汽化和液化升华和凝固精选课件.ppt

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1、关于汽化和液化升华和凝固第一页，本课件共有52页【学习目标学习目标】1.知道汽化和液化现象；知道汽化和液化现象；2.知道汽化的两种方式和使气体液化的两种知道汽化的两种方式和使气体液化的两种方法；方法；3.通过实验探究了解液体沸腾时的特点；通过实验探究了解液体沸腾时的特点；4.理解影响蒸发快慢的因素；理解影响蒸发快慢的因素；5.掌握汽化吸热液化放热的应用。掌握汽化吸热液化放热的应用。第二页，本课件共有52页要点一、汽化要点一、汽化 1.汽化：汽化：物质从物质从液态变为气态液态变为气态的过程叫汽化的过程叫汽化2.液化：液化：物质从物质从气态变成液态气态变成液态的过程叫液化的过程叫液化要点诠释：要点

2、诠释：1、汽化与液化互为逆过程，、汽化与液化互为逆过程，汽化吸热汽化吸热，液化液化放热放热。如下图所示：。如下图所示：第三页，本课件共有52页2、汽化有两种方式，、汽化有两种方式，蒸发蒸发与与沸腾沸腾。如晾在阳光下的湿衣服变干是蒸发，如晾在阳光下的湿衣服变干是蒸发，水烧开后继续加热，水变成水蒸气，这属于水烧开后继续加热，水变成水蒸气，这属于沸腾。沸腾。第四页，本课件共有52页类型一、汽化和液化类型一、汽化和液化 1.戴眼镜的李强同学冬天从室外进入温暖的戴眼镜的李强同学冬天从室外进入温暖的教室，发现眼镜的镜片上教室，发现眼镜的镜片上“呵气呵气”，过一，过一会儿，会儿，“呵气呵气”逐渐从中间消失，

3、逐渐从中间消失，“呵气呵气”是空气中的水蒸气是空气中的水蒸气 形成的，形成的，“呵气呵气”消失是由于发生了消失是由于发生了 现象。现象。液化液化汽化汽化第五页，本课件共有52页【变式变式】炎热的夏天，戴眼镜的小明从空调炎热的夏天，戴眼镜的小明从空调屋里出来后，镜片上出现一层薄雾而模糊屋里出来后，镜片上出现一层薄雾而模糊不清，过一会儿，镜片又变得清晰起来，不清，过一会儿，镜片又变得清晰起来，镜片上这种现象对应的物态变化是先镜片上这种现象对应的物态变化是先 ，后后 。【答案答案】液化；汽化液化；汽化 第六页，本课件共有52页要点二、沸腾要点二、沸腾 1.沸腾：沸腾：沸腾是在沸腾是在一定温度一定温度

4、下，在液体下，在液体内部内部和表面和表面同时进行的同时进行的剧烈剧烈的汽化现象。的汽化现象。2.观察水沸腾时的现象，探究水沸腾时温度观察水沸腾时的现象，探究水沸腾时温度变化的特点：变化的特点：（1）实验器材：）实验器材：铁架台、酒精灯、火柴、铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中心有孔的纸板、温度计、石棉网、烧杯、中心有孔的纸板、温度计、水、秒表水、秒表第七页，本课件共有52页（2）实验装置：）实验装置：（3）实验步骤：）实验步骤：按装置图安装实验仪器；按装置图安装实验仪器；用酒精灯给水加热并观察；用酒精灯给水加热并观察；当水温接近当水温接近90时每隔时每隔1min 记录一次温度，记录一次温度

5、，并观察水的沸腾现象。并观察水的沸腾现象。完成水沸腾时温度和时间关系的曲线。完成水沸腾时温度和时间关系的曲线。（4）水沸腾时的现象：）水沸腾时的现象：剧烈的汽化现象，大剧烈的汽化现象，大量的量的气泡上升、变大气泡上升、变大，到水面破裂，里面，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。虽继续加热，它的水蒸气散发到空气中。虽继续加热，它的的温度不变温度不变。第八页，本课件共有52页3.沸点：沸点：液体沸腾时的温度。液体沸腾时的温度。4.液体沸腾的条件：液体沸腾的条件：（1）温度达到沸点；（）温度达到沸点；（2）继续吸收热量）继续吸收热量第九页，本课件共有52页要点诠释：要点诠释：1.液体沸腾需要一定的

6、温度，标准大气压下不液体沸腾需要一定的温度，标准大气压下不同的液体沸点不同。同的液体沸点不同。2.液体液体沸腾前吸收热量温度升高沸腾前吸收热量温度升高，沸腾后吸收沸腾后吸收热量温度保持不变热量温度保持不变。3.液体的沸点还与液体的沸点还与大气压大气压有关，气压越高液体有关，气压越高液体的沸点越高，高压锅就是利用了这一原理。的沸点越高，高压锅就是利用了这一原理。4.实验过程中为了实验过程中为了缩短时间缩短时间采取的措施有：可采取的措施有：可在烧杯口在烧杯口加盖加盖，防止热量损失，沸腾后再，防止热量损失，沸腾后再拿掉，防止气压对沸点的影响；拿掉，防止气压对沸点的影响；还可以还可以直加热热水直加热热

7、水，水量选择适当水量选择适当。第十页，本课件共有52页类型二、沸腾类型二、沸腾2.（2012 黑龙江）缺水地区的冬季，当地有些居民靠取冰雪来获黑龙江）缺水地区的冬季，当地有些居民靠取冰雪来获得生活用水。如图，是将一定质量的冰雪，从得生活用水。如图，是将一定质量的冰雪，从-20加热到沸腾加热到沸腾过程，温度随时间变化的图象（不考虑水中有杂质产生的过程，温度随时间变化的图象（不考虑水中有杂质产生的影响），下列对图象分析正确的是（影响），下列对图象分析正确的是（）A冰的熔点是冰的熔点是0，水的沸点是，水的沸点是100 B当地气压高于标准大气压当地气压高于标准大气压C冰熔化和水沸腾过程中都吸热冰熔化和

8、水沸腾过程中都吸热且温度不变且温度不变 D图象中的图象中的BC段，物质只是以液段，物质只是以液态方式存在态方式存在A第十一页，本课件共有52页【变式变式】（多选）小美同学对冰加热，她将冰熔化成（多选）小美同学对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间水直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象，下列分析正确的是（）变化的图象，下列分析正确的是（）A图象中的图象中的DE段是冰的熔化过程段是冰的熔化过程 BAB、CD段物质在吸热，段物质在吸热，BC、DE段物质没有吸热段物质没有吸热C水的凝固点是水的凝固点是O DBC段物质的温度保持不变段物质的温度保持不变【答案答

9、案】CD 第十二页，本课件共有52页要点三、蒸发要点三、蒸发 1.蒸发：蒸发：蒸发是液体在蒸发是液体在任何温度任何温度下都能发生下都能发生的，并且只在液体的，并且只在液体表面表面发生的发生的较缓慢较缓慢的汽的汽化现象。化现象。2.探究影响液体蒸发快慢的因素：探究影响液体蒸发快慢的因素：以晾衣服为例，猜想以晾衣服为例，猜想影响蒸发快慢的因素有影响蒸发快慢的因素有哪些哪些，并说出你的理由？，并说出你的理由？第十三页，本课件共有52页在实验中我们要排除实验对象外其他因素的在实验中我们要排除实验对象外其他因素的干扰，这就需要对实验条件进行控制，干扰，这就需要对实验条件进行控制，设计设计对照组对照组是常

10、用的控制实验条件的方法。是常用的控制实验条件的方法。实验组和对照组实验组和对照组除实验对象外，其他因素都除实验对象外，其他因素都应当是相同的。应当是相同的。第十四页，本课件共有52页蒸发的快慢与液体表蒸发的快慢与液体表面面空气流动快慢空气流动快慢 有关有关蒸发的快慢与蒸发的快慢与液液体温度高低体温度高低有关有关第十五页，本课件共有52页 研究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系。研究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系。(酒精溶液、胶头滴管、玻璃片酒精溶液、胶头滴管、玻璃片2片片)第十六页，本课件共有52页蒸发快慢与液体的温度高低有关蒸发快慢与液体的温度高低有关液体温度液体温度 液体表面积液体

11、表面积液体表面空液体表面空气流动情况气流动情况蒸发快慢蒸发快慢温度高温度高蒸发快蒸发快相同相同相同相同相同相同相同相同相同相同相同相同表面积大表面积大蒸发快蒸发快空气流动快空气流动快蒸发快蒸发快蒸发快慢与液体的表面积有关蒸发快慢与液体的表面积有关 蒸发快慢与液体表面空气流动快慢有关蒸发快慢与液体表面空气流动快慢有关第十七页，本课件共有52页影响液体蒸发快慢的因素：影响液体蒸发快慢的因素：1 1、液体、液体温度越高温度越高，蒸发，蒸发越快越快2 2、液体的、液体的表面积越大表面积越大，蒸发，蒸发越快越快3 3、液体表面、液体表面空气流动越快空气流动越快,蒸发蒸发越快越快 4、液体蒸发的快慢还与、

12、液体蒸发的快慢还与液体的性质液体的性质 有关有关第十八页，本课件共有52页生活中加快蒸发的例子生活中加快蒸发的例子减少蒸发的例子减少蒸发的例子电吹风干干手手器器喷喷灌灌滴滴灌灌第十九页，本课件共有52页3.液体蒸发吸热，有致冷作用：液体蒸发吸热，有致冷作用：把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，用扇子把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇，温度计的度数变小，这是因为酒精蒸扇，温度计的度数变小，这是因为酒精蒸发吸热。发吸热。第二十页，本课件共有52页4、蒸发和沸腾的异同：、蒸发和沸腾的异同：汽化方式汽化方式异同点异同点蒸蒸发发沸沸腾腾不不同同点点发发生部位生部位温度条件温度条件剧剧烈程度烈程度相同点

13、相同点液体表面液体表面液体表面和内部液体表面和内部同时发生同时发生任何温度任何温度只在沸点时只在沸点时缓慢缓慢剧烈剧烈都属于汽化现象，都是吸热过程都属于汽化现象，都是吸热过程第二十一页，本课件共有52页要点四、液化要点四、液化1、液化的方法：、液化的方法：（1）降低温度降低温度（所有气体都可液化）（所有气体都可液化）（2）压缩体积压缩体积2、液化的好处：、液化的好处：体积缩小，便于储存和运体积缩小，便于储存和运输。输。3、液化放热：、液化放热：水蒸气的烫伤往往比开水烫水蒸气的烫伤往往比开水烫伤更严重，这是因为水蒸气液化的时候要伤更严重，这是因为水蒸气液化的时候要放出部分热。放出部分热。第二十二

14、页，本课件共有52页要点诠释：要点诠释：1、生活中看到的、生活中看到的白气白气、白雾白雾都是液态的都是液态的小小水滴水滴，而不是水蒸气，它的形成过程都是，而不是水蒸气，它的形成过程都是液化。液化。如如“人造雨人造雨”的实验中，从水壶口逸出的水的实验中，从水壶口逸出的水蒸气遇到冷的勺子，水蒸气可以液化成小蒸气遇到冷的勺子，水蒸气可以液化成小水滴，说明降低温度能使气体液化。水滴，说明降低温度能使气体液化。2、注射器中的乙醚蒸气，推动活塞，减小、注射器中的乙醚蒸气，推动活塞，减小乙醚蒸气的体积，注射器内有液态乙醚出乙醚蒸气的体积，注射器内有液态乙醚出现，说明压缩体积也能实现液化。现，说明压缩体积也能

15、实现液化。第二十三页，本课件共有52页类型三、蒸发类型三、蒸发 3.教室内气温为教室内气温为25，小江同学在温度计的，小江同学在温度计的玻璃泡上涂抹少量与室温相同的酒精。如玻璃泡上涂抹少量与室温相同的酒精。如图中能比较正确地反映温度计示数随时间图中能比较正确地反映温度计示数随时间变化的图象是（变化的图象是（）第二十四页，本课件共有52页【变式变式】生活中处处有物理，留心观察皆学生活中处处有物理，留心观察皆学问。你知道吗？厨房中也包含着很多物理问。你知道吗？厨房中也包含着很多物理知识如手拿刚出笼的馒头时，若先在手上知识如手拿刚出笼的馒头时，若先在手上沾些冷水，就不会感到很烫，这是由于沾些冷水，就

16、不会感到很烫，这是由于 缘故。缘故。【答案答案】水蒸发吸热水蒸发吸热 第二十五页，本课件共有52页4.（2012聊城）（多选）下列做法能使水聊城）（多选）下列做法能使水的蒸发加快的是（）的蒸发加快的是（）A用电热吹风机将湿头发吹干用电热吹风机将湿头发吹干 B用扫帚把地面的积水向周围扫开用扫帚把地面的积水向周围扫开C把粮食拿到向阳的地方晒把粮食拿到向阳的地方晒 D把水果用保鲜膜包好放在冷藏柜里把水果用保鲜膜包好放在冷藏柜里【答案答案】ABC第二十六页，本课件共有52页【变式变式】（2011 北京）下列四个实例中，北京）下列四个实例中，能够使蒸发减慢的是（）能够使蒸发减慢的是（）A将湿衣服晾在通风

17、向阳处将湿衣服晾在通风向阳处 B将湿手伸到干手器下方吹将湿手伸到干手器下方吹C将新鲜的黄瓜装入塑料袋将新鲜的黄瓜装入塑料袋 D将新收获的玉米摊开晾晒将新收获的玉米摊开晾晒【答案答案】C第二十七页，本课件共有52页5.（2012 南宁）如图是探究南宁）如图是探究“水的沸腾水的沸腾”的实验装置。当水温上的实验装置。当水温上升到升到90时，每隔时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸记录一次温度计的示数，直到水沸腾腾5min后停止记录。后停止记录。（1）图甲中温度计的示数为）图甲中温度计的示数为 。图乙中，表示水在沸腾。图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的时的现象是其中的 图。图。（2）根据实

18、验数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图）根据实验数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图丙所示有图象可知，在当时条件下，水的沸点是丙所示有图象可知，在当时条件下，水的沸点是 。（3）水在沸腾过程中，需要）水在沸腾过程中，需要 （选填（选填“吸收吸收”或或“放出放出”）热量，温度热量，温度 （选填（选填“升高升高”或或“不变不变”或或“降低降低”）。）。（4）水沸腾时，杯口附近出现大量）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气白气”。“白气白气”是水是水蒸气遇冷蒸气遇冷 （填物态变化名称）形成的。（填物态变化名称）形成的。96A98吸收吸收不变不变液化液化第二十八页，本课件共有52页1.家用电冰

19、箱的制冷系统主要由蒸发器、压家用电冰箱的制冷系统主要由蒸发器、压缩机和冷凝器三部分组成。缩机和冷凝器三部分组成。异丁烷（异丁烷（R600a）是国际公认的冰箱制冷剂）是国际公认的冰箱制冷剂之一，对臭氧层无破坏作用，温室效应为之一，对臭氧层无破坏作用，温室效应为零，热学性能也比较好。电冰箱在工作过零，热学性能也比较好。电冰箱在工作过程中，制冷剂在蒸发器中迅速汽化（蒸发）程中，制冷剂在蒸发器中迅速汽化（蒸发）热，使冷冻室内温度热，使冷冻室内温度 。气态的制冷剂。气态的制冷剂经压缩机压缩后，送入冰箱外面的冷凝器，经压缩机压缩后，送入冰箱外面的冷凝器，在这里制冷剂液化在这里制冷剂液化 热，液态的制冷剂热

20、，液态的制冷剂通过很细的毛细管回到蒸发器，又开始了通过很细的毛细管回到蒸发器，又开始了新的循环。新的循环。第二十九页，本课件共有52页【变式变式】（多选）关于汽化和液化下列说法正确的（多选）关于汽化和液化下列说法正确的是（）是（）A液体的温度达到沸点时，液体一定会沸腾液体的温度达到沸点时，液体一定会沸腾 B当液体的温度升高时，液体的蒸发一定加快当液体的温度升高时，液体的蒸发一定加快C所有气体，温度降到足够低时，都可以液化所有气体，温度降到足够低时，都可以液化 D有些气体，单靠压缩体积不能液化有些气体，单靠压缩体积不能液化【答案答案】BCD第三十页，本课件共有52页2.（2011 南宁）把烧瓶里

21、的水加热沸腾后，南宁）把烧瓶里的水加热沸腾后，从火焰上拿开，水会停止沸腾。迅速塞上从火焰上拿开，水会停止沸腾。迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图所示，会发现瓶内的水再次沸腾。为什么所示，会发现瓶内的水再次沸腾。为什么水会再次沸腾？请你运用学过的物理知识水会再次沸腾？请你运用学过的物理知识解释这一现象。解释这一现象。当向瓶底浇冷水时，瓶内当向瓶底浇冷水时，瓶内气体温度突然降低，瓶内气体温度突然降低，瓶内液面上方气压减小，导致液面上方气压减小，导致水的沸点降低，所以水重水的沸点降低，所以水重新沸腾起来。新沸腾起来。第三十一页，本课件共有52页【变式变式

22、】如图甲所示，当烧瓶中的水沸腾以如图甲所示，当烧瓶中的水沸腾以后，移去酒精灯，烧瓶中的水将后，移去酒精灯，烧瓶中的水将 沸腾沸腾(填填“继续继续”或或“停止停止”)；待水的温度降低；待水的温度降低一些以后将抽气筒接到烧瓶口上，如图乙一些以后将抽气筒接到烧瓶口上，如图乙所示，向外拉动活塞时，看到的现象是所示，向外拉动活塞时，看到的现象是 ，这表明气压减小时水的沸点降低。，这表明气压减小时水的沸点降低。停止停止水又沸腾了水又沸腾了第三十二页，本课件共有52页3.（2012 北京）利用一支温度计，一个小烧杯，北京）利用一支温度计，一个小烧杯，一瓶酒精，设计一个实验，证明：酒精蒸发过程一瓶酒精，设计一

23、个实验，证明：酒精蒸发过程中吸热，请你写出实验步骤和实验现象。中吸热，请你写出实验步骤和实验现象。【思路点拨思路点拨】酒精在常温下比较容易蒸发，我们可酒精在常温下比较容易蒸发，我们可以拿一个温度计，在温度计的玻璃泡上蘸些酒精，以拿一个温度计，在温度计的玻璃泡上蘸些酒精，若酒精蒸发吸热，温度计的示数就会降低。若酒精蒸发吸热，温度计的示数就会降低。【答案与解析答案与解析】实验步骤和实验现象：实验步骤和实验现象：（1）用温度计测量室温，记录温度计的示数；）用温度计测量室温，记录温度计的示数；（2）将适量酒精倒入烧杯中，用温度计测量酒精的）将适量酒精倒入烧杯中，用温度计测量酒精的温度，待酒精温度与室温

24、相同时，记录温度计的示数；温度，待酒精温度与室温相同时，记录温度计的示数；（3）再将温度计从酒精中取出，随着酒精的蒸发，）再将温度计从酒精中取出，随着酒精的蒸发，可以看到温度计的示数逐渐减小，这一实验现象可以看到温度计的示数逐渐减小，这一实验现象说明酒精蒸发过程中吸热。说明酒精蒸发过程中吸热。第三十三页，本课件共有52页【变式变式】“大树底下好乘凉大树底下好乘凉”，这是一个众人皆知的俗，这是一个众人皆知的俗语。小峰却不以为然，为此与小芳发生，激烈的争辩。语。小峰却不以为然，为此与小芳发生，激烈的争辩。小峰认为，现在生活水平提高了，有了遮阳伞，人在遮小峰认为，现在生活水平提高了，有了遮阳伞，人在

25、遮阳伞下与大树下同样没有阳光的直接照射，所以一样凉阳伞下与大树下同样没有阳光的直接照射，所以一样凉爽；小芳认为，遮阳伞下比树下炎热根据你所学的物爽；小芳认为，遮阳伞下比树下炎热根据你所学的物理知识，对上述两人的观点，你支持的理知识，对上述两人的观点，你支持的 观点。请观点。请帮助他俩设计一个实验，以解决他们之间的争辩。帮助他俩设计一个实验，以解决他们之间的争辩。（1）实验器材：）实验器材：；（2）实验方法：）实验方法：；（3）通过这次活动，你有什么感想？（简要回答）通过这次活动，你有什么感想？（简要回答）。小芳小芳温度计温度计分别用温度计同时测量大树下和遮阳伞下分别用温度计同时测量大树下和遮阳

26、伞下的温度，并加以比较的温度，并加以比较实践是检验真理的标准实践是检验真理的标准 第三十四页，本课件共有52页4.（2011 十堰）小红在实验室做十堰）小红在实验室做“观察水的沸腾观察水的沸腾”实验时实验时（如图），记录的实验数据如下表：（如图），记录的实验数据如下表：时间/min01234567温度/8084889296989898（1）图）图 是水在沸腾时的情况。分析数据可知：此时水的沸是水在沸腾时的情况。分析数据可知：此时水的沸点为点为 水沸腾后继续给水加热，水的温度水沸腾后继续给水加热，水的温度 （选填（选填“升高升高”、“不变不变”或或“降低降低”）。）。（2）请你根据记录的实验数据

27、在图中作出水的温度随时间的）请你根据记录的实验数据在图中作出水的温度随时间的变化图象。变化图象。（3）实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加）实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，请你说出一条缩短加热时间的方法热到沸腾的时间过长，请你说出一条缩短加热时间的方法 。甲甲98不变不变用温度较高的水实验用温度较高的水实验第三十五页，本课件共有52页升华和凝华升华和凝华第三十六页，本课件共有52页【学习目标学习目标】1.知道升华和凝华现象；知道升华和凝华现象；2.理解升华和凝华的概念；理解升华和凝华的概念；3.理解升华吸热与凝华放热；理解升华吸热与凝华放热；4.

28、掌握升华吸热和凝华放热的应用。掌握升华吸热和凝华放热的应用。第三十七页，本课件共有52页要点一、升华要点一、升华1、定义：、定义：物质从物质从固态固态直接变成直接变成气态气态叫升华。叫升华。2、现象：、现象：冰冻的衣服变干、冰冻的衣服变干、雪堆没有熔化变小、雪堆没有熔化变小、灯丝变细、灯丝变细、衣柜里的卫生球变小、衣柜里的卫生球变小、干冰升华、干冰升华、碘升华、碘升华、固体清香剂消失等。固体清香剂消失等。第三十八页，本课件共有52页要点诠释：要点诠释：1、升华是指物质从固态直接变为气态的过程，、升华是指物质从固态直接变为气态的过程，注意在此物态变化中并注意在此物态变化中并不存在液态不存在液态。

29、2、一般在、一般在任意温度任意温度下，任何下，任何固体的表面固体的表面都会都会发生升华现象。某些干燥的固体物质如香发生升华现象。某些干燥的固体物质如香皂发出气味这就是固体表面发生升华。皂发出气味这就是固体表面发生升华。第三十九页，本课件共有52页要点二、凝华1、定义：、定义：物质从物质从气态气态直接变成直接变成固态固态叫凝华。叫凝华。2、现象：、现象：冬天窗户上的冬天窗户上的冰花冰花、霜霜、雾凇雾凇等都等都是凝华。是凝华。第四十页，本课件共有52页要点诠释：要点诠释：1、凝华是物质从气态直接变成固态的过程，、凝华是物质从气态直接变成固态的过程，在此物态变化过程中在此物态变化过程中没有经过液体没

30、有经过液体。2、凝华需要该物质的蒸气达到、凝华需要该物质的蒸气达到一定的浓度一定的浓度以以及温度要降到该物质的及温度要降到该物质的凝固点以下凝固点以下才能发才能发生。生。第四十一页，本课件共有52页要点三、升华吸热和凝华放热1、人工降雨：、人工降雨：关于人工降雨原因：一是关于人工降雨原因：一是干冰的升华降温干冰的升华降温；二是；二是水蒸气遇冷凝华成小冰晶水蒸气遇冷凝华成小冰晶；三是；三是小冰晶下落遇到小冰晶下落遇到热的气流熔化成小水珠热的气流熔化成小水珠，小水珠越结越大，水珠下落，小水珠越结越大，水珠下落到地面就形成雨。到地面就形成雨。2、舞台烟雾：、舞台烟雾：关于舞台关于舞台“烟雾烟雾”的之

31、谜：干冰粉喷洒到舞台上，的之谜：干冰粉喷洒到舞台上，迅速迅速升华降温升华降温，使空气中的，使空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠水蒸气遇冷液化成小水珠来制造来制造“白雾白雾”以渲染气氛。以渲染气氛。第四十二页，本课件共有52页3、储藏食物、医学手术：、储藏食物、医学手术：固态二氧化碳可以直接升华为气态的二氧化固态二氧化碳可以直接升华为气态的二氧化碳，同时吸收大量的热，还没有残留物。碳，同时吸收大量的热，还没有残留物。利用该特点，可以利用该特点，可以用来作强制冷剂用来作强制冷剂，用来，用来储藏食物或用在医学研究上，现代医学中储藏食物或用在医学研究上，现代医学中的的“冷冻疗法冷冻疗法”就是把干冰（固态二

32、氧化就是把干冰（固态二氧化碳）放在部分组织上，利用干冰升华吸热碳）放在部分组织上，利用干冰升华吸热迅速降温，使其组织坏死。迅速降温，使其组织坏死。第四十三页，本课件共有52页要点诠释：要点诠释：1、升华吸热，有制冷作用；凝华放热升华吸热，有制冷作用；凝华放热。升华和凝华。升华和凝华互为逆过程。互为逆过程。2、学习了物质的三态之间的六种变化，在分析物态、学习了物质的三态之间的六种变化，在分析物态变化现象时，弄清物态变化中变化现象时，弄清物态变化中初始状态初始状态和和最终状最终状态态，以及变化过程中的，以及变化过程中的条件条件。如冰冻衣服晾干，是因为衣服下的冰吸热升华成水如冰冻衣服晾干，是因为衣服

33、下的冰吸热升华成水蒸气，初始状态是冰，最终状态是水蒸气，条件蒸气，初始状态是冰，最终状态是水蒸气，条件是吸热，物态变化是升华。是吸热，物态变化是升华。第四十四页，本课件共有52页填写物态变化名称。填写物态变化名称。1.雾淞、霜的形成雾淞、霜的形成 ()2.冬天窗户玻璃上出现冰花冬天窗户玻璃上出现冰花()3.冬天冰冻的衣服变干冬天冰冻的衣服变干()4.樟脑丸变小了樟脑丸变小了()5.灯泡变黑了灯泡变黑了()凝华凝华凝华凝华升华升华升华升华先升华后凝华先升华后凝华第四十五页，本课件共有52页1.（2012 泰安）冬天结了冰的衣服，即使泰安）冬天结了冰的衣服，即使在在0以下的环境中也会直接变干，其中

34、发以下的环境中也会直接变干，其中发生的物态变化是（）生的物态变化是（）A蒸发蒸发 B熔化熔化 C升华升华 D液液化化【答案答案】C第四十六页，本课件共有52页【变式变式】2012年年3月，英国科学家研发出月，英国科学家研发出“激光橡皮激光橡皮”，专门用来去除白纸上的黑色，专门用来去除白纸上的黑色碳粉字迹激光照射下，纸张上的黑色碳碳粉字迹激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接粉直接 （填物态变化名称）为高温碳（填物态变化名称）为高温碳蒸气，同时字迹消失。蒸气，同时字迹消失。【答案答案】升华升华第四十七页，本课件共有52页2.你一定看过电视台文艺晚会吧，向舞台上你一定看过电视台文艺晚会吧，向舞台上喷洒干

35、冰（固态二氧化碳），能产生缕缕喷洒干冰（固态二氧化碳），能产生缕缕青云或淡淡薄雾，这种特殊效果是如何产青云或淡淡薄雾，这种特殊效果是如何产生的？生的？【答案与解析答案与解析】干冰升华吸收大量空气中的干冰升华吸收大量空气中的热，使空气中的水蒸气降温液化成许多小热，使空气中的水蒸气降温液化成许多小水珠，便形成了缕缕青云或淡淡薄雾。水珠，便形成了缕缕青云或淡淡薄雾。第四十八页，本课件共有52页【变式变式】（2011 扬州）实施人工增雨的一种扬州）实施人工增雨的一种方法是飞机在高空撒干冰（固态二氧化碳）方法是飞机在高空撒干冰（固态二氧化碳），干冰进入云层，很快，干冰进入云层，很快 成气体，并从周成气体

36、，并从周围吸收大量的热，于是高空水蒸气便围吸收大量的热，于是高空水蒸气便 成小冰晶或成小冰晶或 成小水滴，使云中的冰晶成小水滴，使云中的冰晶增多，小水滴增大，从而形成降雨。（填增多，小水滴增大，从而形成降雨。（填物态变化的名称）物态变化的名称）升华升华凝华凝华液化液化第四十九页，本课件共有52页3.（2012 贵阳）当深秋的某天早晨，我们看到了贵阳）当深秋的某天早晨，我们看到了覆盖在树叶、草地上的茫茫白霜（如图所示）时，覆盖在树叶、草地上的茫茫白霜（如图所示）时，这预示着冬季即将来临。固态的霜是空气中的水这预示着冬季即将来临。固态的霜是空气中的水蒸气经下列哪一物态变化形成的（）蒸气经下列哪一物

37、态变化形成的（）A凝华凝华 B升华升华 C液化液化 D汽化汽化【答案答案】A第五十页，本课件共有52页【变式变式】去年入秋以来我国西南地区遭遇了去年入秋以来我国西南地区遭遇了百年一遇的大旱。人工降雨可缓解旱情，百年一遇的大旱。人工降雨可缓解旱情，在有利的气候条件下，用飞机或炮弹把干在有利的气候条件下，用飞机或炮弹把干冰送入高空，干冰升华时从周围吸收大量冰送入高空，干冰升华时从周围吸收大量的热，使空气的温度急剧下降，于是高空的热，使空气的温度急剧下降，于是高空中的水蒸气便中的水蒸气便 成小冰晶，这些小冰晶逐成小冰晶，这些小冰晶逐渐变大，遇到暖气流就渐变大，遇到暖气流就 。凝华凝华熔化熔化第五十一页，本课件共有52页感谢大家观看第五十二页，本课件共有52页