最新小学教师自查自纠报告范文.docx

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1、最新小学教师自查自纠报告范文小学教师自查自纠报告范文一：在行风评议的第二阶段，我们通过民主评议，仔细查找学校廉洁从政和工作作风建设上存在的薄弱环节，解决教育乱收费及师德水准不高等人民群众反映剧烈的问题。围绕抓好自查自纠自评、广泛征求意见和边查边改三项重点工作，根据实事求是、边查边改的原则，找准问题、解决问题、推动工作。我们联系学校实际，通过多种形式听取教师、学生、家长和社会各界的意见和建议(主要实行;问;谈;访;三种形式，敞开校门，接受教师、学生、家长、社会各界的评议)，对比评议内容和要求，找准存在问题，重点要在解决涉及群众切身利益、群众关注的热点问题上，尤其是对教育收费、招生考试、教材教辅、

2、补课行为、建设工程、物资选购、校务公开和师德师风建设等问题，广泛收集，仔细梳理，进行分析，并以此制定切实可行的整改目标和整改方案。一、主要做法是：1、 发放调查问卷和征求意见表。分别向教师、家长、学生代表发放黄埔区双沙小学行风状况问卷调查和征求意见表。2、召开座谈会。分别召开学校中层干部、教师、学生和家长代表座谈会。3、走访。行评办组织人员走访街道、社区、对口中学等单位，直接听取社会各界的意见和建议。4、接受网上和电话咨询、投诉，处理信访问题。5、汇总分析各种途径收集的意见和建议，对查找出来的问题进行梳理，找准问题存在的主要缘由。6、制定整顿措施，扎扎实实地边查边纠，边整边改，确保整改措施落实

3、到位，取得实效。7、做好总结工作，形成自查自纠报告和整改方案，报局行风评议办公室。二、自查自评状况通过;问;谈;访;三种形式敞开校门，接受学生、家长、社会各界的评议，在家长、学生座谈会上和回收的家长调查问卷、教师调查问卷和征求意见表中，以及在走访社区、街道、对口中学等各有关单位，直接听取社会各界的意见和建议中，对双沙小学;依法治校、管理强校、质量立校、科研兴校、特色名校;的办学指导思想和教育教学成果普遍表示可欣赏，充分确定学校规范收费和师德师风，认为学校的办学思想是端正的，领导作风，教风、学风、班风、校风是好的;认为教师的师德端正、教学严谨、爱岗敬业，对学生充满爱心;尤其是面临红山地区教育资源

4、整合时期，学校领导班子始终以大局为重，主动做好社区、家长、教师、学生的正面宣扬引导，为调整过程中确保稳定所作了大量工作表示观赏。他们认为，学校领导班子始终保持主动的心态，专心经营 用智慧引领，使学校干群关系和谐、师生关系融洽，家校联系亲密，教师主动性高，近几年，学校保持稳定，在稳定中进展，在进展中创造，学校教育教学质量稳居区一级(同类)学校前列。这特别值得确定;普遍对学校认为学校能严格执行教育收费政策、规范教育收费行为，收费项目清晰，收费公开透亮，没有乱收费的状况，也对确有困难的学生和低保户学生，按政策减免相关的费用，没有乱办班、乱补课、强行征订报刊资料等状况，认为学校对群众反映热点问题的看法

5、和查处纠正状况满意，学校对各种投诉实行三必原则：有投诉必接，有投诉必查，有投诉必复，对误会准时澄清，对问题准时查处。认为学校始终坚持实行校务公开。他们对学校的进展充满信念。学校分别向教师、家长、学生代表发放黄埔区双沙小学行风状况问卷调查和征求意见表共700份，收回660份，99%以上对学校行风的总体评价是满意或比较满意。)在进行广泛的调查讨论，征求学生、家长和社区街道意见与建议的基础上，对查找出来的问题进行了梳理。主要的问题和建议有：1、由于学生来转制社区的居民子弟和外来工子弟，一些学生的良好的卫生习惯、学习习惯还有待加强。盼望学生的行为习惯养成教育要继续深入开展。2、个别教师教育教学观念还未

6、彻底转变，还有些不太适应课改的要求;个别教师工作责任心还不是很强，教育教学方式方法有待改良;有个别教师方法比较简洁，教育教学效果还不够理想。个别科任教师还未树立全员育人的思想，对学生德育工作不够重视。3、个别教师与学生家长沟通不够，导致个别家长对某些事情产生误会。4、学校周边育人环境较差，学校周边网吧、小商店较多，盼望与相关部门反映，加大力度整治。5、学校地处广深公路，信华路旁边，集装箱货柜车辆来往频繁，附近无人行天桥， 学校正门路口旁边乱停乱放车辆较多、学生上学、放学安全不容忽视，家长呼声剧烈。三、整改措施(一)落实整改责任制。对自查发觉的问题，双沙小学行风评议办公室进行了仔细的梳理，并召开

7、特地的行政会，将问题归口到相关部门，实行各部门负责制，由部门负责人抓好整改落实工作，并找出问题的缘由，制定切实有效的整改措施。以免整改问题的遗漏和部门间的相互推诿，真正做到事事有着落，件件有回音，使评议让教师、学生、家长、社会各界满意，保证整改取得成效。(二)继续扎实有效的开展行为规范养成教育。 一是加强班主任队伍的建设，二是加强少先队建设，共同在培育学生干部方面下功夫，留意表彰先进，树立典型，努力促使学生形成;自我教育，自我管理，自我约束，自我纠错;的气氛。(三)继续加强师德师风建设，提高教师队伍素养。1、结合学校实际，加强师德建设。开展形式多样的职业道德教育。在全体教工中常常学习教育法、教

8、师法、未成年人爱护法、中小学教师职业道德规范以及有关教育法律法规，开展包括职业观、职业思想、职业责任和职业纪律在内的职业道德教育，并有打算地进行相关内容的有奖学问问答活动，撰写心得体会，收集典型的事例，进行案例分析商量，开展师德承诺方案活动等，通过各项活动，培育教师爱生敬业、自尊自爱、为人师表、改革创新的职业精神。努力打造一批敬业爱岗、乐于奉献的教师，教育理念先进、师德高尚、业务精湛，富有改革创新意识,充满活力的教师队伍。2、组织广大教师学习教育教学理论，促使教师具有较好的政治思想素养和具备较强的独立思辩、探究教学规律的能力，学校为了强化教学管理建立了行政教师双向任意听课制度，建立了每周一次教

9、研活动，探究有效教学的策略和技术，加强教师间的沟通与合作，促进有效教学的实现，本着;请进来，走出去;的理念，定期请专家来校讲座，常常组织教师外出听课学习，提高教师的教育教学水平。学校把教育质量视为学校教师的生命线，学校建立了质量监掌握度，随时发觉并解决教育教学中存在的问题。3、开展;我讲我的教育教学故事，我学身边的先进人物;的活动，树立优秀教师的典范作用。表彰在学校教育教学工作中已经成长起来了一批优秀的教师，使他们的教育实践和先进事迹，成为一本活教材，通过这样的;教材;，很好地感染广大教师，激发教师的师德情感，工作的主动性，创造性。(四)修订学校的有关制度。围绕行风评议、师德师风建设、治理教育

10、乱收费为主要内容，修订学校规章制度如双沙小学教学常规管理制度、双沙小学家访制度、双沙小学教师办公制度双沙小学收费管理制度等等，从源头杜绝教师体罚或变相体罚学生、乱收费、师德师风下滑等现象的出现，激发广大教职工工作的主动性，创造性。(五)加强与家长的沟通与联系。做好家校联系工作。要求广大教师敬重学生家长，主动与家长联系，主动听取家长的意见，争取家长的主动协作，不断改良教育教学方法，全面推动素养教育。树立全员育人、全程育人的思想，教师尤其是科任教师要加强与家长的沟通、联系，争取家长对学校各项工作的理解、支持，形成家校互动的德育教育网络。教师要提高对加强学生的德育工作的重要性，注重德育的实效性、针对

11、性，探究德育教育的新途径，关注学生的心理健康问题。学校要求班主任每学期普访一次，数学、英语老师每学期家访自己所教学生的一半，非工具科教师每学期家访20人(家访包括电访、信访)。同时充分利用校讯通，加强与家长的联系。(六)加强安全教育，提高安全意识，主动向相关部门反映，争取形成合力实行有效措施进行有效整改。对第5个问题，我一方面在继续加强安全教育，提高师生安全意识方面下功夫，教育学生出行遵守规则，做文明小市民;争取社区一如既往的请自保人员，护送学生过公路人员做好学生上学、放学的安全工作。平常工作留意做到班主任每天一强调;科任老师每节课下课前向学生提一至二句有关安全方面的警示性语言;每周一小结一强

12、调;每月一次全面大检查，一次书面汇报;每学期至少一次请派出所干警与交警到学校作安全讲座;学校、班主任、家长、学生共同签订学生安全责任书，使安全教育工作落到实处。另一方面，学校主动将此存在问题向相关部门反映，争取相关部门的关注，盼望能形成合力实行有效措施进行有效整改。(七)成立;双沙小学行风监督机构;。为了保证我校行风评议的有效性，防止行风评议走过场，成立;双沙小学行风评议监督机构;，聘请校内、校外行风评议监督员，(校外评议员主要是街道、社区领导、家长委员会成员)。通过座谈会、个别沟通等形式听取他们对我校行风评议的意见与建议，以便进一步整改我校行风建设中存在的问题。同时加强与相关部门的联系，营造

13、共同关注教育，关怀学校的良好气氛。通过开展行风评议的自查自评，全体教师思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变，但我们清醒认识到行风建设是一项长期性、艰难性任务，学校全体成员将仔细讨论反思自查自评过程中所反映出来的突出问题，全面扎实地进行整改，确保取得成效，为促进办学水平和教育教学质量不断提高，真正树立;教育为人民服务，学校为学生着想;的良好形象而努力。小学教师自查自纠报告范文二：教师在我心中是一个崇高的职业，他们从事的是教育人、塑造人的事业，他们是人类灵魂的工程师，他们要具有高尚的道德情操和广博的学问，才能引领学生全面进展。而这也就是我们通常所说的师德。在教育教学中，一切师德都基于教师的人

14、格，因此师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的为人师表、以身作则、循循善诱等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品行特征的表达。在学生的心目中，教师师德的力量是任何事物都替代不了的最灿烂的阳光，它甚至影响到学生的一生。那么，作为一名教师，应怎样做，才能使自己具备高尚的品德和卓越的智慧呢?首先在自己的工作中留意良好品德的养成。教学中能面向全体学生，敬重学生的个体差异，平等地对待每一位学生。尽其所能、高效能地传授科学文化学问，使学生终生受益，用自己精熟的学问吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生，成为学生一生学习和效仿的典范。对侍备课、批改作业要一丝不苟，准时改正讲课

15、中存在的问题，纠正学生作业中的错误，对于学困生要耐烦辅导，关心他们树立学习的信念。其次在自己的生活中留意良好行为的养成。一个人的品德的高低，不光是在正规场合的表现，私下里、小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西，表现一个人的本质。平常，不说与教师身份不相符的话，不做与教师形象不相称的事。在家里，要家庭和谐，邻里友爱。在小区，不参加各种赌博活动。与人交往，老实守信;同事之间不谈不利于团结的话;不做不利于团结的事;不以恶小而为之，不以善小而不为。在小事中修身，在平凡中养德。只有具备高尚道德修养的教师，才会在一言一行中感染学生和塑造学生美妙的心灵，使学生不仅学到科学学问，而且懂得做人的道理。第三教师

16、要勤奋学习修身养德。作为教师要具备广博的学问、开阔的视野，就要不断读书学习、陶冶情操。利于业余时间学习教育教学理论，把握新课程改革的理念，主动参与教研活动，不断总结、反思教学。总结我在军王小学一年的教学工作，虽然取得了一点成果，但也存在一些缺乏之处：(1)业务学习和钻研放松：(2)课堂上对学生的要求不够严格，使得课堂纪律松散，(3)讲课过程中，忽视了学生的个体差异，使部分学生失去学习信念。(4)课后对差生的辅导不到位。盼望自己能在以后的工作中严格以教师职业道德的标准要求自己，做好太阳底下最光芒的职业。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页