植物组织培养技术精选课件.ppt
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1、关于植物组织培养技术第一页,本课件共有33页课题课题1 1 菊花的组织培养菊花的组织培养第二页,本课件共有33页一、原理:一、原理:课题课题1 1:菊花的组织培养菊花的组织培养细胞的细胞的全能性全能性定义:定义:已经分化的细胞,仍然具有发育成完整已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。个体的潜能。原理:原理:生物体的每一个细胞都包含有该物种所特生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质,都有发育成为完整个有的全套遗传物质,都有发育成为完整个体所必需的全部基因。体所必需的全部基因。受精卵受精卵 生殖细胞生殖细胞 体细胞体细胞全能性的比较全能性的比较:第三页,本课件共有33页二、植
2、物组织培养二、植物组织培养细胞离体细胞离体必要条件:必要条件:一定的营养物质、激素和其他一定的营养物质、激素和其他外界条件外界条件原理原理:细胞的全能性细胞的全能性从活植物体上切下进行培养的那部分细胞、从活植物体上切下进行培养的那部分细胞、组织或器官组织或器官相关概念相关概念:外植体外植体第四页,本课件共有33页植物组织培植物组织培养流程图养流程图第五页,本课件共有33页脱分化:脱分化:再分化:再分化:愈伤组织愈伤组织:细胞排列疏松而无规则细胞排列疏松而无规则,是是高度液泡化高度液泡化的、成无定形状态的、成无定形状态的的薄壁薄壁细胞。细胞。由高度分化的植物组织或细胞产生愈伤组由高度分化的植物组
3、织或细胞产生愈伤组织的过程,称为植物细胞的脱分化,或去织的过程,称为植物细胞的脱分化,或去分化。分化。脱分化产生的愈伤组织继续进行培养,又脱分化产生的愈伤组织继续进行培养,又可以重新分化成根或者芽等器官,这个过可以重新分化成根或者芽等器官,这个过程叫做再分化。程叫做再分化。第六页,本课件共有33页人参的愈伤组织人参的愈伤组织人参的愈伤组织人参的愈伤组织第七页,本课件共有33页菠萝的愈伤组织菠萝的愈伤组织菠萝的愈伤组织菠萝的愈伤组织第八页,本课件共有33页1 1、影响植物组织培养的因素、影响植物组织培养的因素(1 1)植物材料的选择)植物材料的选择烟草和胡萝卜的组织培养较为容易烟草和胡萝卜的组织
4、培养较为容易枸杞愈伤组织的芽诱导比较难枸杞愈伤组织的芽诱导比较难同一植物材料的同一植物材料的年龄、保存时间的长短年龄、保存时间的长短会影会影响实验结果响实验结果菊花的组织培养一般选择菊花的组织培养一般选择未开花未开花植株的茎上植株的茎上部新萌生的侧枝部新萌生的侧枝第九页,本课件共有33页第十页,本课件共有33页(2 2)培养基的配置)培养基的配置MSMS培养基主要成分包括:培养基主要成分包括:大量元素大量元素:N:N、P P、S S、K K、CaCa、MgMg等等微量元素微量元素:B:B、MnMn、CuCu、ZnZn、FeFe、MoMo、I I、CoCo等等有机物、植物激素有机物、植物激素第十
5、一页,本课件共有33页讨论:你能说出各种营养物质的作用吗?同专题讨论:你能说出各种营养物质的作用吗?同专题2 2中中微生物培养基的配方相比,微生物培养基的配方相比,MSMS培养基的配方有哪培养基的配方有哪些明显的不同?些明显的不同?答:微量元素和大量元素提供植物细胞生活所必需答:微量元素和大量元素提供植物细胞生活所必需的无机盐;蔗糖提供碳源,同时能够维持细胞的渗的无机盐;蔗糖提供碳源,同时能够维持细胞的渗透压;甘氨酸、维生素等物质主要是为了满足离体透压;甘氨酸、维生素等物质主要是为了满足离体植物细胞在正常代谢途径受到一定影响后所产生的植物细胞在正常代谢途径受到一定影响后所产生的特殊营养需求。微
6、生物培养基以有机营养为主。与特殊营养需求。微生物培养基以有机营养为主。与微生物的培养不同,微生物的培养不同,MSMS培养基则需提供大量无机培养基则需提供大量无机营养,无机盐混合物包括植物生长必须的大量元营养,无机盐混合物包括植物生长必须的大量元素和微量元素两大类。素和微量元素两大类。第十二页,本课件共有33页常用的植物激素:生长素、细胞分裂素和赤霉常用的植物激素:生长素、细胞分裂素和赤霉素素生长素类:生长素类:(2 2,4 4DD)、()、(IAAIAA)、()、(NAANAA)、)、(IBAIBA)细胞分裂素类:细胞分裂素类:激动素(激动素(KTKT)、)、6 6苄基嘌呤苄基嘌呤(6 6BA
7、BA)、玉米素()、玉米素(ZTZT)赤霉素类:赤霉素类:赤霉酸(赤霉酸(GA3GA3)(3 3)植物激素的影响)植物激素的影响第十三页,本课件共有33页生长素和细胞分裂素作用生长素和细胞分裂素作用植物中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分植物中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素。在生长素存在的情况下,化和再分化的关键性激素。在生长素存在的情况下,细胞分裂素的作用呈现加强的趋势细胞分裂素的作用呈现加强的趋势使用顺序使用顺序实验结果实验结果先使用生长素,后使用先使用生长素,后使用细胞分裂素细胞分裂素有利于细胞分裂,但不有利于细胞分裂,但不利分化利分化先使用细胞分裂素后
8、使先使用细胞分裂素后使用生长素用生长素细胞既分裂也分化细胞既分裂也分化同时使用同时使用分化频率高分化频率高第十四页,本课件共有33页生长素生长素细胞分裂素:细胞分裂素:有利于根的分化有利于根的分化生长素生长素细胞分裂素:细胞分裂素:生长素生长素生长素生长素细胞分裂细胞分裂素素 生长素生长素生长素生长素再分化再分化植物细胞培养植物细胞培养植物细胞培养植物细胞培养第十六页,本课件共有33页1 1、培育无病毒植株、培育无病毒植株2 2、培养紫草愈伤组织培养紫草愈伤组织,提取紫草素(治疗烫伤和提取紫草素(治疗烫伤和割伤的药物以及染料和化妆品的原料)割伤的药物以及染料和化妆品的原料)4 4、基因工程中亦
9、需用到植物组织培养的方法、基因工程中亦需用到植物组织培养的方法4 4、植物组织培养的应用:植物组织培养的应用:3 3、诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的、诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状体胚状体结构,包裹上人造种皮,制成结构,包裹上人造种皮,制成人工种子人工种子,可,可以解决有些作物品种繁殖能力差,结子困难或发芽以解决有些作物品种繁殖能力差,结子困难或发芽率低等问题率低等问题第十七页,本课件共有33页人工种子人工种子第十八页,本课件共有33页二、实验操作二、实验操作(一)制备(一)制备MSMS固体培养基固体培养基MSMS培养基包括培养基包括2020多种营养成分,实验室一般多种
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