中职班主任高效管理策略.docx

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1、中职班主任高效管理策略摘要：文章立足于中职班主任日常班级管理的实际状况，从班风和师生关系、重视德育教育、抓好班干部团队建设和班级活动的特色方面，对如何在新形势下开展班主任班级管理的高效进行了探析，从源头上促进学生学习的认知能力和思想品德的提高，以达成学生能力和素养提高这一根本目标，进而打造一片中职学生舒适的学习环境和生活环境，培育合格的技能型人才。关键词：中职班主任；教育新形势；高效管理中等职业学校班主任的班级管理工作很难，中职教育不仅要对学生进行职业能力和文化教育，而且还要对学生进行职业道德和社会进展教育。班主任在学生成长阶段的作用是显而易见的，班主任的一些不经意间的言语或者动作足以转变和影

2、响学生终生。目前，中等职业学校的学生普遍遇到诸如自律意识不强、学习动机不够和组织纪律意识不强等问题。中等职业学校的教学管理难度很高，教师承受着很大的心理压力。随着社会的不断进展，中等职业教育渐渐受到人们的关注，作为中等职业学校的班主任，如何进行富有表现力和实践性的高效管理也随着形势的进展而发生了改变。班主任担负着班级管理和班级决策的重任：在学习和培训方面，中等职业学校的班主任应营造良好的学风，用主动的社会优秀能量充实班级，让学生保持昂扬的学习动力和活力；在日常生活工作中，中等职业学校的班主任也要高度重视心理健康教育，正确引导学生在日常生活中发挥主动性，树立良好的三观意识，培育遵守规章制度等良好

3、习惯。此外，班主任必需催促自己进一步进展，加强管理、注重学习、提高教学管理质量，成为好教师和学生的好伴侣，使每个学生变得越来越自信和负责任，最终超越自己，不断进步。一、建立良好的班风和师生关系一个优秀的班级必需具有良好的班级文化。中等职业学校的班主任要结合中等职业学校的特点和教学条件，制定有效的班级管理方法，着眼于营造优秀的师生关系。班主任是教学管理的核心人物，有必要走进学生中间，充分把握学生的内心，马上纠正学生的抑郁心理和不良的学习看法。另外，由于中等职业学生的一些不良习惯，班主任应通过耐烦和和风细雨的思想政治工作使学生改掉这些习惯，逐步建立起一个高效的学习班集体。班主任应公平合理地对待每个

4、学生。在工作中，无论学生的家庭背景或人际关系如何，班主任都要公平和平等地对待他们，让每个学生都觉得教师对他们公平。从班级集体建立的第一天起，班主任就要严格管理每个学生。班级规则由班级委员会草拟，并在班级中进行集体商量和更改，在教师的监督下在班级中发布。一旦实施，没有学生可以游离于制度之外，班主任在这个方面要树立典范。有时，当发觉班上的少数学生表现出一些不好的迹象时，班主任应马上发觉并和他们进行沟通，渐渐将自己的想法渗透给学生，以便学生找出自己的缺点，并主动纠正；教师不要强迫告知学生应当这样做，不能那样做。在班级管理中，班主任应擅长发觉问题并马上与学生沟通，统一解决问题的方法，这样的实际效果将是

5、很好的。作为班主任，一项重要的职责是不允许任何学生离开团队，俗称“掉队。中等职业学生正处于青春期进展时期，他们的气质广泛而叛逆性强，但在许多状况下，这也是由于父母和教师缺少关爱而造成的。因此，作为中职班主任，要利用这一学生与成年人沟通的桥梁，正确地指导学生欢乐成长。再如当今很多中等职业学校采纳封闭式管理方法，因此父母很少与子女进行充分的沟通。这时，由于缺乏父母的疼爱，一些学生可能会走极端，在校内里打架和作恶，不愿学习和训练，最终导致辍学，危及自己的进展。对于这种状况，班主任要在严格管理的全过程中给予学生适当的照看和爱惜，避开学生在高压管理方法下引起的冲突。班主任要建立有利于公平的班级气氛，公正

6、地对待每个学生，建立有利于班级集体更强的团队凝聚力，最终建立良好的班级集体气氛1。二、重视德育教育的培育多年来，德育始终是中等职业学校教学管理方式的关键内容之一，它可以促使学生真正到达身心健康地进行学习，训练和生活，并能正确地指导学生避开诱惑，专注于中等职业学校学业的完成。随着社会经济的进展，中等职业学生很早就可以触摸手机，接触手机游戏等内容，这在很大的程度上危害了学生的正常学习，学生的纪律意识也会被减弱。在很多状况下，学生将用于学习，训练和休息的时间用于看手机，这大大增加了班主任进行班级管理的难度。关于此事，班主任应留意学生的心情和出现此类现象的缘由，依据德育内容正确引导学生认识到自己的错误

7、，然后发自内心地懊悔，最终收到努力学习的效果。例如，很多中等职业学生在睡眠时间看着手机，却在课堂上懒睡，这不仅耽搁了他们自己的学习，而且还损害了教师授课的心态，导致整体课程学习落后。此时，一方面，教师必需加强对学生的监督，以防他们将手机和其他危害学习和培训的物品带入校内；另一方面，他们必需改善对学生的思想、道德和文化教育的方式，正确引导学生使用手机。班主任可支配学生加强健身锻炼，阅读其他一些有益内容充实自己，促进学生的身心健康。长期以来，很多中等职业学校的学生缺乏教师的照看和鼓舞，学生常常使用叛逆的心理状态来操纵自己的言语和行为。对于这样的学生，我们无疑会给他多确定一分，减轻一点打击，采纳激励

8、性的话语，让他们恢复信念，并关心他们找到长期失去的自尊心。笔者带过一个班级，当时有一个学生叫俊生，他的阅读习惯很不好，常常被教师指责，他不服气，常顶撞得罪教师。笔者联系到俊生，得知在他小时候他的父母在上海开了一家餐馆，他上小学和中学时就与哥哥在家生活。他不仅要照看好自己，还要照看自己的侄子，经常没有学习的时间，因此他的成果不是很好，但是他很自觉。笔者也发觉他有许多长处，如在篮球打得很好，他的宿舍里的学生很团结，宿舍洁净干净。笔者感觉这是一个突破点，可以使他进一步把握自己的长处和短处，并使他成为宿舍的舍长。宿舍的负责人让他享受胜利的喜悦，从而转变了他的日常生活和学习看法。还有一个蔡姓男孩，他三岁

9、时母亲离开了，离异家庭让他封闭了内心，缺乏自信和性格敏感，在军事训练中由于姿态不到位，被军事训练教官指责受不了想离校。笔者在和他沟通时，启发他克服困难。另外，笔者与军事训练教官进行了沟通，让他多关怀这个孩子的详情。从那以后，这名学生经过艰苦训练成为先进学生。笔者利用他的热情使他成为了班集体环境卫生的干部。在工作中笔者常常表扬他，他在全班集体环境卫生工作中始终表现良好，他还多次被学校评为优秀班级干部。可见，离婚家庭中的自闭孩子可以欢乐地长大是离不开“鼓舞这个词2。三、管理好主动向上的班干部团队由于班主任的工作很冗杂，在很多状况下无法关怀到每个学生的学习状况和日常生活。因此，必需马上建立一支乐观的

10、学生干部精英团队，以担任班主任的助手。如何建立一支由优秀学生组成的精英团队呢？首先，它必需是公平合理的。其次，它必需具备管理的水平。班主任可依据班级中学生的综合表现筛选出一些候选人，然后要求每个人按姓名投票，以提高学生干部精英团队的知名度，并提高学生的“服从性。最终，教师依据学生的个人特点安排学生干部。例如，学生A是一个特别活跃的人，常常在自学时与班上他人玩耍，破坏了班级的集体纪律，但与全部学生的关系都很好。班主任可以推举他为班级集体纪律委员，这不仅可以让该生完成自律，而且可以劝说其他学生。没有规矩，不成方圆。严格的管理方法是学生学习的外部动力。作为班主任，要常常与学生精英团队进行沟通，把握班

11、级集体当前的进展趋势，并与全部人商量班级规则的制定。班主任从学生干部精英队伍中把握了“民意，制定了教学管理规章制度，然后要求学生进行整改，可以塑造学生的独立管理能力，同时也可以使学生干部队伍建设发挥主动作用3。四、开展具好玩味性和特色化的班集体活动职业学校的学生不仅需要学习语文、数学、英语和其他文化艺术课程，而且还拥有自己的专业课程。另外，中职学校学生的心理状态是相对可逆的，因此班主任可以适当地引导学生释放压力，减轻学生的压力。此外，他们还可以调整学生的心态，使他们不再排斥并提高班上学生的凝聚力。例如，班主任可以在互联网上收集一些与心理健康相关的主题活动，然后在班级会议上带着全部教师和学生一起

12、进行开发手机游戏或竞赛，例如“认识自己这样的有意义的竞赛活动，开始很多学生对自己没有信念，并产生了沮丧的心理状态。这时，班主任可支配“了解自己主题活动，让班级的学生们依次站在讲台上，其他学生赞扬他并说出自己的优势。最终，让学生自己讲解并描述自己的故事、自己的缺点，不仅可以使学生有清楚的自我认知，而且拉动了学生间的联系，并产生了极好的班级凝聚力。此外，班主任还可以结合班级的技术和专业特点开展好玩的主题活动。例如，很多专业要求学生必需有杰出的能量支持，或者依据健身锻炼来调整自己的身心健康。因此，班主任可举办趣味运动会，并邀请其他教师报名参与。学生不仅在运动时放松身心，彼此保持良好的关系，而且对教师

13、的理解更加深刻，下决心在课堂教学中更加仔细地学习。五、结语中职班主任管理在新的形势下的难度和挑战是不言而喻的，班主任要对学生的心理特点和性格等元素充分了解，在管理上实现科学化，呈如今学生面前的是既有严格的管理，又有爱学生的深厚情意，进而为学生健康成长奠定坚实的进展基础。参考文献：1戚丹.中职班主任工作中对学生行为养成教育现状及对策探析J.现代职业教育,2022(02):180-181.2陈亚男.新媒体时代中职班主任德育工作对策J.教育教学论坛,2022(52):357-358.3韩召玲.在中职班级管理中融入人文素养教育J.安徽教育科研,2022(23):99-100. 金晓本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页