幼儿心理学个性概述.ppt

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1、第七章第七章 幼儿个性的发（上）幼儿个性的发（上）1个性的结构个性的结构2个性的基本特征个性的基本特征3个性的形成个性的形成4教学目标 个性的概念个性的概念一、什么个性一、什么个性个性一词来源于拉丁语，原指戏剧演员舞个性一词来源于拉丁语，原指戏剧演员舞台上的面具，后延伸为演员在舞台上扮演台上的面具，后延伸为演员在舞台上扮演的角色。的角色。个性个性：指一个人比较稳定的、具有一定倾：指一个人比较稳定的、具有一定倾向性的各种心理特点或品质的独特组合。向性的各种心理特点或品质的独特组合。思考一、看视频回答，视频中的主要人物的性格特点。一、什么个性一、什么个性 华妃的性格特点：华妃的性格特点：高傲高傲狂

2、妄自大狂妄自大骄横跋扈骄横跋扈心狠手辣心狠手辣一、什么个性一、什么个性夏冬春的性格特点夏冬春的性格特点趾高气昂趾高气昂嚣张跋扈嚣张跋扈 刁蛮任性刁蛮任性甄嬛的性格特点甄嬛的性格特点心地善良心地善良为人仗义为人仗义知书达理知书达理 聪明睿智聪明睿智安陵容的性格特点自卑胆小怕事四种气质类型：胆汁质胆汁质胆汁质胆汁质：外向，外向，脾气脾气脾气脾气急急急急躁，躁，躁，躁，易激动、难约束，直爽，易激动、难约束，直爽，精力旺盛，精力旺盛，如彭德怀、孙悟空。如彭德怀、孙悟空。多血质多血质多血质多血质：外向，热情、活泼好动，敏感，反应快，外向，热情、活泼好动，敏感，反应快，善于交往，兴趣变化快，发言积极。善于

3、交往，兴趣变化快，发言积极。如董浩、撒贝宁。如董浩、撒贝宁。粘液质粘液质：内向，安静、稳重、反应缓慢，情绪不外内向，安静、稳重、反应缓慢，情绪不外露，注意力稳定，有毅力。露，注意力稳定，有毅力。如唐憎，宇航员如唐憎，宇航员、猪八戒、猪八戒 抑郁质抑郁质抑郁质抑郁质：内向，敏感，细腻，幻想、胆小、孤僻，内向，敏感，细腻，幻想、胆小、孤僻，迟缓。迟缓。如：林黛玉如：林黛玉贾宝玉:多血质多血质外向，热情、活泼好动，善于交往，兴趣变化快林黛玉:抑郁质抑郁质内向，敏感，细腻，幻想、胆小萨达姆：胆汁质萨达姆：胆汁质外向，外向，脾气脾气急急躁，躁，易激动、难约束，直爽，精力旺盛，易激动、难约束，直爽，精力旺

4、盛，张飞：胆汁质张飞：胆汁质4、为什么要研究幼儿气质？（1 1 1 1）能够准确判断幼儿的气质。）能够准确判断幼儿的气质。）能够准确判断幼儿的气质。）能够准确判断幼儿的气质。（2 2 2 2）能够正确对待幼儿的气质。）能够正确对待幼儿的气质。）能够正确对待幼儿的气质。）能够正确对待幼儿的气质。抑郁质：胆小，敏感。抑郁质：胆小，敏感。抑郁质：胆小，敏感。抑郁质：胆小，敏感。胆汁汁：反应快、有开拓精神，好冲动。胆汁汁：反应快、有开拓精神，好冲动。胆汁汁：反应快、有开拓精神，好冲动。胆汁汁：反应快、有开拓精神，好冲动。粘液质：迟缓、有毅力。粘液质：迟缓、有毅力。粘液质：迟缓、有毅力。粘液质：迟缓、有

5、毅力。多血质：灵活、好分神。多血质：灵活、好分神。多血质：灵活、好分神。多血质：灵活、好分神。（3 3 3 3）能针对幼儿气质进行培养教育）能针对幼儿气质进行培养教育）能针对幼儿气质进行培养教育）能针对幼儿气质进行培养教育胆汁质胆汁质：训练自制力（站岗），不大声训斥，：训练自制力（站岗），不大声训斥，抑制急燥抑制急燥多血质多血质：表扬适度，批评具体，担任班干部。：表扬适度，批评具体，担任班干部。粘液质粘液质：参加集体活动，提供发言机会。：参加集体活动，提供发言机会。抑郁质抑郁质：多鼓励、少批评，找个伙伴，安排：多鼓励、少批评，找个伙伴，安排具体工作，不看刺激的画面。具体工作，不看刺激的画面。一

6、般来说：多血质、多血一般来说：多血质、多血胆汁质、多血胆汁质、多血粘液质学生智商较高，抑郁质学生智商较低。粘液质学生智商较高，抑郁质学生智商较低。人一般是两种气质人一般是两种气质混合型，具备一种混合型，具备一种气质或三种气质的气质或三种气质的人比例较少。人比例较少。气质在童年期表现气质在童年期表现得比较明显得比较明显自我意识1个性倾向性2个 性 心 理特征3二、个性的结构独特性01整 体性稳 定性0203社 会性04三、个性的基本特征四、个性的形成个性：一个人全部心理活动的总和。个性：一个人全部心理活动的总和。2岁：个性萌芽岁：个性萌芽3-6岁：个性开始形成岁：个性开始形成18岁：成熟岁：成熟From: