基本不等式-均值不等式PPT课件(人教版必修5).ppt
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1、新课标人教版课件系列新课标人教版课件系列高中数学必修必修53.4.1基本不等式-均值不等式教学目教学目标 推导并掌握两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数这个重要定理;利用均值定理求极值。了解均值不等式在证明不等式中的简单应用。教学重点:教学重点:推导并掌握两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数这个重要定理;利用均值定理求极值。了解均值不等式在证明不等式中的简单应用。如果如果a,bR,那么那么a2+b22ab(当且仅当(当且仅当a=b 时取时取“=”)证明:证明:1指出定理适用范围:指出定理适用范围:2强调取强调取“=”的条件:的条件:定理:定理:如果如果a,bR+,那么,那么(当且仅
2、当(当且仅当a=b 时,式中等号成立)时,式中等号成立)证明:证明:即:即:当且仅当当且仅当a=b时时均值定理:均值定理:注意:注意:1适用的范围:适用的范围:a,b 为非负数为非负数.2语言表述:语言表述:两个非负数两个非负数的算术平的算术平均数均数不小于不小于它们的几何平均数。它们的几何平均数。称称为为a,b的算术平均数,的算术平均数,3.我们把不等式我们把不等式 (a0,b0)称为基本不等式称为基本不等式称称的几何平均数。的几何平均数。为为a,b把把看做两个看做两个正数正数a,b的等差中项,的等差中项,看做看做正数正数a,b的等比中项,的等比中项,那么上面不等式可以叙述为:那么上面不等式
3、可以叙述为:两个正数的等差中项两个正数的等差中项不小于不小于它们的等比它们的等比中项。中项。还有没有其它的证明方法证明上面还有没有其它的证明方法证明上面的基本不等式呢的基本不等式呢?几何直观解释:几何直观解释:令正数令正数a,b为两条线段的长,用几何作为两条线段的长,用几何作图的方法,作出长度为图的方法,作出长度为 和和的两条线段,然后比较这两条线段的长。的两条线段,然后比较这两条线段的长。具体作图如下:具体作图如下:(1)作线段)作线段AB=a+b,使,使AD=a,DB=b,(2)以)以AB为直径作半圆为直径作半圆O;(3)过)过D点作点作CDAB于于D,交半圆于点,交半圆于点C(4)连接)
4、连接AC,BC,CA,则,则当当ab时,时,OCCD,即,即当当a=b时,时,OC=CD,即,即例例1已知已知ab0,求证:,求证:,并,并推导出式中等号成立的条件。推导出式中等号成立的条件。证明:因为证明:因为ab0,所以,所以 ,根据均值不等式得根据均值不等式得即即当且仅当当且仅当 时,即时,即a2=b2时式中等号时式中等号成立,成立,因为因为ab0,即,即a,b同号,所以式中等号成同号,所以式中等号成立的条件是立的条件是a=b.例例2(1)一个矩形的面积为)一个矩形的面积为100m2,问,问这个矩形的长、宽各为多少时,矩形的周这个矩形的长、宽各为多少时,矩形的周长最短?最短周长是多少?长
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