环境描写的作用与写作技巧指导精选课件.ppt

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1、关于环境描写的作用与写作技巧指导第一页，本课件共有32页 要讲环境描写，当然就要理要讲环境描写，当然就要理解环境描写在一篇文章里所起的作解环境描写在一篇文章里所起的作用和所处的地位。一般来讲，一段用和所处的地位。一般来讲，一段到位的环境描写主要会起到如下的到位的环境描写主要会起到如下的作用：作用：第二页，本课件共有32页一、交代事情发生的地点，增加事一、交代事情发生的地点，增加事情的真实性。情的真实性。例如：例如：“车窗外是茫茫的大戈壁，车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟没有山，没有水，也没有人烟”白杨白杨首段便交代了地点：首段便交代了地点：使人初步感受到大戈壁的荒凉与贫瘠，使人

2、初步感受到大戈壁的荒凉与贫瘠，为下文爸爸的沉思做了铺垫。为下文爸爸的沉思做了铺垫。第三页，本课件共有32页二、渲染气氛、烘托人物的心情二、渲染气氛、烘托人物的心情 例如：例如：“天灰蒙蒙的，又阴又冷，长天灰蒙蒙的，又阴又冷，长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。安街两旁的人行道上挤满了男女老少。”十里长街送总理十里长街送总理一文中的环境一文中的环境描写，渲染了悲哀的气氛，衬托出人描写，渲染了悲哀的气氛，衬托出人们悼念周总理的极其沉痛的心情。们悼念周总理的极其沉痛的心情。第四页，本课件共有32页三、寄托人物的思想感情三、寄托人物的思想感情 例如：例如：东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的东京也无非是

3、这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的不了成群结队的“清国留学生清国留学生”的速成班，的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。致极了。鲁迅鲁迅藤野先生藤野先生第五页，本课件共有32页四、反映人物的性格或品质四、反映人物的性格或品质 例如例如一夜

4、的工作一夜的工作一文写周总理工一文写周总理工作的环境：作的环境：“这是高大的宫殿式的房子，这是高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单室内陈设极其简单”可以看出，总可以看出，总理生活多么简朴。理生活多么简朴。又如又如穷人穷人一文中写道一文中写道“屋外寒风屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪呼啸，汹涌澎湃的海浪这间渔家这间渔家的小屋却温暖而舒适。的小屋却温暖而舒适。”由此可知，由此可知，桑娜是个十分勤劳的人。桑娜是个十分勤劳的人。第六页，本课件共有32页五、推动情节的发展五、推动情节的发展例如：例如：第二天，中午的时候，非常第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮闷热。一轮红日当天，水面上浮着一

5、层烟气。小火轮开的离苇塘着一层烟气。小火轮开的离苇塘远一些，鬼子们又偷偷爬下来洗远一些，鬼子们又偷偷爬下来洗澡了。澡了。孙犁孙犁芦花荡芦花荡第七页，本课件共有32页 六、深化作品主题六、深化作品主题 例如老舍的例如老舍的骆驼祥子骆驼祥子中，为了刻画人力中，为了刻画人力车夫祥子的辛苦，揭露旧社会劳动人民的悲车夫祥子的辛苦，揭露旧社会劳动人民的悲惨，作者极力刻画了烈日暴雨的情景。当太惨，作者极力刻画了烈日暴雨的情景。当太阳炽烈到人不能忍受的程度，祥子还不得不阳炽烈到人不能忍受的程度，祥子还不得不拉车赚钱；当暴雨下的人不能行走的程度，拉车赚钱；当暴雨下的人不能行走的程度，祥子还不得不在暴雨中挣命。通

6、过这样的环祥子还不得不在暴雨中挣命。通过这样的环境描写，展现了祥子吃苦耐劳、勤劳的本性，境描写，展现了祥子吃苦耐劳、勤劳的本性，从而揭示了旧社会劳动人民生活的疾苦和悲从而揭示了旧社会劳动人民生活的疾苦和悲惨的主题。惨的主题。第八页，本课件共有32页 “街上的柳树像病了似的，叶子挂着街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起，跟天上的灰气联接起来，结尘土飞起，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙

7、尘，烫着行人的脸。成一片毒恶的灰沙尘，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。”老舍老舍骆驼祥子骆驼祥子第九页，本课件共有32页 恰当的环境描写，不仅可以弥恰当的环境描写，不仅可以弥补文章表现手法的单调，记事简单补文章表现手法的单调，记事简单的不足；还可以增添文章色彩，丰的不足；还可以增添文章色彩，丰富文章内容。富文章内容。第十页，本课件共有32页 一、任何的环境描写都是有规律可一、任何的环境描写都是有规律可寻的，也就是遵循着写作者的视角寻的，也就是遵循着写作者的视角来慢慢推进。来

8、慢慢推进。我们具体应该如何去做呢？我们具体应该如何去做呢？第十一页，本课件共有32页 一段好的环境描写，比如描写黄昏一段好的环境描写，比如描写黄昏窗外的景色，不可能一会写东，一会写西。窗外的景色，不可能一会写东，一会写西。杂乱无章的描写次序对于你的文字实际上杂乱无章的描写次序对于你的文字实际上是有百害而无一利的。你的环境描写必须是有百害而无一利的。你的环境描写必须要有自己的顺序。或者由远到近、或者由要有自己的顺序。或者由远到近、或者由近到远。或者由主要景近到远。或者由主要景 物写到次要景物。尽量避免无差别无物写到次要景物。尽量避免无差别无 次序的环境描写。次序的环境描写。第十二页，本课件共有3

9、2页二、明确你此次环境描写的作用二、明确你此次环境描写的作用 那么，是不是有次序的环境描写就可那么，是不是有次序的环境描写就可以了呢？一篇小说也好，一篇散文也好，以了呢？一篇小说也好，一篇散文也好，甚至一首诗歌也好。是不是只要涉及到甚至一首诗歌也好。是不是只要涉及到了环境描写就要连每一颗草丛里的蚂蚱了环境描写就要连每一颗草丛里的蚂蚱的都给编好号，仔细描摹它的生存情况的都给编好号，仔细描摹它的生存情况呢？答案不言而自明。环境描写也好、呢？答案不言而自明。环境描写也好、或者别的描写方式也好，其实质都是一或者别的描写方式也好，其实质都是一把双刃剑。大篇幅的铺张对你的文章不把双刃剑。大篇幅的铺张对你的

10、文章不会有什么好处。会有什么好处。第十三页，本课件共有32页 所以在写作之前，你一定要明白所以在写作之前，你一定要明白自己的主线和支线。明确了这个之后，自己的主线和支线。明确了这个之后，要知道你的环境描写的作用，是为了要知道你的环境描写的作用，是为了交代地点，还是为了渲染环境，是为交代地点，还是为了渲染环境，是为了烘托人物的情感，还是为了反映人了烘托人物的情感，还是为了反映人物的品质。如果都不是，那么，你的物的品质。如果都不是，那么，你的环境描写是没有意义的。环境描写是没有意义的。第十四页，本课件共有32页具体的环境描写的方法具体的环境描写的方法 一、运用通感的方法，从一、运用通感的方法，从“

11、视视觉、听觉、嗅觉、触觉觉、听觉、嗅觉、触觉”等多角度等多角度写景。写景。第十五页，本课件共有32页 简单地说，就是你在描写环境的简单地说，就是你在描写环境的时候，不要单纯地用眼睛去看，人有时候，不要单纯地用眼睛去看，人有五感：形、声、色、味、触。那么相五感：形、声、色、味、触。那么相应的，你在环境描写的时候也可以用应的，你在环境描写的时候也可以用到这种方法来使你的环境描写给予读到这种方法来使你的环境描写给予读者身临其境之感。者身临其境之感。第十六页，本课件共有32页 我们来做一个比较，以沙漠的环我们来做一个比较，以沙漠的环境为例：境为例：哪一个给人的印象更深刻？哪一个给人的印象更深刻？“放眼

12、望去，千里黄沙，烈日几乎要把整放眼望去，千里黄沙，烈日几乎要把整个大地烤化，风是干燥的，像刀子一样割着个大地烤化，风是干燥的，像刀子一样割着皮肤皮肤”“放眼望去，全是沙子放眼望去，全是沙子”第十七页，本课件共有32页 二、二、“四觉缀修辞四觉缀修辞”就是要从就是要从“视觉、听觉、嗅觉、触觉视觉、听觉、嗅觉、触觉”等多角度等多角度写景，结合恰到好处的修辞，景物描写写景，结合恰到好处的修辞，景物描写语言自然也就细腻生动了。语言自然也就细腻生动了。第十八页，本课件共有32页视觉视觉+比喻、拟人比喻、拟人 例例1：初夏的骄阳下，放眼望去，田野一初夏的骄阳下，放眼望去，田野一片金黄，和风卷起层层麦浪，饱

13、胀的麦片金黄，和风卷起层层麦浪，饱胀的麦穗随风得意地摇摆着。一些庄稼地里已穗随风得意地摇摆着。一些庄稼地里已经有农民在提前收割了。经有农民在提前收割了。第十九页，本课件共有32页触觉、听觉触觉、听觉+夸张夸张 例例2：清晨凉风飔飔，阴冷厚重的雾清晨凉风飔飔，阴冷厚重的雾帐吞噬了一切帐吞噬了一切包括你转身离去包括你转身离去的背影，你正从我的心上走远。竹的背影，你正从我的心上走远。竹林中的露珠正啪啪地滴落，一声声，林中的露珠正啪啪地滴落，一声声，一粒粒，敲碎了我的心。一粒粒，敲碎了我的心。第二十页，本课件共有32页例例3：骄阳似火，连空气仿佛都呈骄阳似火，连空气仿佛都呈黏稠状，知了也只剩下懒散的尾

14、音。黏稠状，知了也只剩下懒散的尾音。坐在三轮车上，我任天气控制我的坐在三轮车上，我任天气控制我的心情，内心一片烦躁。心情，内心一片烦躁。听觉、触觉听觉、触觉+比喻比喻 第二十一页，本课件共有32页 三、三、“景物加情感景物加情感”就是就是在环境描写的同时，别忘了要有自己在环境描写的同时，别忘了要有自己对景物或环境氛围的主观感受，也就对景物或环境氛围的主观感受，也就是心理描写。如上面的例是心理描写。如上面的例2和例和例3。如果是文章中的人物，也要写出景物如果是文章中的人物，也要写出景物或环境对人物的作用。或环境对人物的作用。第二十二页，本课件共有32页例如：例如：天上飘着茂密的雪粒，父天上飘着茂

15、密的雪粒，父亲站在操场上耐心的等待着儿亲站在操场上耐心的等待着儿子放学。一阵寒风袭来，他不子放学。一阵寒风袭来，他不禁浑身哆嗦个不停。禁浑身哆嗦个不停。第二十三页，本课件共有32页 四、四、“实写加虚写实写加虚写”光有对实景的描绘，有时候光有对实景的描绘，有时候也是达不到一定的艺术效果也是达不到一定的艺术效果的。所谓虚景就是想像梦幻的。所谓虚景就是想像梦幻之景物之景物 第二十四页，本课件共有32页 例如例如春春中的句子：中的句子：闭了眼，树上仿佛满是桃儿、杏儿、闭了眼，树上仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿。梨儿。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。接天莲叶无穷碧，映日荷花别

16、样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。北国风光，千里冰封，万里雪飘。北国风光，千里冰封，万里雪飘。这些景物描写都是虚实结合，给人这些景物描写都是虚实结合，给人无限遐想。无限遐想。第二十五页，本课件共有32页 景物描写一定要与文章的人物、景物描写一定要与文章的人物、事件有密切的关系，烘托人物形象，事件有密切的关系，烘托人物形象，暗示人物心情，推动故事情节的发暗示人物心情，推动故事情节的发展，这样的景物描写必不可少。否展，这样的景物描写必不可少。否则，写出来就是多余的。则，写出来就是多余的。第二十六页，本课件共有32页 在作文中运用在作文中运用“环景衬托环景衬托”的构思的构思套路，要注意如下几个方

17、面的问题：套路，要注意如下几个方面的问题：第一，写景要有分寸，不要求多，点到第一，写景要有分寸，不要求多，点到为止；为止；第二，写景要有目的，即景物的描写一第二，写景要有目的，即景物的描写一定要为文章服务；定要为文章服务；第三，写景要准确，也就是要注意知第三，写景要准确，也就是要注意知识的准确性，不要把春天的景物当作识的准确性，不要把春天的景物当作秋天的景物写出来；秋天的景物写出来；第四，要安排好景物描写在文中的位第四，要安排好景物描写在文中的位置。置。第二十七页，本课件共有32页 小练笔：小练笔：请你试着给下面的这篇随笔添请你试着给下面的这篇随笔添上两处以上的环境描写上两处以上的环境描写 第

18、二十八页，本课件共有32页 谢谢你，个子谢谢你，个子 三点多钟的样子，个子推着她的电动车陪我在宽阔的路边走着。我颓丧的三点多钟的样子，个子推着她的电动车陪我在宽阔的路边走着。我颓丧的叹了一口气，两手抄在口袋里，迷茫地看着前方。叹了一口气，两手抄在口袋里，迷茫地看着前方。“他怎么能这样说话呢？真气人。他怎么能这样说话呢？真气人。”我的声音疲惫而不满。我的声音疲惫而不满。“不要这样想，闹意见的时候，一时说了气话很正常的，不要放在心上。不要这样想，闹意见的时候，一时说了气话很正常的，不要放在心上。”我我转头看着个子微笑的脸在夕阳的柔和光线里有婴儿般的洁净。转头看着个子微笑的脸在夕阳的柔和光线里有婴儿

19、般的洁净。“一想到他说这么重的话，我心里觉得难受。一想到他说这么重的话，我心里觉得难受。”我嘟囔着，挽了她的臂弯，我嘟囔着，挽了她的臂弯，把头靠在她的肩上，脚步很重。把头靠在她的肩上，脚步很重。她故意放慢了脚步陪着我走。她故意放慢了脚步陪着我走。“夫妻相处也要换位思考，你觉得你是对的，夫妻相处也要换位思考，你觉得你是对的，他也有他的苦衷，大家都体谅就好了。他也有他的苦衷，大家都体谅就好了。”我听着她缓慢而诚恳的劝解，连日来我听着她缓慢而诚恳的劝解，连日来因家庭琐事而起的烦恼渐渐淡去了。因家庭琐事而起的烦恼渐渐淡去了。前面是一丛枇杷林。我轻轻的松了一口气。前面是一丛枇杷林。我轻轻的松了一口气。“

20、个子，人还不如树呢，树木能不受干扰地成长，人却易受影响，时个子，人还不如树呢，树木能不受干扰地成长，人却易受影响，时常慌了脚步迷了方向。常慌了脚步迷了方向。”我想起朱光潜先生说的：自然界的生物总是我想起朱光潜先生说的：自然界的生物总是比人更爱生更懂得生的。比人更爱生更懂得生的。“我真有点后悔，自己没有把生活上的事情我真有点后悔，自己没有把生活上的事情处理好。处理好。”“过去的不会重来，反倒耽搁了现在，影响未来。过去的不会重来，反倒耽搁了现在，影响未来。”个子原名孙玲，因为个子原名孙玲，因为她个子特高，个性又爽朗简单，所以就简单地以她个子特高，个性又爽朗简单，所以就简单地以“个子个子”称呼她。称

21、呼她。“把过去把过去的全放下吧，把现在过开心，你说呢？的全放下吧，把现在过开心，你说呢？”她的声音总是这样乐观。她的声音总是这样乐观。第二十九页，本课件共有32页我看看时间已经快下午四点了，个子从中午十一点来陪我聊了这么久，还我看看时间已经快下午四点了，个子从中午十一点来陪我聊了这么久，还是这样耐心地劝慰着。她爱骑车怕走路却愿意迁就我走了四五里路。我看着是这样耐心地劝慰着。她爱骑车怕走路却愿意迁就我走了四五里路。我看着她始终微笑着的眼睛，心里真被她的真诚感动着。她始终微笑着的眼睛，心里真被她的真诚感动着。记得我刚刚辞职办培训班的时候，整日整夜为学生会不会来上课记得我刚刚辞职办培训班的时候，整日

22、整夜为学生会不会来上课发愁，于是只好在周围的几个小区拉横幅做最简单的广告。那是年发愁，于是只好在周围的几个小区拉横幅做最简单的广告。那是年前，天本来就冷又飘起雨，我心里装着事睡不着，一早就往小区跑。前，天本来就冷又飘起雨，我心里装着事睡不着，一早就往小区跑。我一个人在两棵大树间比划想把横幅挂上去，几次三番都没有成功。我一个人在两棵大树间比划想把横幅挂上去，几次三番都没有成功。“我来迟了。我来迟了。”个子冒着雨也赶来了，那么冷的天，她一手拿着个个子冒着雨也赶来了，那么冷的天，她一手拿着个饭团边吃边向我跑来。当时，我心里一动，脸上不知道是雨还是其饭团边吃边向我跑来。当时，我心里一动，脸上不知道是雨

23、还是其它什么。横幅一个小区一个小区地挂，个子骑着她的大电瓶车，车它什么。横幅一个小区一个小区地挂，个子骑着她的大电瓶车，车前面的脚踏板上放满了横幅、绳子之类的杂物，我坐在后面，夹着前面的脚踏板上放满了横幅、绳子之类的杂物，我坐在后面，夹着雨点的风吹得脸像针刺般的疼，直觉着衣服避不了风，没带头盔的雨点的风吹得脸像针刺般的疼，直觉着衣服避不了风，没带头盔的个子在前面一定比我冷多了。个子在前面一定比我冷多了。“个子，在扬州有你真好。个子，在扬州有你真好。”我放开了心思。我放开了心思。“是呀，真好，明天我们带孩子们野炊去，散散心。是呀，真好，明天我们带孩子们野炊去，散散心。”个子感觉到了我的个子感觉到

24、了我的释然，话音中带着笑意。释然，话音中带着笑意。走到一片街心公园，我展开双臂走到一片街心公园，我展开双臂,面对夕阳，闭上眼睛。面对夕阳，闭上眼睛。第三十页，本课件共有32页 蓝蓝的天空下云儿悄悄变幻着身姿，远处蓝蓝的天空下云儿悄悄变幻着身姿，远处街心公园里的喷泉欢快地飞溅出晶莹的水帘，街心公园里的喷泉欢快地飞溅出晶莹的水帘，耳边是玩耍的孩子们银铃般的笑声。（最后一耳边是玩耍的孩子们银铃般的笑声。（最后一节后面）节后面）优秀作品摘抄：优秀作品摘抄：暖暖的阳光穿过路边的树丛斜照在我的脸上、身暖暖的阳光穿过路边的树丛斜照在我的脸上、身上，斑斓的树影里我和个子慢慢走着。（加入第上，斑斓的树影里我和个子慢慢走着。（加入第9小小节。）节。）枇杷树厚实的叶片朝着阳光，细小的空隙小小枇杷树厚实的叶片朝着阳光，细小的空隙小小的果实碰撞出沙哑的号角，它们正向上延伸着，前的果实碰撞出沙哑的号角，它们正向上延伸着，前进着，他们这样静谧平和，却又蓄势待发。（加入进着，他们这样静谧平和，却又蓄势待发。（加入第第7节前）节前）第三十一页，本课件共有32页感感谢谢大大家家观观看看第三十二页，本课件共有32页