植物对水分的吸收运输利用和散失精选课件.ppt

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1、关于植物对水分的吸收运输利用和散失第一页，本课件共有24页引言部分引言部分当我们马上给萎蔫的植株当我们马上给萎蔫的植株浇水时，植物又会很快恢浇水时，植物又会很快恢复原来的形状。复原来的形状。当花盆中的植物几天不当花盆中的植物几天不浇水，植株会出现浇水，植株会出现萎萎蔫蔫现象现象。来源:学科网ZXXK以上现象说明以上现象说明了什么？了什么？植物需要水分植物需要水分第二页，本课件共有24页2 2、植物对水分的吸收、植物对水分的吸收、运输、利用和散失运输、利用和散失1：植物对水分的吸植物对水分的吸收、运输和利用收、运输和利用回顾：回顾：植物从土壤中吸水的主要器官是根。植物从土壤中吸水的主要器官是根。

2、根吸水的主要部位是根毛区。根吸水的主要部位是根毛区。思考：思考：根毛细胞从土壤中吸水的原理是什么呢根毛细胞从土壤中吸水的原理是什么呢？为什么有的时候细胞会失水呢？为什么有的时候细胞会失水呢？第三页，本课件共有24页探究植物细胞吸水和失水的原理探究植物细胞吸水和失水的原理请对照实验现象，认真思考并得到结论请对照实验现象，认真思考并得到结论第四页，本课件共有24页当当周围溶液周围溶液的浓度的浓度 细胞液细胞液的浓度的浓度时时当当周围溶液周围溶液的浓度的浓度 细胞液细胞液的浓度的浓度时时细胞吸水细胞吸水细胞失水细胞失水记忆规律：记忆规律：水是由浓度低的地方向浓度高的方向流动。水是由浓度低的地方向浓度

3、高的方向流动。植物细胞吸水和失水的原理：植物细胞吸水和失水的原理：思考：思考：腌菜中的菜卤是从哪来的？腌菜中的菜卤是从哪来的？小于小于大于大于第五页，本课件共有24页与土壤紧密贴在一起，且与土壤紧密贴在一起，且细胞壁很薄细胞壁很薄,细细胞质很少胞质很少,液泡很大。液泡很大。注意：注意：根毛周围的溶液是指土壤溶液，一般情况下，根毛细胞液浓度大于根毛周围的溶液是指土壤溶液，一般情况下，根毛细胞液浓度大于土壤溶液的浓度，土壤溶液的浓度，所以根毛能从土壤中吸收水分。所以根毛能从土壤中吸收水分。根毛细胞根毛细胞的特点：的特点：第六页，本课件共有24页水分在植物体内运输水分在植物体内运输水分被根吸收后，通

4、过导管向上运输到茎，水分被根吸收后，通过导管向上运输到茎，叶等植物体的其他器官。供整个植物体的全叶等植物体的其他器官。供整个植物体的全部细胞所利用。部细胞所利用。植物体内水的利用：植物体内水的利用：1：使植物的新陈代谢处于活跃状态。参与：使植物的新陈代谢处于活跃状态。参与许多化学反应。许多化学反应。2：作为溶剂，能溶解多种物质并将溶：作为溶剂，能溶解多种物质并将溶解的物质在植物体内运输。解的物质在植物体内运输。3：构成植物体，维持细胞的紧张度：构成植物体，维持细胞的紧张度水吸收利水吸收利用用.swf第七页，本课件共有24页 植物吸收、运输、利用水的路径植物吸收、运输、利用水的路径根尖吸收根尖吸

5、收根和茎中根和茎中导管运输导管运输叶柄、叶脉中叶柄、叶脉中导管运输导管运输叶肉细胞光合作用或叶叶肉细胞光合作用或叶片气孔蒸腾散失片气孔蒸腾散失第八页，本课件共有24页实验：观察蒸腾作用实验：观察蒸腾作用实验过程：实验过程：1、在、在A、B两个量筒中加入等量的两个量筒中加入等量的清水，然后在清水，然后在A量筒中插入一根枝条，量筒中插入一根枝条，但但B量筒中不插入枝条。量筒中不插入枝条。2、在上述两个量筒水面加一层油、在上述两个量筒水面加一层油（思考目的是什么？）。（思考目的是什么？）。3、把塑料罩在阳光下几小时，并观、把塑料罩在阳光下几小时，并观察现象。察现象。思考：思考：如果再提供一套仪器和一

6、根枝条，你能将本活动加以改进，如果再提供一套仪器和一根枝条，你能将本活动加以改进，以证明水的蒸腾主要是通过叶片的吗？以证明水的蒸腾主要是通过叶片的吗？2 水分的散失水分的散失蒸腾作用蒸腾作用现象：现象：A塑料袋内有塑料袋内有水珠水珠出现出现第九页，本课件共有24页证明水的蒸腾作用主要是通证明水的蒸腾作用主要是通过叶片进行的对照实验过叶片进行的对照实验方法方法：再加对照组再加对照组C C（C C中中插的枝条除去全部的叶片）插的枝条除去全部的叶片）,与与A A装置比较塑料袋内出现装置比较塑料袋内出现水珠的多少。水珠的多少。C现象：现象：C C中塑料袋中的水珠中塑料袋中的水珠明显少于明显少于A A塑

7、料袋中。说明塑料袋中。说明水的蒸腾作用主要是通过水的蒸腾作用主要是通过叶片进行。叶片进行。蒸腾作用实蒸腾作用实验验.swf第十页，本课件共有24页总结植物怎样通过气孔张开或闭合来总结植物怎样通过气孔张开或闭合来调节蒸腾作用的？调节蒸腾作用的？第十一页，本课件共有24页蒸腾作用蒸腾作用调节调节:水分充足水分充足保卫细胞吸水膨胀保卫细胞吸水膨胀气孔张开气孔张开蒸腾作用增强蒸腾作用增强水分缺少水分缺少保卫细胞失水收缩保卫细胞失水收缩气孔关闭气孔关闭蒸腾作用减弱蒸腾作用减弱通过气孔张开或通过气孔张开或闭合来调节闭合来调节第十二页，本课件共有24页 1：植物体根吸收的水分以植物体根吸收的水分以气体状态气

8、体状态从植物从植物体中散发到体外的过程叫蒸腾作用。体中散发到体外的过程叫蒸腾作用。2：根吸收的水约有约：根吸收的水约有约95%99%从叶通过从叶通过蒸腾作用散发出去的。蒸腾作用散发出去的。蒸腾作用蒸腾作用1 1：植物体内还有：植物体内还有1%1%5%5%的水分有何作用的水分有何作用?2 2：植物为什么把吸收进来的水大部分散发出去：植物为什么把吸收进来的水大部分散发出去,这这不是浪费水吗不是浪费水吗?来源:Zxxk.Com思考两个问题思考两个问题:第十三页，本课件共有24页降低降低植物体（叶片）的植物体（叶片）的温度。温度。讨论讨论蒸腾作用的意义蒸腾作用的意义是植物是植物吸收和吸收和运输水分和无

9、机运输水分和无机盐盐的主要动力的主要动力，即即蒸腾拉力。蒸腾拉力。是自然界水循环的是自然界水循环的一个组成部分。一个组成部分。第十四页，本课件共有24页能说说蒸腾作用在生活中的应用吗？能说说蒸腾作用在生活中的应用吗？植物移栽问题：植物移栽问题：1、带土，浇水。、带土，浇水。2、剪去部分枝叶，傍晚移栽，剪去部分枝叶，傍晚移栽，为了为了减减弱蒸腾作用。弱蒸腾作用。第十五页，本课件共有24页小结小结吸收吸收：主要部位：主要部位根毛细胞（壁薄，质少，液泡大）根毛细胞（壁薄，质少，液泡大）当当周围溶液周围溶液浓度浓度细胞液细胞液浓度时，细胞浓度时，细胞失水失水 当当周围溶液周围溶液浓度浓度细胞液细胞液浓

10、度时，细胞浓度时，细胞吸吸水水运输运输：水：水根毛吸收根毛吸收根导管根导管茎导管茎导管叶叶散失到大气散失到大气利用利用：只有：只有15的水用于的水用于光合作用光合作用和和其他代谢过程其他代谢过程。散失散失：吸收水：吸收水9599通过通过蒸腾作用蒸腾作用散失，意义有三点。散失，意义有三点。吸失水吸失水的原理的原理第十六页，本课件共有24页合理灌溉：合理灌溉：不同植物或同一植物的不同生长阶段，消耗的水量不同植物或同一植物的不同生长阶段，消耗的水量是不同的，灌溉时须注意考虑植物的这种特点。是不同的，灌溉时须注意考虑植物的这种特点。第十七页，本课件共有24页合理灌溉：合理灌溉：适量，适时、科学适量，适

11、时、科学（如喷灌和滴灌）（如喷灌和滴灌）第十八页，本课件共有24页探究：探究：蒸腾作用强弱与哪些因素有关蒸腾作用强弱与哪些因素有关1：建立假设：建立假设：（1）可能与）可能与光照的强度光照的强度有关有关（2）可能与）可能与温度温度有关有关 （3）可能与）可能与湿度湿度有关有关 2：实验：实验：视频链接视频链接第十九页，本课件共有24页一般情况下，气孔周一般情况下，气孔周围如果围如果 湿度大、气湿度大、气温低、光照弱，则蒸温低、光照弱，则蒸腾作用就弱；腾作用就弱；反之：湿度小、气反之：湿度小、气温高、光照强，则温高、光照强，则蒸腾作用就强。蒸腾作用就强。来源来源:Zxxk.Com探究：探究：蒸腾

12、作用强弱与哪些因素有关蒸腾作用强弱与哪些因素有关?第二十页，本课件共有24页实验观察（一）实验观察（一）现象：现象：水是从叶的上下表皮中散发出来的，水是从叶的上下表皮中散发出来的，而且，而且，下表皮下表皮散发出来的水分要散发出来的水分要多于多于上表皮上表皮散发出来的水分。散发出来的水分。探究实验：叶片气孔数目哪一面多？探究实验：叶片气孔数目哪一面多？从生长良好的植物从生长良好的植物体上取下一片叶，体上取下一片叶，用镊子夹着放入一用镊子夹着放入一定温度的水中，观定温度的水中，观察上下表面的气泡察上下表面的气泡情况情况第二十一页，本课件共有24页实验观察（二）：实验观察（二）：在栽玻片上滴一滴清水

13、。在栽玻片上滴一滴清水。用镊子撕取蚕豆的下表皮，把它们放在栽玻片上，展开后用镊子撕取蚕豆的下表皮，把它们放在栽玻片上，展开后加盖玻片。加盖玻片。在低倍镜下观察叶的表皮细胞。在低倍镜下观察叶的表皮细胞。换用高倍镜观察换用高倍镜观察半月形保卫细胞半月形保卫细胞，并将结果绘制下来。，并将结果绘制下来。发现发现下表皮下表皮保卫细胞保卫细胞更多更多，所以，所以气孔数目气孔数目也也更多更多，因而前图中，因而前图中水中的叶片下表皮的水中的叶片下表皮的气泡数目更多。气泡数目更多。实验现象实验现象和结论和结论第二十二页，本课件共有24页1 1、移栽花木时剪去部分枝叶是为了（移栽花木时剪去部分枝叶是为了（）A A

14、、减少叶的呼吸作用、减少叶的呼吸作用 B B、降低叶的光合作用、降低叶的光合作用C C、促进植物体根吸水、促进植物体根吸水 D D、减弱蒸腾作用、减弱蒸腾作用2 2、田间一次施肥过多，作物会出现枯萎现象，俗称田间一次施肥过多，作物会出现枯萎现象，俗称“烧苗烧苗”，其原因是（，其原因是（）A A、根毛细胞从土壤中吸收养分过多、根毛细胞从土壤中吸收养分过多 B B、根系不能将水向上运输、根系不能将水向上运输 C C、根毛细胞不能从土壤中吸收水分、根毛细胞不能从土壤中吸收水分 D D、肥料有毒、肥料有毒3 3、关于蒸腾作用的意义，不正确的是（关于蒸腾作用的意义，不正确的是（）A A降低叶片温度降低叶片温度B B促进无机盐的吸收利用促进无机盐的吸收利用C C是植物吸收水分和体内运输水分的主要动力是植物吸收水分和体内运输水分的主要动力D D促进无机盐在植物体内运输促进无机盐在植物体内运输4 4、根据图示，植物（根据图示，植物（）A A、A A收缩，收缩，B B关闭关闭 B B、A A收缩，收缩，B B打开打开C C、A A膨脹，膨脹，B B关闭关闭 D D、A A膨脹，膨脹，B B打开打开课堂练习：课堂练习：DCBD第二十三页，本课件共有24页感谢大家观看第二十四页，本课件共有24页