写好材料作文精选课件.ppt
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1、关于写好材料作文关于写好材料作文第一页,本课件共有18页 纵观近几年会考、高考作文试题,材料纵观近几年会考、高考作文试题,材料作文出现的频率较高,这类文章有它自身的作文出现的频率较高,这类文章有它自身的特点,这就是结构严谨、短小精悍,学生只特点,这就是结构严谨、短小精悍,学生只要能找准角度,推导出一个道理就行了。但要能找准角度,推导出一个道理就行了。但我们的同学苦于不能准确地阅读材料,提炼我们的同学苦于不能准确地阅读材料,提炼主题,或认识肤浅,思维混乱,因此应试中主题,或认识肤浅,思维混乱,因此应试中失分较重,占中等分的考生还不及一半,由失分较重,占中等分的考生还不及一半,由此,我们有必要对这
2、类文章加强训练,教给此,我们有必要对这类文章加强训练,教给学生一定的模式、技巧,使他们在应试中得学生一定的模式、技巧,使他们在应试中得心应手。那么如何写好材料作文呢?心应手。那么如何写好材料作文呢?第二页,本课件共有18页一、要能正确地审题立意 有人将材料作文中的审题立意提到有人将材料作文中的审题立意提到“成亦审题,败亦审题成亦审题,败亦审题”的高度认识,可的高度认识,可见审题是何等重要。要能做到审题准确,见审题是何等重要。要能做到审题准确,就必须读懂材料,找准作者的表达意图,就必须读懂材料,找准作者的表达意图,也就是也就是提炼主题,把握题旨提炼主题,把握题旨。诚然对同。诚然对同一材料可一材料
3、可“智者见智,仁者见仁智者见智,仁者见仁”,但,但毕竟有一个表达的意思,这就要认真审毕竟有一个表达的意思,这就要认真审视,从隐蔽的材料中挖掘出作者的意图。视,从隐蔽的材料中挖掘出作者的意图。第三页,本课件共有18页审题要“三清”1.看清材料,领会内容。在阅读材料时,要注意判断这段材料看清材料,领会内容。在阅读材料时,要注意判断这段材料属于哪类材料作文,具体理解整体材料的内容,要把材料实实在在属于哪类材料作文,具体理解整体材料的内容,要把材料实实在在地读懂,这一环节重在整体把握材料。地读懂,这一环节重在整体把握材料。2.理清内容,提炼中心。这一环节是决定是否跑题的关键,一理清内容,提炼中心。这一
4、环节是决定是否跑题的关键,一定要认真对待。在整体理解文章内容的基础上,如果是定要认真对待。在整体理解文章内容的基础上,如果是“话题式话题式”的内容,要概括其中心,明确材料的主旨,这就是写作要确定的主的内容,要概括其中心,明确材料的主旨,这就是写作要确定的主题;如果是题;如果是“选择式选择式”的内容,需要选取一点,来确定这一点的主的内容,需要选取一点,来确定这一点的主要方向,从而确定作文的写作主题。要方向,从而确定作文的写作主题。3.读清要求,规范写作。读完材料后,千万不能忽视的是读清要求,规范写作。读完材料后,千万不能忽视的是“写作要求写作要求”。材料叙述后的要求需要细细阅读,如果有材料叙述后
5、的要求需要细细阅读,如果有“根据材料根据材料”、“结合材料结合材料”的文的文字,最好作文里要巧妙体现材料的内容或影子,就是我们平时说的字,最好作文里要巧妙体现材料的内容或影子,就是我们平时说的“引材料引材料”,但,但“引材料引材料”时切忌生搬硬套;如果没有上述文字要求,就可引可不引时切忌生搬硬套;如果没有上述文字要求,就可引可不引了。然后再看具体的写作要求,明确作文在拟题、文体、写法、字数等方面了。然后再看具体的写作要求,明确作文在拟题、文体、写法、字数等方面的限制,然后再规范地写作,决不能的限制,然后再规范地写作,决不能“越雷池一步越雷池一步”。第四页,本课件共有18页审题可分三步骤n第一步
6、,概括材料。在忠实原意的基础上尽快找第一步,概括材料。在忠实原意的基础上尽快找出题眼、概括题旨,用一句话概括的决不用两句。出题眼、概括题旨,用一句话概括的决不用两句。n第二步,选定观点。即从材料所提供的事例中选第二步,选定观点。即从材料所提供的事例中选出若干使人感悟的地方,找准其中的一点,作为出若干使人感悟的地方,找准其中的一点,作为自己所阐述的观点。自己所阐述的观点。n第三步,选材料。在对所供材料进行概括选中观第三步,选材料。在对所供材料进行概括选中观点后,就要引入材料联系实际,由表及里、由此点后,就要引入材料联系实际,由表及里、由此及彼地论证观点。因此所选材料一定要与观点相及彼地论证观点。
7、因此所选材料一定要与观点相符。符。第五页,本课件共有18页怎样从所给的材料中提炼观点呢?怎样从所给的材料中提炼观点呢?一般说来,可以有三种方法:一般说来,可以有三种方法:n一是概括法一是概括法n运用概括法在只有一则材料的情况下是要通运用概括法在只有一则材料的情况下是要通过分析理解抓住材料的中心和本质。例如:过分析理解抓住材料的中心和本质。例如:达达芬奇画蛋的故事叙述了画家小时候学画芬奇画蛋的故事叙述了画家小时候学画的经历。其中既有对达的经历。其中既有对达芬奇的评价,又有芬奇的评价,又有他学画蛋的过程,还有他的老师对他的教导。他学画蛋的过程,还有他的老师对他的教导。这一连串的材料究竟包含了什么道
8、理呢?通这一连串的材料究竟包含了什么道理呢?通过分析,可概括出一个观点基本功的重过分析,可概括出一个观点基本功的重要性。要性。第六页,本课件共有18页n二是引申法二是引申法n运用这种方法是要在分析概括材料中运用这种方法是要在分析概括材料中心的基础上进一步展开联想,由此及心的基础上进一步展开联想,由此及彼,由表及里,从而提炼出更深、更彼,由表及里,从而提炼出更深、更新的观点。例如新的观点。例如“滥竽充数滥竽充数”的典故的典故从一般意义上来说是在讲没有本领的从一般意义上来说是在讲没有本领的人混进来冒充有本领最终总要现出原人混进来冒充有本领最终总要现出原形。从这个道理引申开去,我们可以形。从这个道理
9、引申开去,我们可以想到人必须有真才实学的重要性。想到人必须有真才实学的重要性。第七页,本课件共有18页n三是类比法三是类比法n给材料写议论文的材料有不少是寓言故事,给材料写议论文的材料有不少是寓言故事,还有的是列举自然界的某些现象。对这类还有的是列举自然界的某些现象。对这类材料的分析就不能停留在就事论事,而应材料的分析就不能停留在就事论事,而应当运用类比联想的方法,想一想我们身边当运用类比联想的方法,想一想我们身边有哪些类似的社会现象。比如有哪些类似的社会现象。比如“暴风可以暴风可以吹断一棵大树,但在森林面前却是无能为吹断一棵大树,但在森林面前却是无能为力的。力的。”这一谚语讲的是自然界的现象
10、,这一谚语讲的是自然界的现象,如果根据这一材料写议论文就决不能只停如果根据这一材料写议论文就决不能只停留在分析为什么留在分析为什么“暴风吹不倒一片森林暴风吹不倒一片森林”,而应当联想到人类社会中,而应当联想到人类社会中“集体力量大集体力量大”的道理。的道理。第八页,本课件共有18页构思要“三扣”1.扣住材料,明确文章的主题。主题是文章的灵魂,也是扣住材料,明确文章的主题。主题是文章的灵魂,也是联系材料的主要纽带,因此作文中的主题一定要明确突出,这联系材料的主要纽带,因此作文中的主题一定要明确突出,这是写出优秀作文的必要条件。不论是记叙文还是议论文,主题是写出优秀作文的必要条件。不论是记叙文还是
11、议论文,主题最好与所给材料有直接联系,并且在作文各个部分(开头、中最好与所给材料有直接联系,并且在作文各个部分(开头、中间、结尾)都有体现,所以在构思时间、结尾)都有体现,所以在构思时“点题点题”的设计就尤其重的设计就尤其重要了。要了。2.扣住主题,明确文章的重点。如果要写一篇议论文,中扣住主题,明确文章的重点。如果要写一篇议论文,中心论点的论证无疑是全文的重点;如果要写一篇记叙文,重点心论点的论证无疑是全文的重点;如果要写一篇记叙文,重点部分就是最集中体现文章主题的部分,对这一部分的描写要尽部分就是最集中体现文章主题的部分,对这一部分的描写要尽量丰富、形象,从而明确其在文章中的地位,进一步突
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