直线与椭圆的弦长公式课件课件精选课件.ppt

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1、关于直线与椭圆的弦长公式课件第一页，本课件共有18页种类种类:相交相交(两个交点两个交点)相离相离(没有交点没有交点)相切相切(一个交点一个交点)直线与椭圆的位置关系直线与椭圆的位置关系第二页，本课件共有18页 直线与椭圆的位置关系的判定直线与椭圆的位置关系的判定mx2+nx+p=0（m 0）方程组无解方程组无解相离相离无交点无交点方程组有一解方程组有一解相切相切一个交点一个交点相交相交方程组有两解方程组有两解两个交点两个交点代数方法代数方法由方程组：由方程组：=n2-4mp0消去消去y通法通法第三页，本课件共有18页1：直线：直线y=x+1与椭圆与椭圆 恒有公共点恒有公共点,求求m的取值范围

2、。的取值范围。练习练习第四页，本课件共有18页练习练习2.K2.K为何值时为何值时,直线直线y=kx+2y=kx+2和曲线和曲线2x2x2 2+3y+3y2 2=6=6有两个有两个公共点公共点?有一个公共点有一个公共点?没有公共点没有公共点?练习练习3.3.无论无论k k为何值为何值,直线直线y=kx+2y=kx+2和曲线和曲线交点情况满足交点情况满足()()A.A.没有公共点没有公共点 B.B.一个公共点一个公共点C.C.两个公共点两个公共点 D.D.有公共点有公共点D第五页，本课件共有18页 通过本节课的教学，要求掌握直线和椭圆相交的弦长公式，以及能够用点差法解决弦中点问题。教学目标教学目

3、标第六页，本课件共有18页lmm第七页，本课件共有18页 oxy第八页，本课件共有18页 oxy思考：最大的距离是多少？第九页，本课件共有18页弦长公式：弦长公式：知识点知识点1：弦长问题：弦长问题若直线 与椭圆 的交点为 则|AB|叫做弦长。第十页，本课件共有18页 例例1：已知斜率为：已知斜率为1的直线的直线L过椭圆过椭圆 的右焦点，的右焦点，交椭圆于交椭圆于A，B两点，求弦两点，求弦AB之长之长方法与过程：(1)联立方程组；(2)消去其中一个未知数，得到二元一次方程；(3)韦达定理；(4)弦长公式.第十一页，本课件共有18页第十二页，本课件共有18页练习练习第十三页，本课件共有18页例例

4、 ：已知椭圆：已知椭圆 过点过点P(2，1)引一弦，使弦在这点被引一弦，使弦在这点被 平分，求此弦所在直线的方程平分，求此弦所在直线的方程.解法一：解法一：韦达定理韦达定理中点坐标斜率斜率知识点知识点2：弦中点问题：弦中点问题第十四页，本课件共有18页例例 ：已知椭圆：已知椭圆 过点过点P(2，1)引一弦，使弦在这点被引一弦，使弦在这点被 平分，求此弦所在直线的方程平分，求此弦所在直线的方程.点差法：利用端点在曲线上，坐标满足方程，作差构造点差法：利用端点在曲线上，坐标满足方程，作差构造 出中点坐标和斜率出中点坐标和斜率中点弦问题中点弦问题求解关键在求解关键在于充分利用于充分利用“中点中点”这

5、这一条件，灵一条件，灵活运用中点活运用中点坐标公式及坐标公式及韦达定理韦达定理解后反思解后反思第十五页，本课件共有18页练习练习 如果椭圆被如果椭圆被 的弦被点（的弦被点（4，2）平分，）平分，求这条弦所在直线方程。求这条弦所在直线方程。第十六页，本课件共有18页2、弦中点问题弦中点问题的两种处理方法：的两种处理方法：（1）联立方程组，消去一个未知数，利用韦达定理；）联立方程组，消去一个未知数，利用韦达定理；（2）点差法：设两端点坐标，代入曲线方程相减可求出弦的斜率。）点差法：设两端点坐标，代入曲线方程相减可求出弦的斜率。1、弦长弦长的计算方法：的计算方法：弦长公式：弦长公式：|AB|=（适用于任何曲线）（适用于任何曲线）小小 结结第十七页，本课件共有18页感谢大家观看第十八页，本课件共有18页