政策性就业与职业生涯规划基本知识.ppt

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1、就业指导就业指导政策性就业渠道政策性就业渠道职业生涯规划基本知识职业生涯规划基本知识就业指导就业指导一、政策性就业渠道一、政策性就业渠道选调生选调生特岗计划特岗计划应征入伍应征入伍科研项目科研项目大学生村官大学生村官西部志愿者西部志愿者三支一扶三支一扶渠道渠道就业指导就业指导选调生选调生 选调生选调生是组织部门有计划地从高等院校选调品学兼优的应是组织部门有计划地从高等院校选调品学兼优的应届大学本科及其以上毕业生到基层工作，作为党政领导干部届大学本科及其以上毕业生到基层工作，作为党政领导干部后备人选和县级以上党政机关高素质的工作人员人选进行重后备人选和县级以上党政机关高素质的工作人员人选进行重点

2、培养。点培养。选调名额：选调名额：20122012年度四川选调数量为年度四川选调数量为13131313名名报名网址：报名网址：四川人事考试网（四川人事考试网（http:/）笔试科目：笔试科目：行政职业能力测验行政职业能力测验和和申论申论。就业指导就业指导 2 2、20112011年年1 1月月1 1日至日至1212月月3131日期间服务期满、日期间服务期满、考核合格的在川参加考核合格的在川参加“一村一名大学生一村一名大学生”、“三支一扶三支一扶”、“农村义务教育阶段学校教师特农村义务教育阶段学校教师特设岗位设岗位”人员和人员和“大学生志愿服务西部大学生志愿服务西部”项目项目人员中，具有全日制大

3、学本科并获得学士学位人员中，具有全日制大学本科并获得学士学位以上人员。以上人员。选选调调范范围围 1、2012年毕业的全国普通高校全日制大年毕业的全国普通高校全日制大学本科及以上毕业生。学本科及以上毕业生。选调生选调生就业指导就业指导 1 1、思想政治素质好，有理想、有道德、守纪律，、思想政治素质好，有理想、有道德、守纪律，品行正派；品行正派；2 2、热心社会公益事业，具有比较强烈的服务意识、热心社会公益事业，具有比较强烈的服务意识和组织协调能力；和组织协调能力；3 3、事业心和责任感较强，自愿到基层一线和艰苦、事业心和责任感较强，自愿到基层一线和艰苦地区工作；地区工作；4 4、应届大学毕业生

4、须担任班委及以上学生干部一、应届大学毕业生须担任班委及以上学生干部一年以上，或校级及以上三好学生，或已加入中国共产年以上，或校级及以上三好学生，或已加入中国共产党（含预备党员），且按时获得相应的毕业证书和学党（含预备党员），且按时获得相应的毕业证书和学位证书；位证书；5 5、身体健康，符合国家公务员录用体检标准；、身体健康，符合国家公务员录用体检标准；6 6、具有中华人民共和国国籍。大学本科毕业生、具有中华人民共和国国籍。大学本科毕业生2525周岁以下，硕士研究生周岁以下，硕士研究生3030周岁以下。周岁以下。凡在校学习或工作期间受过处分不得报考。凡在校学习或工作期间受过处分不得报考。选调条件

5、选调条件就业指导就业指导 公务员公务员是针对具体职能的职位，人事权一般是针对具体职能的职位，人事权一般归该单位人事机构或上级单位人事机构或人事厅归该单位人事机构或上级单位人事机构或人事厅管辖。一般只要有人事权的单位都有管辖权。调管辖。一般只要有人事权的单位都有管辖权。调动范围取决于人事归属单位，在该单位人事管理动范围取决于人事归属单位，在该单位人事管理范围内调动，比如你的人事管理权在市人事局就范围内调动，比如你的人事管理权在市人事局就只能在市级或以下的政府机关或市直机关调动，只能在市级或以下的政府机关或市直机关调动，而不能调往省级机关或平行及垂直单位。而不能调往省级机关或平行及垂直单位。选调生

6、选调生是省委组织部的后备干部，放到基层是省委组织部的后备干部，放到基层锻炼，人事权归省委组织部管辖，调动范围是全锻炼，人事权归省委组织部管辖，调动范围是全省建有党组织的各级党政机关、事业单位、人民省建有党组织的各级党政机关、事业单位、人民社团。可以理解成一种特殊的干部身份。社团。可以理解成一种特殊的干部身份。公务员与选调生公务员与选调生公务员公务员相同点相同点不不同同点点就业指导就业指导公务员与选调生公务员与选调生 1、见习期：、见习期：选调生没有一年的见习期，招选调生没有一年的见习期，招考录用的公务员，第一年是见习期。考录用的公务员，第一年是见习期。2、工资：、工资：选调生工资长得总比新录用

7、的公选调生工资长得总比新录用的公务员早一年。务员早一年。3、定级：、定级：选调生第二年定副科级；招考录选调生第二年定副科级；招考录用的公务员第二年定科员二级。用的公务员第二年定科员二级。4、政治待遇：、政治待遇：选调生是省、市、县委组织选调生是省、市、县委组织部掌握的后备干部，招考录用的公务员，是普部掌握的后备干部，招考录用的公务员，是普通的机关工作人员。通的机关工作人员。5、工作环境：、工作环境：新录用的公务员一般直接在新录用的公务员一般直接在省市机关工作。选调生一般到基层去，条件艰省市机关工作。选调生一般到基层去，条件艰苦，福利少。苦，福利少。不不同同点点具体体现具体体现就业指导就业指导农

8、村义务教育阶段学校教师特设岗位计划农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划教育部、财政部、原人事部、中央编办，教育部、财政部、原人事部、中央编办，2006年联合启动实年联合启动实施的公开招聘高校毕业生到中西部地区国家扶贫开发工作重施的公开招聘高校毕业生到中西部地区国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段学校任教。特岗教师聘期点县农村义务教育阶段学校任教。特岗教师聘期3年。年。四川报名网址：四川报名网址：四川人事考试网（）特岗计划特岗计划 1.特设岗位教师聘用期满后可按规定转为当地公办教师，重新特设岗位教师聘用期满后可按规定转为当地公办教师，重新择业的享受国家有关就业优惠政策。择业的享受国家有关就业优

9、惠政策。2.符合相应条件要求的特设岗位教师，可按规定推荐免试攻读符合相应条件要求的特设岗位教师，可按规定推荐免试攻读教育硕士。特设岗位教师教育硕士。特设岗位教师3年聘期视同年聘期视同“农村学校教育硕士师资农村学校教育硕士师资培养计划培养计划”要求的要求的3年基层教学实践。年基层教学实践。3.考录公务员安排专门职位面向特设岗位教师等基层项目。考录公务员安排专门职位面向特设岗位教师等基层项目。简简介介优优惠惠政政策策就业指导就业指导应征入伍应征入伍简简介介优优惠惠政政策策总参谋部总政治部总参谋部总政治部 教育部教育部 财政部为拓宽高等学财政部为拓宽高等学校毕业生就业渠道，提高兵员征集质量，推进校毕

10、业生就业渠道，提高兵员征集质量，推进国防和军队现代化建设，鼓励毕业生应征入伍国防和军队现代化建设，鼓励毕业生应征入伍服役的一项措施。网址：服役的一项措施。网址：http:/或http:/高校毕业生应征入伍服义务兵役，除享有优先报名应征、高校毕业生应征入伍服义务兵役，除享有优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵外，还享受优先选拔使用、考学优先体检政审、优先审批定兵外，还享受优先选拔使用、考学升学优惠（初试总分加升学优惠（初试总分加10分）、补偿学费或代偿国家助学贷款分）、补偿学费或代偿国家助学贷款（最高（最高6000元元/年）、就业安置帮扶等优惠政策（应届毕业生待年）、就业安置帮扶等优惠政策（

11、应届毕业生待遇）。遇）。就业指导就业指导科研项目科研项目简简介介优优惠惠政政策策高校、科研机构和企业所承担科技重大专项、高校、科研机构和企业所承担科技重大专项、973计计划、划、863计划、科技支撑计划项目以及国家自然科学计划、科技支撑计划项目以及国家自然科学基金会的重大重点项目聘用高校毕业生作为研究助理基金会的重大重点项目聘用高校毕业生作为研究助理或辅助人员参与研究工作。或辅助人员参与研究工作。高校毕业生在参与项目研究期间，享受劳务性费用和有关高校毕业生在参与项目研究期间，享受劳务性费用和有关社会保险补助，户口、档案可存放在项目单位所在地或入学前社会保险补助，户口、档案可存放在项目单位所在地

12、或入学前家庭所在地人才交流中心。聘用期满，可续聘或到其它岗位就家庭所在地人才交流中心。聘用期满，可续聘或到其它岗位就业，就业后工龄与参与项目研究期间的工作时间合并计算，社业，就业后工龄与参与项目研究期间的工作时间合并计算，社会保险缴费年限连续计算。会保险缴费年限连续计算。就业指导就业指导大学生村官大学生村官简简介介优优惠惠政政策策2008年，中组部、教育部、财政部、人力资源和社会保年，中组部、教育部、财政部、人力资源和社会保障部，计划用五年时间选聘障部，计划用五年时间选聘10万名高校毕业生到农村担万名高校毕业生到农村担任村委会主任助理、村党支部书记助理或团支部书记、任村委会主任助理、村党支部书

13、记助理或团支部书记、副书记等职务。工作期限一般为副书记等职务。工作期限一般为2-3年。年。网址：网址：或或四川省委组织部四川省委组织部 1、享受全额拨款事业单位工资待遇，直接转正定级，薪级工资、享受全额拨款事业单位工资待遇，直接转正定级，薪级工资高定一级；享受有关政策规定的各项社会保险、住房公积金、住房补高定一级；享受有关政策规定的各项社会保险、住房公积金、住房补贴；对符合条件的大学生村官给予助学贷款财政代偿等政策。贴；对符合条件的大学生村官给予助学贷款财政代偿等政策。2、创业贷款由财政贴息、创业贷款由财政贴息 3、公务员考录安排专门职位面向大学生村官。、公务员考录安排专门职位面向大学生村官。

14、就业指导就业指导大学生志愿服务西部计划由共青团中央牵头，教育部、大学生志愿服务西部计划由共青团中央牵头，教育部、财政部、人力资源和社会保障部共同组织实施。从财政部、人力资源和社会保障部共同组织实施。从2003年开始，每年招募一定数量的普通高等学校应届毕业生，年开始，每年招募一定数量的普通高等学校应届毕业生，到西部贫困县的乡镇从事教育、卫生、农技、扶贫以及到西部贫困县的乡镇从事教育、卫生、农技、扶贫以及青年中心建设和管理等方面的志愿服务工作。服务期为青年中心建设和管理等方面的志愿服务工作。服务期为13年。网址：年。网址： 西部计划西部计划简简介介优优惠惠政政策策 一是参加西部计划的，服务期满一是

15、参加西部计划的，服务期满2年且考核合格的，年且考核合格的，3年内年内报考研究生，初试总分加报考研究生，初试总分加10分。分。二是志愿者服务期满二是志愿者服务期满2年且考核合格的，报考公务员等享受年且考核合格的，报考公务员等享受相关优惠政策。相关优惠政策。就业指导就业指导三支一扶三支一扶简简介介优优惠惠政政策策 三支一扶是支教、支医、支农、扶贫的简称。中组部、三支一扶是支教、支医、支农、扶贫的简称。中组部、原人事部、教育部等八部门从原人事部、教育部等八部门从2006年开始连续年开始连续5年，每年，每年招募年招募2万名高校毕业生，主要安排到乡镇从事支教、支万名高校毕业生，主要安排到乡镇从事支教、支

16、农、支医和扶贫工作。服务期限一般为农、支医和扶贫工作。服务期限一般为2-3年。年。网址：网址： 1.原服务单位有职位空缺时，首先聘用原服务单位有职位空缺时，首先聘用。相关事业单位公开招。相关事业单位公开招聘工作人员，不低于聘工作人员，不低于40%的比例聘用，在同等条件下要优先聘用。的比例聘用，在同等条件下要优先聘用。2.自主创业，受行政事业性收费减免、小额贷款担保和贴息等自主创业，受行政事业性收费减免、小额贷款担保和贴息等有关政策。有关政策。3.进入国有企事业单位，工资按照所任职务标准确定，工龄从其进入国有企事业单位，工资按照所任职务标准确定，工龄从其服务期计算，晋升职称在同等条件下优先评定。

17、服务期计算，晋升职称在同等条件下优先评定。就业指导就业指导职业生涯规划职业生涯规划一、职业生涯规划的基础知识一、职业生涯规划的基础知识二、影响职业生涯的因素二、影响职业生涯的因素三、职业生涯规划的步骤和内容三、职业生涯规划的步骤和内容四、职业生涯规划工具吉讯大学生职业测评与四、职业生涯规划工具吉讯大学生职业测评与规划系统的使用规划系统的使用主主要要内内容容就业指导就业指导一、职业生涯规划的基础知识一、职业生涯规划的基础知识指在个人发展与组织发展相结合的基础指在个人发展与组织发展相结合的基础上，个人通过对职业生涯的主客观因素分析、上，个人通过对职业生涯的主客观因素分析、总结和研究的基础上，结合时

18、代特点，确定总结和研究的基础上，结合时代特点，确定最佳的奋斗目标，并为实现这一目标而预先最佳的奋斗目标，并为实现这一目标而预先进行系统安排的活动或过程。进行系统安排的活动或过程。职业生涯规划职业生涯规划 3%3%的人会制定并写下自己的目标的人会制定并写下自己的目标 10%10%的人认真思考自己的人生目标，的人认真思考自己的人生目标，但没有详尽的计划但没有详尽的计划 60%60%的人思考过自己的人生目标，的人思考过自己的人生目标，但不认真，更谈不上计划但不认真，更谈不上计划 27%27%的人完全没有人生目标的人完全没有人生目标就业指导就业指导在大学期间通过自我认知、环境在大学期间通过自我认知、环

19、境认知和各种因素分析，确定个人在社认知和各种因素分析，确定个人在社会环境中的发展目标和努力方向，并会环境中的发展目标和努力方向，并为实现这一目标制定合理可行的计划为实现这一目标制定合理可行的计划或安排。或安排。大学生职业生大学生职业生涯规划涯规划职业生涯规划职业生涯规划就业指导就业指导生生涯涯发发展展理理论论v职业选择理论职业选择理论帕森斯的特质因素论霍兰德的职业类型论 v职业发展理论职业发展理论舒伯的终身职业发展理论 v职业决策理论职业决策理论认知信息加工理论（或泰德曼的决策历程）常用职业生涯理论常用职业生涯理论职业生涯规划职业生涯规划就业指导就业指导1、心理因素、心理因素2、信息因素、信息

20、因素3、判断因素、判断因素4、潜力因素、潜力因素5、学习因素、学习因素职业生涯规划职业生涯规划大学生职业生涯大学生职业生涯规划必备要素规划必备要素二、影响职业生涯的因素二、影响职业生涯的因素就业指导就业指导自我评估自我评估七七个个环环节节环境分析环境分析匹配分析匹配分析路径选路径选择择三、大学生职业生涯规划的步骤和内容三、大学生职业生涯规划的步骤和内容职业生涯规划职业生涯规划目标设定目标设定实施策略实施策略设计调整设计调整了解兴趣、学识、技能、情商等了解兴趣、学识、技能、情商等社会环境分析：行业需求、人才供给、社会政策等社会环境分析：行业需求、人才供给、社会政策等组织环境分析：特色、发展战略、

21、人力资源管理组织环境分析：特色、发展战略、人力资源管理自身条件与环境的匹配程度分析自身条件与环境的匹配程度分析选择自己的职业方向，确立发展目标选择自己的职业方向，确立发展目标达到自己确立的目标的职业生涯路径达到自己确立的目标的职业生涯路径落实目标的具体措施行动落实目标的具体措施行动不断依据环境变化和自身条件变不断依据环境变化和自身条件变化作出匹配性的职业规划，为达化作出匹配性的职业规划，为达到自己内心的理想目标不断向更到自己内心的理想目标不断向更有利于发展角度进行调整。有利于发展角度进行调整。就业指导就业指导大学生职业大学生职业测评与规划系统测评与规划系统四、职业生涯规划工具四、职业生涯规划工

22、具就业指导就业指导 吉讯系统以大量最新实际职业咨询案吉讯系统以大量最新实际职业咨询案例为基础常模，包括例为基础常模，包括了解自我了解自我、职业探索职业探索、决策行动决策行动三大逻辑模块，旨在以符合时代三大逻辑模块，旨在以符合时代特点、为大学生所喜闻乐见的形式，为大特点、为大学生所喜闻乐见的形式，为大学生就业创业指导打造一种科学的自助式学生就业创业指导打造一种科学的自助式教育模式。通过一步步引导，可以帮助学教育模式。通过一步步引导，可以帮助学生清楚了解自己的职业偏好及优缺点，在生清楚了解自己的职业偏好及优缺点，在10001000多个职业详细信息中发现自己的匹配多个职业详细信息中发现自己的匹配方向

23、，制订一个有效的大学学习、实践计方向，制订一个有效的大学学习、实践计划，修正一些不正确的职业发展观念，最划，修正一些不正确的职业发展观念，最终实现对自己职业生涯的有效规划。终实现对自己职业生涯的有效规划。吉讯大学生职吉讯大学生职业测评与规划业测评与规划系统简介系统简介就业指导就业指导测试：旅行时在荒山野岭迷了路，这时天色已晚，你发觉附近只有测试：旅行时在荒山野岭迷了路，这时天色已晚，你发觉附近只有一间小屋子，逼不得已只好向主人借宿，可是屋主人夫妇却告诉你屋一间小屋子，逼不得已只好向主人借宿，可是屋主人夫妇却告诉你屋子的四个房间都闹鬼，一定要住下来的情况下，你会选择哪个房间呢子的四个房间都闹鬼，

24、一定要住下来的情况下，你会选择哪个房间呢？A A、有个人头从窗外恶狠狠瞪着你睡觉的房间。有个人头从窗外恶狠狠瞪着你睡觉的房间。B B、厕所会传来开关门声和女人叹息声的房间。厕所会传来开关门声和女人叹息声的房间。C C、你一躺上床去床就开始摇晃不让你睡的房间。你一躺上床去床就开始摇晃不让你睡的房间。D D、半夜醒来看到一个无头鬼坐在床边的房间。半夜醒来看到一个无头鬼坐在床边的房间。下面我们就通过一个小问题来测试下自己的潜力下面我们就通过一个小问题来测试下自己的潜力在哪里吧！在哪里吧！就业指导就业指导吉讯大学生职业测评与规划系统吉讯大学生职业测评与规划系统目录目录v1 1、登录、登录v2 2、注册

25、信息、注册信息v3 3、自我了解、自我了解v4 4、职业探索、职业探索v5 5、决策行动、决策行动v6 6、结果中心、结果中心就业指导就业指导系统使用介绍 1 1、登录、登录学生登录地址：http:/ 就业指导就业指导2 2、注册信息、注册信息（1 1）首次登录：首次登录：每个首次登录的学生可通过如下方式进行注册登录：每个首次登录的学生可通过如下方式进行注册登录：点击页面上点击页面上“马上注册马上注册”进入注册页面：进入注册页面：就业指导就业指导 点击点击“完成注册完成注册”完成信息填写，然后跳转到吉讯首页，学生可以进行系统中的完成信息填写，然后跳转到吉讯首页，学生可以进行系统中的任何其它任何

26、其它 操作。操作。学生使用真实姓名和身份证及邮箱进行注册登录后，先完成信息补充：学生使用真实姓名和身份证及邮箱进行注册登录后，先完成信息补充：就业指导就业指导（2）非首次登录：）非首次登录：学生使用注册时的邮箱和密码直接登录即可进入吉讯首页。学生使用注册时的邮箱和密码直接登录即可进入吉讯首页。如果学生在以后使用系统时需要修改自己的用户名、密码信息或者个人信息可如果学生在以后使用系统时需要修改自己的用户名、密码信息或者个人信息可以用自己的邮箱和密码登录以用自己的邮箱和密码登录,点击点击“修改修改”或或“修改密码修改密码”进入新进入新的页面完成信息修改；的页面完成信息修改；就业指导就业指导 完成注

27、册或者以后每次登录后，系统将自动进入系统完成注册或者以后每次登录后，系统将自动进入系统“首页首页”。就业指导就业指导3、自我了解、自我了解 学生在首页点击学生在首页点击“现状评估现状评估”、“价值观价值观”、“职业兴趣职业兴趣”、“职业性格职业性格”、“职业技能职业技能”，可分别可分别 进入不同测评，完成进入不同测评，完成对相应特点的自我测评，获得报告，了解自己的特点。对相应特点的自我测评，获得报告，了解自己的特点。（1）现状评估：）现状评估：就业指导就业指导评估报告：评估报告：学生可以根据自己的现状评估结果情况，有针对性地选择进入不同学生可以根据自己的现状评估结果情况，有针对性地选择进入不同

28、部分部分“自我了解自我了解”、“职职 业探索业探索”、“决策行动决策行动”进行探索。进行探索。就业指导就业指导（2）职业兴趣测评）职业兴趣测评 学生点击首页旋转球部分导航或顶部导航栏中学生点击首页旋转球部分导航或顶部导航栏中“自我了解自我了解”中的中的“职业兴趣职业兴趣”，都可以进入，都可以进入 职业兴趣探索页面，如下：职业兴趣探索页面，如下：就业指导就业指导 职业兴趣测评一共职业兴趣测评一共94道题，完成所有题目点击提交后学生可获得结果报告：道题，完成所有题目点击提交后学生可获得结果报告：在阅读报告在阅读报告的时候，可以点的时候，可以点击旁边漫画人物击旁边漫画人物处的文字，链接处的文字，链接

29、到视频网站上学到视频网站上学习如何理解自己习如何理解自己的兴趣报告，如的兴趣报告，如果学生发现报告果学生发现报告和周围同学有雷和周围同学有雷同情况，有不太同情况，有不太像自己的情况或像自己的情况或出现极端结果情出现极端结果情况，可以点击相况，可以点击相应的文字链接，应的文字链接，观看问题解答视观看问题解答视频。频。就业指导就业指导3）职业技能评定）职业技能评定 学生点击首页旋转球部分导航或顶部导航栏中学生点击首页旋转球部分导航或顶部导航栏中“自我了解自我了解”中的中的“职业技能职业技能”，都可以进入，都可以进入 职业技能探索页面，如下：职业技能探索页面，如下：就业指导就业指导点击点击“开始答题

30、开始答题”进入技能评定页面：进入技能评定页面：技能评定采取图片技能评定采取图片测试的方式，在第一页，测试的方式，在第一页，学生点击相应的图片选学生点击相应的图片选择自己最擅长的择自己最擅长的5 5 项技项技能，如果超过能，如果超过5 5项和不项和不足足5 5项，都无法点击项，都无法点击“下一页下一页”按钮。如果学按钮。如果学生选错，可以重新点击生选错，可以重新点击选择的图片取消选择；选择的图片取消选择；如果学生不理解该项技如果学生不理解该项技能，可以将鼠标移至图能，可以将鼠标移至图片上，将呈现简单的文片上，将呈现简单的文字介字介 绍。当学生正确绍。当学生正确选择完选择完5 5项最擅长的技项最擅

31、长的技能后，点击能后，点击“下一页下一页”进入新的页面：进入新的页面：就业指导就业指导在本页面，学在本页面，学生需要在剩下的生需要在剩下的3030项技能中选择项技能中选择3 3项项自己最不擅长的技自己最不擅长的技能，超过或不足能，超过或不足3 3项项 都无法点击都无法点击“下一页下一页”；如果需；如果需要重新选择学生可要重新选择学生可以再次点击已选择以再次点击已选择的图片取消当前的的图片取消当前的选择。如果学生完选择。如果学生完成成3 3项最不擅长技项最不擅长技能的选择，可以点能的选择，可以点击击“下一页下一页”进行进行下一步评定：下一步评定：就业指导就业指导 在本页，学生需对在本页，学生需对

32、第一步选择的第一步选择的5 5项最项最擅长的技能进行擅长的技能进行1-5 1-5 的排列，的排列，1 1是最擅长是最擅长的技能，的技能，5 5 是相对是相对不擅长的技能。如不擅长的技能。如果学生需要重新评果学生需要重新评定，可以点击已经定，可以点击已经排序的技能图片，排序的技能图片，全部重新开始选择。全部重新开始选择。如果学生排序完成，如果学生排序完成，点击点击“提交，查看提交，查看报告报告”按钮即可查按钮即可查看技能评定报告。看技能评定报告。就业指导就业指导 （4）职业性格、价值观、学习风格：）职业性格、价值观、学习风格：探索的过程与职业兴趣探索的过程是一样的。探索的过程与职业兴趣探索的过程

33、是一样的。“自我了解自我了解”这部分的所有这部分的所有内容就是对现状的评估及五个方面的自我探索。内容就是对现状的评估及五个方面的自我探索。“认识自我认识自我”部分操作时的注意事项：部分操作时的注意事项：六个方面的测试六个方面的测试/探索，探索，“现状评估现状评估”是对当下自己各方面整体情况的是对当下自己各方面整体情况的把握，把握，“职业兴趣职业兴趣”、“职业性格职业性格”、“职业技能职业技能”、“价值观价值观”均会为均会为学生推荐职业，学生推荐职业，“学习风格学习风格”主要帮助学生了解自主要帮助学生了解自 己的学习风格，学生可己的学习风格，学生可以据此调节自己的学习方法。以据此调节自己的学习方

34、法。六个方面的测试六个方面的测试/探索，每个都能多次进行，但是同一测评探索，每个都能多次进行，但是同一测评/探索前后间探索前后间隔必须多于三隔必须多于三 个月；个月；六个测试六个测试/探索过程中，一旦断电、关闭、或长时间（探索过程中，一旦断电、关闭、或长时间（20 20 分钟以上）未分钟以上）未操作，重新进操作，重新进 入时，之前的答案没有保留；入时，之前的答案没有保留；每次探索的报告都会保存在相应页面及结果中心中，如果多次完成，只每次探索的报告都会保存在相应页面及结果中心中，如果多次完成，只能查看上次报能查看上次报 告结果；告结果；所有报告都有两种形式：网页版嵌入报告、打印版报告；所有报告都

35、有两种形式：网页版嵌入报告、打印版报告；就业指导就业指导 “职业探索职业探索”是职业生涯规划中很重是职业生涯规划中很重要的一步，也是系统中的关键之一，系要的一步，也是系统中的关键之一，系统在统在“职业职业”这部分包含三个部分：这部分包含三个部分：推荐职业、职推荐职业、职业查询、收藏职业。业查询、收藏职业。4、职业探索、职业探索（1 1）推荐职业推荐职业 “推荐职业推荐职业”包含两个方面：包含两个方面：测评测评推荐职业推荐职业和和综合推荐综合推荐职类。职类。测评推荐职业是根据学生所测评推荐职业是根据学生所做的职业兴趣测评、职业性格测做的职业兴趣测评、职业性格测评、职业技能评定、职业价值观评、职业

36、技能评定、职业价值观测评共同推荐得到的常见职业列测评共同推荐得到的常见职业列表。默认为交叉推荐职业排列在表。默认为交叉推荐职业排列在前面，依次为其它推荐的职前面，依次为其它推荐的职 业，业，每个测评为每个测评为1010个职业左右。学生个职业左右。学生可以在列表中点开推荐的职业查可以在列表中点开推荐的职业查看具体的职业情况。看具体的职业情况。就业指导就业指导综合综合推荐职类推荐职类是将测评是将测评推荐的职推荐的职业和根据业和根据学生填写学生填写的专业类的专业类别对应的别对应的常见职业常见职业整合起来，整合起来，归类为不归类为不同职类。同职类。就业指导就业指导 学生点击具学生点击具体的职类名称，体

37、的职类名称，查看相关职类的查看相关职类的介绍。可以点击介绍。可以点击相应的视频链接相应的视频链接查看视频网站上查看视频网站上的该职类中代表的该职类中代表性职业的视屏。性职业的视屏。就业指导就业指导 （2）职业查询职业查询“职业查询职业查询”有两种方式：输入关键字进行模糊查询、在职业分类列表中查询有两种方式：输入关键字进行模糊查询、在职业分类列表中查询就业指导就业指导 学生如果对该职业感兴趣，可以点击右下角的学生如果对该职业感兴趣，可以点击右下角的“收藏这个职业收藏这个职业”收藏，收藏的职业将会收藏，收藏的职业将会呈呈 现在现在“收藏职业收藏职业”部分列表中。部分列表中。点开某职业呈现点开某职业

38、呈现具体职业介绍的页面，具体职业介绍的页面，对此职业有六个方面对此职业有六个方面的描述：的描述：职业简介和职业简介和工作内容，工作内容，工作条件工作条件和收入，职业发展和和收入，职业发展和前景，知名单位和典前景，知名单位和典型人物，职业对人的型人物，职业对人的要求，职业与我的吻要求，职业与我的吻合。合。学生可根据自己学生可根据自己感兴趣的内容，点击感兴趣的内容，点击页面上的标签按钮，页面上的标签按钮，进行查看。进行查看。就业指导就业指导在在“职业查职业查询询”页面，还页面，还可以点击右上可以点击右上角角“专业类别专业类别推荐职业查询推荐职业查询”进入下面页进入下面页面：面：该页面呈现该页面呈现

39、学生所选专业学生所选专业类别对应的较类别对应的较为典型的职业，为典型的职业，学生可以点开学生可以点开具体职业进行具体职业进行查看。查看。同时，同时，学生也可以重学生也可以重新选择不同的新选择不同的专业类别，查专业类别，查看其它专业类看其它专业类别推荐的典型别推荐的典型职业。职业。就业指导就业指导5、决策行动、决策行动 “决策行动决策行动”的流程包含两个方面：的流程包含两个方面：决策过程决策过程和和行动计划行动计划。（1 1）决策过程）决策过程：点击点击“决策过程决策过程”后，呈现决策首页。后，呈现决策首页。就业指导就业指导 学生点击学生点击“澄清我的迷思澄清我的迷思”，进入下面页面，进入下面页

40、面，可以了解自己在可以了解自己在哪些方面仍然存哪些方面仍然存在非理性信念，在非理性信念，并能及时获得澄并能及时获得澄清。清。就业指导就业指导 学生点击学生点击“决策工具：平决策工具：平衡单衡单”，进入，进入平衡单页面，平衡单页面，学生先通过下学生先通过下图所示的小书图所示的小书签学习使用签学习使用 该工具进行决该工具进行决策，学习决策策，学习决策方法。方法。就业指导就业指导了解如了解如何做决何做决策平衡策平衡单后，单后，学生在学生在下述表下述表格中完格中完成平衡成平衡单：单：就业指导就业指导 学生按指导完成平衡单后可以查看结果报告，也可以重新做平衡单。学生按指导完成平衡单后可以查看结果报告，也

41、可以重新做平衡单。在完成平衡单过程中，平衡单下方提供了可供选择的影响因素，学生可在完成平衡单过程中，平衡单下方提供了可供选择的影响因素，学生可以选取其中的响应以选取其中的响应 因素来填写平衡单。因素来填写平衡单。就业指导就业指导（2 2）行动计划）行动计划 学生点击学生点击“行动计划行动计划”后进入行动计划首页，点击后进入行动计划首页，点击“制定行动计划制定行动计划”按钮可以按钮可以开始。开始。就业指导就业指导学生根据指导完成相完成相应的填写，应的填写，即可获得即可获得行动计划行动计划报告。报告。就业指导就业指导 6 6、结果中心、结果中心 为了使学生更方便快捷地查看到自己曾做过的报告，系统特意设计了“结果中心”功能。学生点击相应的图片即可查看不同的测评报告。同时，学生在所有页面都可通过左侧“我的报 告”部分查看自己已经完成的测评报告。就业指导就业指导 在在“结果中结果中心心”部分，部分，另外有另外有“生生涯计划书涯计划书”。点开左侧导点开左侧导航栏的航栏的“生生涯计划书涯计划书”进入首页：进入首页：就业指导就业指导点击点击“生涯计划生涯计划书写作指南书写作指南”等等可以下载文档，可以下载文档，学习他人如何撰学习他人如何撰写生涯计划书。写生涯计划书。点击点击“生涯计划生涯计划书书”按钮，获得按钮，获得基本版的生涯计基本版的生涯计划书。划书。就业指导就业指导作业：作业：