学业水平习题总复习.ppt

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1、1、将下列生物的细胞或结构进行归类、将下列生物的细胞或结构进行归类大肠杆菌大肠杆菌发菜发菜蓝藻蓝藻酵母菌酵母菌霉菌霉菌HIV水绵水绵SARS病原体病原体细菌细菌胰岛素胰岛素A真核细胞（真核细胞（）；）；B原核细胞（原核细胞（）；）；C非细胞结构（非细胞结构（）。）。2、据图示回答下列问题、据图示回答下列问题（1）判断以上甲、乙两图，其中属于原核细胞的是）判断以上甲、乙两图，其中属于原核细胞的是，属于真核细胞的是，属于真核细胞的是。判断依据为。判断依据为。（2）甲、乙两细胞都有的结构是）甲、乙两细胞都有的结构是。由此看出。由此看出原核细胞与真核细胞具有原核细胞与真核细胞具有性。性。（3）常见的由

2、甲种细胞构成的生物有）常见的由甲种细胞构成的生物有。由乙种细胞构成的生物有由乙种细胞构成的生物有。甲甲乙乙甲没有典型的细胞核甲没有典型的细胞核细胞膜细胞膜,细胞质细胞质结构的统一性结构的统一性细菌、蓝藻等细菌、蓝藻等酵母菌、动物和植物等酵母菌、动物和植物等3、下列模式简图表示几种细胞器、下列模式简图表示几种细胞器,据图回答据图回答(填写标号填写标号)：（1）能把光能转变成化学能的细胞器是）能把光能转变成化学能的细胞器是_。（2）与细胞壁的形成）与细胞壁的形成有关的细胞器是有关的细胞器是_。（3）为多种化学反应提供）为多种化学反应提供大量的酶结合位点大量的酶结合位点的细胞器是的细胞器是_。（4）

3、能大量形成）能大量形成ATP的细胞器有的细胞器有_。4512114、（1）图中图中A表示表示_。（2）该化合物是由）该化合物是由_个氨基酸分子失去个氨基酸分子失去_水分子脱水缩合而成。水分子脱水缩合而成。（3）图中表示）图中表示R基的字母有基的字母有_。（4）鉴定该化合物时用）鉴定该化合物时用试剂，试验现试剂，试验现象显象显色。色。氨基氨基32BCG双缩脲双缩脲紫紫5、以下为植物组织中部分有机物成分鉴定实验：、以下为植物组织中部分有机物成分鉴定实验：（1）检测生物组织中的糖类、脂肪、蛋白质的实检测生物组织中的糖类、脂肪、蛋白质的实验原理是某些化学试剂能够使生物组织中的有关验原理是某些化学试剂能

4、够使生物组织中的有关有机化合物产生特定的有机化合物产生特定的_反应反应（2）为鉴定组织中有蛋白质存在，常在蛋清液或为鉴定组织中有蛋白质存在，常在蛋清液或黄豆组织液中滴加黄豆组织液中滴加_试剂，呈现试剂，呈现_色。色。（3）为鉴定组织中有脂肪存在，常用花生种子的薄）为鉴定组织中有脂肪存在，常用花生种子的薄片，经切片法制成装片后，滴加片，经切片法制成装片后，滴加2滴滴_试试剂，染色剂，染色35分钟后，滴加酒精的作用是分钟后，滴加酒精的作用是_，进行显微镜检查，可见到在细胞内，进行显微镜检查，可见到在细胞内染成染成_色的脂肪滴。色的脂肪滴。颜色颜色双缩脲双缩脲紫紫苏丹三染液苏丹三染液洗去浮色洗去浮色

5、橘黄色橘黄色6、下图为人体中3种有机物的组成，依据主要功能分析，写出各字母所代表的物质：A_ B_ C_ D_ E_ F_ 氨基酸氨基酸甘油和脂肪酸甘油和脂肪酸核苷酸核苷酸蛋白质蛋白质脂肪脂肪核酸核酸7、下图为某化合物分子结构式，据图回答：、下图为某化合物分子结构式，据图回答：NH2CHCONHCHCONHCHCONHCHCONHCHCOOHCH2C6H5CH3（CH2）3NH2CH3CH2COOH（1）该化合物的名称是）该化合物的名称是_，它的基本单，它的基本单位是位是_。（2）该化合物彻底的水解产物有）该化合物彻底的水解产物有_种，其水种，其水解产物的分子量之和比该物质的分子量多了解产物的

6、分子量之和比该物质的分子量多了_。（3）该化合物在细胞中合成场所是）该化合物在细胞中合成场所是_，该反应方式叫该反应方式叫_，鉴定该物质常用的化，鉴定该物质常用的化学试剂是学试剂是_。五肽五肽氨基酸氨基酸72核糖体核糖体脱水缩合脱水缩合双缩脲试剂双缩脲试剂8、下图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞模式、下图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞模式图，请根据此图回答下列问题。图，请根据此图回答下列问题。（1）指出图中三处明显错误）指出图中三处明显错误:（写出图中序号及相应名称）（写出图中序号及相应名称）a_、b_、c_。（以下按改正后的正确图回答，（以下按改正后的正确图回答，中括号中写标号，横线上写名称）

7、中括号中写标号，横线上写名称）（2）在细胞分裂末期，）在细胞分裂末期，与图中与图中1的形成有关的结构是的形成有关的结构是_。4叶绿体叶绿体14液泡液泡5高尔基体高尔基体细胞的形状细胞的形状（3）能生成水的细胞器有）能生成水的细胞器有（4）如果用）如果用15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养该根尖，在哪些标号所示的结构处测得放射性？该根尖，在哪些标号所示的结构处测得放射性？。（5）若将此细胞）若将此细胞改成人体生发层改成人体生发层细胞，除图中细胞，除图中画出了的正确画出了的正确结构外，还应结构外，还应画出的结构画出的结构是是_。1111、10中心体9、下列各图中，能正确表

8、示显微镜、下列各图中，能正确表示显微镜下观察到的紫色洋葱表皮细胞质壁分下观察到的紫色洋葱表皮细胞质壁分离现象的是离现象的是 D10、下图表示在某种高等植物体内、下图表示在某种高等植物体内的生理过程，请根据下图分析：的生理过程，请根据下图分析：（1）、过程进行的场所依次是过程进行的场所依次是。（2）该植物生命活动中合成）该植物生命活动中合成ATP最多的的生理过程是最多的的生理过程是(用用、回答回答)（3）若将该植物种在温室中。写出两种通过同时改变上述生理）若将该植物种在温室中。写出两种通过同时改变上述生理过程的强度来提高产量的措施：过程的强度来提高产量的措施：；。叶绿体的基质叶绿体的基质细胞质基

9、质细胞质基质增加光照强度增加光照强度提高提高CO2浓度浓度11、以下是与以下是与“观察植物细胞的有观察植物细胞的有丝分裂实验丝分裂实验”有关的内容有关的内容。（1）在高等植物细胞中，有丝分裂常见于）在高等植物细胞中，有丝分裂常见于根尖、芽尖等根尖、芽尖等细胞。制作植物根尖细细胞。制作植物根尖细胞有丝分裂装片的流程为胞有丝分裂装片的流程为。分生区分生区解离解离漂洗漂洗染色染色制片制片（2）下图为普通光学显微镜观察某植物根尖细胞有丝分下图为普通光学显微镜观察某植物根尖细胞有丝分裂过程中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，若裂过程中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，若要由视野要由视野A变为视野

10、变为视野B时，有关操作过程中的正确顺序时，有关操作过程中的正确顺序是是。（用下列供选的序号填写）。（用下列供选的序号填写）转动粗准焦螺旋转动粗准焦螺旋转动细准焦螺旋转动细准焦螺旋调节光圈调节光圈转动转换器转动转换器向左下方移动装片向左下方移动装片向右上方移动装片向右上方移动装片（3）上述视野中甲细胞细胞核中的）上述视野中甲细胞细胞核中的DNA、染色体和染色、染色体和染色单体的数目比例为单体的数目比例为。（4）请你在答题卡绘图区画出甲细胞的下一个分裂时期）请你在答题卡绘图区画出甲细胞的下一个分裂时期的模式图（假设该种植物体细胞中有的模式图（假设该种植物体细胞中有2对共对共4条染色体）。条染色体）

11、。2：1：212、下图表示植物在不同的光照下生、下图表示植物在不同的光照下生长的状况，其中哪一组的植物长得最长的状况，其中哪一组的植物长得最差差D13、识别下列各分裂图分属什么分裂什么期减减前期前期减减中期中期减减中期中期减减后期后期减减前期前期减减后期后期13、若、若n个氨基酸形成个氨基酸形成m条肽链，则形成条肽链，则形成n-m个肽键，失去个肽键，失去n-m个水分子，则由这个水分子，则由这m条肽条肽链组成的蛋白质的分子量为：链组成的蛋白质的分子量为：na(n-m)18(a为氨基酸的平均分子量、为氨基酸的平均分子量、18为水为水分子量分子量)。【例例1】某某22肽被水解成肽被水解成1个个4肽，

12、肽，2个个3肽，肽，2个个6肽，则这些短肽的氨基总数的最小值及肽，则这些短肽的氨基总数的最小值及肽键总数依次是肽键总数依次是A6 18 B5 18 C5 17 D6 17C14、形成蛋白质分子结构的层次，从小到大、形成蛋白质分子结构的层次，从小到大依次是依次是氨基酸氨基酸C、H、O、N等元素等元素多肽多肽蛋白质蛋白质ABCDD15、下图表示北方的一个贮藏白菜地窖中，随着氧气的消耗，二氧化、下图表示北方的一个贮藏白菜地窖中，随着氧气的消耗，二氧化碳浓度的变化情况，据此分析回答问题：碳浓度的变化情况，据此分析回答问题：（1）AB段段O2消耗量很大，消耗量很大，CO2上升也很快，白菜在进行上升也很快

13、，白菜在进行_呼吸。呼吸。（2）CD段段O2的浓度接近零，而的浓度接近零，而CO2仍在上升，白菜在进行仍在上升，白菜在进行_呼吸。呼吸。（3）BC段段O2浓度已很低，浓度已很低，CO2浓度几乎不上升，原因是浓度几乎不上升，原因是_。（4）较长时间贮藏大白菜，应把地窖里的）较长时间贮藏大白菜，应把地窖里的O2浓度控制在浓度控制在_段范围内，若将地窖完全封闭，隔绝空气，则大白菜将会段范围内，若将地窖完全封闭，隔绝空气，则大白菜将会_，主要原因是，主要原因是_。有氧呼吸有氧呼吸无氧呼吸无氧呼吸呼吸作用受抑制呼吸作用受抑制510腐烂腐烂无氧呼吸产生酒无氧呼吸产生酒精对大白菜有毒精对大白菜有毒害作用害作

14、用16、右图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：、右图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：（1）A代表代表，B代表代表D代表代表。（2可能代表氧气转运过程的图中编号是可能代表氧气转运过程的图中编号是，葡萄糖从肠腔进入，葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号小肠上皮细胞的过程是图中编号。（3）动物细胞吸水膨胀时）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明细胞膜具有一定的的厚度变小，这说明细胞膜具有一定的。（4）丽藻细胞膜内外）丽藻细胞膜内外两侧的离子浓度两侧的离子浓度相差很大，相差很大，说明细胞膜说明细胞膜具有具有。17、根据下面光合作用图解，请回、根据下面光合作用图解，请回答：答：暗反应

15、中需要光反应提供的物质是暗反应中需要光反应提供的物质是_和和_。图中图中是是_阶段，反应场所是阶段，反应场所是叶绿体的叶绿体的_，图中图中是是_阶段，反应场所是叶阶段，反应场所是叶绿体的绿体的_。如果提供的气体中缺如果提供的气体中缺CO2，C5将会将会。（。（“减少减少”还是还是“增多增多”？）？）18、该图是、该图是细胞有丝分裂简图，其细胞有丝分裂简图，其分裂顺序依次是：分裂顺序依次是：（1）A、B、C、D中属于有丝分裂的是中属于有丝分裂的是，属于，属于减数分裂的是减数分裂的是。（2）A细胞有细胞有条染色体，有条染色体，有个染色单体，有个染色单体，有个个DNA分子，有分子，有个四分体。个四分

16、体。（3）染色体与前一时期相比暂时加倍的细胞有）染色体与前一时期相比暂时加倍的细胞有。减数分裂过程中染色体数目减半发生在。减数分裂过程中染色体数目减半发生在阶段，原因是阶段，原因是。（4）C细胞经分裂形成的子细胞名称是细胞经分裂形成的子细胞名称是。19、请根据给定的材料用具，设计、请根据给定的材料用具，设计一个实验验证酶具有高效性：一个实验验证酶具有高效性：材料用具：新鲜的质量分数为材料用具：新鲜的质量分数为20的肝脏研磨液，新配置的体的肝脏研磨液，新配置的体积分数为积分数为3的过氧化氢溶液，质量分数为的过氧化氢溶液，质量分数为3.5的的FeCl3溶液；溶液；量筒，试管，滴管，试管架，卫生香，

17、火柴等。量筒，试管，滴管，试管架，卫生香，火柴等。方法步骤：方法步骤：第一步：取第一步：取2支试管，支试管，分别加入，分别加入；第二步：第二步：；第三步：将点燃的卫生香第三步：将点燃的卫生香。讨论：讨论：为什么还要用点燃的卫生香实验？为什么还要用点燃的卫生香实验？。遗传与进化：遗传与进化：1、格里菲思转化实验：a R型活菌小鼠小鼠不死亡，体内出现型活菌小鼠小鼠不死亡，体内出现型菌（型菌（荚膜）。荚膜）。bS型活菌小鼠小鼠死亡，体内出现型活菌小鼠小鼠死亡，体内出现型菌（型菌（荚荚膜）。膜）。c加热致死的加热致死的S型活菌小鼠小鼠不死亡，体内不出型活菌小鼠小鼠不死亡，体内不出现现型菌。型菌。d加热

18、致死的加热致死的S型活菌型活菌R型活菌小鼠小鼠死亡，体型活菌小鼠小鼠死亡，体内出现内出现型菌。型菌。结论结论:促使无毒的促使无毒的R型细菌转化为型细菌转化为S型细菌的原因是：型细菌的原因是：加热杀死的加热杀死的_细菌中有促成转化的活性物质细菌中有促成转化的活性物质即即“_”。2、艾弗里的体外转化实验基本思路：从活的基本思路：从活的S型细菌中分离、提取出型细菌中分离、提取出，分别与，分别与R型细菌混合培养，观察其后代是否有型细菌混合培养，观察其后代是否有型细菌出现。型细菌出现。实验过程实验过程aDNAR型活菌小鼠小鼠死亡，体内出现型活菌小鼠小鼠死亡，体内出现型菌。型菌。b蛋白质蛋白质R型活菌小鼠

19、小鼠不死亡，体内不出现型活菌小鼠小鼠不死亡，体内不出现型菌。型菌。c多糖多糖R型活菌小鼠小鼠不死亡，体内出现型活菌小鼠小鼠不死亡，体内出现型型菌。菌。3、能够引起实验鼠患败血症死亡的处理方法、能够引起实验鼠患败血症死亡的处理方法是是（）A将无毒性的将无毒性的R型活细菌注射给实验鼠型活细菌注射给实验鼠B将有毒性的将有毒性的S型活细菌注射给实验鼠型活细菌注射给实验鼠C将无毒性的将无毒性的R型活细菌和加热杀死的型活细菌和加热杀死的S型型细菌混合后注射给实验鼠细菌混合后注射给实验鼠D将有毒性的将有毒性的S型活细菌和加热杀死的型活细菌和加热杀死的R型型细菌混合后注射给实验鼠细菌混合后注射给实验鼠4、下图

20、是某家族性遗传病的系谱图，假设该病受一对、下图是某家族性遗传病的系谱图，假设该病受一对基因基因A、a控制。控制。请回答：请回答：（1）该遗传病的致病基因是）该遗传病的致病基因是（填显或隐）性基因。（填显或隐）性基因。（2）5和和9的基因型分别是的基因型分别是和和。（3）10的基因型可能是的基因型可能是，她她是杂合子的概率是是杂合子的概率是。（4）如果）如果10与有该病的男性结婚，与有该病的男性结婚，出生病孩的概率为出生病孩的概率为（1）隐）隐（2）Aaaa（3）AA或或Aa2/3（4）1/3 5、上图是某高等生物细胞分裂某阶段模式图，请回、上图是某高等生物细胞分裂某阶段模式图，请回答：答：（1

21、）该生物是动物的理由是）该生物是动物的理由是。（2）如果甲代表）如果甲代表Y染色体，该细胞分裂后产生的染色体，该细胞分裂后产生的子细胞名称是子细胞名称是。该细胞的名称是。该细胞的名称是。（3）图中细胞有）图中细胞有个四分体，该细胞在下一分裂个四分体，该细胞在下一分裂时期中含有时期中含有个染色单体。个染色单体。（4）该生物体细胞中，染色体数最多有）该生物体细胞中，染色体数最多有条条。6、根据上图回答问题：、根据上图回答问题：（1）此图表示的规律在遗传学上称为）此图表示的规律在遗传学上称为；（2）用图中标号表示人体遗传信息的传递过程）用图中标号表示人体遗传信息的传递过程；（3）图中）图中的生理过程

22、是的生理过程是，此过程要在，此过程要在的催化下才的催化下才能完成；能完成；（4）若图中基因控制豌豆圆粒和皱粒，显性纯合子和杂合）若图中基因控制豌豆圆粒和皱粒，显性纯合子和杂合子豌豆由于有一个正常基因子豌豆由于有一个正常基因A，能表达合成一种蛋白质，能表达合成一种蛋白质，因而表现为圆粒，而隐性纯合子不能合成该蛋白质，因而表因而表现为圆粒，而隐性纯合子不能合成该蛋白质，因而表现皱粒，可见基因控制性状的原理是现皱粒，可见基因控制性状的原理是。7、人的胰岛素基因和得以表达的胰岛素基因、人的胰岛素基因和得以表达的胰岛素基因依次位于依次位于A体细胞、胰岛细胞中体细胞、胰岛细胞中B胰岛细胞、体细胞中胰岛细胞

23、、体细胞中C均位于胰岛细胞中均位于胰岛细胞中D体细胞、肾小管细胞中体细胞、肾小管细胞中8、图为人体内蛋白质合成的一个过程。请回答：、图为人体内蛋白质合成的一个过程。请回答：（1）此图表示基因控制蛋白质合成过程中的）此图表示基因控制蛋白质合成过程中的步步骤。骤。（2）图中）图中是是，中与中与上的碱基进行配对上的碱基进行配对的三个碱基叫的三个碱基叫。（3）按从左到右次序写出）按从左到右次序写出内内mRNA区段所区段所对应的对应的DNA链的碱基排列顺序链的碱基排列顺序。（4）当）当移动到移动到上的上的位置时，该过程终止。位置时，该过程终止。（5）该过程不可能发生在）该过程不可能发生在（）A神经细胞神

24、经细胞B肝细胞肝细胞C成熟的红细胞成熟的红细胞D脂肪细胞脂肪细胞9、下列是生物兴趣小组开展人类遗传病调查、下列是生物兴趣小组开展人类遗传病调查的基本步骤，正确的顺序是的基本步骤，正确的顺序是确定要调查的遗传病，掌握其症状及表确定要调查的遗传病，掌握其症状及表现现汇总结果，统计分析汇总结果，统计分析设计记录表格及调查要点设计记录表格及调查要点分多个小组分多个小组调查，获得足够大的群体调查数据调查，获得足够大的群体调查数据ABCD10、（、（1）此图为）此图为果蝇的体细胞染色体图解，有果蝇的体细胞染色体图解，有对同源染色体，与决定性别有关的染色体是图对同源染色体，与决定性别有关的染色体是图中的中的

25、；（2）若此图表示果蝇的原始生殖细胞的染色体组）若此图表示果蝇的原始生殖细胞的染色体组成，在不发生染色体交换的条件下，该细胞经过成，在不发生染色体交换的条件下，该细胞经过减数分裂能产生减数分裂能产生种染色体组合不同的配子。种染色体组合不同的配子。（3）图中的）图中的W基因在基因在时期可以形成两个时期可以形成两个W基因。基因。（4）此果蝇的一个染色体组所含的染色体为）此果蝇的一个染色体组所含的染色体为。关于育种：关于育种：1、关于诱变育种的优点的分析正确的是、关于诱变育种的优点的分析正确的是能集中两个亲本优良性状；能集中两个亲本优良性状；提高变异频率，使后代变提高变异频率，使后代变异性状较快稳定

26、，因而加快育种进程；异性状较快稳定，因而加快育种进程；大幅度改良某大幅度改良某些性状；些性状；茎杆粗壮，果实种子大，营养物质含量高；茎杆粗壮，果实种子大，营养物质含量高；有利个体不多，需要处理大量的材料有利个体不多，需要处理大量的材料ABCD2下列不属于诱变育种中处理生物材料的因素的是下列不属于诱变育种中处理生物材料的因素的是AX射线、射线、射线射线B紫外线、激光紫外线、激光C亚硝酸、硫酸二乙酯亚硝酸、硫酸二乙酯D病毒、质粒病毒、质粒关于育种：关于育种：1、关于诱变育种的优点的分析正确的是、关于诱变育种的优点的分析正确的是能集中两个亲本优良性状；能集中两个亲本优良性状；提高变异频率，使后代变提

27、高变异频率，使后代变异性状较快稳定，因而加快育种进程；异性状较快稳定，因而加快育种进程；大幅度改良某大幅度改良某些性状；些性状；茎杆粗壮，果实种子大，营养物质含量高；茎杆粗壮，果实种子大，营养物质含量高；有利个体不多，需要处理大量的材料有利个体不多，需要处理大量的材料ABCD2下列不属于诱变育种中处理生物材料的因素的是下列不属于诱变育种中处理生物材料的因素的是AX射线、射线、射线射线B紫外线、激光紫外线、激光C亚硝酸、硫酸二乙酯亚硝酸、硫酸二乙酯D病毒、质粒病毒、质粒3、基因工程的正确操作步骤是、基因工程的正确操作步骤是目的基因与运载体相结合目的基因与运载体相结合将目的基因导入受体细胞将目的基

28、因导入受体细胞检测目的基因的表达检测目的基因的表达提取目的基因提取目的基因ABCD4对下列有关培育原理的叙述，不正确的是对下列有关培育原理的叙述，不正确的是A无子番茄的获得是利用了生长素促进果实发育的原理无子番茄的获得是利用了生长素促进果实发育的原理B培育无子西瓜是利用了多倍体育种的原理培育无子西瓜是利用了多倍体育种的原理C培育青霉素高产菌是利用了杂交育种的原理培育青霉素高产菌是利用了杂交育种的原理D“多莉羊多莉羊”的获得是利用了无性生殖的原理的获得是利用了无性生殖的原理3、基因工程的正确操作步骤是、基因工程的正确操作步骤是目的基因与运载体相结合目的基因与运载体相结合将目的基因导入受体细将目的

29、基因导入受体细胞胞检测目的基因的表达检测目的基因的表达提取目的基因提取目的基因ABCD4对下列有关培育原理的叙述，不正确的是对下列有关培育原理的叙述，不正确的是A无子番茄的获得是利用了生长素促进果实发育的原理无子番茄的获得是利用了生长素促进果实发育的原理B培育无子西瓜是利用了多倍体育种的原理培育无子西瓜是利用了多倍体育种的原理C培育青霉素高产菌是利用了杂交育种的原理培育青霉素高产菌是利用了杂交育种的原理D“多莉羊多莉羊”的获得是利用了无性生殖的原理的获得是利用了无性生殖的原理（1）单倍体）单倍体 明显缩短育种年限明显缩短育种年限（2）A、B（3）不一）不一定，因为基因突变的频率低且是不定向的。

30、定，因为基因突变的频率低且是不定向的。5、已知小麦的高杆对矮杆（抗倒伏）显性，抗锈病对不抗、已知小麦的高杆对矮杆（抗倒伏）显性，抗锈病对不抗锈病显性。请根据下面所提供的育种材料，设计一套育种锈病显性。请根据下面所提供的育种材料，设计一套育种方案，尽快得到抗倒状、抗锈病的新品种。（其他非生物方案，尽快得到抗倒状、抗锈病的新品种。（其他非生物材料可根据需要自选）。育种材料：高秆抗锈病纯种小麦材料可根据需要自选）。育种材料：高秆抗锈病纯种小麦（A）、矮秆不抗锈病纯种小麦（）、矮秆不抗锈病纯种小麦（B）、高秆不抗锈病纯）、高秆不抗锈病纯种小麦（种小麦（C）。）。（1）该育种方法是）该育种方法是育种，该

31、方法的优点是育种，该方法的优点是。（2）所选择的生物材料是）所选择的生物材料是(填字母填字母)。（3）目前通过卫星搭载种子育成了太空椒，利用这种方）目前通过卫星搭载种子育成了太空椒，利用这种方法是否一定能获得人们所期望的理想性状？为什么法是否一定能获得人们所期望的理想性状？为什么?。（1）限制性内切酶）限制性内切酶一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，并在特定的切点上切一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，并在特定的切点上切割割DNA分子分子（2）ABD（3）减少农药的使用，从而减少对环境的污染（）减少农药的使用，从而减少对环境的污染（4）转基因生）转基因生物可能引起生态安全问题如基因污染

32、等，转基因食品可能引起食品安全问题如食物过敏物可能引起生态安全问题如基因污染等，转基因食品可能引起食品安全问题如食物过敏等。等。6、科学家通过基因工程培育抗虫棉时，需要从苏云金芽孢杆菌科学家通过基因工程培育抗虫棉时，需要从苏云金芽孢杆菌中提取出抗虫基因，中提取出抗虫基因，“放入放入”棉花的细胞中与棉花的棉花的细胞中与棉花的DNA结结合起来并发挥作用，请回答下列有关问题：合起来并发挥作用，请回答下列有关问题：（1）从苏云金芽孢杆菌中切割抗虫基因所用的工具是）从苏云金芽孢杆菌中切割抗虫基因所用的工具是_，此工具的特点是，此工具的特点是_。（2）与杂交育种，通过基因工程来培育新品种的主要优点）与杂交

33、育种，通过基因工程来培育新品种的主要优点是（多选）（是（多选）（）A目的性强，能定向改造生物性状目的性强，能定向改造生物性状B育种周期短育种周期短C容易获得目的基因容易获得目的基因D打破物种界限、实现基打破物种界限、实现基因交流因交流（3）转基因抗虫棉的应用在环境保护上有何价值？）转基因抗虫棉的应用在环境保护上有何价值？。（4）基因工程技术在造福人类的同时，有可能带来哪些风）基因工程技术在造福人类的同时，有可能带来哪些风险？险？。生物进化理论：生物进化理论：现代生物进化理论的主要内容现代生物进化理论的主要内容（一）种群是生物进化的基本单位（种群、基因库、基因（一）种群是生物进化的基本单位（种群

34、、基因库、基因频率、基因型频率的概念和计算）频率、基因型频率的概念和计算）（二）突变和基因重组产生进化的原材料（突变的概念、（二）突变和基因重组产生进化的原材料（突变的概念、为什么是原材料的原因）为什么是原材料的原因）（三）自然选择决定生物进化的方向（自然选择使种群基（三）自然选择决定生物进化的方向（自然选择使种群基因频率定向改变而决定生物进化的方向，生物进化的实质因频率定向改变而决定生物进化的方向，生物进化的实质是种群基因频率的改变）是种群基因频率的改变）（四）隔离导致物种形成（物种、隔离的概念和隔离在物（四）隔离导致物种形成（物种、隔离的概念和隔离在物种形成中的作用）种形成中的作用）生物进

35、化不等于新物种形成，但生物进化的核心是物种形生物进化不等于新物种形成，但生物进化的核心是物种形成。成。共同进化与生物多样性的形成共同进化与生物多样性的形成（1）不能）不能（2）地理隔离）地理隔离基因交流基因交流突变突变和基因重组和基因重组自然选择自然选择基因库基因库生殖隔离生殖隔离例：达尔文在环球考察时，在南美洲的加拉帕戈斯群岛上观例：达尔文在环球考察时，在南美洲的加拉帕戈斯群岛上观察到察到13种地雀。根据研究，它们是由一种祖先地雀进化来种地雀。根据研究，它们是由一种祖先地雀进化来的。的。（1）这些不同种的地雀能否杂交产生可育的后代？）这些不同种的地雀能否杂交产生可育的后代？。（2）这些鸟的祖

36、先由于偶然的原因从南美洲大陆迁来，）这些鸟的祖先由于偶然的原因从南美洲大陆迁来，它们逐渐分布到各个岛上去，各个岛上的地雀被海洋隔开它们逐渐分布到各个岛上去，各个岛上的地雀被海洋隔开不能交配，这就造成了不能交配，这就造成了，阻止了种群间的，阻止了种群间的。不。不同的种群就可能出现不同的同的种群就可能出现不同的，这是进化的原材料。，这是进化的原材料。由于各个岛上的食物和栖息条件不同，由于各个岛上的食物和栖息条件不同，对不同种群对不同种群基因频率的改变所起的作用就不同，因而不同种群的基因频率的改变所起的作用就不同，因而不同种群的就会形成明显差异，最终产生了就会形成明显差异，最终产生了，这便形成了不同

37、，这便形成了不同种的地雀。种的地雀。经调查统计，某地区人群中蓝眼（经调查统计，某地区人群中蓝眼（aa）1600人，纯合褐眼（人，纯合褐眼（AA）1400人，杂合褐眼人，杂合褐眼（Aa）7000人，那么蓝眼基因和褐人，那么蓝眼基因和褐眼基因的频率分别是眼基因的频率分别是A43%和和57%B51%和和49%C28%和和72%D32%和和68%必修三重要知识回顾必修三重要知识回顾：1、下图是人体某组织内有关结构示意图，、下图是人体某组织内有关结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，表示的是结构，表示的是表示的是液体，有关此图叙述不正确的是（液体，有关此图叙述不正确的是（）A.可以进入可以进入A、C、

38、DB.CO2浓度最高的液体是浓度最高的液体是C.图中图中O2溶液最低的液体是溶液最低的液体是D.组成了体液，其中组成了体液，其中构成构成了内环境了内环境2、在神经元之间传递兴奋时，突触完成的信、在神经元之间传递兴奋时，突触完成的信息转换模式为息转换模式为A电信号电信号电信号电信号电信号电信号B电信号电信号化学信号化学信号电信号电信号C化学信号化学信号化学信号化学信号化学信号化学信号D化学信号化学信号电信号电信号化学信号化学信号3、（1）图中的）图中的f表示的结构是表示的结构是_。完成。完成图甲中反射至少需要图甲中反射至少需要_种神经元。种神经元。f、e、c、b和和a它们共同组成它们共同组成_。

39、（2）图乙中，将化学信号转变为电信号的结构名称）图乙中，将化学信号转变为电信号的结构名称是是，图乙是图甲中，图乙是图甲中_（填字母）的亚显微结（填字母）的亚显微结构模式图。构模式图。（3）图乙中的）图乙中的B是下一个神经元的是下一个神经元的_的膜。的膜。（4）给图甲中的）给图甲中的b以一次适宜强度的电刺激，以一次适宜强度的电刺激，e处是处是否发生电位变化？否发生电位变化？_（是或否）。图甲所含结（是或否）。图甲所含结构乙的数量越多，完成反射需要的时间越构乙的数量越多，完成反射需要的时间越_。（1）感受器）感受器3反射弧（反射弧（2）突触后膜）突触后膜d（3）树突或细胞体）树突或细胞体（4）否）

40、否长长 4、右图为不同浓度的生长素对植物不同器官、右图为不同浓度的生长素对植物不同器官的作用关系。请据图回答：的作用关系。请据图回答：（1）促进芽生长的最适生长素浓度是）促进芽生长的最适生长素浓度是molL-1。（2）B点所对应的生长素的浓度对茎生长点所对应的生长素的浓度对茎生长的效应是的效应是。（3）某生物兴趣小组为探索萘乙酸促进某）某生物兴趣小组为探索萘乙酸促进某植物插条生根的最适浓度，应如何设计？植物插条生根的最适浓度，应如何设计？5、在什么条件下种群数量才可能呈、在什么条件下种群数量才可能呈“J”型型增长增长A只有当食物受到限制时只有当食物受到限制时B在物种适宜的环境中食物开始出现不足

41、，在物种适宜的环境中食物开始出现不足，但不至于影响到该物种的生存但不至于影响到该物种的生存C只有在没有捕食者时只有在没有捕食者时D只有在实验室内的实验条件下或一种生只有在实验室内的实验条件下或一种生物刚进入一个新环境时物刚进入一个新环境时D6、在用标志重捕法对某鼠群的种群密度的调、在用标志重捕法对某鼠群的种群密度的调查中，第一次捕获并标志查中，第一次捕获并标志39只，第二次捕只，第二次捕获获34只，其中有标志鼠只，其中有标志鼠15只，则对该种群只，则对该种群的数量估计，哪一项是不正确的的数量估计，哪一项是不正确的A该种群数量可用该种群数量可用N表示表示B该种群数量大约为该种群数量大约为88只只

42、C该种群数量大约为该种群数量大约为100只只DN393415C7、在气候条件合适的条件下，从裸露的岩石开始的、在气候条件合适的条件下，从裸露的岩石开始的初生演替的完整过程是初生演替的完整过程是A地衣阶段、苔藓阶段、草本植物阶段、灌木地衣阶段、苔藓阶段、草本植物阶段、灌木阶段、森林阶段阶段、森林阶段B草本植物阶段、灌木阶段、地衣阶段、苔藓草本植物阶段、灌木阶段、地衣阶段、苔藓阶段、森林阶段阶段、森林阶段C地衣阶段、灌木阶段、森林阶段、苔藓阶段、地衣阶段、灌木阶段、森林阶段、苔藓阶段、草本植物阶段草本植物阶段D森林阶段、灌木阶段、草本植物阶段、地衣森林阶段、灌木阶段、草本植物阶段、地衣阶段、苔藓阶

43、段阶段、苔藓阶段A9、有什么措施能提高一个生态系统的稳定性、有什么措施能提高一个生态系统的稳定性A减少捕食者和寄生生物数量减少捕食者和寄生生物数量B使生产者和消费者的数量保持平衡使生产者和消费者的数量保持平衡C增加物种的数目增加物种的数目D限制群落的演替过程限制群落的演替过程C10、一个完整的生态系统的成分应包括一个完整的生态系统的成分应包括A.全部的食物链和食物网全部的食物链和食物网B.生产者、消费者、分解者和食物网生产者、消费者、分解者和食物网C.非生物的物质和能量、生产者、消费者、非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者分解者D.生态系统的成分、食物链和食物网生态系统的成分、食物链和食物网C