生态系统结构精选课件.ppt

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1、关于生态系统结构第一页，本课件共有51页21.1.生态系统的概念生态系统的概念生态系统生态系统 由由_与它的与它的_ _ 相互作用相互作用而形成的统一整体而形成的统一整体生态系统生态系统 =群落群落 +无机环境无机环境 种群之和种群之和生物群落生物群落无机环境无机环境非生物的非生物的_和和_物质物质能量能量2._2._是地球上最大的生态系统是地球上最大的生态系统生物圈生物圈生产者生产者 消费者消费者 分解者分解者第二页，本课件共有51页3生态系统生态系统的的组成组成非生物物质和能量非生物物质和能量生产者生产者消费者消费者分解者分解者动物动物为主为主寄生寄生生物生物腐生腐生细菌、细菌、腐生腐生真

2、菌真菌自养自养生物生物生态系统的生态系统的必备成分：必备成分：生产者生产者分解者分解者非生物的物质和能量非生物的物质和能量一个一个没没消费者的生态系统能消费者的生态系统能长期存在长期存在吗吗?No!消费者可加速生态系统的物质循环消费者可加速生态系统的物质循环第三页，本课件共有51页4生态系统中各种组成成分的多样性分解者的特征是将分解者的特征是将动动植物植物遗遗体、体、遗遗物中的有机物分解物中的有机物分解为为无机物，所以包括各无机物，所以包括各类营类营腐生生活的腐生生活的细细菌、真菌及蚯蚓、菌、真菌及蚯蚓、金金龟龟子、蜣螂等子、蜣螂等动动物。物。非生物的物质不仅包括无机物，也包括蛋白质、碳氢化合

3、物、非生物的物质不仅包括无机物，也包括蛋白质、碳氢化合物、脂类及腐殖质等；脂类及腐殖质等；生产者的特征是将无机物合成有机物，因此除了绿色植物生产者的特征是将无机物合成有机物，因此除了绿色植物以外，还包括能进行光合作用的光合细菌以外，还包括能进行光合作用的光合细菌(如紫硫菌如紫硫菌)及进及进行化能合成作用的化能合成细菌行化能合成作用的化能合成细菌(如硝化细菌如硝化细菌)等；等；消费者的特征是消耗现存生物的有机物，所以包括除去营消费者的特征是消耗现存生物的有机物，所以包括除去营腐生生活的各类生物；腐生生活的各类生物；主要成分、为所有生物提供物质和能量主要成分、为所有生物提供物质和能量【主要成分（基

4、石）主要成分（基石）】加快物质循环、有利于植物繁殖（最活跃的成分）加快物质循环、有利于植物繁殖（最活跃的成分）物质循环不可缺少，将动植物遗体或排遗物中有机物分解成无机物物质循环不可缺少，将动植物遗体或排遗物中有机物分解成无机物物质循环的关键成分（必备）物质循环的关键成分（必备）为生物提供无机物来源为生物提供无机物来源(必备成分）必备成分）第四页，本课件共有51页5想一想：细菌在生态系统中属何种功想一想：细菌在生态系统中属何种功能类群？能类群？细菌包含细菌包含许多功能类群：硝化细菌、光合细许多功能类群：硝化细菌、光合细菌等营菌等营“自养自养”生活的细菌应属生活的细菌应属生产者生产者;营寄营寄生生

5、活的细菌应属生生活的细菌应属消费者消费者;营腐生生活的细菌应属营腐生生活的细菌应属分解者分解者。第五页，本课件共有51页6关注几个关注几个“未必未必”和和“一定一定”自养型生物一定都是生自养型生物一定都是生产产者；腐生型生物一定都是分者；腐生型生物一定都是分解者；生解者；生产产者一定者一定处处于第一于第一营营养养级级。生产者生产者未必未必都是植物，植物都是植物，植物未必未必都是生产者，消费者都是生产者，消费者未未必必都是动物，动物都是动物，动物未必未必都是消费者，分解者都是消费者，分解者未必都未必都是微生是微生物，微生物物，微生物未必未必都是分解者。都是分解者。第六页，本课件共有51页7例例1

6、下下图图中的中的圆圆分分别别表示：表示：a生生产产者、者、b分解分解者、者、c原核生物、原核生物、d蓝蓝藻、藻、e腐生腐生细细菌。能正确表示菌。能正确表示它它们们之之间间相互关系的是相互关系的是()A第七页，本课件共有51页8对对点点训训练练1关关于于生生态态系系统统中中分分解解者者的的叙叙述述，正确的是正确的是 ()A专专门门营营腐腐生生生生活活的的细细菌菌也也不不一一定定是是分分解解者，而有可能是生者，而有可能是生产产者或消者或消费费者者B分分解解者者将将动动植植物物遗遗体体中中的的有有机机物物分分解解成成无机物，可以供硝化无机物，可以供硝化细细菌再利用菌再利用C分分解解者者分分解解动动植

7、植物物遗遗体体释释放放出出来来的的能能量量，可供可供绿绿色植物同化作用再利用色植物同化作用再利用D微微生生物物不不一一定定都都是是分分解解者者，分分解解者者一一定定都是微生物都是微生物B第八页，本课件共有51页93.生生态态系系统统中四种成分的中四种成分的联联系系第九页，本课件共有51页11绿色植物决定一个生态系统的结构类型，如：绿色植物决定一个生态系统的结构类型，如：以乔木为主的生态系统称森林生态系统；以草本以乔木为主的生态系统称森林生态系统；以草本植物为主的生态系统称草原生态系统。植物为主的生态系统称草原生态系统。4.生产者是生态系统的基石分析生产者是生态系统的基石分析(1)从生态系统各组

8、成成分的联系看从生态系统各组成成分的联系看生态系统各组成成分间是通过物质循环和能量流动相生态系统各组成成分间是通过物质循环和能量流动相互制约的，具体渠道是食物链互制约的，具体渠道是食物链(网网)，而食物链的起点，而食物链的起点(第一营养级第一营养级)是绿色植物是绿色植物(生产者生产者)。(2)从生态系统的结构类型上看从生态系统的结构类型上看第十一页，本课件共有51页12绿色植物是生态系统中能利用光合作用将无机绿色植物是生态系统中能利用光合作用将无机物合成为有机物的自养生物，是在物质上连接无物合成为有机物的自养生物，是在物质上连接无机界与生物群落的桥梁。机界与生物群落的桥梁。绿色植物的光合作用产

9、物是生态系统中其他生物直绿色植物的光合作用产物是生态系统中其他生物直接或间接的食物来源。接或间接的食物来源。在生态系统中，植物的空间分布支配着动物和在生态系统中，植物的空间分布支配着动物和微生物的空间分布，植物的种类越复杂，为动物微生物的空间分布，植物的种类越复杂，为动物和微生物提供的生活环境就越多样，动物和微生和微生物提供的生活环境就越多样，动物和微生物的种类就越丰富，生态系统的自我调节能力就物的种类就越丰富，生态系统的自我调节能力就越大，生态平衡也就越容易维持。越大，生态平衡也就越容易维持。(3)从物质循环角度来看从物质循环角度来看第十二页，本课件共有51页13不论是初生演替还是次生演替，

10、首先进入定居的先锋不论是初生演替还是次生演替，首先进入定居的先锋生物必定是植物。生物必定是植物。(4)从能量流动角度来看从能量流动角度来看生态系统能量流动的起点是绿色植物固定的太阳能。生态系统能量流动的起点是绿色植物固定的太阳能。没有绿色植物，消费者和分解者就不可能获得生命没有绿色植物，消费者和分解者就不可能获得生命必需的能量。所以，绿色植物是生态系统的存在基必需的能量。所以，绿色植物是生态系统的存在基础。础。(5)从群落演替的过程看从群落演替的过程看第十三页，本课件共有51页14先根据双向箭头确定先根据双向箭头确定“非生物的物质和能量非生物的物质和能量”和和“生产者生产者”，再，再根据两者中

11、有根据两者中有“3”3”个指出箭头的个指出箭头的D D为为“生产者生产者”，有，有“3”3”个指入个指入箭头的箭头的C C为为“非生物的物质和能量非生物的物质和能量”，最后根据，最后根据D DB B、D DA AB B，确，确定定A A为消费者、为消费者、B B为分解者。为分解者。若问若问D D、A A、B B具体是什么生物，则具体是什么生物，则D D主要为绿色植物，主要为绿色植物，A A主要主要为动物，为动物，B B主要为营腐生生活的细菌和真菌，还有少数营腐生主要为营腐生生活的细菌和真菌，还有少数营腐生的动物。的动物。图示中图示中D D、A A、B B共同构成生物群落，食物链共同构成生物群落

12、，食物链(网网)中只包括中只包括D D和和A A生物。生物。第十四页，本课件共有51页151.生生产产者者是是生生态态系系统统的的重重要要组组成成部部分分，下下列列关关于于生产者的叙述，不正确的是生产者的叙述，不正确的是()A都位于能量金字塔同一营养级都位于能量金字塔同一营养级B一定能固定一定能固定CO2C都是生态系统能量转换的载体都是生态系统能量转换的载体D一定是植物一定是植物D第十五页，本课件共有51页162.2.如图表示生态系统中四种成分之间的关系，如图表示生态系统中四种成分之间的关系，以下相关叙述中正确的是以下相关叙述中正确的是()A甲和乙所包含的所有种群构成群落甲和乙所包含的所有种群

13、构成群落B乙乙1的同化量越大，流向乙的同化量越大，流向乙2的能量就越少的能量就越少C丙不一定是原核生物丙不一定是原核生物D丁的含量增加将导致臭氧层被破坏丁的含量增加将导致臭氧层被破坏C第十六页，本课件共有51页183 3.下列有关生态系统成分的叙述，正确的是下列有关生态系统成分的叙述，正确的是()A A每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B B动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级级C C自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D D细菌都属于分解者，其异化作用类

14、型有需氧型和厌细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类氧型两类C第十八页，本课件共有51页22第二课时第二课时第二十二页，本课件共有51页23非生物物质和能量非生物物质和能量生产者生产者消费者消费者分解者分解者捕食关系捕食关系生态系统生态系统的成分的成分 食物链（网）食物链（网）（营养结构）（营养结构）生态系统的结构生态系统的结构物质循环与能物质循环与能量流动的渠道量流动的渠道第二十三页，本课件共有51页24食物链：食物链：青草青草 生态系统生态系统 成分成分营养级别营养级别所属类型所属类型生产者生产者生产者生产者初级消费者初级消费者初级消费者初级消费者次级消费者次级消费者次级消费

15、者次级消费者三级消费者三级消费者三级消费者三级消费者第一营养级第一营养级第一营养级第一营养级第二营养级第二营养级第二营养级第二营养级 第三营养级第三营养级第三营养级第三营养级第四营养级第四营养级第四营养级第四营养级主要是植物主要是植物主要是植物主要是植物食草动物食草动物食草动物食草动物 小型食肉动物小型食肉动物小型食肉动物小型食肉动物 大型食肉动物大型食肉动物大型食肉动物大型食肉动物 青蛙青蛙蛇蛇 蝗虫蝗虫第二十四页，本课件共有51页25 5.5.食物链和食物网食物链和食物网种间关系种间关系2 2、营养级、营养级捕食捕食食物链食物链上只有上只有生产者生产者和和消费者消费者注意注意:营养级与消费

16、者级别不同营养级与消费者级别不同1、食物链：、食物链：第二十五页，本课件共有51页263、食物网、食物网1.1.食物链的食物链的起点起点总是总是_，终点终点是是不被其他动物所食不被其他动物所食的动物的动物生产者生产者2.2.食物链是指食物链是指_方向的食物连接方向的食物连接 食物网是指食物网是指_方向的食物连接方向的食物连接单单多多第二十六页，本课件共有51页273.第一营养级一定是第一营养级一定是_4.同一动物在不同食物链，所处营养级同一动物在不同食物链，所处营养级_7.能量能量是在是在食物链食物链上上_向流动的向流动的6.生态系统中一般不超过生态系统中一般不超过 营养营养级级5.5.同种动

17、物同种动物,所属所属消费者级别消费者级别和和营养级级别营养级级别一定一定_不一定相同不一定相同不同的不同的生产者生产者单单5 5个个第二十七页，本课件共有51页28判断正误并说明理由：判断正误并说明理由：1 1 无论在什么生态系统中，自养生物都无论在什么生态系统中，自养生物都是生产者，异养生物都是消费者。是生产者，异养生物都是消费者。（）第二十八页，本课件共有51页29判断正误并说明理由：判断正误并说明理由：2 2、食物链总是生产者为第一营养级，食物链总是生产者为第一营养级，无生产者是不能构成食物链的。（无生产者是不能构成食物链的。（）3 3、一条食物链中的一种生物，所属消、一条食物链中的一种

18、生物，所属消费级和营养级可能相同，可能不同。费级和营养级可能相同，可能不同。（）第二十九页，本课件共有51页30(2)(2)在食物链中，当某种生物大量增加时，短时间内一般会在食物链中，当某种生物大量增加时，短时间内一般会导致作为其食物的上一营养级数量减少，作为其天敌的下导致作为其食物的上一营养级数量减少，作为其天敌的下一营养级数量增多。如一营养级数量增多。如C C大量增加时，短时间内大量增加时，短时间内B B减少，减少，A A、D D、E E增多。增多。要点归纳要点归纳1、生态系统的营养结构、生态系统的营养结构(食物链和食物网食物链和食物网)分析分析1食物链的分析食物链的分析 ABCDE(1)

19、(1)每条食物链的起点总是生产者每条食物链的起点总是生产者(如如A)A)，最末是不被其他，最末是不被其他动物所食的动物，即最高营养级动物所食的动物，即最高营养级(如如E)E)，中间为多种动物，中间为多种动物，有任何间断都不算完整的食物链。有任何间断都不算完整的食物链。(3)(3)食物链中各营养级生物之间是相互制约的，使它们食物链中各营养级生物之间是相互制约的，使它们的数量始终处于一种动态变化中。这种制约可能来自于的数量始终处于一种动态变化中。这种制约可能来自于种间，也可能来自于种内。如当种间，也可能来自于种内。如当C C大量增加时，虽然其他大量增加时，虽然其他几个营养级数量暂时变化较大，但过段

20、时间后数量又趋于新几个营养级数量暂时变化较大，但过段时间后数量又趋于新的稳定。的稳定。第三十页，本课件共有51页312食物网的分析食物网的分析(1)(1)同一种消费者在不同的食物链中，可以占有不同的营同一种消费者在不同的食物链中，可以占有不同的营养级养级(如如B B既是第二营养级又是第三营养级既是第二营养级又是第三营养级)。(2)(2)在食物网中，两种生物之间的种间关系有可能出在食物网中，两种生物之间的种间关系有可能出现不同概念上的重合，如现不同概念上的重合，如B B和和E E既是捕食关系又是竞争既是捕食关系又是竞争关系。关系。(3)(3)在食物网中，当某种生物因外界因素而大量增加在食物网中，

21、当某种生物因外界因素而大量增加时，一般除导致上一营养级减少，下一营养级增加外，时，一般除导致上一营养级减少，下一营养级增加外，还会导致与其有竞争关系的生物数量下降还会导致与其有竞争关系的生物数量下降(如如E E大量增大量增加时，会导致加时，会导致F F增加，增加，A A减少，同时会引起与减少，同时会引起与E E有竞争关有竞争关系的系的B B减少减少)。第三十一页，本课件共有51页32(5)(5)食物网的复杂程度主要取决于有食物联系的生物种类食物网的复杂程度主要取决于有食物联系的生物种类而并非取决于生物的数量。而并非取决于生物的数量。(4)(4)在食物网中，当某种生物因某种原因而大量减少在食物网

22、中，当某种生物因某种原因而大量减少时，对另一种生物的影响，沿不同的线路分析结果不时，对另一种生物的影响，沿不同的线路分析结果不同时，应以中间环节少的为分析依据。同时，应以中间环节少的为分析依据。第三十二页，本课件共有51页36如图所示的食物网中，若蚱蜢突然减少，则以它为如图所示的食物网中，若蚱蜢突然减少，则以它为食的蜥蜴减少，蛇也减少，则鹰就更多地捕食兔和食的蜥蜴减少，蛇也减少，则鹰就更多地捕食兔和食草籽的鸟，从而导致兔及食草籽的鸟减少。在这食草籽的鸟，从而导致兔及食草籽的鸟减少。在这里必须明确鹰并非只以蛇为食，所以蛇的数量的减里必须明确鹰并非只以蛇为食，所以蛇的数量的减少并不会造成鹰的数量减

23、少，它可以依靠其他食物少并不会造成鹰的数量减少，它可以依靠其他食物来源而维持数量稳定。来源而维持数量稳定。如图所示的食物网中，若蚱蜢突然减少如图所示的食物网中，若蚱蜢突然减少,其他生物如其他生物如何变化？何变化？第三十六页，本课件共有51页38例题例题1：如右图所示的食物网中，由于某种原因蚱蜢大量：如右图所示的食物网中，由于某种原因蚱蜢大量减少，蜘蛛数量将发生什么变化？减少，蜘蛛数量将发生什么变化？A.增加增加 B.减少减少 C.基本不变基本不变 D.可能增加也可能减少可能增加也可能减少 解析：正确答案是解析：正确答案是A.在该食物网中，由于蚱蜢大量减少，必然在该食物网中，由于蚱蜢大量减少，必

24、然导致晰蜴和蛇的食源短缺，从而影响其数量使之减少。鹰作为该食导致晰蜴和蛇的食源短缺，从而影响其数量使之减少。鹰作为该食物网中的最高级消费者，由于失去了原先占有的一个营养来源，于物网中的最高级消费者，由于失去了原先占有的一个营养来源，于是鹰将增加对兔和相思鸟的捕食，这样导致蜘蛛的天敌是鹰将增加对兔和相思鸟的捕食，这样导致蜘蛛的天敌(相思鸟相思鸟)数数量减少，进而使蜘蛛的数量增加。量减少，进而使蜘蛛的数量增加。A第三十八页，本课件共有51页39根据下列南极食物网图回答：根据下列南极食物网图回答：假设由于某种原因大鱼全部死亡，磷虾的数量如何变化？假设由于某种原因大鱼全部死亡，磷虾的数量如何变化？当大

25、鱼全部死亡后，大量浮游动物得到生存，并捕食大量的浮游植物；使当大鱼全部死亡后，大量浮游动物得到生存，并捕食大量的浮游植物；使浮游植物减少，导致得不到充足食物的鳞虾减少浮游植物减少，导致得不到充足食物的鳞虾减少当大鱼全部死亡后，中间这条食物链中断，虎鲸只能从两侧的食物链捕食，对左侧当大鱼全部死亡后，中间这条食物链中断，虎鲸只能从两侧的食物链捕食，对左侧食物链来说，虎鲸较多地捕食须鲸，使须鲸数目减少，从而使鳞虾的数目增多。食物链来说，虎鲸较多地捕食须鲸，使须鲸数目减少，从而使鳞虾的数目增多。当大鱼全部死亡后，浮游动物会增加，使须鲸捕食浮游动物的机会增多，从当大鱼全部死亡后，浮游动物会增加，使须鲸捕

26、食浮游动物的机会增多，从而减少了对鳞虾的捕食，使鳞虾的数目增多。而减少了对鳞虾的捕食，使鳞虾的数目增多。当大鱼全部死亡后，中间食物链中断导致虎鲸数目减少，须鲸数量增多，当大鱼全部死亡后，中间食物链中断导致虎鲸数目减少，须鲸数量增多，从而导致鳞虾的数目减少。从而导致鳞虾的数目减少。第三十九页，本课件共有51页40第四十页，本课件共有51页41 食物链中某一种群的数量变化，会导致另一种群的营养级食物链中某一种群的数量变化，会导致另一种群的营养级发生连锁性变化，因为能量在食物链（网）中流动时只有发生连锁性变化，因为能量在食物链（网）中流动时只有10%10%20%20%流到下一个营养级，且能量流动的环

27、节越多损耗越流到下一个营养级，且能量流动的环节越多损耗越多，所以该类型连锁变化的规律是：当多，所以该类型连锁变化的规律是：当a a种群的数量变化导种群的数量变化导致致b b种群的营养级降低时，则种群的营养级降低时，则b b种群的数量将增加；若导致种群的数量将增加；若导致b b种种群的营养级升高时，则群的营养级升高时，则b b种群的数量将减少。种群的数量将减少。如将螳螂全部迁走，则黄雀的数量将会增加如将螳螂全部迁走，则黄雀的数量将会增加四四.同时占有两个营养级的种群数量变化的连锁反应分析同时占有两个营养级的种群数量变化的连锁反应分析第四十一页，本课件共有51页42在下列食物在下列食物链链中：若食

28、物中：若食物链链中无小中无小鱼鱼，而大，而大鱼鱼以小甲壳以小甲壳动动物物为为食，食，则则大大鱼鱼的数量将会如何的数量将会如何变变化？化？()A增加增加B减小减小C不不变变 D不确定不确定解析解析由于食物链中的小鱼没有了，由于食物链中的小鱼没有了，导致大鱼由第三和第四两个营养级变导致大鱼由第三和第四两个营养级变成了单纯的第三营养级成了单纯的第三营养级(即营养级降低即营养级降低)，减少了能量的损耗，减少了能量的损耗，获得更多的能量，所以大鱼的数量将增加。获得更多的能量，所以大鱼的数量将增加。答案答案A第四十二页，本课件共有51页43若蛇全部移走，导致鹰的数量如何变化。若蛇全部移走，导致鹰的数量如何

29、变化。增加第四十三页，本课件共有51页44(2012娄底模拟)有关图示的各项叙述中，正确的是A图图中有两条捕食中有两条捕食链链B狐与狐与鸟鸟之之间间既存在捕食关系又存在既存在捕食关系又存在竞竞争关系争关系C细细菌占有第二、三、四、五菌占有第二、三、四、五营营养养级级D该图该图表示生物群落，狐表示生物群落，狐为为第三、四第三、四营营养养级级解解析析在在捕捕食食链链中中分分解解者者细细菌菌不不占占有有营营养养级级，故故C错错；狐狐与与鸟鸟之之间间只存在捕食关系，故只存在捕食关系，故B错；该图示应理解为生态系统，故错；该图示应理解为生态系统，故D错。错。答案答案A 课堂练习课堂练习第四十四页，本课件

30、共有51页45如如图图是一个是一个陆陆地生地生态态系系统统食物网的食物网的结结构模式构模式图图，下列，下列叙述中，不正确的是叙述中，不正确的是A在在该该食物网中，共有食物网中，共有5条食物条食物链链存在存在B在在该该食物网中，食物网中，H处处于三个不同的于三个不同的营营养养级级C若若B种群中各年种群中各年龄龄期的个体数目比例适中，期的个体数目比例适中，则该则该种群的密种群的密度在一段度在一段时间时间内会明内会明显变显变大大D在在该该食物网中，如果食物网中，如果C种群的数量下降种群的数量下降10%，则则H的数量的数量不会不会发发生明生明显变显变化化答案答案C第四十五页，本课件共有51页46在在农

31、农田生田生态态系系统统中，假中，假设设有两条主要的食有两条主要的食物物链链：如果有人大量捕捉蛙，如果有人大量捕捉蛙，短期内短期内对该对该生生态态系系统统造成的影响是造成的影响是A有利于生有利于生态态系系统统的平衡的平衡 B水稻虫害水稻虫害严严重重C蛇的数量迅速增加蛇的数量迅速增加 D鼠的数量迅速增加鼠的数量迅速增加第四十六页，本课件共有51页47错因分析不了解食物网中各种生物之间的关系，不会综合分析蛇和鼠的数量变化，特别是蛇的数量变化易出错，如若从水稻害虫蛙蛇这条食物链分析，蛙减少，蛇会减少；若从水稻鼠蛇这条食物链分析，蛙减少，蛇将更多地捕食鼠，由于食物链变短，能量利用效率提高，蛇的数量会增多

32、。解析蛙数量减少，即害虫的天敌减少，害虫数量将增多；蛇虽然也以蛙为食，但它还可以从鼠这条途径获得物质来源，故蛇数量几乎不变；由于蛇对鼠的捕获量增加，鼠的数量将有所减少。答案B第四十七页，本课件共有51页48在在一一个个生生态态系系统统中中，许许多多食食物物链链彼彼此此相相互互交交错错连连接接的的复复杂杂营营养养关关系系构构成成了了食食物物网网。如如图图所所示示是是一一个个陆陆地地生生态态系系统统食食物物网网的结构模式图。下列各项叙述中，不正确的是的结构模式图。下列各项叙述中，不正确的是 A生生态态系系统统中生中生产产者有者有2个，是个，是该该生生态态系系统统的主要成分的主要成分B若丙种群数量下

33、降若丙种群数量下降20%，辛种群数量不会，辛种群数量不会发发生明生明显变显变化化C在在该该食物网中辛占有食物网中辛占有3个个营营养养级级D只在丁和辛、丙和乙之只在丁和辛、丙和乙之间间既存在既存在竞竞争关系又存在捕食关系争关系又存在捕食关系第四十八页，本课件共有51页49【错因分析】错选原因分析如下：对种群之间的关系分析不透，析图能力差。在分析食物网图中种群的关系时，只考虑到“丙”是“辛”食物来源的重要环节，而忽视了“辛”处于最高营养级，有多条食物来源。错误地认为“丙”的数量下降，会使“辛”的最终食物来源减少，从而“辛”的数量应该下降，导致错选B。【正确解答】选D。由图可知：除丁和辛、丙和乙存在

34、竞争和捕食关系外，乙和丁之间也存在竞争和捕食关系。第四十九页，本课件共有51页50(2009 年年浙浙江江卷卷)经经调调查查，某某生生态态系系统统中中Y、X、Z分分别别为为第第一一、第第二二和和第第三三营营养养级级，每每个个营营养养级级不不同同物物种种的的个个体体数数量量如如图图甲甲所所示示(图图中中每每一一柱柱条条代代表表一一个个物物种种)。一一段段时时间间后后个个体体数数量量发发生生变变化化，结结果果如如图乙所示。图乙所示。下列叙述正确的是（下列叙述正确的是（）AX营养级的生物被捕食的压力明显增加营养级的生物被捕食的压力明显增加BZ营养级生物个体数量的增加是由捕食对象专一引起的营养级生物个体数量的增加是由捕食对象专一引起的CY营养级生物个体数量的变化是由于捕食者对捕食对象有选择的结果营养级生物个体数量的变化是由于捕食者对捕食对象有选择的结果DX营养级的生物之间存在明显的竞争关系，且其中某种生物处于竞争劣势营养级的生物之间存在明显的竞争关系，且其中某种生物处于竞争劣势第五十页，本课件共有51页感谢大家观看第五十一页，本课件共有51页