英语句子结构分析精选课件.ppt

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1、关于英语句子结构分析第一页，本课件共有46页v简单句的五个基本句型v主语不及物动词Shecame.v主语及物动词宾语ShelikesEnglish.v主语系动词主语补语vSheishappyv主语动词间接宾语直接宾语vShegaveJohnabookvSheboughtabookforme.v主语动词宾语宾语补语vShemakeshermotherangryvTheteacheraskedmetoreadthepassage.v（There+beThereliesabookonthedesk.第二页，本课件共有46页v主谓宾v名代动词名代vwe-saw-you.vwe-did-thework.

2、v主系表v名代系动词形容次名词代词vyouarebeautifulvyouseemsworried.vyouareastufent.v相同点都三部分，主语也一样不同动词和系动词，时态一样，否定式不同动词加助动词，系动词不用表语可以是形容词，宾语不行只有宾语有补足语第三页，本课件共有46页v2、句子成分：英语句子成分分为七种：、句子成分：英语句子成分分为七种：v主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。v1、主语主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。v如：Im Miss Green.(我是格林小姐)v2、谓语谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么

3、)”。主要由动词担任。v如：Jack cleans the room every day.(杰克每天打扫房间)v3、表语表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。v如：My name is Ping ping.(我的名字叫萍萍)第四页，本课件共有46页v4、宾语宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。v如：He can spell the word.(他能拼这个词)v有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。v如：He wrote m

4、e a letter.(他给我写了一封信)v有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me.(他给我写了一封信)第五页，本课件共有46页5、定语、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如：v Shanghai is a big city.(上海是个大城市)6、状语状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。v如：He works hard.(他工作努力)第六页，本课件共有46页7、宾语补足语宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。v如：They usually keep

5、 their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁)/v He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课)/vThe teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语)8同位语同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。v如：Where is your classmate Tom?(你的同学汤姆在哪里？)第七页，本课件共有46页1.主语（主语（subject）：句子说明的人或事物。Thesunrisesintheeast（名词）Helikesdancing.（代词）

6、Twentyyearsisashorttimeinhistory.(数词)Seeingisbelieving.（动名词）Toseeistobelieve.（不定式）Whatheneedsisabook.（主语从句）Itisveryclearthattheelephantisroundandtalllikeatree.（It形式主语，主语从句是真正主语）第八页，本课件共有46页(一）指出下列句中主语的中心词Theteacherwithtwoofhisstudentsiswalkingintotheclassroom.Thereisanoldmancominghere.Theusefuldicti

7、onarywasgivenbymymotherlastyear.Todotodayshomeworkwithouttheteachershelpisverydifficult.第九页，本课件共有46页谓语谓语（predicate）：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。WestudyEnglish.Heisasleep.(二).选出句中谓语的中心词Idontlikethepictureonthewall.A.dontB.likeC.pictureD.wallThedaysgetlongerandlongerwhensummercomes.A.getB

8、.longerC.daysD.summerDoyouusuallygotoschoolbybus?A.DoB.usuallyC.goD.busTherewillbeameetingatthelibrarythisafternoon.A.willbeB.meetingC.thelibraryD.afternoon第十页，本课件共有46页3.表语（表语（predicative）：系动词之后的成分，表示主语的性质、状态和特征。Heisateacher.（名词）Youdontlookit.（代词）Fiveandfiveisten.（数词）Heisasleep.（形容词）Hisfatherisin.（副

9、词）Thepictureisonthewall.(介词短语)Mywatchisgone/missing/lost.（形容词化的分词）Thequestioniswhethertheywillcome.（表语从句）第十一页，本课件共有46页常见连系动词常见连系动词1.“存在存在”类类:表示存在或具有某种特征或状态表示存在或具有某种特征或状态.这这类连系动词强调类连系动词强调“存在存在”。常见的有。常见的有:be(是是),look(看起来看起来),feel(摸上去摸上去),seem(似乎是似乎是),appear(似乎、显得似乎、显得),prove(证明是证明是),smell(闻闻起来起来),tast

10、e(尝起来尝起来),sound(听起来听起来)等。等。2.例如例如:Thestorysoundstrue.3.Thoseorangestastegoodstar.第十二页，本课件共有46页2.“持续持续”类类:表示某种情况或状态的持续。表示某种情况或状态的持续。这类连系动词强调这类连系动词强调“持续持续”。常见的有。常见的有:remain(依然依然),keep(保持保持),stay(保持保持),continue(继续、仍旧继续、仍旧),stand(处于某状处于某状况或情形况或情形)等。等。例如例如:Whydontyouputthemeatinthefridge?Itwillstayfreshf

11、orseveraldays.Itsalreadyteninthemorning.Thestoreremainsclosed.Whatsthematter?第十三页，本课件共有46页v3.“变化变化”类类:表示由一种情况或状态变表示由一种情况或状态变化成另一种情况或状态。这类连系动词化成另一种情况或状态。这类连系动词强调强调“变化变化”后的情况或状态后的情况或状态.常见的有常见的有:become(变成变成),turn(变成变成),grow(变得变得),get(变得变得)等。等。v例如例如:Putthefishinthefridge,oritwillgobadinhotweather.第十四页，本

12、课件共有46页(三三)挑出下列句中的表语挑出下列句中的表语Theoldmanwasfeelingverytired.WhyisheworriedaboutJim?Theleaveshaveturnedyellow.SoonTheyallbecameinterestedinthesubject.Shewasthefirsttolearnaboutit.tiredworriedyellowinterestedfirst第十五页，本课件共有46页4.宾语：宾语：1）动宾表示行为的对象，常由名词或）动宾表示行为的对象，常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。如：者代词担任。放在及物动词或者介词

13、之后。如：IlikeChina.（名词）（名词）Hehatesyou.（代词）（代词）Howmanydoyouneed?Weneedtwo.（数词）（数词）Ienjoyworkingwithyou.（动名词）（动名词）Ihopetoseeyouagain.（不定式）（不定式）Didyouwritedownwhathesaid?（宾语从句）（宾语从句）第十六页，本课件共有46页2）介词后的名词、代词和动名词）介词后的名词、代词和动名词-介宾介宾Areyouafraidofthesnake?Underthesnow,therearemanyrocks.3）双宾语）双宾语-间宾（指人）和直宾（指间宾

14、（指人）和直宾（指物）物）Hegavemeabookyesterday.Givethepoormansomemoney第十七页，本课件共有46页v(四四)挑出下列句中的宾语挑出下列句中的宾语vMybrotherhasntdonehishomework.vPeopleallovertheworldspeakEnglish.vYoumustpaygoodattentiontoyourpronunciation.vHowmanynewwordsdidyoulearnlastclass?vSomeofthestudentsintheschoolwanttogoswimming.vhishomework

15、Englishyourpronunciationnewwordstogoswimming第十八页，本课件共有46页v5.宾补：对宾语的补充，全称为宾语补足语。宾补：对宾语的补充，全称为宾语补足语。vWeelectedhimmonitor.（名词）（名词）vWeallthinkitapitythatshedidntcomehere.（名词）（名词）vWewillmakethemhappy.（形容词）（形容词）vWefoundnobodyin.(副词副词)vPleasemakeyourselfathome.（介词短语）（介词短语）Dontlethimdothat.（省（省to不定式）不定式）vHi

16、sfatheradvisedhimtoteachthelazyboyalesson.（带（带to不定式）不定式）vDontkeepthelightsburning.（现在分词）（现在分词）vIllhavemybikerepaired.（过去分词）（过去分词）第十九页，本课件共有46页v扩展：扩展：v主补：对主语的补充。主补：对主语的补充。vHewaselectedmonitor.vShewasfoundsinginginthenextroom.vHewasadvisedtoteachthelazyboyalesson.第二十页，本课件共有46页v(五五)挑出下列句中的宾语补足语挑出下列句中的宾

17、语补足语vShelikesthechildrentoreadnewspapersandbooksinthereading-room.vHeaskedhertotaketheboyoutofschool.vShefounditdifficulttodothework.vTheycallmeLilysometimes.vIsawMr.Wanggetonthebus.vDidyouseeLiMingplayingfootballontheplaygroundjustnow?vtoreadnewspapersandbooksinthereading-roomtotaketheboyoutofschoo

18、lvLilygetonthebusplayingfootballontheplayground第二十一页，本课件共有46页v划出句中的直接宾语和间接宾语vPleasetellusastory.vMyfatherboughtanewbikeformelastweek.vMr.Liisgoingtoteachushistorynextterm.vHereisapen.GiveittoTom.vDidheleaveanymessageforme?第二十二页，本课件共有46页v6.定语：修饰或限制名词或代词的词、词组或定语：修饰或限制名词或代词的词、词组或句子。句子。vYanlingisachemis

19、tryteacher.（名词）（名词）vHeisourfriend.（代词）（代词）vWebelongtothethirdworld.（数词）（数词）vHewasadvisedtoteachthelazyboyalesson.（形容词）（形容词）vThemanoverthereismyoldfriend.(副词副词)vThewomanwithababyinherarmsismysister.(介词介词)第二十三页，本课件共有46页vTheboysplayingfootballareinClass2.（现在分词）（现在分词）vThetreesplantedlastyeararegrowingwe

20、llnow.（过去分词）（过去分词）vIhaveanideatodoitwell.（不定式）（不定式）vYoushoulddoeverythingthatIdo.（定语从句）（定语从句）第二十四页，本课件共有46页v(六六)挑出下列句中的定语挑出下列句中的定语vTheyuseMr.,Mrs.withthefamilyname.vWhatisyourgivenname?vOnthethirdlapareClass1andClass3.vIamafraidsomepeopleforgottosweepthefloor.vThemandownstairswastryingtosleep.family

21、giventhirdsomedownstairs第二十五页，本课件共有46页v7.状语：用来修饰状语：用来修饰v.,adj.,adv.,or句子。表示时间、地点、句子。表示时间、地点、原因、目的、结果、程度、条件、方式和让步。（以下原因、目的、结果、程度、条件、方式和让步。（以下例句按上述顺序排列）例句按上述顺序排列）vIwillgotheretomorrow.vThemeetingwillbeheldinthemeetingroom.vThemeatwentbadbecauseofthehotweather.vHestudieshardtolearnEnglishwell.vHedidnts

22、tudyhardsothathefailedintheexam.vIlikesomeofyouverymuch.vIfyoustudyhard,youwillpasstheexam.vHegoestoschoolbybike.vThoughheisyoung,hecandoitwell.第二十六页，本课件共有46页v(七七)挑出下列句中的状语挑出下列句中的状语vTherewasabigsmileonherface.vEverynightheheardthenoiseupstairs.vHebegantolearnEnglishwhenhewaseleven.vThemanonthemotorb

23、ikewastravellingtoofast.vWiththemedicineboxunderherarm,MissLihurriedoff.vonthefaceEverynightwhenhewaselevenfastWiththemedicineboxunderherarm第二十七页，本课件共有46页v八、同位语八、同位语v当一个概念词在前，后面的词、词组或者句子当一个概念词在前，后面的词、词组或者句子是在解释前者时，而且两者的语法功能相同，是在解释前者时，而且两者的语法功能相同，后者就是前者的同位语。后者就是前者的同位语。vMr.Black,ourEnglishteacher,isag

24、oodtennisplayer.v我们的英语老师我们的英语老师布莱克先生是个优秀的网布莱克先生是个优秀的网球手。球手。vFootball,theonlyinterestinlife,hasbroughthimmanyfriends.v足球足球-他唯一的爱好，让他结交了许多朋友。他唯一的爱好，让他结交了许多朋友。第二十八页，本课件共有46页vYesterdayImetTom,afriendofmybrothers.v昨天我遇到了我弟弟的朋友汤姆。昨天我遇到了我弟弟的朋友汤姆。vThatsherhabit,readinginbed.v躺在床上看书是她的习惯。躺在床上看书是她的习惯。vYoursug

25、gestion,tostrikewhiletheironishot,seemedagoodidea.v你建议趁热打铁，这个建议很好。你建议趁热打铁，这个建议很好。第二十九页，本课件共有46页vHegaveordersthattheworkshouldbestartedimmediately.v他发出指示要立即开始工作。他发出指示要立即开始工作。vYoustillhaventansweredmyquestionwhyyoudidntcometoschoolyesterday.v你还没有回答我昨天为什么没有上学。你还没有回答我昨天为什么没有上学。v同位语从句常跟在某些名词后，对其作进一步的解释。这

26、同位语从句常跟在某些名词后，对其作进一步的解释。这些名词包括：些名词包括：fact,doubt,idea,news,hope,indication,decision,possibility,assumption,suggestion,question.这类从句常常有这类从句常常有that引导，有引导，有时也可以用时也可以用what,why,whether,when等引导。等引导。第三十页，本课件共有46页(九)插入语v插入语是说话者对所表达的意思的补充、强调、解释或者说话的态度，其位置灵活常常用逗号或者破折号分开，并且在语法上不影响其他成份。v1.插入语常以副词（副词短语）、形容词（形容词短语

27、）、介词短语、非谓语动词短语等形式出现。v（1）常见的副词及短语：indeed，surely，however，obviously，frankly，naturally，luckily/happilyforsb.certainly等。第三十一页，本课件共有46页(九九)Therebe句型句型拓展：拓展：Therebe+句词词组句词词组”中，中，there为虚词，为虚词，be后面的名词词组后面的名词词组为句子的真正主语。该句式在使用时须注意如下几点：为句子的真正主语。该句式在使用时须注意如下几点：Therebe句式表示句式表示“有有”时，它表示一种存在关系，通时，它表示一种存在关系，通常带有一个地点

28、状语，意为常带有一个地点状语，意为“什么地方（时候）有什么地方（时候）有”。句式中的主语只能为表泛指的名词词组，此外，其。句式中的主语只能为表泛指的名词词组，此外，其主语还可以带前置或后置定语。例如：主语还可以带前置或后置定语。例如：1.Thereisablackboardintheclassroom.2.Therearefiveminutestogo.3.Therearetwooldwomenwaitingforyouatthegate.第三十二页，本课件共有46页v在正式文体中，该句式中在正式文体中，该句式中be动词的单复数形动词的单复数形式取决于以下两种情况：式取决于以下两种情况：v（1

29、）该句式中只有一个主语，主语为单数时，）该句式中只有一个主语，主语为单数时，be动词用单数；主语若为复数，动词用单数；主语若为复数，be动词也用复动词也用复数。数。v（2）该句式中有几个并列主语，则按就近原则）该句式中有几个并列主语，则按就近原则处理，即与靠近处理，即与靠近be动词的第一个主语保持一致。动词的第一个主语保持一致。例如：例如：v1.Thereisroomforimprovement.v2.Therearethreeapplesonthetable.v3.Therewereonlytwopens,adictionaryandatextbookonthedesk.第三十三页，本课件共

30、有46页v“Therebe+主语主语+不定式不定式”中，不中，不定式可以有主动和被动两种形式，不定式可以有主动和被动两种形式，不过在口语中主动形式更为常见。例如：过在口语中主动形式更为常见。例如：v1.Thereisalettertotypetoday.v2.Thereisnotimetolose.v3.Therearemanythingstobedonenow.第三十四页，本课件共有46页Therebe句式中，句式中，be动词有各种变化形式。动词有各种变化形式。（1）be动词有时态变化，可以为一般现在时、一般过去时、动词有时态变化，可以为一般现在时、一般过去时、现在完成时、过去完成时、将来时

31、等。例如：现在完成时、过去完成时、将来时等。例如：1.Therearealotofpeopleinthemeeting-room.2.Therewaslittleleft.3.Therehavebeenmanysuchtrafficaccidentsinthepastfewyears.4.Whenhegotthere,hefoundtherehadbeennoonewaitingforhimintheroom.5.Withoutair,therewouldbenolivingthings.6.Thereisgoingtobeastormtomorrowmorning.第三十五页，本课件共有46

32、页v（2）Therebe句式中，句式中，be之前可以有情态动之前可以有情态动词。例如：词。例如：v1.Theremaybesomepeoplewhodontlikethefilm.v2.Thereusedtobeatempleinthevillage.第三十六页，本课件共有46页句子种类句子种类第三十七页，本课件共有46页v一）一）按使用目的可分为陈述句、疑问句、祈按使用目的可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。使句和感叹句。v1）陈述句（陈述句（DeclarativeSentences）：说明）：说明一个事实或陈述一种看法。一个事实或陈述一种看法。vLighttravelsfastertha

33、nsound.光比声速度光比声速度快。快。vThefilmisratherboring.这部电影很乏味。这部电影很乏味。vIhaventgotacamera.我没有相机我没有相机.vTheyhavenevermetbefore.他们以前从没见他们以前从没见过面过面.第三十八页，本课件共有46页v疑问句（疑问句（InterrogativeSentences）：提出问）：提出问题。有以下四种：题。有以下四种：va.一般疑问句（一般疑问句（GeneralQuestions）：）：vCanyoufinishtheworkintime?v你能按时完成工作吗？你能按时完成工作吗？vb.特殊疑问句（特殊疑问

34、句（WQuestions;HQuestions）vWheredoyoulive?你住那儿？你住那儿？vHowdoyouknowthat?你怎么知道那件事你怎么知道那件事第三十九页，本课件共有46页vc.选择疑问句（选择疑问句（AlternativeQuestions）：）：vDoyouwantteaorcoffee?v你是要茶还是要咖啡？你是要茶还是要咖啡？vd.反意疑问句（反意疑问句（Tag-Questions）：）：vHeknowsher,doesnthe?v他不认识她，对不对？他不认识她，对不对？v=Doesheknowher?vyes,hedoes.vNo,hedoesnt.第四十页，

35、本课件共有46页v3）祈使句（祈使句（ImperativeSentences）：提出请求，建）：提出请求，建议或发出命令，例如：议或发出命令，例如：vSitdown,please.请坐。请坐。vDontbenervous!别紧张！别紧张！v4）感叹句（感叹句（ExclamatorySentences）：表示说话人）：表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪，例如：惊奇、喜悦、愤怒等情绪，例如：vWhatgoodnewsitis!多好的消息啊！多好的消息啊！vHowgoodthenewsis!vWhatbeautifulflowerstheyare!多美丽的花啊多美丽的花啊!vHowbeautifult

36、heflowersare!vHowlovelythechildis!多可爱的小孩啊多可爱的小孩啊!vWhatalovelychildheis!vwhatacutechildheis第四十一页，本课件共有46页v二）句子按其结构可以分为以下三类：二）句子按其结构可以分为以下三类：v1）简单句（简单句（SimpleSentences）：只包含一）：只包含一个主谓结构句子叫简单句，例如：个主谓结构句子叫简单句，例如：vSheisfondofcollectingstamps.v她喜欢集邮。她喜欢集邮。vWeallstudyhard.v我们都努力学习我们都努力学习.第四十二页，本课件共有46页vIlov

37、esportsverymuch.v我非常喜欢运动我非常喜欢运动.vMummadeabeautifulskirtforme.v妈妈为我做了一条漂亮的裙子妈妈为我做了一条漂亮的裙子.vWeelectedhimourclasspresident.v我们选了他做班长我们选了他做班长.vTherearemorethan3000studentsinourschool.v我们学校的学生超过我们学校的学生超过3000名名.第四十三页，本课件共有46页v2）并列句（并列句（CompoundSentences）：由两个或两个以）：由两个或两个以上的简单句并列连接起来的句子叫并列句上的简单句并列连接起来的句子叫并列

38、句.vThefoodwasgood,buthehadlittleappetite.v食物很精美，但他却没什么胃口。食物很精美，但他却没什么胃口。vLetshurry,orwewillbelate.v咱们赶紧点咱们赶紧点,要不就迟到啦要不就迟到啦.vHestudiedhard(,)andhepassedtheexam.v他努力学习并通过了考试他努力学习并通过了考试.vHefeltnofear,forhewasverybrave.v他很勇敢他很勇敢,毫不畏惧毫不畏惧.vHewassick,sotheywerequiet.v他病了他病了,所以他们很安静所以他们很安静.第四十四页，本课件共有46页v3

39、）复合句（复合句（ComplexSentences）：包含一）：包含一个主句从句和一个或几个从句的句子叫复合句，个主句从句和一个或几个从句的句子叫复合句，从句由从属连词引导，例如：从句由从属连词引导，例如：vThefilmhadbegunwhenwegottothecinema.v我们到达电影院的时候，电影已经开演了。我们到达电影院的时候，电影已经开演了。vDoyouknowthemanwhoisinthecar?v你认识坐在汽车里的人吗你认识坐在汽车里的人吗?vWhathesaidisnottrue.v他说的不是实话他说的不是实话.第四十五页，本课件共有46页感感谢谢大大家家观观看看第四十六页，本课件共有46页