璐刘刘 姗姗刘小权刘小权进步进步李雨婷李雨婷刘刘 姗姗连晓琪连晓琪赖赖 敏敏詹淼华詹淼华光光 荣荣 榜榜竞竞 赛赛 奖奖语文二等奖语文二等奖:易婧婧易婧婧数学一等奖数学一等奖:韦奕讯韦奕讯 二等奖二等奖:周周 鹏鹏 詹淼华詹淼华 三等奖三等奖:张张 璐璐 张玉涛张玉涛英语二等奖英语二等奖:刘刘 姗姗 易婧婧易婧婧四、本班存在的问题四、本班存在的问题1 1、部分学生学习目的不够明确，学习态度不够部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，缺乏主动性。端正，缺乏主动性。2 2、部分学

15、生的学习习惯和方法较落后，效率较部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草等等。写潦草等等。3 3、少数学生还没有摆正学习的位置，贪玩、上少数学生还没有摆正学习的位置，贪玩、上网玩游戏而浪费时间造成无心学习。网玩游戏而浪费时间造成无心学习。4 4、学习自觉性较差，做什么事都要老师或家长学习自觉性较差，做什么事都要老师或家长看着。看着。家庭教育 很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞

16、同这个看法，诚然，一个人的成但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，孩离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，孩子最早是从父母那儿学会做人、做事的，父母子最早是从父母那儿学会做人、做事的，父母对孩子的影响是终身的。父母的一言一行、一对孩子的影响是终身的。父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、潜移默化的作举一动对子女都有着言传身教、潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。用。一、建立良好的家庭环境 每个孩子都有一个家，

17、家庭是孩子成长的第一所每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。当然，并不是指富裕的直接影响孩子能否健康成长。当然，并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。家庭环境，而是指家风好。第一、家长要不断提高自身素质，以身作则 第二、要不断创造良好的家庭文化 第三、要有良好的家庭心理环境 二、关心孩子的学习 一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的关心的,我每天都问孩子有没有做作业我每天都问孩子有没有做作业,在学校表现好在学校表现好不好不

18、好,那是不是真正的关心呢？我看未必那是不是真正的关心呢？我看未必.也许有的家也许有的家长会说长会说,题目我自己都不会题目我自己都不会,叫我怎么教叫我怎么教 ，对这些情况，对这些情况,家长应当怎样辅导孩子呢家长应当怎样辅导孩子呢？第一、热情支持第一、热情支持 第二、认真督促第二、认真督促 第三、仔细检查第三、仔细检查 第四、积极配合第四、积极配合三、帮助孩子提高学习成绩三、帮助孩子提高学习成绩 第一、抓作业第一、抓作业.第二、抓态度第二、抓态度 第三、关注孩子的学习过程第三、关注孩子的学习过程 第四、帮助孩子制定学习计划、确定学习目标第四、帮助孩子制定学习计划、确定学习目标 四、培养孩子良好的学

19、习习惯和行为习惯四、培养孩子良好的学习习惯和行为习惯 第一、培养孩子良好的学习习惯第一、培养孩子良好的学习习惯 第二、注重培养孩子的劳动观念第二、注重培养孩子的劳动观念 第三、培养孩子良好的行为习惯第三、培养孩子良好的行为习惯五、给家长的十条建议：1 1、针对学生的情况，发现问题及时和老师联系、针对学生的情况，发现问题及时和老师联系、沟通沟通,支持老师的工作支持老师的工作2 2、多和孩子进行一点必要的沟通和交流、多和孩子进行一点必要的沟通和交流3 3、工作再忙也要抽点时间来了解孩子的学习情况、工作再忙也要抽点时间来了解孩子的学习情况4 4、多给孩子一点鼓励和信心、多给孩子一点鼓励和信心5 5、

20、严格管理时间，科学安排时间、严格管理时间，科学安排时间6 6、教育孩子养成勤俭节约的好习惯，不乱花钱、教育孩子养成勤俭节约的好习惯，不乱花钱7 7、要用平和的心态去看待孩子、要用平和的心态去看待孩子8 8、尽量抽时间多陪陪孩子、尽量抽时间多陪陪孩子9 9、在孩子面前做好表率、在孩子面前做好表率1010、做好孩子的安全教育工作、做好孩子的安全教育工作六、对家长的希望：六、对家长的希望：多一份责任，少一份放任多一份责任，少一份放任多一份鼓励，少一份训斥多一份鼓励，少一份训斥多一份关心，少一份随意多一份关心，少一份随意多一份理解，少一份责备多一份理解，少一份责备多一份赏识，少一份自弃多一份赏识，少一

21、份自弃与家长交流与家长交流 问题：问题：1、有不少家长颇感头疼的是孩子、有不少家长颇感头疼的是孩子不能安心做功课怎么办？不能安心做功课怎么办？（1）、）、创造安静的家庭学习气氛。孩子创造安静的家庭学习气氛。孩子这边写作业，那边电视哇哇叫，麻将戳这边写作业，那边电视哇哇叫，麻将戳的叮当响，那孩子能安心写作业吗？的叮当响，那孩子能安心写作业吗？要让孩子安心学习，家长首先自己安下要让孩子安心学习，家长首先自己安下心来，陪陪孩子做作业。心来，陪陪孩子做作业。（2 2）、不要跟孩子唠叨。有的父母）、不要跟孩子唠叨。有的父母出于感情交流的需要，喜欢在孩子做出于感情交流的需要，喜欢在孩子做功课时关心孩子。一

22、会儿问功课时关心孩子。一会儿问“今天在今天在学校表现好不好，有没有受老师表扬学校表现好不好，有没有受老师表扬(或批评或批评)”)”，一会问，一会问“肚子饿了吗，肚子饿了吗，要不要吃点心要不要吃点心”；有的父母还爱在旁；有的父母还爱在旁督促，督促，“做几道了做几道了?还有几道还有几道?”“?”“做做快点，要吃饭了快点，要吃饭了”等等。这样不时地等等。这样不时地干扰孩子，弄得孩子一阵急，一阵恼，干扰孩子，弄得孩子一阵急，一阵恼，无法集中注意力。无法集中注意力。2 2、孩子不听话怎么办？、孩子不听话怎么办？那么孩子不听家长的话是因为什么那么孩子不听家长的话是因为什么?听听孩子们的呼声，听听孩子们的呼

23、声，孩子们自己说，是因为：孩子们自己说，是因为：1 1、他们曾伤害过我的自尊心。他们曾伤害过我的自尊心。2 2、我对他们不服气。我对他们不服气。3 3、我根本不相信他们说的话是真的。我根本不相信他们说的话是真的。4 4、我控制不了自己的行为。我控制不了自己的行为。5、他们对我说话时态度不好，语言不文明，不尊重他们对我说话时态度不好，语言不文明，不尊重人。人。6 6、他们说的话是假话，我才不爱听呢。、他们说的话是假话，我才不爱听呢。7 7、他们说话太嗦，让我厌烦，我就赌气不听。、他们说话太嗦，让我厌烦，我就赌气不听。8 8、家长遇上不顺心的事总爱拿我们撒气，所以我很生、家长遇上不顺心的事总爱拿我

24、们撒气，所以我很生气。气。9 9、家长每天看电视声音太大影响我睡觉，所以我就和、家长每天看电视声音太大影响我睡觉，所以我就和他们对抗，就不听话。他们对抗，就不听话。1010、我说的话他们从来不愿听，甚至连我的解释也听、我说的话他们从来不愿听，甚至连我的解释也听不进去，所以他们说话我也不爱听了。不进去，所以他们说话我也不爱听了。学生代学生代 表表发言发言优秀学生干部代表优秀学生干部代表 张明珠张明珠副班主任李副班主任李老师讲话老师讲话 尊敬的各位家长，为了孩子我们相聚尊敬的各位家长，为了孩子我们相聚在一起，但学校教育并不是万能的，它需在一起，但学校教育并不是万能的，它需要家庭教育的积极配合。你们

25、的孩子需要要家庭教育的积极配合。你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，我们教育，我们的学生也需要您的呵护，只有学校、家庭的共同教育才能培育出我只有学校、家庭的共同教育才能培育出我们未来社会的新人才，为了孩子，让我们们未来社会的新人才，为了孩子，让我们真诚携手，共轨同行吧！真诚携手，共轨同行吧！最后，祝各位家长最后，祝各位家长 家庭幸福、工作顺利！谢谢大家！家庭幸福、工作顺利！谢谢大家！衷心感谢各位家长的光临衷心感谢各位家长的光临 祝各位家长：祝各位家长：工作顺利！家庭幸福！工作顺利！家庭幸福！数学：张老师（班主任）数学：张老师（班主任）（182 9052 3699182 9052 3699）语文：李老师语文：李老师(副班主任副班主任）（152 1358 6428)152 1358 6428)