有效读懂诗歌之八-诗歌鉴赏之结构技巧.ppt

《有效读懂诗歌之八-诗歌鉴赏之结构技巧.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有效读懂诗歌之八-诗歌鉴赏之结构技巧.ppt（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、诗歌鉴赏之结构技巧诗歌鉴赏之结构技巧愿你走出半生，归来仍是少年愿你走出半生，归来仍是少年致自己致自己写这些给你，是希望你能好好地爱自己。写这些给你，是希望你能好好地爱自己。首先，愿你平安无事的度过现在的每一天和余生，因为平安是无价的，你爱的人和爱你的人才会放心。首先，愿你平安无事的度过现在的每一天和余生，因为平安是无价的，你爱的人和爱你的人才会放心。你也知道有时自己的脾气很暴躁，你也知道有时自己的脾气很好，但是，我们往往把坏的脾气留给家人，好脾气留给了外人。希望你的好脾气留给爱你的人，坏脾气留在这虚无飘渺的凡尘。你也知道有时自己的脾气很暴躁，你也知道有时自己的脾气很好，但是，我们往往把坏的脾气

2、留给家人，好脾气留给了外人。希望你的好脾气留给爱你的人，坏脾气留在这虚无飘渺的凡尘。愿你的成熟不是被迫，学着笑而不语，学着承认不相信，学着接受不尽人意。愿你的成熟不是被迫，学着笑而不语，学着承认不相信，学着接受不尽人意。你必须要有自己的盔甲，才能更好的保护自己，有时，善良要有原则，感性要有底线，对于一些可恶的人，就该连本带利的还回去，但别失了礼仪，别伤了自己。你必须要有自己的盔甲，才能更好的保护自己，有时，善良要有原则，感性要有底线，对于一些可恶的人，就该连本带利的还回去，但别失了礼仪，别伤了自己。希望你一生努力，一生被爱，即使在最糟糕的时候，也会有人陪着你。希望未来的你可以活成自己想成为的模

3、样，不在乎别人看法，不在意他人眼光，没必要放在心上。希望你一生努力，一生被爱，即使在最糟糕的时候，也会有人陪着你。希望未来的你可以活成自己想成为的模样，不在乎别人看法，不在意他人眼光，没必要放在心上。愿你付出甘之如饴，所得归于欣喜。你知道自己想要的是什么，你清楚自己还缺了什么，只希望别累着自己，哪怕收获多么丰盈。愿你付出甘之如饴，所得归于欣喜。你知道自己想要的是什么，你清楚自己还缺了什么，只希望别累着自己，哪怕收获多么丰盈。我希望你可以走很长的路，有足够的时间去做自己想做的事情，有足够的时间去爱自己所爱我希望你可以走很长的路，有足够的时间去做自己想做的事情，有足够的时间去爱自己所爱四、古诗词结

4、构四、古诗词结构古诗词的结构即诗词的行文脉络以及情感内容的古诗词的结构即诗词的行文脉络以及情感内容的起伏变化。具体来说，就是一首诗词是如何起伏变化。具体来说，就是一首诗词是如何开头、开头、展开、变换、衔接、结尾的。展开、变换、衔接、结尾的。结构方面的技巧主要有结构方面的技巧主要有卒章显志、以景结情、首卒章显志、以景结情、首尾呼应尾呼应等，鉴赏诗词中的结构技巧往往提问等，鉴赏诗词中的结构技巧往往提问思路思路特征或是考查关键诗句的作用。特征或是考查关键诗句的作用。诗歌的结构诗歌的结构起承转合起承转合“起起”即一首诗的首句即一首诗的首句往往有往往有统帅全诗统帅全诗、奠定基调奠定基调，渲染气氛渲染气氛

5、、铺垫意境铺垫意境的作用，的作用，即即“起起”句有句有奠定基调奠定基调的作用。的作用。“承承”是承接起句是承接起句是是“起起”句的延续、延伸，句的延续、延伸，在内容上紧密相关，在在内容上紧密相关，在结构上，还有结构上，还有承上启下承上启下的作用。的作用。“转转”就是转句就是转句“转转”是指是指结构上的转折结构上的转折，往往体现为，往往体现为由物及人由物及人、由景及情由景及情、由事及理由事及理的思路上的转换的思路上的转换“合合”则是合笔，是结句则是合笔，是结句是前三句诗意的最后合成，合句一出，中心就明是前三句诗意的最后合成，合句一出，中心就明了，它是诗人了，它是诗人思想感情思想感情抒发的凝结点，

6、抒发的凝结点，往往有点往往有点明题旨，收束全诗的作用明题旨，收束全诗的作用。登高登高(唐唐)杜甫杜甫风急天高猿啸哀风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回渚清沙白鸟飞回.无边落木萧萧下无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来不尽长江滚滚来.万里悲秋常作客万里悲秋常作客,百年多病独登台百年多病独登台.艰难苦恨繁霜鬓艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯潦倒新停浊酒杯.首联首联“风急天高猿啸哀风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回渚清沙白鸟飞回.“开篇开篇便以急风、高天、长啸的猿声，清渚、白沙、盘旋便以急风、高天、长啸的猿声，清渚、白沙、盘旋的飞鸟这六个秋天特有的意象，营造出一种萧瑟、的飞鸟这六个秋天特有的意象，营造出一种萧瑟、肃杀

7、的深秋意境，肃杀的深秋意境，奠定了全诗低沉的基调。奠定了全诗低沉的基调。颔联颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”中的中的“落木落木”承首联第一句的承首联第一句的“风急天高风急天高”，为仰，为仰视所见；视所见；“长江长江”承第二句承第二句“渚清沙白渚清沙白”，乃俯视，乃俯视所得，无边落木潇潇之声与不尽长江滚滚之势将所得，无边落木潇潇之声与不尽长江滚滚之势将秋秋意推向深广，境界更为阔大、旷远，从而使后面抒意推向深广，境界更为阔大、旷远，从而使后面抒发的老病孤愁之情也有了更有力的依托。发的老病孤愁之情也有了更有力的依托。“万里悲秋常作客，百年多病独登台万里悲秋常作客，

8、百年多病独登台”，由颔联由颔联写景写景转而抒情转而抒情，抒发自己，抒发自己羁旅漂泊羁旅漂泊之苦，之苦，晚年抱晚年抱病登台的孤独。病登台的孤独。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”更在前更在前句基础上句基础上直抒胸臆直抒胸臆，似一吐郁结于胸的不快，全，似一吐郁结于胸的不快，全诗起于诗起于“悲悲”而终于而终于“悲悲”，悲景着笔，悲情落，悲景着笔，悲情落句。所以在结构上，句。所以在结构上，“合合”句句(联联)常常呼应开篇呼应开篇，圆合首尾。而从内容上说，圆合首尾。而从内容上说，“合合”句句(联联)是我们是我们了解诗人感情、解读古诗主旨的最重要所在。了解诗人感情、解读古诗主旨

9、的最重要所在。掌握几种常见的结构技巧：掌握几种常见的结构技巧：1卒章显志。卒章显志。在诗歌的在诗歌的结尾结尾运用运用直抒胸臆直抒胸臆的手法，点明的手法，点明志向志向、诗歌的诗歌的主旨主旨。2以景结情。以景结情。指诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为指诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，写景，以景代情作结以景代情作结，结束诗句，使得诗歌，结束诗句，使得诗歌“此此时无情胜有情时无情胜有情”，显得意犹未尽，可以使读者从，显得意犹未尽，可以使读者从景物描写中，驰骋想象，体味诗歌的意境，产生景物描写中，驰骋想象，体味诗歌的意境，产生韵味无穷的艺术效果。韵味无穷的艺术效果。3以小见大。以小见

10、大。指以小景传大境界，以平凡细微的事情反映重大的主题。指以小景传大境界，以平凡细微的事情反映重大的主题。过华清宫绝句三首过华清宫绝句三首【其一】长安回望绣成堆长安回望绣成堆，山顶千门次第开，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来，无人知是荔枝来。诗中借杨贵妃吃荔枝的诗中借杨贵妃吃荔枝的小事小事讽喻帝王荒淫讽喻帝王荒淫误国，总结历史教训。可谓以小见大。误国，总结历史教训。可谓以小见大。4、首句的结构作用：、首句的结构作用：（1）开篇点题，统领全诗开篇点题，统领全诗，领起以下对什么的，领起以下对什么的描写描写（2）为下文对什么的描写作）为下文对什么的描写作铺垫铺垫（3）渲染渲

11、染某种气氛，某种气氛，烘托烘托某种心情，为诗歌某种心情，为诗歌奠奠定某种基调。定某种基调。（4）如果首句）如果首句设问设问，那么就有，那么就有引人入胜引人入胜或或发人发人深省深省的作用。的作用。满江红满江红段克己段克己 雨后荒园，群卉尽，律残无射雨后荒园，群卉尽，律残无射。疏篱下，。疏篱下，此花能保，英英鲜质。盈把足娱陶令意，夕餐谁此花能保，英英鲜质。盈把足娱陶令意，夕餐谁似三闾诘？到而今，狼藉委苍苔，无人惜。似三闾诘？到而今，狼藉委苍苔，无人惜。堂上客，头空白。都无语，怀畴昔。恨因循堂上客，头空白。都无语，怀畴昔。恨因循过了，重阳佳节。飒飒凉风吹汝急，汝身孤特应过了，重阳佳节。飒飒凉风吹汝急

12、，汝身孤特应难立。漫临风，三嗅绕芳丛，歌还泣。难立。漫临风，三嗅绕芳丛，歌还泣。注注段克己：金末元初著名诗人，与弟段成己皆段克己：金末元初著名诗人，与弟段成己皆以文章擅句被时人誉为以文章擅句被时人誉为“二妙二妙”，金亡后终不仕元。，金亡后终不仕元。律残无射：秋季九月。律残无射：秋季九月。请问：词的上片请问：词的上片“雨后荒园，群卉尽，律残无射雨后荒园，群卉尽，律残无射”几句几句的景物描写在全词中有什么作用？的景物描写在全词中有什么作用？参考答案：时值九月，此时的荒园秋风萧参考答案：时值九月，此时的荒园秋风萧瑟，秋雨无情，百花为之凋零，荒园杂草瑟，秋雨无情，百花为之凋零，荒园杂草丛生。这几句不仅

13、丛生。这几句不仅渲染了花的生活环境，渲染了花的生活环境，也为全词定下了凄清的基调也为全词定下了凄清的基调。5、中间句（转承句）的结构作用：、中间句（转承句）的结构作用：1、过渡、承上启下、过渡、承上启下2、打伏笔、打伏笔3、转换话题、转换话题江枫渐老，汀蕙半凋，满目败红衰翠。楚客江枫渐老，汀蕙半凋，满目败红衰翠。楚客登临，正是暮秋天气。引疏砧、断续残阳里。登临，正是暮秋天气。引疏砧、断续残阳里。对对晚景、伤怀念远，新愁旧恨相继晚景、伤怀念远，新愁旧恨相继。脉脉人千里。念两处风情，万重烟水。雨歇脉脉人千里。念两处风情，万重烟水。雨歇天高，望断翠峰十二。侭无言、谁会凭高意。纵天高，望断翠峰十二。侭

14、无言、谁会凭高意。纵写得、离肠万种，奈归云谁寄。写得、离肠万种，奈归云谁寄。8.上阕上阕“对晚景、伤怀念远，新仇旧恨相继对晚景、伤怀念远，新仇旧恨相继”几几句，在整首词中有什么句，在整首词中有什么作用作用？请简要分析。？请简要分析。承上启下承上启下（1分分）。）。“晚景晚景”总括了上文的所总括了上文的所见所闻，（见所闻，（1分）分）“伤怀念远，新愁旧恨相继伤怀念远，新愁旧恨相继”由上阕的写景过渡为下阕的抒情（由上阕的写景过渡为下阕的抒情（1分）分）“伤怀念远伤怀念远”，直接表达作者对远方之人的思直接表达作者对远方之人的思念之情念之情。（。（2分）（共分）（共5分，意思对即可。）分，意思对即可。

15、）6、尾句的结构作用：、尾句的结构作用：1总结全诗，深化或升华主题总结全诗，深化或升华主题2卒章显志，点明题旨卒章显志，点明题旨3照应上文或题目，前后呼应，使诗歌结构严谨照应上文或题目，前后呼应，使诗歌结构严谨4言有尽而意无穷，使人回味无穷言有尽而意无穷，使人回味无穷常见设问方式常见设问方式1分析诗歌在结构方面的技巧。分析诗歌在结构方面的技巧。2这首诗是以什么为线索来写的？请简要分析。这首诗是以什么为线索来写的？请简要分析。3这首诗在结构上有什么特点？试作简要分析。这首诗在结构上有什么特点？试作简要分析。4这首诗结尾一句运用了什么技巧？请简要分这首诗结尾一句运用了什么技巧？请简要分析。析。5、

16、这首诗开头几句在全诗中有什么作用？、这首诗开头几句在全诗中有什么作用？6、这首诗中的某句话在全诗中起什么作用？、这首诗中的某句话在全诗中起什么作用？例四例四(2011江苏高考江苏高考)阅读下面这首唐诗，然阅读下面这首唐诗，然后回答问题。后回答问题。春日忆李白春日忆李白杜甫杜甫白也诗无敌，飘然思不群。白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。何时一樽酒，重与细论文。注注庾开府、鲍参军：指庾信、鲍照，均为南北朝时庾开府、鲍参军：指庾信、鲍照，均为南北朝时著名诗人。渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长

17、安一著名诗人。渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。论文：此处指论诗。带与李白所在的长江下游南岸地区。论文：此处指论诗。1、说说这首诗的构思脉络说说这首诗的构思脉络。(3分分)解析解析“春日忆李白春日忆李白”题目表明，这是一首思题目表明，这是一首思念、怀想友人之作。怀念对象是李白。念、怀想友人之作。怀念对象是李白。首联概括赞美李白的诗首联概括赞美李白的诗，没人能比得上，豪放飘，没人能比得上，豪放飘逸、超凡脱俗。表达作者对李白由衷的钦佩。逸、超凡脱俗。表达作者对李白由衷的钦佩。颔颔联具体评价李白的诗风联具体评价李白的诗风：“清新清新”“俊逸俊逸”。颈颈联写景融情联

18、写景融情，诗人身居，诗人身居“渭北渭北”，李白地处，李白地处“江江东东”；“春天树春天树”给人深茂之感，给人深茂之感，“日暮云日暮云”给给人郁积之感。虚实结合，于平实景物中融会着对人郁积之感。虚实结合，于平实景物中融会着对李白深深的思念、怀想之情。李白深深的思念、怀想之情。尾联抒发相聚的愿尾联抒发相聚的愿望望，“何时何时”“重与重与”把作者渴望早日与朋友相把作者渴望早日与朋友相见、重聚、切磋诗艺的愿望表达出来。见、重聚、切磋诗艺的愿望表达出来。全诗以全诗以赞诗起赞诗起，以，以“论文论文”结结，由诗转到人，由，由诗转到人，由人又回到诗，转折过渡，极其自然，通篇始终贯人又回到诗，转折过渡，极其自然

19、，通篇始终贯穿着一个穿着一个“忆忆”字，把对人和对诗的倾慕怀念，字，把对人和对诗的倾慕怀念，结合得水乳交融。结合得水乳交融。参考答案参考答案立足于诗，怀念李白：从赞美立足于诗，怀念李白：从赞美李白的诗歌开始，转为对李白的思念，最李白的诗歌开始，转为对李白的思念，最后以渴望相见、切磋诗艺作结。后以渴望相见、切磋诗艺作结。解题方略解题方略第一步：指明行文构思的技巧；第一步：指明行文构思的技巧；第二步：阐述内容的转换，景情的关联；第二步：阐述内容的转换，景情的关联；第三步：概述这种结构技巧的效果，及在第三步：概述这种结构技巧的效果，及在表情达意上的作用。表情达意上的作用。4阅读下面这首唐诗，然后回答

20、问题。阅读下面这首唐诗，然后回答问题。渡渡湘江湘江杜审言杜审言迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。独怜京国人南窜独怜京国人南窜，不似湘江水北流。，不似湘江水北流。注注杜审言：唐代诗人，唐中宗时曾被贬到极为偏远杜审言：唐代诗人，唐中宗时曾被贬到极为偏远的降州。这首诗是他被贬的途中所作。的降州。这首诗是他被贬的途中所作。简析简析“独怜京国人南窜独怜京国人南窜”在整首诗中的作用。在整首诗中的作用。(3分分)参考答案：参考答案：“独怜京国人南窜独怜京国人南窜”是全诗的是全诗的中心中心，起起承上启下、过渡承上启下、过渡的作用。前两句忆昔游而悲，的作用。前两句忆昔游而悲，见花鸟而愁；最后一句为江水北流而感叹。这些见花鸟而愁；最后一句为江水北流而感叹。这些都是诗人远离京城，在南窜途中的感慨。这三句都是诗人远离京城，在南窜途中的感慨。这三句都是从都是从“独怜京国人南窜独怜京国人南窜”生发出来的。生发出来的。