安全评价方法讲义.ppt
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1、国家安全生产监督管理局安全科学技术研究中心国家安全生产监督管理局安全科学技术研究中心安全评价人员培训课程安全评价人员培训课程-2004安安全全评评价价方方法法地址:北京市朝阳区惠新西街地址:北京市朝阳区惠新西街地址:北京市朝阳区惠新西街地址:北京市朝阳区惠新西街17171717号号号号 100029 100029 100029 100029电话:电话:电话:电话:传真:传真:传真:传真:e-maile-maile-maile-mail:网址:网址:网址:网址:魏利军魏利军国家安全生产监督管理局安全科学技术研究中心国家安全生产监督管理局安全科学技术研究中心安全评价人员培训课程安全评价人员培训课程
2、-2004第第2页页第一部分第一部分第一部分第一部分 安全评价方法概述安全评价方法概述安全评价方法概述安全评价方法概述 一、安全评价方法分类一、安全评价方法分类一、安全评价方法分类一、安全评价方法分类 二、常用安全评价方法简介二、常用安全评价方法简介二、常用安全评价方法简介二、常用安全评价方法简介第二部分第二部分第二部分第二部分 安全评价方法选择安全评价方法选择安全评价方法选择安全评价方法选择 一、安全评价方法的选择原则一、安全评价方法的选择原则一、安全评价方法的选择原则一、安全评价方法的选择原则 二、安全评价方法的选择过程及准则二、安全评价方法的选择过程及准则二、安全评价方法的选择过程及准则
3、二、安全评价方法的选择过程及准则 三、安全评价方法选择实例三、安全评价方法选择实例三、安全评价方法选择实例三、安全评价方法选择实例国家安全生产监督管理局安全科学技术研究中心国家安全生产监督管理局安全科学技术研究中心安全评价人员培训课程安全评价人员培训课程-2004“事故事故事故事故”的概念的概念的概念的概念第第3页页事故事故是一种可能造成人员伤害或财产损失的是一种可能造成人员伤害或财产损失的意外事件意外事件。摘自摘自H.W.海因里希、海因里希、F.伯德伯德事故预防事故预防国家安全生产监督管理局安全科学技术研究中心国家安全生产监督管理局安全科学技术研究中心安全评价人员培训课程安全评价人员培训课程
4、-2004第第4页页 行人行人甲甲看见香蕉皮,保持正常步伐小心跨过,未碰撞其他行人。看见香蕉皮,保持正常步伐小心跨过,未碰撞其他行人。行人行人乙乙踩在香蕉皮上,滑了一下后,身体恢复平衡,未碰人,无踩在香蕉皮上,滑了一下后,身体恢复平衡,未碰人,无损伤,继续前进。损伤,继续前进。行人行人丙丙带着一瓶酒踩在香蕉皮上,滑了一下后,打碎酒瓶后,身带着一瓶酒踩在香蕉皮上,滑了一下后,打碎酒瓶后,身体恢复平衡,无伤,继续前进。体恢复平衡,无伤,继续前进。行人行人丁丁踩在香蕉皮上,滑倒,手被划破。踩在香蕉皮上,滑倒,手被划破。行人行人戊戊踩在香蕉皮上,跌断手腕骨,撕破裤子。踩在香蕉皮上,跌断手腕骨,撕破裤子
5、。国家安全生产监督管理局安全科学技术研究中心国家安全生产监督管理局安全科学技术研究中心安全评价人员培训课程安全评价人员培训课程-2004第第5页页行人行人乙、丙、丁、戊乙、丙、丁、戊都属于事故都属于事故踩在香蕉皮上滑倒踩在香蕉皮上滑倒。行人甲未发生事故,而是行人甲未发生事故,而是“险些出事险些出事”。行人乙属于无伤无损事故,可谓行人乙属于无伤无损事故,可谓“小不幸小不幸”。行人丙属于人无伤、有物质损失的事故。行人丙属于人无伤、有物质损失的事故。行人丁属于无物质损失的小伤事故。行人丁属于无物质损失的小伤事故。行人戊属于有物质损失的大伤(致残)事故。行人戊属于有物质损失的大伤(致残)事故。国家安全
6、生产监督管理局安全科学技术研究中心国家安全生产监督管理局安全科学技术研究中心安全评价人员培训课程安全评价人员培训课程-2004“事故事故事故事故”的类型的类型的类型的类型第第6页页国家安全生产监督管理局安全科学技术研究中心国家安全生产监督管理局安全科学技术研究中心安全评价人员培训课程安全评价人员培训课程-2004第第7页页“LifeisaSTDwitha100%MortalityRate”Fromthebeginning-LifeisaRisk!国家安全生产监督管理局安全科学技术研究中心国家安全生产监督管理局安全科学技术研究中心安全评价人员培训课程安全评价人员培训课程-2004第第8页页The
7、ultimateRISKand we are ALL gone.国家安全生产监督管理局安全科学技术研究中心国家安全生产监督管理局安全科学技术研究中心安全评价人员培训课程安全评价人员培训课程-2004第第9页页几个重要的概念几个重要的概念危害危害(HAZARD)HAZARD):危险危险(DANGER)(DANGER):风险风险(RISK)(RISK):安全安全(SAFETY)(SAFETY):是造成人身伤害、物质毁损的潜在条件。是造成人身伤害、物质毁损的潜在条件。是造成人身伤害、物质毁损的潜在条件。是造成人身伤害、物质毁损的潜在条件。表示危害的暴露程度。表示危害的暴露程度。表示危害的暴露程度。表
8、示危害的暴露程度。表示危险的程度。表示危险的程度。表示危险的程度。表示危险的程度。如果人们认为某物的风险是众所周知的,如果人们认为某物的风险是众所周知的,如果人们认为某物的风险是众所周知的,如果人们认为某物的风险是众所周知的,而且根据知识判断对此是可接受的,那而且根据知识判断对此是可接受的,那而且根据知识判断对此是可接受的,那而且根据知识判断对此是可接受的,那么该物可暂定为安全。么该物可暂定为安全。么该物可暂定为安全。么该物可暂定为安全。国家安全生产监督管理局安全科学技术研究中心国家安全生产监督管理局安全科学技术研究中心安全评价人员培训课程安全评价人员培训课程-2004国家安全生产监督管理局安
9、全科学技术研究中心国家安全生产监督管理局安全科学技术研究中心安全评价人员培训课程安全评价人员培训课程-2004第第11页页第一部分第一部分 安全评价方法概述安全评价方法概述 国家安全生产监督管理局安全科学技术研究中心国家安全生产监督管理局安全科学技术研究中心安全评价人员培训课程安全评价人员培训课程-2004一、安全评价方法分类一、安全评价方法分类(p.53)1.1.按评价结果的量化程度分类法按评价结果的量化程度分类法按评价结果的量化程度分类法按评价结果的量化程度分类法2.2.按评价的逻辑推理过程分类法按评价的逻辑推理过程分类法按评价的逻辑推理过程分类法按评价的逻辑推理过程分类法3.3.按安全评
10、价要达到的目的分类法按安全评价要达到的目的分类法按安全评价要达到的目的分类法按安全评价要达到的目的分类法4.4.按针对的系统性质(评价对象)分类法按针对的系统性质(评价对象)分类法按针对的系统性质(评价对象)分类法按针对的系统性质(评价对象)分类法第第12页页国家安全生产监督管理局安全科学技术研究中心国家安全生产监督管理局安全科学技术研究中心安全评价人员培训课程安全评价人员培训课程-20041 1、按评价结果的量化程度分类、按评价结果的量化程度分类、按评价结果的量化程度分类、按评价结果的量化程度分类第第13页页(1 1)定性安全评价方法)定性安全评价方法)定性安全评价方法)定性安全评价方法定性
11、安全评价方法主要是根据定性安全评价方法主要是根据定性安全评价方法主要是根据定性安全评价方法主要是根据经验经验经验经验和和和和直观判断能直观判断能直观判断能直观判断能力力力力对生产系统的工艺、设备、设施、环境、人员和管对生产系统的工艺、设备、设施、环境、人员和管对生产系统的工艺、设备、设施、环境、人员和管对生产系统的工艺、设备、设施、环境、人员和管理等方面的状况进行理等方面的状况进行理等方面的状况进行理等方面的状况进行定性定性定性定性的分析,安全评价的结果是的分析,安全评价的结果是的分析,安全评价的结果是的分析,安全评价的结果是一些一些一些一些定性的指标定性的指标定性的指标定性的指标,如是否达到
12、了某项安全指标、事故,如是否达到了某项安全指标、事故,如是否达到了某项安全指标、事故,如是否达到了某项安全指标、事故类别和导致事故发生的因素等。类别和导致事故发生的因素等。类别和导致事故发生的因素等。类别和导致事故发生的因素等。国家安全生产监督管理局安全科学技术研究中心国家安全生产监督管理局安全科学技术研究中心安全评价人员培训课程安全评价人员培训课程-2004第第14页页典型定性安全评价方法典型定性安全评价方法典型定性安全评价方法典型定性安全评价方法安全检查表、专家现场询问观察法、作业条件危险性评安全检查表、专家现场询问观察法、作业条件危险性评安全检查表、专家现场询问观察法、作业条件危险性评安
13、全检查表、专家现场询问观察法、作业条件危险性评价法(价法(价法(价法(LECLEC法)、故障类型和影响分析、危险可操作性研究法)、故障类型和影响分析、危险可操作性研究法)、故障类型和影响分析、危险可操作性研究法)、故障类型和影响分析、危险可操作性研究等等等等。定性安全评价方法的优缺点定性安全评价方法的优缺点定性安全评价方法的优缺点定性安全评价方法的优缺点优点优点优点优点:容易理解、便于掌握,评价过程简单。:容易理解、便于掌握,评价过程简单。:容易理解、便于掌握,评价过程简单。:容易理解、便于掌握,评价过程简单。缺点缺点缺点缺点:依靠经验,带有一定的局限性;安全评价结果的:依靠经验,带有一定的局
14、限性;安全评价结果的:依靠经验,带有一定的局限性;安全评价结果的:依靠经验,带有一定的局限性;安全评价结果的差异;安全评价结果缺乏可比性。差异;安全评价结果缺乏可比性。差异;安全评价结果缺乏可比性。差异;安全评价结果缺乏可比性。国家安全生产监督管理局安全科学技术研究中心国家安全生产监督管理局安全科学技术研究中心安全评价人员培训课程安全评价人员培训课程-2004第第15页页(2 2)定量安全评价方法)定量安全评价方法)定量安全评价方法)定量安全评价方法定性定量安全评价方法是运用基于大量的定性定量安全评价方法是运用基于大量的定性定量安全评价方法是运用基于大量的定性定量安全评价方法是运用基于大量的实
15、验结实验结实验结实验结果果果果和广泛的和广泛的和广泛的和广泛的事故资料统计分析事故资料统计分析事故资料统计分析事故资料统计分析获得的指标或规律(数获得的指标或规律(数获得的指标或规律(数获得的指标或规律(数学模型),对生产系统的工艺、设备、设施、环境、学模型),对生产系统的工艺、设备、设施、环境、学模型),对生产系统的工艺、设备、设施、环境、学模型),对生产系统的工艺、设备、设施、环境、人员和管理等方面的状况进行人员和管理等方面的状况进行人员和管理等方面的状况进行人员和管理等方面的状况进行定量定量定量定量的计算,安全评价的计算,安全评价的计算,安全评价的计算,安全评价的结果是一些的结果是一些的
16、结果是一些的结果是一些定量的指标定量的指标定量的指标定量的指标,如事故发生的概率、事故,如事故发生的概率、事故,如事故发生的概率、事故,如事故发生的概率、事故的伤害(或破坏)范围、定量的危险性、事故致因因的伤害(或破坏)范围、定量的危险性、事故致因因的伤害(或破坏)范围、定量的危险性、事故致因因的伤害(或破坏)范围、定量的危险性、事故致因因素的事故关联度或重要度等。素的事故关联度或重要度等。素的事故关联度或重要度等。素的事故关联度或重要度等。国家安全生产监督管理局安全科学技术研究中心国家安全生产监督管理局安全科学技术研究中心安全评价人员培训课程安全评价人员培训课程-2004第第16页页典型定量
17、安全评价方法典型定量安全评价方法典型定量安全评价方法典型定量安全评价方法 概率风险评价法概率风险评价法概率风险评价法概率风险评价法:如故障类型及影响分析、故障:如故障类型及影响分析、故障:如故障类型及影响分析、故障:如故障类型及影响分析、故障树(事故树)分析等;树(事故树)分析等;树(事故树)分析等;树(事故树)分析等;伤害(或破坏)范围评价法伤害(或破坏)范围评价法伤害(或破坏)范围评价法伤害(或破坏)范围评价法:如事故后果计算模:如事故后果计算模:如事故后果计算模:如事故后果计算模型;型;型;型;危险指数评价法危险指数评价法危险指数评价法危险指数评价法:如道化学公司火灾爆炸危险指:如道化学
18、公司火灾爆炸危险指:如道化学公司火灾爆炸危险指:如道化学公司火灾爆炸危险指数评价法,蒙德火灾爆炸毒性指数评价法,易燃、数评价法,蒙德火灾爆炸毒性指数评价法,易燃、数评价法,蒙德火灾爆炸毒性指数评价法,易燃、数评价法,蒙德火灾爆炸毒性指数评价法,易燃、易爆、有毒重大危险源评价法易爆、有毒重大危险源评价法易爆、有毒重大危险源评价法易爆、有毒重大危险源评价法 国家安全生产监督管理局安全科学技术研究中心国家安全生产监督管理局安全科学技术研究中心安全评价人员培训课程安全评价人员培训课程-20042 2、按评价的逻辑推理过程分类、按评价的逻辑推理过程分类、按评价的逻辑推理过程分类、按评价的逻辑推理过程分类
19、第第17页页归纳推理评价法归纳推理评价法归纳推理评价法归纳推理评价法:是从事故原因推论结果的评价方:是从事故原因推论结果的评价方:是从事故原因推论结果的评价方:是从事故原因推论结果的评价方法,即从最基本危险、有害因素开始,逐渐分析导致法,即从最基本危险、有害因素开始,逐渐分析导致法,即从最基本危险、有害因素开始,逐渐分析导致法,即从最基本危险、有害因素开始,逐渐分析导致事故发生的直接因素,最终分析到可能的事故。事故发生的直接因素,最终分析到可能的事故。事故发生的直接因素,最终分析到可能的事故。事故发生的直接因素,最终分析到可能的事故。演绎推理评价法演绎推理评价法演绎推理评价法演绎推理评价法:是
20、从结果推论原因的评价方法,:是从结果推论原因的评价方法,:是从结果推论原因的评价方法,:是从结果推论原因的评价方法,即从事故开始,推论导致事故发生的直接因素,再分即从事故开始,推论导致事故发生的直接因素,再分即从事故开始,推论导致事故发生的直接因素,再分即从事故开始,推论导致事故发生的直接因素,再分析与直接因素相关的之间因素,最终分析和查找出致析与直接因素相关的之间因素,最终分析和查找出致析与直接因素相关的之间因素,最终分析和查找出致析与直接因素相关的之间因素,最终分析和查找出致使事故发生的最基本危险、有害因素。使事故发生的最基本危险、有害因素。使事故发生的最基本危险、有害因素。使事故发生的最
21、基本危险、有害因素。国家安全生产监督管理局安全科学技术研究中心国家安全生产监督管理局安全科学技术研究中心安全评价人员培训课程安全评价人员培训课程-20043 3、按安全评价要达到的目的分类、按安全评价要达到的目的分类、按安全评价要达到的目的分类、按安全评价要达到的目的分类 第第18页页事故致因因素安全评价方法:事故致因因素安全评价方法:事故致因因素安全评价方法:事故致因因素安全评价方法:是采用逻辑推理的方法,是采用逻辑推理的方法,是采用逻辑推理的方法,是采用逻辑推理的方法,由事故推论最基本危险、有害因素或由最基本危险、有害因由事故推论最基本危险、有害因素或由最基本危险、有害因由事故推论最基本危
22、险、有害因素或由最基本危险、有害因由事故推论最基本危险、有害因素或由最基本危险、有害因素推论事故的评价法。素推论事故的评价法。素推论事故的评价法。素推论事故的评价法。危险性分级安全评价方法:危险性分级安全评价方法:危险性分级安全评价方法:危险性分级安全评价方法:是通过定性或定量分析给出是通过定性或定量分析给出是通过定性或定量分析给出是通过定性或定量分析给出系统危险性的安全评价方法。系统危险性的安全评价方法。系统危险性的安全评价方法。系统危险性的安全评价方法。事故后果安全评价方法:事故后果安全评价方法:事故后果安全评价方法:事故后果安全评价方法:可以直接给出定量的事故后果,可以直接给出定量的事故
23、后果,可以直接给出定量的事故后果,可以直接给出定量的事故后果,给出的事故后果可以是系统事故发生的概率、事故的伤害给出的事故后果可以是系统事故发生的概率、事故的伤害给出的事故后果可以是系统事故发生的概率、事故的伤害给出的事故后果可以是系统事故发生的概率、事故的伤害(或破坏)范围、事故的损失或定量的系统危险性等。(或破坏)范围、事故的损失或定量的系统危险性等。(或破坏)范围、事故的损失或定量的系统危险性等。(或破坏)范围、事故的损失或定量的系统危险性等。国家安全生产监督管理局安全科学技术研究中心国家安全生产监督管理局安全科学技术研究中心安全评价人员培训课程安全评价人员培训课程-20044 4、按针
24、对的系统性质(评价对象)分类、按针对的系统性质(评价对象)分类、按针对的系统性质(评价对象)分类、按针对的系统性质(评价对象)分类第第19页页 设备(设施或工艺)故障率评价法设备(设施或工艺)故障率评价法设备(设施或工艺)故障率评价法设备(设施或工艺)故障率评价法 人员失误率评价法人员失误率评价法人员失误率评价法人员失误率评价法 物质系数评价法物质系数评价法物质系数评价法物质系数评价法 系统危险性评价法系统危险性评价法系统危险性评价法系统危险性评价法 国家安全生产监督管理局安全科学技术研究中心国家安全生产监督管理局安全科学技术研究中心安全评价人员培训课程安全评价人员培训课程-2004二、常用安
25、全评价方法简介二、常用安全评价方法简介1.1.安全检查(安全检查(安全检查(安全检查(SRSR)与安全检查表分析()与安全检查表分析()与安全检查表分析()与安全检查表分析(SCASCA)2.2.预先危险分析(预先危险分析(预先危险分析(预先危险分析(PHAPHA)3.3.故障类型及影响分析(故障类型及影响分析(故障类型及影响分析(故障类型及影响分析(FMEAFMEA)4.4.危险可操作性研究(危险可操作性研究(危险可操作性研究(危险可操作性研究(HAZOPHAZOP)5.5.事件树分析(事件树分析(事件树分析(事件树分析(ETAETA)6.6.事故树分析(事故树分析(事故树分析(事故树分析(
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