辨析病句及修改精选课件.ppt

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1、关于辨析病句及修改第一页，本课件共有61页第二页，本课件共有61页请你修改习作中的病句。请你修改习作中的病句。vA清风拂面，我躺在柔软的草坪上，静静倾听那迷清风拂面，我躺在柔软的草坪上，静静倾听那迷人的蓝天。人的蓝天。v修改：修改：vB 一个人要取得成功，就必须会经历各种各样的一个人要取得成功，就必须会经历各种各样的磨练。磨练。v修改：修改：vD 胶鬲在集市上贩卖，被举用，终于入朝做官。胶鬲在集市上贩卖，被举用，终于入朝做官。v修改：修改：将将“倾听倾听”改为改为“观赏观赏”。将将“必须必须”改为改为“可能可能”。将将“胶鬲在集市上贩卖，被举用，胶鬲在集市上贩卖，被举用，”改为改为“胶鬲在集市

2、上贩卖鱼盐，被胶鬲在集市上贩卖鱼盐，被周文王举用，周文王举用，”。第三页，本课件共有61页v搭配不当搭配不当v成分残缺成分残缺v语序不当语序不当v结构混乱结构混乱v表意不明表意不明v不合逻辑不合逻辑第四页，本课件共有61页第五页，本课件共有61页1 1、语序不当、语序不当例句：例句：2005年，凉茶已经成为第一个广东省年，凉茶已经成为第一个广东省“食品食品文化遗产文化遗产”。（广州市中考）。（广州市中考）因为因为“第一个第一个”不能修饰不能修饰“广东省广东省”。修改：将修改：将“第一个广东省第一个广东省”修改为修改为“广东省第一广东省第一个个”。修改病句的原则：修改病句的原则：一是保留原句基本

3、意思不变；一是保留原句基本意思不变；二改动之处尽量少，能调整不增删，能改一处就解二改动之处尽量少，能调整不增删，能改一处就解决的决不改两处。决的决不改两处。三三 修改后不需要润色。修改后不需要润色。分析例句分析例句第六页，本课件共有61页 2 我们石油的生产，基本提供国内。我们石油的生产，基本提供国内。修改：将修改：将“石油的生产石油的生产”改为改为“生产的石油生产的石油”。定语和中心语位置颠倒定语和中心语位置颠倒A组组第一组病句第一组病句第七页，本课件共有61页 我不但信任他，而且以前反对过他的人，现我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。在也信任他了。修改：第一个分句的主语修改

4、：第一个分句的主语“我我”应置于应置于“不但不但”后。后。规律：两个分句主语不一致，关联词在主规律：两个分句主语不一致，关联词在主语前。语前。关联词使用常见的语病关联词使用常见的语病A组第八页，本课件共有61页v4 不但他在诗词方面造诣很深，而且对书法、不但他在诗词方面造诣很深，而且对书法、绘画也很有研究绘画也很有研究.修改：将第一个分句的主语修改：将第一个分句的主语“他他”置于关联置于关联词词“不但不但”前。前。规律：两个分句主语一致，关联词在主规律：两个分句主语一致，关联词在主语后。语后。B组第九页，本课件共有61页5、我们要善于解决问题，还要善于发现和分析问题。、我们要善于解决问题，还要

5、善于发现和分析问题。5 5、句序不当、句序不当修改：将修改：将“发现和分析问题发现和分析问题”和和“解决问题解决问题”对调。对调。B组第十页，本课件共有61页第一组病句都第一组病句都属于什么病因属于什么病因？语序不当语序不当定语和中心语位置颠倒定语和中心语位置颠倒多项定语次序不当多项定语次序不当关联词语位置不当关联词语位置不当句序不当句序不当修改妙方：修改妙方：小结：小结：调调语序不当要调整。语序不当要调整。第十一页，本课件共有61页1 1、主谓搭配不当、主谓搭配不当1 她的优美的歌声时常浮现在我眼前。她的优美的歌声时常浮现在我眼前。中考指导中考指导修改：修改：“浮现在我眼前浮现在我眼前”改为

6、改为“回荡在我耳边回荡在我耳边”。第二组病句第二组病句A组第十二页，本课件共有61页2 2、动宾搭配不当、动宾搭配不当2 开展这项活动旨在提高全社会保护环境开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。（的风气。（中考指导中考指导）修改：修改：“风气风气”改为改为“意识意识”。因为。因为“提高提高”和和“风气风气”搭配不当。搭配不当。A组第十三页，本课件共有61页3 3、五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准、五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体的专门推广乒乓球运动的团体.3 3、主宾搭配不当、主宾搭配不当修改：将修改：将“团体团体”改为改为“机构机构“或或”单位单位”。B

7、组第十四页，本课件共有61页4 4、能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形、能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。（成良好人生观的关键。（2007 2007 北京课改）北京课改）4 4、一面与两面搭配不当、一面与两面搭配不当规律：句子中有规律：句子中有“是否是否”“能否能否”“好坏好坏”等肯等肯定与否定、正面与反面相叠的词语时，要考虑一面定与否定、正面与反面相叠的词语时，要考虑一面或两面是否搭配得当。或两面是否搭配得当。修改：删去修改：删去“否否”，或在，或在“是是”后面加上后面加上“能能否否”。B组第十五页，本课件共有61页5、不管工作任务这么重，、不管工作任务这么重

8、，我们也能完成。我们也能完成。修改：修改：将将“不管不管”改改为为“尽管尽管”。5 5、关联词语搭配不当、关联词语搭配不当B组第十六页，本课件共有61页二、搭配不当二、搭配不当主谓搭配不当主谓搭配不当动宾搭配不当动宾搭配不当主宾搭配不当主宾搭配不当一面和两面不当一面和两面不当关联词语搭配不当关联词语搭配不当无论判断是何种无论判断是何种搭配不当，必须搭配不当，必须先找出句中的主、先找出句中的主、谓、宾。谓、宾。修改妙方：修改妙方：换换搭配不当的词语要搭配不当的词语要更换更换第二组病句都属于什么病因？第二组病句都属于什么病因？第十七页，本课件共有61页1、经过学习，使我提高了文化水平。、经过学习，

9、使我提高了文化水平。规律：规律：介宾短语不能作主语。介宾短语不能作主语。1 1、缺主语、缺主语修改：删去修改：删去“经过经过”或或“使使”。A组第三组病句第三组病句第十八页，本课件共有61页v3 文中增加了对小男孩的眼神和景物等，使文中增加了对小男孩的眼神和景物等，使文章更生动了。（文章更生动了。（2008 中考指导中考指导）修改：在修改：在“等等”的后面加上的后面加上“的描写的描写”。2、缺宾语、缺宾语？A组第十九页，本课件共有61页3 3、缺关联词、缺关联词5、只有坚定走社会主义道路，幸福的生、只有坚定走社会主义道路，幸福的生活越过越好。活越过越好。？修改：在修改：在“生活生活”后面加上关

10、联词后面加上关联词“才能才能”。B组第二十页，本课件共有61页l l主语残缺主语残缺l l谓语残缺谓语残缺l l宾语残缺宾语残缺l l关联词语残缺关联词语残缺l l第三组病句都属于什么病因？第三组病句都属于什么病因？成分残缺成分残缺修改妙方修改妙方:增增残缺成分要补上。残缺成分要补上。第二十一页，本课件共有61页v1：这种盆景最好放在案头上较合适。：这种盆景最好放在案头上较合适。修改：修改：“最好最好”和和“较合适较合适”，任意去掉一个即，任意去掉一个即可。可。1、句式杂糅、句式杂糅句式杂糅句式杂糅指指表达同一个意思，可用两种不表达同一个意思，可用两种不同的句式，但如果把这两种不同的句式揉合同

11、的句式，但如果把这两种不同的句式揉合在一起就形成病句。在一起就形成病句。A组第四组病句第四组病句第二十二页，本课件共有61页两个句子套叠两个句子套叠是是把本应分开说的两个句子套把本应分开说的两个句子套在一起，就形成了语病。在一起，就形成了语病。2 雷锋同志有善于雷锋同志有善于“挤挤”和善于和善于“钻钻”的的“钉子钉子”精神是我们学习的榜样。（精神是我们学习的榜样。（中考指导中考指导）修改修改“删去删去“有有”。两个句子套叠两个句子套叠B组第二十三页，本课件共有61页 结构混乱结构混乱 句式杂糅句式杂糅两个句子套叠两个句子套叠修改方法：修改方法：第四组病句的病因是什么？第四组病句的病因是什么？删

12、删多余词语要删除多余词语要删除第二十四页，本课件共有61页 1 1、指代不明、指代不明第五组病句第五组病句1 有人主张接受，有人反对，她同意这种主有人主张接受，有人反对，她同意这种主张。（张。（中考指导中考指导）“这种主张这种主张”到底是接受还是反对，交代不到底是接受还是反对，交代不清。清。改为：他同意改为：他同意“前者主张前者主张”或他同意或他同意“后者后者主张主张”。A组第二十五页，本课件共有61页 2 吃中饭的时候，小红找不到哥哥很着急。吃中饭的时候，小红找不到哥哥很着急。是小红着急还是哥哥着急。是小红着急还是哥哥着急。修改：修改：吃中饭的时候，小红找不到哥哥吃中饭的时候，小红找不到哥哥

13、,小小红很着急。红很着急。2 2、歧义、歧义B组第二十六页，本课件共有61页五、表意不明五、表意不明l l指代不明指代不明l l歧义歧义修改妙方：修改妙方：换表意不明的词语要表意不明的词语要更换更换第二十七页，本课件共有61页1 1、否定不当否定不当第六组病句第六组病句1 为了防止这类交通事故不再发生，我们加为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了安全教育，并制定了安全管理措施。强了安全教育，并制定了安全管理措施。（2007 太原卷）太原卷）修改：修改：“防止防止”和和“不再不再”删删去任何一个去任何一个都可以。都可以。A组第二十八页，本课件共有61页2 2、概念并列不当概念并列不当展销会上有

14、服装、针织品、玩具等。展销会上有服装、针织品、玩具等。修改：修改：“服装服装”和和“针织品针织品”并列不当。并列不当。删删去去“针织品针织品”。A组第二十九页，本课件共有61页3 3、主客颠倒、主客颠倒3 采集昆虫标本从小对他就很有兴趣。采集昆虫标本从小对他就很有兴趣。改为：改为：他从小就对采集标本他从小就对采集标本很有兴趣。很有兴趣。B组第三十页，本课件共有61页4 4、自相矛盾自相矛盾4 班上的同学基本上都交齐作业了。班上的同学基本上都交齐作业了。修改：修改：“基本上基本上”是大多数，而是大多数，而”都都“是一个是一个不漏，二者不漏，二者删删去任何一个即可。去任何一个即可。B组第三十一页，

15、本课件共有61页六、不合逻辑六、不合逻辑否否 定定 不不 当当概概 念念 并并 列列 不不 当当主主 客客 颠颠 倒倒自自 相相 矛矛 盾盾第三十二页，本课件共有61页l看结构，辨关系，看结构，辨关系，语序不语序不当要当要调整调整。l找主干，辨枝叶，找主干，辨枝叶，搭配搭配不当要不当要更换更换。l看照应，找对象，看照应，找对象，成分成分残缺要残缺要增补增补。l看句意，辨逻辑，不合逻辑要看句意，辨逻辑，不合逻辑要理顺理顺。第三十三页，本课件共有61页第三十四页，本课件共有61页v1 下列句子有语病的一项是下列句子有语病的一项是vA 我们要时刻牢记交通法规，确保自己与我们要时刻牢记交通法规，确保自

16、己与他人的安全，行安全路，做文明人。他人的安全，行安全路，做文明人。vB我们的校长很年轻，大概三十岁左右。我们的校长很年轻，大概三十岁左右。vC我们只有相信自己的能力，才能在各种考我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。验前充满信心。vD 有专家指出，运动量过少是导致肥胖的有专家指出，运动量过少是导致肥胖的主要原因。主要原因。答案：答案：B第三十五页，本课件共有61页v2（2007 宁波课改）下面是学生习作中的一段话，请宁波课改）下面是学生习作中的一段话，请修改病句。修改病句。v（1）在晨曦与晚霞的交替中，清晨女孩明白了时光）在晨曦与晚霞的交替中，清晨女孩明白了时光的匆匆；在痛哭与欢

17、笑的轮换中，青春女孩明白了学的匆匆；在痛哭与欢笑的轮换中，青春女孩明白了学习的艰辛。（习的艰辛。（2）成绩优异时，对于清晨女孩会一脸的）成绩优异时，对于清晨女孩会一脸的笑意；成绩下降时，对于青春女孩会自我安慰。笑意；成绩下降时，对于青春女孩会自我安慰。v第二句有语病，做作修改。第二句有语病，做作修改。v（修改：修改：原句缺主语，去掉两个原句缺主语，去掉两个“对于对于”。）。）第三十六页，本课件共有61页请你修改请你修改磨练磨练习作中的病句。习作中的病句。vA清风拂面，我躺在柔软的草坪上，静静倾听那迷人的清风拂面，我躺在柔软的草坪上，静静倾听那迷人的蓝天。蓝天。v修改：修改：vB 一个人要取得成

18、功，就必须会经历各种各样的磨练。一个人要取得成功，就必须会经历各种各样的磨练。v修改：修改：vD 胶鬲在集市上贩卖，被举用，终于入朝做官。胶鬲在集市上贩卖，被举用，终于入朝做官。v修改：修改：将将“倾听倾听”改为改为“观赏观赏”。将将“必须必须”改为改为“可能可能”。将将“胶鬲在集市上贩卖，被举用，胶鬲在集市上贩卖，被举用，”改为改为“胶鬲在集市上贩卖鱼盐，被胶鬲在集市上贩卖鱼盐，被周文王举用，周文王举用，”。第三十七页，本课件共有61页第三十八页，本课件共有61页v看结构，辨关系，查看结构，辨关系，查语序语序是否恰当是否恰当v看照应，找对象，查看照应，找对象，查成分成分是否残缺是否残缺v找主

19、干，辨枝叶，查找主干，辨枝叶，查搭配搭配是否得当是否得当v看句意，辨逻辑，查看句意，辨逻辑，查表达表达是否恰当是否恰当v看词性，辨词义，查看词性，辨词义，查用词用词是否恰当是否恰当第三十九页，本课件共有61页1 1、选出没有语病的一项（、选出没有语病的一项（）A A全全班同学和团员在课堂上都能积极发言。班同学和团员在课堂上都能积极发言。B B一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！C C通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做 人的道理。人的道理。D D我国的人口占世界的五分之一是世界上最多的国家。我国的人口占

20、世界的五分之一是世界上最多的国家。2 2、选出没有语病的一项（、选出没有语病的一项（）A A、东方歌舞团所到之处，无不受到群众的热烈欢迎。、东方歌舞团所到之处，无不受到群众的热烈欢迎。B B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆 明明园。园。C C、人非圣贤，就是圣贤，也难免犯错误。、人非圣贤，就是圣贤，也难免犯错误。D D、管教人员对犯罪青少年进行苦口婆心的教育，使、管教人员对犯罪青少年进行苦口婆心的教育，使 自自己加深了对问题的认识，提高了觉悟。己加深了对问题的认识，提高了觉悟。CB B第四十页，本课件共有61页请按要求修改下面一段话。请按要求

21、修改下面一段话。乘车时希望能有个座位，这无可厚非，坐着毕竟比站乘车时希望能有个座位，这无可厚非，坐着毕竟比站着要舒服。但是，也应该看到，那些年纪大的老人，着要舒服。但是，也应该看到，那些年纪大的老人，(a)只只能站在车厢内随着车辆的颠敛而摇摇晃晃能站在车厢内随着车辆的颠敛而摇摇晃晃，(b)由于体质弱由于体质弱竞争竞争不过年轻人不过年轻人，(c)他们会不会因体力不支而跌倒他们会不会因体力不支而跌倒?车厢车厢内有人想过这个问题没有内有人想过这个问题没有?老吾老以及人之老老吾老以及人之老，尊重老人，尊重老人，古人都推崇备至，我们怎能连古人都不如呢古人都推崇备至，我们怎能连古人都不如呢?(1)文中有一

22、个句子由于用词不当造成表意重复，应该删去是：文中有一个句子由于用词不当造成表意重复，应该删去是：。(2)文中画直线的句子文中画直线的句子(a)(b)(c)顺序不恰当，应调为：顺序不恰当，应调为：。年纪大或老年纪大或老B A C第四十一页，本课件共有61页扩展与迁移扩展与迁移 自己动手造病句，自己动手造病句，交换修改交换修改。第四十二页，本课件共有61页关联词位置不当v1 我不但信任他，而且以前反对国他的人，现在也信任他了。v2 他如果不能实事求是，事业就会受到损失。v3 要是一篇作品的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。v规律：主语一致，关联词在主语后，主语不一致，关主语一致，关联词

23、在主语后，主语不一致，关联词在主语前联词在主语前第四十三页，本课件共有61页一、怎样修改病句（修改病句的基本方法）一、怎样修改病句（修改病句的基本方法）v修改病句（方法）修改病句（方法）：“一解、二读、三找、四改、五检查一解、二读、三找、四改、五检查”v1、一解：了解病句的几种常见类型；熟悉改病句的常规方、一解：了解病句的几种常见类型；熟悉改病句的常规方法。法。v2、二读：读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要、二读：读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。表达的主要意思。修改病句时，不能改变原句的本来意思修改病句时，不能改变原句的本来意思。v3、三找：找到句子的病证，确

24、定病因。一般我们可以、三找：找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根根据所学过的几种病句的常见原因据所学过的几种病句的常见原因。v4、四改：对症下药，根据语句的病症及原因，经过认真、四改：对症下药，根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。正。修改病句的常规方法是修改病句的常规方法是增加、删减增加、删减和和调换词语调换词语。v5、五检查。改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地、五检查。改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句

25、子的原意的原意第四十四页，本课件共有61页5、结构混乱、结构混乱（结构上没有条理。有三种情况：（结构上没有条理。有三种情况：两句混杂；前后牵连；张冠李戴）两句混杂；前后牵连；张冠李戴）v（1）止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、）止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。贝母、氯化铵等配制而成的。v（两句混杂，应该是（两句混杂，应该是“主要成分是主要成分是”或或“是由是由配配制而成制而成”，两种格式或选用一个），两种格式或选用一个）v（2）你可知道，要出版一本译作是要经过多少人）你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。的努力以后，才能

26、与读者见面的。v（把（把“要出版要出版的努力的努力”和和“一本译作一本译作见面的见面的”两句话揉在一块儿说了，只能选一句说）两句话揉在一块儿说了，只能选一句说）v（3）艺术家下乡巡回演出，博得了各界观众的热烈欢）艺术家下乡巡回演出，博得了各界观众的热烈欢迎，对这次成功的演出给予了很高的评价。迎，对这次成功的演出给予了很高的评价。v（张冠李戴，前两个分句的主语分别是（张冠李戴，前两个分句的主语分别是“演出演出”、“观观众众”，应在第二个分句前补主语，应在第二个分句前补主语“观众观众”。）。）第四十五页，本课件共有61页3 白求恩这个名字对于中国人民是很熟悉白求恩这个名字对于中国人民是很熟悉的。的

27、。应改为应改为“中国人民对于中国人民对于白求恩白求恩这个名字是很熟悉的。这个名字是很熟悉的。”3 3、主客颠倒、主客颠倒读读清清句句子子动动作作主主体体第四十六页，本课件共有61页结论：结论：1、出现多个谓语，而后面只有一个、出现多个谓语，而后面只有一个宾语时，看这些谓语是否都能和这宾语时，看这些谓语是否都能和这个宾语搭配。个宾语搭配。2、出现一个谓语，而后面有多个、出现一个谓语，而后面有多个宾语时，看这些宾语是否都能和这个宾语时，看这些宾语是否都能和这个谓语搭配。谓语搭配。第四十七页，本课件共有61页3 3、奥奥运运吉吉祥祥物物福福娃娃以以其其憨憨态态可可掬掬的的形形象象向向世世界界各各地地

28、的的孩孩子子们们传传递递着着友友谊谊、和和平平、积积极极进进取取以以及及人人与与自自然然和和谐谐相相处处的的美美好好愿愿望望。（0606山东卷）山东卷）传递传递精神精神3 3、缺宾语、缺宾语第四十八页，本课件共有61页 6 6、近近年年来来,龙龙口口市市各各行行政政村村以以南南山山岗岗精精神神为为动动力力,在在新新农农村村建建设设中中励励精精图图治治,辛辛勤勤耕耕作作,描描给给着着家家园园未来美好的远景。（未来美好的远景。（0606山东卷）山东卷）6 6、成分赘余、成分赘余第四十九页，本课件共有61页 2 2、“英语广播讲座英语广播讲座”之所以能给我很大之所以能给我很大的帮助，我认为把讲课和练

29、习结合起来是它的帮助，我认为把讲课和练习结合起来是它突出的优点。（突出的优点。（0404重庆卷）重庆卷）是因为它具有一个突出的优点是因为它具有一个突出的优点把讲课和练习把讲课和练习结合起来结合起来2 2、两个句子套叠、两个句子套叠把本应分开说的两个把本应分开说的两个非固定格式的句子套非固定格式的句子套在一起在一起第五十页，本课件共有61页2 2、地震发生之后，当地政府及解放军部、地震发生之后，当地政府及解放军部队全力救助，目前灾区群众已住进了临时队全力救助，目前灾区群众已住进了临时帐篷，防止余震再次发生。（帐篷，防止余震再次发生。（0404天津卷）天津卷）2 2、不合事理不合事理第五十一页，本

30、课件共有61页1010、他是众多死难者中幸免的一个。、他是众多死难者中幸免的一个。3 3、前后矛盾前后矛盾第五十二页，本课件共有61页3 3、自相矛盾、自相矛盾3 同学们已经基本上全部到齐了。同学们已经基本上全部到齐了。删去删去“基本上基本上”。第五十三页，本课件共有61页2 2、动宾搭配不当、动宾搭配不当2 2、法律专家的看法是，消费者当众砸毁商、法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或宣泄自己的不满。（品只是为了羞辱或宣泄自己的不满。（0505全国卷全国卷3 3）羞辱羞辱厂家厂家第五十四页，本课件共有61页辨析和修改病句的方法辨析和修改病句的方法1、整体把握、整体把握3、检查句子

31、、检查句子“枝叶枝叶”2、紧缩句子的主干、紧缩句子的主干第五十五页，本课件共有61页中考分析中考分析 近年来，我市的中考试题大都涉及近年来，我市的中考试题大都涉及病句（语段）的辨析和修改。一般以病句（语段）的辨析和修改。一般以选择题或语言运用题的形式进行考查。选择题或语言运用题的形式进行考查。第五十六页，本课件共有61页v有些网站可以申请免费的个人主页，这样你有些网站可以申请免费的个人主页，这样你只要将自己的信息放在指定的位置上，全世只要将自己的信息放在指定的位置上，全世界的人就可以了解你的情况。界的人就可以了解你的情况。第五十七页，本课件共有61页l看结构，辨关系，看结构，辨关系，语序不语序

32、不当要调整。当要调整。l找主干，辨枝叶，找主干，辨枝叶，搭配搭配不当要更换。不当要更换。l看照应，找对象，看照应，找对象，成分成分残缺要增补。残缺要增补。l看句意，辨逻辑，不合逻辑要理顺。看句意，辨逻辑，不合逻辑要理顺。l看词性，辨词义，看词性，辨词义，用词不当要更正。用词不当要更正。第五十八页，本课件共有61页vv个句子套叠个句子套叠是是把本应分开说的两个非固定格式把本应分开说的两个非固定格式的句子套在一起，就形成了语病。的句子套在一起，就形成了语病。第五十九页，本课件共有61页2 作家应当深入生活，了解各种各样的人作家应当深入生活，了解各种各样的人物，才能真实深刻地反映生活的目的。物，才能真实深刻地反映生活的目的。2 2、缺谓语、缺谓语修改：在修改：在“才能才能”后加谓语后加谓语“达到达到”。？A组第六十页，本课件共有61页感感谢谢大大家家观观看看第六十一页，本课件共有61页