小学人教版语文五年级上册第三单元作文.ppt
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1、猜一猜下面的几个关于玩具的谜语,比一比谁聪明?猜一猜下面的几个关于玩具的谜语,比一比谁聪明?猜一猜下面的几个关于玩具的谜语,比一比谁聪明?猜一猜下面的几个关于玩具的谜语,比一比谁聪明?1 1圆圆的身体皮儿薄,有红有绿颜色好,圆圆的身体皮儿薄,有红有绿颜色好,圆圆的身体皮儿薄,有红有绿颜色好,圆圆的身体皮儿薄,有红有绿颜色好,拴在线上随风舞,撒手高飞天上飘。拴在线上随风舞,撒手高飞天上飘。拴在线上随风舞,撒手高飞天上飘。拴在线上随风舞,撒手高飞天上飘。(打一物打一物打一物打一物)2 2有脚不会走,有嘴不开口,有脚不会走,有嘴不开口,有脚不会走,有嘴不开口,有脚不会走,有嘴不开口,脸儿洗不得,一洗
2、就变丑。脸儿洗不得,一洗就变丑。脸儿洗不得,一洗就变丑。脸儿洗不得,一洗就变丑。(打一玩具打一玩具打一玩具打一玩具)3 3一位公公精神好,从小到老不睡觉。一位公公精神好,从小到老不睡觉。一位公公精神好,从小到老不睡觉。一位公公精神好,从小到老不睡觉。身体轻,劲不小,左推右推推不倒。身体轻,劲不小,左推右推推不倒。身体轻,劲不小,左推右推推不倒。身体轻,劲不小,左推右推推不倒。(打一玩具打一玩具打一玩具打一玩具)气球泥娃娃不倒翁猜一猜下面的几个关于玩具的谜语,比一比谁聪明?猜一猜下面的几个关于玩具的谜语,比一比谁聪明?1圆圆的身体皮儿薄,有红有绿颜色好,圆圆的身体皮儿薄,有红有绿颜色好,拴在线上
3、随风舞,撒手高飞天上飘。拴在线上随风舞,撒手高飞天上飘。(打一物打一物)2有脚不会走,有嘴不开口,有脚不会走,有嘴不开口,脸儿洗不得,一洗就变丑。脸儿洗不得,一洗就变丑。(打一玩具打一玩具)3一位公公精神好,从小到老不睡觉。一位公公精神好,从小到老不睡觉。身体轻,劲不小,左推右推推不倒。身体轻,劲不小,左推右推推不倒。(打一玩具打一玩具)常用说明方法:1.举例子2.摹状貌3.分类别4.打比方5.作比较6.列数字7.作诠释举例子 我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一,形式多样,有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。用法及作用:举出具体事例来说明事物,
4、使文章表达的意思更具体、明确,读者更容易理解,具体说明了说明对象的特点。返回返回返回摹状貌 这些石刻石狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。用法及作用:通过状貌摹写,使被说明的对象更形象、具体,生动地说明了事物的特点。返回分类别 鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿:一类是齿鲸,有锋利的牙齿。新型玻璃:夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃。用法及作用:把事物或事理按照一定的标准分成若干类,依照类别逐一加以说明。使条理清晰,一目了然,清晰说明被说明事物的特点。返回打比方 石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。用法及作用:利用两种不同事
5、物之间的相似之处打比方,使说明对象更形象具体,使人印象深刻,便于理解。返回作比较 松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动。松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。用法及作用:与山鼠和黄鼠狼作比较,使我们对山鼠冬季活跃和声音的响亮有更深刻的理解和体会。通过比较显示异同,突出被说明物品的特性,增强效果。返回列数字 目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。临街的窗子如果装上这种这种玻璃,街上的声音为40分贝时,传到房间里就只剩下12分贝了。用法及作用:运用准确的科学数据具体说明事物的特征,既简明扼要,又准确具体,一目了然,能给读者留下清晰映像。返回作诠释 大拱的两肩上,各有两个小拱。这
6、个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。同时,拱上加拱,桥身也更美观。用法及作用:从一方面,对事物的某一个特点做一般性的解释说明,使读者对抽象的字词能够更加理解明白。返回 介绍一种蔬菜、水果,重点可以介绍:外形特点:眼睛看、手摸 味 道:鼻子闻、嘴巴尝 营养价值:观察 说起西红柿的形状,那可所谓是千姿百态。有的像一个红通通的小雨点降临在手中;有的像一个红彤彤的小南瓜;还有的像红扑扑的娃娃脸。举例子、摹状貌、打比方 西红柿表面呈红色,红艳艳的。红的那样鲜艳,那样可爱,那样惹人疼。但它不是一开始就是红色的。它刚长出时是绿
7、色的,长到一定时候渐渐发黄,再慢慢地变成红色。作诠释 西红柿味道非常好。将你的小鼻子靠近西红柿,一吸气,你就会感觉到一股又酸又甜的气流冲遍全身,让人忍不住流口水。尝一口,那酸甜的汁液直入心脾,太好吃了。如果把西红柿切成块,再撒上些白糖拌一拌,味道更好了。不仅如此,西红柿炒鸡蛋也是家庭常备的一道美味佳肴。西红柿不仅美味,而且富含维生素,对人的身体很有好处,还有美容的功效呢!举例子、作诠释介绍一种玩(文)具:介绍一种玩(文)具:具体特点:具体特点:描写玩(文)具物品的具体特点,可从描写玩(文)具物品的具体特点,可从以下三个方面来写:以下三个方面来写:1.外形特点:形状形状大小大小颜色颜色 它是长方
8、体,长20厘米,高2.5厘米,宽9厘米。颜色是淡蓝色,上面点缀一些白色的花儿。花儿旁边是几只小熊,小熊可爱极了。它穿着一身蓝色的衣服,衣服上有两个小小的钮扣。圆溜溜的眼睛,长长的鼻子,小小得嘴巴。它好奇地望着你,好像在想:这是什么东西呀?小熊身旁有二排英文字母,它眼睛一动也不动地望着,好像在说英语呢!列数字、摹状貌 2.结构特点:按由整体到部分或由外到内的顺序来描写。积极地展开联想和想象,尽可能地人格化地描写,力求把文章的语言描述得生动有趣。打开文具盒的磁铁小开关,首先映入眼帘的是我的课程表。在课程表的下面是一个黄色的“小窗帘”,打开“小窗帘”,嘿!我的小帮手们正在香甜地睡大觉呢!他们各自躺在
9、自己的“小卧室”里。你看,我的铅笔和钢笔躺在两张长形的“小床”里,谁都不碰谁;橡皮则住在一个正方形的“房子”里;我的“长条将军”格尺,正舒舒服服的躺在那张为它特制的“大床”里。它们已经劳累了一天,就让它们好好的休息吧!举例子、打比方 3.功能特点:物品有哪些功能、作用,能给你带来什么好处和方便等。结合自己的生活实际来描述。别看我的文具盒平时一言不发,可到了关键时刻,它还挺热心的。我把文具盒一打开,钢笔马上蹦出来,帮我把作业写得工工整整;当我动手画图时,尺子便会为我铺出一条笔直的路线,让我把线条画的又直又长;写错字时,橡皮又会自告奋勇,帮我擦掉错误 我的文具盒好像是一个大家庭,钢笔、铅笔、尺子、
10、橡皮 统统是这一个大家庭的一个个成员,它们相互配合,帮助我完成一个个学习任务,天天跟着我上学,跟着我回家,陪着我做作业。举例子、打比方 开头:开头:在文章的开头,先介绍事物的名称,写什么在文章的开头,先介绍事物的名称,写什么物品,在什么情况下见到这一物品的,简要地交物品,在什么情况下见到这一物品的,简要地交待一下写作的起因等等。待一下写作的起因等等。西红柿又叫番茄、洋柿子。它既可以水果生食,又可烹调成鲜美之肴,堪称菜中之果。我有一个漂亮的文具盒,它叫笨笨。这个文具盒是爸爸妈妈送给我的,我非常喜欢它。结尾:结尾:抒发思想感情,赞美事物。抒发思想感情,赞美事物。西红柿不仅长得好看,而且对身体很有益
11、处,我喜欢吃西红柿。我的文具盒是那样的好,我喜欢我的文具盒。3、赏结尾、赏结尾文具盒就像我们的朋友,我们要好好爱惜它。文具盒就像我们的朋友,我们要好好爱惜它。文具盒文具盒心动不如行动,快来抢购吧,全国各地均有销售心动不如行动,快来抢购吧,全国各地均有销售 苹果的自述苹果的自述这就是我的悠悠球,我希望大家都爱上它,但记住这就是我的悠悠球,我希望大家都爱上它,但记住一定先把作业完成了再玩悠悠球。一定先把作业完成了再玩悠悠球。我的悠悠球我的悠悠球青瓜的自述青瓜的自述青瓜的自述青瓜的自述 我叫青瓜,是五彩缤纷的蔬菜王国里的一位公民。我叫青瓜,是五彩缤纷的蔬菜王国里的一位公民。你说我和黄瓜有点像?当然啦
12、,本来我俩就是有血缘关你说我和黄瓜有点像?当然啦,本来我俩就是有血缘关系的一家子嘛。不瞒您说,黄瓜是我的老前辈。我是黄系的一家子嘛。不瞒您说,黄瓜是我的老前辈。我是黄瓜的改良品种。瓜的改良品种。其实我和黄瓜还是有蛮大区别的,起码形象上我其实我和黄瓜还是有蛮大区别的,起码形象上我就比它酷得多:黄瓜常年身穿一件土里土气脑外衣,色就比它酷得多:黄瓜常年身穿一件土里土气脑外衣,色彩暗淡不说,还没型没款,上面光溜溜的一点装饰品都彩暗淡不说,还没型没款,上面光溜溜的一点装饰品都没有;你再看我青瓜吧,一身充满前卫风格散发着青春没有;你再看我青瓜吧,一身充满前卫风格散发着青春活力的绿风衣,上面活力的绿风衣,上
13、面“钉钉”满许多可爱的小刺儿。别担满许多可爱的小刺儿。别担心,这小刺儿绝没有仙人掌那样凶,不会造成流血事件。心,这小刺儿绝没有仙人掌那样凶,不会造成流血事件。我的脾气也比黄瓜牛得多,黄瓜早早地在春天就迫不及我的脾气也比黄瓜牛得多,黄瓜早早地在春天就迫不及待上市了,而我总要坚守到硕果累累的秋天才心甘情愿待上市了,而我总要坚守到硕果累累的秋天才心甘情愿地下架。不过,若是在大棚里,我的性格就地下架。不过,若是在大棚里,我的性格就“随和随和”多多了,一年四季,你哪个时候需要我,我就哪个时候熟给了,一年四季,你哪个时候需要我,我就哪个时候熟给你看。当然脾气大是有道理的你看。当然脾气大是有道理的我的块头比
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