小学《感恩父母关爱他人》主题班会.ppt

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1、小学二年级主题班会小学二年级主题班会说课案说课案设计设计理念理念活动活动准备准备活动活动背景背景 活动重活动重 难点难点活动活动目标目标活动活动流程流程场景场景设计设计 v 现在的大部分小学生都是独生子女，他们的长现在的大部分小学生都是独生子女，他们的长辈如众星捧月般地哄着、宠着他们，也就养成了他辈如众星捧月般地哄着、宠着他们，也就养成了他们以自我为中心的自私性格。在孩子们的心目中，们以自我为中心的自私性格。在孩子们的心目中，他们认为父母所付出的一切都是应该的，他们体会他们认为父母所付出的一切都是应该的，他们体会不到父母为自己付出的辛劳和心血，难以懂得父母不到父母为自己付出的辛劳和心血，难以懂

2、得父母的一片爱心和一腔希望。我们常说要教育学生尊敬的一片爱心和一腔希望。我们常说要教育学生尊敬师长，团结同学，爱祖国爱人民，可是一个连自己师长，团结同学，爱祖国爱人民，可是一个连自己父母都不爱的人又怎么会去爱别人呢？因此开展一父母都不爱的人又怎么会去爱别人呢？因此开展一次以感恩关爱教育为主题的班会活动的想法油然而次以感恩关爱教育为主题的班会活动的想法油然而生。生。设计设计理念理念活动活动准备准备活动活动背景背景 活动重活动重 难点难点活动活动目标目标活动活动流程流程场景场景设计设计活动目标活动目标v认知目标：认知目标：通过各种形式的活动让学生懂得身边的点点通过各种形式的活动让学生懂得身边的点点

3、帮助，滴滴关怀都是爱。帮助，滴滴关怀都是爱。v情感目标：情感目标：要拥有一种博大的心胸，学会感恩。让学生要拥有一种博大的心胸，学会感恩。让学生知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。v行为目标：行为目标：让激发学生从小有爱心，能通过实际行动去让激发学生从小有爱心，能通过实际行动去回报父母之爱，回报所有的爱回报父母之爱，回报所有的爱师长之爱、同学之爱、社师长之爱、同学之爱、社会之爱。会之爱。设计设计理念理念活动活动准备准备活动活动背景背景 活动重活动重 难点难点活动活动目标目标活动活动流程流程场景场景设计设计活动重难点活动重难点v 让学生认

4、识到学会关爱他人的重要性。让学生认识到学会关爱他人的重要性。增强关爱他人的意识，并将这种意识转化增强关爱他人的意识，并将这种意识转化为自己的主动行为。为自己的主动行为。设计设计理念理念活动活动准备准备活动活动背景背景 活动重活动重 难点难点活动活动目标目标活动活动流程流程场景场景设计设计教师准备：教师准备：通过家访了解感人的亲情故事，通过家访了解感人的亲情故事，收集学生成长照片及家庭照片，相关歌曲收集学生成长照片及家庭照片，相关歌曲等，并为每一位学生准备爱心卡片，最后等，并为每一位学生准备爱心卡片，最后制作多媒体课件。制作多媒体课件。学生准备：学生准备：搜集有关关爱他人的名人故事、搜集有关关爱

5、他人的名人故事、寻找身边感恩父母关爱他人的故事。寻找身边感恩父母关爱他人的故事。活动准备活动准备设计设计理念理念活动活动准备准备活动活动背景背景 活动重活动重 难点难点活动活动目标目标活动活动流程流程场景场景设计设计v紧密联系生活实际，小处着手，巧定主题。紧密联系生活实际，小处着手，巧定主题。v活动设计由浅入深，层次清晰。活动设计由浅入深，层次清晰。v活动多样，触动心灵，进行情感渗透。活动多样，触动心灵，进行情感渗透。v精心设计，注重细节，为主题服务。精心设计，注重细节，为主题服务。设计设计理念理念活动活动准备准备活动活动背景背景 活动重活动重 难点难点活动活动目标目标活动活动流程流程场景场景

6、设计设计爱爱心心树树设计设计理念理念活动活动准备准备活动活动背景背景 活动重活动重 难点难点活动活动目标目标活动活动流程流程场景场景设计设计感恩父母关爱他人感恩父母关爱他人感恩父母关爱他人感恩父母关爱他人幸福拍手歌幸福拍手歌感恩父母感恩父母 关爱他人关爱他人感恩父母关爱他人感恩父母关爱他人我的成长足迹我的成长足迹名字的来历名字的来历简简单单的名简简单单的名字，寄予了家字，寄予了家长深切的爱。长深切的爱。在我们成长的在我们成长的过程中，得到过程中，得到长辈多少的关长辈多少的关爱啊爱啊!我叫我叫陈冠男陈冠男感恩父母关爱他人感恩父母关爱他人成长故事成长故事感受父爱感受父爱父爱是山，无论有多大父爱是山

7、，无论有多大的困难，的困难，他总是你依靠的屏障。他总是你依靠的屏障。父爱是路，无论你父爱是路，无论你走到哪里，他走到哪里，他都伴你延伸，为你指点都伴你延伸，为你指点迷津，护你一迷津，护你一路走好。路走好。感恩父母关爱他人感恩父母关爱他人 1994年美国洛杉矶发生地震后，一位年轻的父亲与他儿子的故事。父亲跑道儿子上学的学校，看到一片废墟的学校时，仍要救自己的孩子。而别的孩子的父母来到这都悲观失望的走了，路过的人见到他在废墟中不停的挖，都以为他疯了，所以没有帮助他，最后经过他坚持不懈的挖，终于救出了儿子。通过读这篇文章，使我懂了一个道理：“父亲对儿子的爱也是一种伟大而无私的爱。父父与与子子的的故故

8、事事感受母爱感受母爱 无论你身处无论你身处何地，有一个人，何地，有一个人，她永远占据在你她永远占据在你心中最柔软的地心中最柔软的地方，你应用自己方，你应用自己的一生去爱她，的一生去爱她，这个人叫：这个人叫：“母母亲亲”，这种爱叫，这种爱叫母爱。母爱。伟大的母亲v亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！”v抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。她双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地，支撑着身体，象古人行跪拜礼，身体被压的变形。在她的身体下面躺着她的孩子，大约有三、四个月大。因为母亲身体的庇护，他毫发未伤。被救出来的时候，他还安静的睡着。包裹小孩的被子里，塞着一部手机

9、，屏幕上是一条已经写好了的短信。花木兰孝敬父花木兰孝敬父母，女扮男装，母，女扮男装，代替父亲出征代替父亲出征打仗。奋战沙打仗。奋战沙场十二年。场十二年。朱德对母亲非常朱德对母亲非常敬爱，在他的敬爱，在他的母亲的回忆母亲的回忆中感谢母亲教给中感谢母亲教给他的生产的知识他的生产的知识和革命的意志和革命的意志老师总结俗话说百善孝为先，对待父母不仅要感恩还要孝敬父母游子吟游子吟孟郊孟郊慈母手中线，慈母手中线，游子身上衣游子身上衣.临行密密缝，临行密密缝，意恐迟迟归意恐迟迟归.谁言寸草心，谁言寸草心，报得三春晖报得三春晖.说说自己与父母的故事？为了孩子能上学，他们是为了孩子能上学，他们是这样生活的这样生

10、活的 我们的父母又是怎样生我们的父母又是怎样生活的呢？你想过了吗？活的呢？你想过了吗？这是十字路口的一幕，你这是十字路口的一幕，你是否留意过这些打工的人是否留意过这些打工的人呢？呢？把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来，作把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？如果是，你得加重砝码。太厉害？如果是，你得加重砝码。我为父我为父母做的母做的事事父母为父母为我做的我做的事事感恩父母关爱他人感恩父母关爱他人真情表白真情表白感恩父母关爱他人感恩父母关爱他人 你想为父母做点什么呢？例如：为他们洗洗脚，你想为父母做点什么呢？例如：为他们洗洗脚，洗洗衣服，擦擦鞋、你想为老师做点洗洗衣服，擦擦鞋、你想为老师做点什么呢？例如：帮老师收发作业、擦黑板、端茶什么呢？例如：帮老师收发作业、擦黑板、端茶水、你想为同学做点什么？水、你想为同学做点什么？同学同学父母父母老师老师实践感恩主题实践感恩主题延伸延伸一、今天我当家一、今天我当家 收拾房间。收拾房间。买菜做饭。买菜做饭。二、每人建立一个二、每人建立一个“自立自强我能行自立自强我能行”成长记录册，成长记录册，记录在记录在“自立自强我能行自立自强我能行”活动中的感受。活动中的感受。每周评出每周评出“自立自强自立自强”之星。之星。谢谢！谢谢！