小学三年级一班家长会课件.ppt

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1、三年级（三年级（1 1）班全体师生）班全体师生 首先感谢您在百忙之中抽空来参首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促孩子加家长会，关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿！使您的孩子得是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目到全面发展、提高是我们共同的目标！标！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好地教育自己的子女做人与成材。二、汇报班级的基本情况二、汇报班级的基本情况会议议程会议议程:五、敬请家长留下宝贵意见或建议五、敬请家长留下宝贵意

2、见或建议三、任课教师发言三、任课教师发言一、学校领导讲话一、学校领导讲话四、家长交流四、家长交流一、认识三年级：一、认识三年级：三年级是小学阶段的转折和过渡期，三年级是小学阶段的转折和过渡期，是为高年级课程学习打好基础、最重要、是为高年级课程学习打好基础、最重要、最有难度的时期。因此，作为家长和老最有难度的时期。因此，作为家长和老师，我们应提高认识、加强沟通与合作，师，我们应提高认识、加强沟通与合作，共同使我们的孩子走过这个知识的拐弯共同使我们的孩子走过这个知识的拐弯处。处。本学期，许多家长会发现，孩子本学期，许多家长会发现，孩子的成绩一下子下滑许多，一二年级总的成绩一下子下滑许多，一二年级总

3、是是90几分甚至几分甚至100分，现在只有分，现在只有80几几分甚至更差。其实这个现象还是比较分甚至更差。其实这个现象还是比较正常的，三年级是小学阶段的一个低正常的，三年级是小学阶段的一个低分期。为什么呢？分期。为什么呢？三年级的学生由低年级刚进入到中三年级的学生由低年级刚进入到中年级。这一年要掌握的知识像泛滥的年级。这一年要掌握的知识像泛滥的洪水一样蜂涌而至：语文多了写作等，洪水一样蜂涌而至：语文多了写作等，数学题计算的数字越来越大，解决问数学题计算的数字越来越大，解决问题的步骤越来越多。同时又增加了英题的步骤越来越多。同时又增加了英语、科学、信息等课程。不少孩子还语、科学、信息等课程。不少

4、孩子还无法适应这种学习生活，所以，相对无法适应这种学习生活，所以，相对于一二年级，三年级的成绩普遍偏低。于一二年级，三年级的成绩普遍偏低。学习内容学习内容 从三年级开始，课程开设的多了，孩子们的学习难从三年级开始，课程开设的多了，孩子们的学习难度开始增加了。低年级度开始增加了。低年级数学数学主要是一些非常基础的主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了三知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了三年级开始，学习的知识由简单到年级开始，学习的知识由简单到复杂复杂，从低年级的，从低年级的形象思维向中年级的形象思维向中年级的抽象逻辑思维抽象逻辑思维过渡，这就对学过渡，这就对学生们

5、的学习提出了更高的要求，各项知识必须扎扎生们的学习提出了更高的要求，各项知识必须扎扎实实地掌握，如果老师讲课时孩子的实实地掌握，如果老师讲课时孩子的注意力不集中注意力不集中，在这时不客气的说学习就有可能在这时不客气的说学习就有可能等于等于0；讲课时，；讲课时，老师不但要考虑让学生们学会知识，还要顾及是否老师不但要考虑让学生们学会知识，还要顾及是否能够拓展、培养学生从不同角度去发现问题、思考能够拓展、培养学生从不同角度去发现问题、思考问题、解决问题，做到真正学会问题、解决问题，做到真正学会不走弯路不走弯路，用最快、，用最快、最简单易懂的方法学会。只有听会了老师的讲课才最简单易懂的方法学会。只有听

6、会了老师的讲课才能去做题；听不会不但没法写作业，而且有的孩子能去做题；听不会不但没法写作业，而且有的孩子回家写作业特困难，还有增长了磨蹭的不良习惯。回家写作业特困难，还有增长了磨蹭的不良习惯。警钟警钟！三年级的马鞍现象三年级的马鞍现象 因此，作为家长和老师，我们因此，作为家长和老师，我们应应提高认识提高认识、加强沟通加强沟通与与合作合作，共同努力共同努力，使我们的孩子走过这，使我们的孩子走过这个知识的拐弯处。个知识的拐弯处。二、汇报班级工作情况：二、汇报班级工作情况：品德方面：有些同学尽管还有这样、那样的不足，但他们的本质都是好的。总体来看，还是不错的。当然也有几个同学难以和同桌或周围的同学相

7、处，或者经常犯错，希望家长多加教育。学习方面：十个指头有长短，学生也一样。他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班六十多个同学，学习非常优秀优秀的约 二十人，较好较好的约三十人，一般一般的约十人，较不理想不理想的四、五人左右。有的同学成绩非常优秀，家长们面前的试卷成绩就是最好的证明。这些成绩的取得，与孩子的自觉学习及家长的关心是分不开的。有付出就会有收获，这些成绩就是我们一直以来努力付出所得到的回报。面对成绩不理想的孩子，我会反思我的教学方法，反思自己对这几个孩子的关注，思考他们的上课表现及注意力情况。作为家长，是否也应该反思一下，对孩子的学习，你究竟付出

8、了多少？对孩子的家庭作业是否每天必查，是否经常与孩子交流学习及在校表现，他的成长，你关注了多少？面对书写较差的孩子，请家长注意，不是写不好，而是因为习惯不好。三、汇报数学学习三、汇报数学学习情况：情况：基础知识方面，解决问题和认识时间问题，困难较大。部分学生不会审题不会审题，没读懂题意就急于做题。个别同学书写十分潦草潦草，家庭作业不能及时上交，磨蹭磨蹭。一个星期只有4 4节节数学课，每节课40分钟，时间很有限。希望家长要多多过问孩子的作业、练习的完成情况、督促孩子按时完成老师布置的作业。四、几点建议：四、几点建议：1.注重学习习惯和学习能力的培养注重学习习惯和学习能力的培养。个别学生家庭作业不

9、能完成，周末作业偷工减料，甚至不完成。希望家长能在工作之余，耐心的坐下来，对孩子进行适当的辅导、督促，并且能坚持坚持。特别是布置的需要家长帮着完成的题目，如：口算题操作题等，希望家长能认真对待，积极配合，检查签字。这样做，对一些调皮或懒惰的学生会起到有效的督促作用。2改变观念。改变观念。对于对于成绩，我们都关心。但是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成绩。我们更应该关注学习过程关注学习过程，注注重全面发展重全面发展。所以，分数很重要，但也不要只看分数，要分析孩子出错的真正原因。是不懂？还是粗心？然后对症下药，教会他们解决问题的方法方法。3要学会欣赏孩子要学会欣赏孩子。要善于发现他们的闪光点。

10、要让他们认识到自己能行。试想，当一个学生认识到自己很优秀，当他要主动好好学习时，能学不好吗？事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励鼓励的话语，一个信任信任的眼神就可以使他们很满足了。4 4、给子女营造一个良好的学习氛围。、给子女营造一个良好的学习氛围。5 5注意孩子的安全。注意孩子的安全。我们每天都反我们每天都反复强调，注意安全，增强自我保护复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，在路意识，校内外不做危险游戏，在路队区外接送孩子上学，约定好等候队区外接送孩子上学，约定好等候地点。地点。6 6、帮助教育孩子做好个人卫生。、帮助教育孩子做好个人

11、卫生。每天穿着干净的衣服，勤洗脸、每天穿着干净的衣服，勤洗脸、勤洗手、勤剪指甲。头发洗、梳的勤洗手、勤剪指甲。头发洗、梳的干干净净。干干净净。7 7、收费或交签字条等。、收费或交签字条等。在规定的时在规定的时间内交钱，特殊情况提前联系，不间内交钱，特殊情况提前联系，不要因为一人影响到全班甚至全校。要因为一人影响到全班甚至全校。8 8多与老师联系沟通。多与老师联系沟通。家校结合才家校结合才能使孩子不断进步。家长多和老师能使孩子不断进步。家长多和老师们取得联系，一方面可以使我们的们取得联系，一方面可以使我们的工作更加具有针对性，另一方面，工作更加具有针对性，另一方面，对孩子来说，也是一种前进的动力

12、。对孩子来说，也是一种前进的动力。有些孩子比较调皮，对老师的话表有些孩子比较调皮，对老师的话表面听，而背着老师想干什么就干什面听，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状。让小问题消灭于萌芽状。有问题，请及时与老师联系，我们会诚心帮有问题，请及时与老师联系，我们会诚心帮助解决。也请理解老师的工作，全班六十多名助解决。也请理解老师的工作，全班六十多名同学，有些事情不可能面面俱到，所以，请理同学，有些事情不可能面面俱到，所以，请理解配合老师工作，因为我们有一个共同目标：解配合

13、老师工作，因为我们有一个共同目标：一切为了孩子一切为了孩子。前苏联教育家前苏联教育家苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基说：说：“两个教育者两个教育者学校和家庭学校和家庭，不仅，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。早早 晨：晨：7:507:50前到校前到校中午放学：中午放学：11:2011:20下午放学：下午放学：3:503:50（值日生（值日生4:104:10）冬季作息时间表冬季作息时间表语文（方老师）：语文（方老师）：数学（郭老师）：数学（郭老师）：英语（尤老师）：英语（尤老师）：三年级办公室三年级办公室 ：联系电话：联系电话：谢谢大家！谢谢大家！