排解压力快乐教学.ppt

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1、你快乐吗？你快乐吗？教育无小事教育无小事访谈实录：教师你累了吗？访谈实录：教师你累了吗？网络调查教师每天花在工作上的时间有多长？教师每天花在工作上的时间有多长？教师面临的主要压力是什么？教师面临的主要压力是什么？卫生与生活报卫生与生活报20082008年年9 9月月据调查发现，当前教师不同健康状态的比例分别是：健康占10.4%，亚健康占45.55%，前临床状态占23.63%，疾病状态占20.42%。我们无法愉快地教学的主要原因我们无法愉快地教学的主要原因 1 1、工作时间长；、工作时间长；2 2、工作压力大；、工作压力大；3 3、收入低；、收入低；4 4、身体不佳，精神不好；、身体不佳，精神不

2、好；5 5、家庭问题，心情不好；、家庭问题，心情不好；6 6、生源差、不好教；、生源差、不好教；7 7、领导不重视、不关心；、领导不重视、不关心；8 8、工作氛围差，同事不好相处；、工作氛围差，同事不好相处；9 9、本来就不喜欢当老师，或已经厌教了；、本来就不喜欢当老师，或已经厌教了；1010、能力有限，无法掌控课堂。、能力有限，无法掌控课堂。“十宗罪十宗罪”排解压力排解压力 愉快教学愉快教学福州十一中 吴 雪一、调整心态一、调整心态做哪一行都有哪一行的好处做哪一行都有哪一行的好处 任何职业都有它的辛苦任何职业都有它的辛苦 不要老往坏处想不要老往坏处想只要能保持一个平衡的心态，愉快地教只要能保

3、持一个平衡的心态，愉快地教学就有了可能学就有了可能二、树立更高的目标二、树立更高的目标 进入角色进入角色 不断提升自己不断提升自己 教书匠教书匠教师教师专家型的教育专家专家型的教育专家教育家教育家为师的六个层次为师的六个层次巫巫 师：造孽师：造孽庸庸 师：浪费师：浪费 经经 师：传授知识师：传授知识能能 师：培养能力师：培养能力名名 师：启迪智慧师：启迪智慧大大 师：促进发展师：促进发展 做一名智慧而充满爱心的教师做一名智慧而充满爱心的教师学生因为他的存在而愉快、开心学生因为他的存在而愉快、开心学生因为他的存在而痛苦、拘束学生因为他的存在而痛苦、拘束学生没感到他的存在学生没感到他的存在 站得高

4、方能看得远站得高方能看得远 三、学会合理安排生活三、学会合理安排生活丰富你的生活丰富你的生活四、学会控制情绪四、学会控制情绪 愉快教育是一种渗透着爱的教育愉快教育是一种渗透着爱的教育 如果你有真爱，会觉得每个孩子都顺眼如果你有真爱，会觉得每个孩子都顺眼 千万不要用嘴去伤害人千万不要用嘴去伤害人 教育的真正秘诀是三分教七分等教育的真正秘诀是三分教七分等 五、提高专业能力，掌控你的课堂五、提高专业能力，掌控你的课堂 地理教师的专业能力包括：地理教师的专业能力包括：与学生沟通的能力与学生沟通的能力 地理学科知识与技能地理学科知识与技能 教授地理知识的方法与技巧教授地理知识的方法与技巧 等等 经常“充

5、电”不一定很“潮”，但一定不能“out”1 1、发挥地理学科优势，培养学生学地理的、发挥地理学科优势，培养学生学地理的兴趣，让学生喜欢地理。兴趣，让学生喜欢地理。学习学习对生活有用对生活有用的地理。的地理。兴趣是学习的最好导师，也是学习的原动力。兴趣是学习的最好导师，也是学习的原动力。宽大的藏袍为什么只穿宽大的藏袍为什么只穿宽大的藏袍为什么只穿宽大的藏袍为什么只穿一只袖子一只袖子一只袖子一只袖子 说一说说一说下列现象说明了下列现象说明了气温对我们的生气温对我们的生产和生活产生了产和生活产生了哪些影响？哪些影响？北方人多饮烈性白酒南方人喜喝温性米酒热带沙漠地区的房屋特色热带沙漠地区的房屋特色 厚

6、墙加小窗厚墙加小窗急剧降温致使 汽车发动机冻结橘生淮南 则为橘橘生淮北 则为枳比例尺的量算比例尺的量算n n已知实地距离和图上距离，求比例尺：已知实地距离和图上距离，求比例尺：n n已知比例尺和实地距离，求图上距离：已知比例尺和实地距离，求图上距离：n n已知图上距离和比例尺，求实地距离：已知图上距离和比例尺，求实地距离：比例尺图上距离比例尺图上距离/实地距离实地距离图上距离实地距离图上距离实地距离*比例尺比例尺实地距离图上距离实地距离图上距离/比例尺比例尺北北京京市市地地形形3.63.6厘米厘米天安门到密云县城的图上距离：天安门到密云县城的图上距离：3.63.6厘米厘米根据比例尺根据比例尺1

7、 1：18000001800000的含义，的含义，3.61800000=64800003.61800000=6480000厘米，换算为千米，得到天安厘米，换算为千米，得到天安门到密云县城的实际距离为门到密云县城的实际距离为 .64.864.8千米千米方向n n地图上如何辨别方向？地图上如何辨别方向？地面上如何辨别方向？地面上如何辨别方向？地面上如何辨别方向？地面上如何辨别方向？思考地球仪如何辨别方向？地球仪如何辨别方向？地球仪如何辨别方向？地球仪如何辨别方向？地图上的方向地图上的方向n n如何在下面几幅图中确定方向？如何在下面几幅图中确定方向？一般地图一般地图一般地图一般地图指向标地图指向标地

8、图指向标地图指向标地图经纬网地图经纬网地图经纬网地图经纬网地图思考地图上判定方向的方法经线指示南北方向，一般定向法：指向标定向法：经纬网定向法：“上北下南，左西右东”箭头通常指北纬线指示东西方向XYZ北北南南西西东东密密云云县县城城位位于于天天安安门门的的 方方向向东东东东北北北北n n读读读读20092009年福州年福州年福州年福州 上海上海上海上海 南京西的列车简明时刻表（部南京西的列车简明时刻表（部南京西的列车简明时刻表（部南京西的列车简明时刻表（部分），回答下列问题：分），回答下列问题：分），回答下列问题：分），回答下列问题：n n（1 1）福州的小林大学要毕业了，想去上海参加周六）福

9、州的小林大学要毕业了，想去上海参加周六）福州的小林大学要毕业了，想去上海参加周六）福州的小林大学要毕业了，想去上海参加周六上午上午上午上午9:309:30的招聘会。如果坐火车且比较从容地参加，的招聘会。如果坐火车且比较从容地参加，的招聘会。如果坐火车且比较从容地参加，的招聘会。如果坐火车且比较从容地参加，他最迟要在周他最迟要在周他最迟要在周他最迟要在周_出发，乘出发，乘出发，乘出发，乘_次列车。次列车。次列车。次列车。n n（2 2）出发前，小林跟南京的一个用人单位预约面试）出发前，小林跟南京的一个用人单位预约面试）出发前，小林跟南京的一个用人单位预约面试）出发前，小林跟南京的一个用人单位预约

10、面试时间，他最好约在周时间，他最好约在周时间，他最好约在周时间，他最好约在周 的的的的_点左右。他应该点左右。他应该点左右。他应该点左右。他应该从从从从 乘乘乘乘 次列车到南京。面谈用时预计半小时，次列车到南京。面谈用时预计半小时，次列车到南京。面谈用时预计半小时，次列车到南京。面谈用时预计半小时，如果小林想买点南京的盐水鸭肫带给家中的父母，如果小林想买点南京的盐水鸭肫带给家中的父母，如果小林想买点南京的盐水鸭肫带给家中的父母，如果小林想买点南京的盐水鸭肫带给家中的父母，他能赶上当天回福州的火车吗？他能赶上当天回福州的火车吗？他能赶上当天回福州的火车吗？他能赶上当天回福州的火车吗？。n n（3

11、 3）小林此次往返行程共）小林此次往返行程共）小林此次往返行程共）小林此次往返行程共_千米，请写出千米，请写出千米，请写出千米，请写出他先后经过的铁路干线名称（按出发和返回顺序）：他先后经过的铁路干线名称（按出发和返回顺序）：他先后经过的铁路干线名称（按出发和返回顺序）：他先后经过的铁路干线名称（按出发和返回顺序）：。列车时刻表列车时刻表练习练习 .货物类别数量货物类别数量货物类别数量货物类别数量起点到终点起点到终点起点到终点起点到终点 铁铁铁铁路路路路公公公公路路路路河河河河运运运运海海海海运运运运航航航航空空空空两箱急救药品两箱急救药品两箱急救药品两箱急救药品 北京拉萨北京拉萨北京拉萨北京

12、拉萨 一吨活鱼一吨活鱼一吨活鱼一吨活鱼 密云水库北京城区密云水库北京城区密云水库北京城区密云水库北京城区 五十吨钢材五十吨钢材五十吨钢材五十吨钢材 上海济南上海济南上海济南上海济南 一万吨海盐一万吨海盐一万吨海盐一万吨海盐 天津上海天津上海天津上海天津上海 十万吨大米十万吨大米十万吨大米十万吨大米 武汉上海武汉上海武汉上海武汉上海 2 2、巧用直观教具、开展游戏活动、利用多媒体，、巧用直观教具、开展游戏活动、利用多媒体，激发学习乐趣，让学生爱上你的课。激发学习乐趣，让学生爱上你的课。七上P3活动1“提出证据说明地球是个提出证据说明地球是个球体球体”的模拟演示实验的模拟演示实验 聚落聚落 利用利

13、用利用利用FLASHFLASHFLASHFLASH小课件，小课件，小课件，小课件，以游戏的形式学习中国政区及其简称。以游戏的形式学习中国政区及其简称。以游戏的形式学习中国政区及其简称。以游戏的形式学习中国政区及其简称。中国拼图中国拼图中国拼图中国拼图新疆新疆 在玩中学，乐学视听并茂，如临其境诙谐的语言 营造能发出笑声的课堂氛围 2 2、巧用直观教具、开展游戏活动、利用多媒体，、巧用直观教具、开展游戏活动、利用多媒体，激发学习乐趣，让学生爱上你的课。激发学习乐趣，让学生爱上你的课。3 3、读图、析图、用图、画图，图文密切结合，、读图、析图、用图、画图，图文密切结合，让让学生佩服你、尊敬你。学生佩

14、服你、尊敬你。课标要求 读图、用读习惯的养成强化思维的图像性 用图指导变繁为简、变难为易板图 4 4、课堂内外结合，走向自然、社会，、课堂内外结合，走向自然、社会，让学生崇拜你。让学生崇拜你。课标要求 综合实践活动、社会调查 关心时事、尝试热点透析口讲 5 5、关注学困生，倾注你的爱心，、关注学困生，倾注你的爱心，让学生依恋你。让学生依恋你。用言行传递亲切、鼓励和尊重等信息 跳一跳，够得着多途径与学生情感沟通，建立多途径与学生情感沟通，建立和谐的师生关系，愉快授课。和谐的师生关系，愉快授课。学生有情绪化很重的倾向，他喜欢哪位老师就偏爱哪科。漂亮、有个性的教案漂亮、有个性的教案手写，练笔。打印文

15、档+随笔+教学反思打印课件+随笔+教学反思封面设计装订成册严谨、有新意的练习和试卷严谨、有新意的练习和试卷平时积累及时整理分类画图软件学习、熟练随心所欲 人民教育出版社保持一份愉快的心情，以我们保持一份愉快的心情，以我们自信的专业能力，征服不同层自信的专业能力，征服不同层次的学生，愉快教学。次的学生，愉快教学。七下P3活动1 图图7.187.18太平洋太平洋印度洋印度洋东南亚的位置东南亚的位置图图7.187.18太平洋太平洋印度洋印度洋中中 南南 半半 岛岛马马 来来 群群 岛岛马马来来半半岛岛马六甲海峡马六甲海峡东南亚的范围东南亚的范围图图7.227.22越老柬泰缅马新，越老柬泰缅马新，印尼文莱菲律宾，印尼文莱菲律宾，东帝汶。东帝汶。东南亚主要国家（东南亚主要国家（1111国）国）图图7.197.19(处在亚洲的东南部、处在亚洲的东南部、“十字路口十字路口”的位置的位置)日本的日本的海上生命海上生命线线太平洋太平洋印度洋印度洋