我身边的师德楷模(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上我身边的师德楷模 -无私奉献的王XX老师孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”每个教师的一举一动、一言一行、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着。没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。没有什么比师德的榜样更有无比的功能了。在我的身边就有一位这样的师德模范，那就是王经平老师。王老师今年有五十多岁，在教育岗位上已经默默地耕耘了三十多个春秋。她在工作中潜心钻研，对学生有爱心，又耐心，把学生当作自己的孩子。由于她师德高尚，工作业绩突出，先后多次被评为县级优秀教师，面对荣誉，王老师从不炫耀，她仍一如既往地默默工作在第一线上。

2、但是作为同年级组的教师，我把这一切看在眼里，记在心上，崇敬之意油然而生。我认为王老师就是我身边最好的师德模范。她的良好的师德修养值得我学习。古人云：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。作为教师，王老师严于律已，为人师表。她认为教育学生不是多上几节思想品德课，让学生背诵日常行为规范就可以了。作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止、言谈风貌，教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。“学高为师，身正为范”，王老师用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。在与学生朝夕相处的生活中，王老师

3、始终在学生面前，以身作则，以“行”代言，以“行”感人。在学生清扫时，王老师总是参与和学生一块清扫。从不因自己年龄大而摆架子，在操场或教室里看见纸等杂物，她就不怕麻烦亲自拾起。“桃李不言，下自成蹊。”我相信合格的教师才能塑造出合格的学生。作为班主任老师，王老师不仅关心学生的学习，学生的其他方面她也无时无刻不放在心上。班上的学生生病了，她就问寒问暖。这些看似举手之劳，但却能让孩子在病痛中感到莫大的安慰。王XX是他班上的后进生，学习十分困难，各门功课基本都是不及格。当王老师得知情况后心急如焚，下定决心要改变他的现状。于是，他就主动动联系王xx的家长，共同商讨方案，努力让他的成绩有所进步。平时，王老师

4、只要一有空就辅导王xx、耐心开导王xx，他还调动班内学生的积极性，展开互帮互助的活动，利用集体的力量使王xx学有所获。在王老师的努力下，在第一次数学测验中，王xx破天荒得了78分，虽然仍没有达到优秀，但对王xx来讲却是向前迈了一大步。相信，在王老师的精心辅导下，王xx肯定会有更大的进步。当我们向王xx老师投去敬慕眼光的同时，更要用她那股无私奉献的精神来勉励自己，使更多的困难学生见到希望的曙光。今年，由于老校长退休，三年级班主任空了出来，王老师毫不犹豫接下了三年级班主任这以一重任，三年级在他的精心布置下焕然一新，为学生营造了良好的学习环境。虽说是一名老教师，但是教育观念一点不落后，经常使用互联网学习教学方法，观看名家讲座，是一名优秀的好班主任。有人说，教师是太阳底下最神圣的职业；有人说，教师是人类灵魂的工程师；我说，教师是最需要良心的工作。这颗良心就叫师德。专心-专注-专业