我能爱护弱与小.ppt

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1、 我能爱护弱与小 二三班学习目标：1、我能通过角色转换、做游戏等活动，懂得关心、爱护 弱小。2、我能在保护弱小的角色扮演中体验正义感，明白：只 要能爱护比自己更弱小的人，你就不是最弱小的！护蛋大行动小组讨论：如果我们身边有像鸡蛋那样弱小的人，你会怎么做？那么多小朋友保护我，我好感动！可是，我感动之后又很伤心，我是不是最弱小呀？我是不是最没用呀？我不是最弱小的我不是最弱小的 一次，有一家人全家在假日里到森林中去：父亲、母亲、和一次，有一家人全家在假日里到森林中去：父亲、母亲、和4岁的萨岁的萨沙。沙。森林里是那么美好，那么欢快，孩子们的父母让他们看看盛开着铃森林里是那么美好，那么欢快，孩子们的父母

2、让他们看看盛开着铃兰花的林中旷地。林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，第一朵花开放了，兰花的林中旷地。林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，第一朵花开放了，粉红粉红的，芬芳扑鼻。全家人都坐在灌木附近。父亲在看一本有趣的粉红粉红的，芬芳扑鼻。全家人都坐在灌木附近。父亲在看一本有趣的书。突然雷声大作，飘下几滴雨点，接着大雨如注书。突然雷声大作，飘下几滴雨点，接着大雨如注。爸爸连忙。爸爸连忙把自己的把自己的雨衣给了妈妈，而妈妈却又把雨衣给了妈妈，而妈妈却又把它给了它给了萨沙萨沙。萨沙问道：萨沙问道：“妈妈妈妈，爸爸爸爸把自己的雨衣给您，您又把雨衣给把自己的雨衣给您，您又把雨衣给了我了我，你们干嘛这样做呢？你们干嘛

3、这样做呢？”“每个人都应该保护更弱小的人。每个人都应该保护更弱小的人。”妈妈回答说。妈妈回答说。“就是说，我是最弱小的人？就是说，我是最弱小的人？”萨沙萨沙反问道。反问道。“要是你谁也保护不了，那你真是最弱小的人！要是你谁也保护不了，那你真是最弱小的人！”妈妈笑着回答说。妈妈笑着回答说。萨沙朝蔷薇丛走去，掀起雨衣的下部，盖在粉红的蔷薇花上。滂沱萨沙朝蔷薇丛走去，掀起雨衣的下部，盖在粉红的蔷薇花上。滂沱大雨已经冲掉了两片蔷薇花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无大雨已经冲掉了两片蔷薇花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无自卫能力。自卫能力。“现在我该不是最弱小的吧，妈妈？现在我该不是最弱小的吧，妈妈？”萨沙问道。萨沙问道。那么多小朋友保护我，我好感动！可是，我感动之后又很伤心，我是不是最弱小呀？我是不是最没用呀？我不是最弱小的！我不是最弱小的！游戏：摘苹果摘苹果角色扮演：角色扮演：班级举行跳绳比赛，小组里有一位同学跳得不好，绊住了好几次。比赛结束后，小组里其他同学对这件事议论纷纷，究竟会出现怎样的结局呢？只要能爱护比自己更弱只要能爱护比自己更弱小的，你就不是最弱小的！小的，你就不是最弱小的！