异常事故预防及处理培训.ppt
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1、异常处理实战异常处理实战第一章:品质异常事故处理第二章:化学品异常事故处理1OTAX电镀科许名英电镀科:袁建n第一章:品质异常事故处理2OTAX电镀科许名英电镀科:袁建不良品發生先別慌n消除不良品,原本就是管理工作的一部份,經歷的越多,經驗越能得到積累,管理能力越能得到提升。3OTAX电镀科许名英电镀科:袁建n不良品:不良品:不能滿足品質規定的產品。n不良品是萬嚴之首。管理的歷史可以說就是一部與不良品作斗爭的歷史,只要有生產活動存在,就有不良品的存在。不良品是測試管理人員合不合格的最好“考題”之一,誰也躲不開。但是,面對同樣一種不良,卻有四種不同的態度。4OTAX电镀科许名英电镀科:袁建自我放
2、棄型自我放棄型n這種人一旦遇上不良品,第一句話就是“算了吧!做不到!不可能!”對不良品惟恐避之而不及,對不良品的解決方法想都不想,一把將不良品推開老遠。n其實質是自信不足,害怕不良品,怕承擔風險,責任。讓這種人去處理不良品,只會越處理越多,小則辦壞一件事,大則拖垮一個部門。5OTAX电镀科许名英电镀科:袁建歸咎他責型n這種人姓“賴”,什麼事都敢推開,所有的不良品全都不關自己的事,推脫理由多得讓人難以置信。要麼是自己從來沒學過;要麼是前輩沒教好;要麼同事“坑”了自己總能打出一個冠冕堂皇的理由。n其實質是能力不足,不願承擔自己的責任。讓這種人解決不良品,不良品還沒動一根“毛”,內部責任追究的“戰火
3、”早已熊熊燃起,結果只會導致內戰不休,分散了團體的力量,事情越辦越亂。6OTAX电镀科许名英电镀科:袁建孤芳自賞型n這種人滿足于維持現有的品質水平,只要不是大的不良,一點不著急,不願改善現狀,總以為“神仙也不過如此”。n其實質是故步自封,不求上進,讓這種人解決不良品,慢性,數量少的不良品,永遠都解決不了。7OTAX电镀科许名英电镀科:袁建開拓解決型n這種人從不拒絕任何不良品的挑戰,一旦發生不良品,不等不靠,想方設法解決不良,看到現有成績也看到不足,從不停止改善的腳步,也只有這人才真正掌握對付不良品的實戰能力。n開拓進取的態度是作為優秀的管理人員必備的條件之一。8OTAX电镀科许名英电镀科:袁建
4、實戰9OTAX电镀科许名英电镀科:袁建1.確認不良品發生的現象和程度n絕不可將來自下面的報告,原封不動地轉手向上“倒賣”讓上一級管理人員來替你確認,要自己動手,動眼,動腦,到現場搞清楚以下項目:(1)是什麼樣的不良?有什麼現象?(2)發生率多少?在哪發生的?在哪些機種上發生?(3)什麼時間發生的?10OTAX电镀科许名英电镀科:袁建2.聯絡相關部門,製定緊急對策n突發性的不良,能夠自己處理的立即處理,處理不了的,要懂理借助其他部門的力量來解決。換言之,要懂得叫“救命”叫得越大聲,追得越急,得到的幫助也就越多。不要厭惡跑腿求人,這本來也是工作的一部分。許多遠離現場的部門,很難體會得到現場的苦衷,
5、你不猛追他們,就別指望能獲得幫助。11OTAX电镀科许名英电镀科:袁建n同一種不良現象,有的要依靠解析手段來找出原因,解析時,一般要遵循以下步驟:第一步:再現不良現象。第一步:再現不良現象。盡可能從多方面觀察不良現象,如有數據則記錄下來。12OTAX电镀科许名英电镀科:袁建第二步第二步:調查原因調查原因。(1)模擬法。將生產相同組合的生產要素,確認能否導致同一不良現象。(2)配對法。將生產要素按一定的條件進行組合,確認哪種組合出現相同不良。(3)排除法。將生產要素逐個進行替換,當替換到不良消失時,多半是該生產要素引發的不良。(4)對比法。將良品與不良品進行比較,找出其中差別之處,這種差別很可能
6、就是造成不良的原因。13OTAX电镀科许名英电镀科:袁建n以上這些方法只不過是將導致不良的生產要素找出,為對策鋪墊了基礎,但這還不夠,還要給予反證才行,尤其在理論計算時,要注意以下事項:(1)盡可能使用高精度的測試儀器取數據。(2)審圖、讀取數據時不偏不倚,不人為地改動數據。(3)運算公式、方程式時,再三確認有無代入錯誤。14OTAX电镀科许名英电镀科:袁建n當不良原因查明之後,便要進行對策,不良對策不是簡單地下一道加工、選別、修理的指示,而是要製定整體的挽救方法、日程、擋當者。15OTAX电镀科许名英电镀科:袁建n(1)(1)以材料為線索,展開對策:以材料為線索,展開對策:A.單品材料怎麼處
7、理?B.半成品怎麼處理?C.成品怎麼處理?D.已出货的怎麼處理?以上項目,數量有多少?什麼時候開始處理?誰來負責擔當?在哪處理?等等都要確定下來。16OTAX电镀科许名英电镀科:袁建n(2)(2)以時間為線索進行對策。以時間為線索進行對策。A.新設定的4M要素什麼時候開始實施?B.不良品什麼時候處理完畢?C.良品什麼時候能出貨?以上項目,數量有多少?什麼時候開始處理?誰來負責擔當?在哪處理?等等都要確定下來。17OTAX电镀科许名英电镀科:袁建n(3)(3)以作業方法為線索,展開對策。以作業方法為線索,展開對策。A.工序內用什麼新的作業方法?B.QC增添什麼新的檢查方法?C.QA更改什麼規格?
8、以上項目,數量有多少?什麼時候開始處理?誰來負責擔當?在哪處理?所有這些都要確定下來。18OTAX电镀科许名英电镀科:袁建n當發生大量不良品時,甚至要考慮暫停生產,優先處理不良品。如果不良品的處理費用,遠遠超過重新製造一台新品的話,那不妨考慮將不良品廢棄處理還更好些。n不良品的識別管理也是相當重要的一個項目,一不小心就會產生二次不良。19OTAX电镀科许名英电镀科:袁建3.確認對策效果,防止二次現發.n防止二次再發與不良品對策同等重要。不要以為對策後就萬事大吉,天下太平。有的不良品僅靠一次對策還不能絕跡,如果你不再跟進的話,下次再發,挨老板罵的可就只有你一個人了!n現場中大大小小的不良品有許多
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