记叙文阅读技巧与答题策略精选课件.ppt
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1、关于记叙文阅读技巧与答题策略第一页,本课件共有45页1 1、标题、标题2 2、词语的表达效果、词语的表达效果3 3、句子含义、句子含义4 4、关键句段的作用、关键句段的作用5 5、语言赏析、语言赏析6 6、表达方式及其作用、表达方式及其作用7 7、记叙的人称及作用、记叙的人称及作用8 8、记叙的顺序及其作用、记叙的顺序及其作用9 9、文章的表现手法、文章的表现手法1010、记叙的详略、记叙的详略1111、文本内容、文本内容概括主要内容概括主要内容归纳中心思想归纳中心思想分析人物分析人物1212、开放性试题、开放性试题一一.记叙文考查要点记叙文考查要点第二页,本课件共有45页读懂读懂会答会答第三
2、页,本课件共有45页1.阅读题的解题步骤和诀窍。阅读题的解题步骤和诀窍。2.答题时的三种意识。答题时的三种意识。第四页,本课件共有45页学会阅读文章和掌握审题技巧学会阅读文章和掌握审题技巧 阅读题的解题步骤和诀窍:阅读题的解题步骤和诀窍:一是一是要要整体感知,读懂文章整体感知,读懂文章。明白文章写什么、怎。明白文章写什么、怎么写、为何写?么写、为何写?二是二是要要审清题干,明确方向审清题干,明确方向。别是要明确题目所。别是要明确题目所问的范围、角度、要求。问的范围、角度、要求。三是三是要要整合要求,明了表达整合要求,明了表达。整体感知:标题整体感知:标题把握文章主旨,领悟情感把握文章主旨,领悟
3、情感理清思路:线索,结构理清思路:线索,结构(注意标志性语句、段落(注意标志性语句、段落)揣摩字句:写法探究。揣摩字句:写法探究。赏赏析析第五页,本课件共有45页第六页,本课件共有45页1 1、题目的含义、题目的含义;2 2、题目的作用、题目的作用 3.概括文章主要内容方法。概括文章主要内容方法。4.归纳中心思想的方法。归纳中心思想的方法。5.景物描写的作用。景物描写的作用。6.人物描写及其作用。人物描写及其作用。第七页,本课件共有45页(一一)、对于题目的考查、对于题目的考查常考题型:常考题型:1 1、题目的含义、题目的含义;2 2、题目的作用、题目的作用 例如:例如:1 1、请说出文章标题
4、的含义。请说出文章标题的含义。(谈谈你对这个题目的理解)(谈谈你对这个题目的理解)例子:记叙文阅读例子:记叙文阅读阳光地带阳光地带参考答案:阳光地带既指阳光充足的地参考答案:阳光地带既指阳光充足的地方,又写出了母爱的温暖。方,又写出了母爱的温暖。1.题目的含义答题规律:题目的含义答题规律:表层意思表层意思+深层含义深层含义第八页,本课件共有45页2、题目的作用:揭示中心揭示中心高度概括文章的主要内容高度概括文章的主要内容激发读者的阅读兴趣激发读者的阅读兴趣线索作用线索作用指出文章的主要人物指出文章的主要人物一语双关一语双关提示:一个题目往往同时具备多种作用,答题时需全面分析提示:一个题目往往同
5、时具备多种作用,答题时需全面分析第九页,本课件共有45页概括文章主要内容概括文章主要内容(1)题目扩展法题目扩展法例如:例如:从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋一课的标题适当补充一下:本文回忆一课的标题适当补充一下:本文回忆了作者童年时代在百草园和三味书屋了作者童年时代在百草园和三味书屋的一段难忘的生活经历。的一段难忘的生活经历。(二)(二).概括文章内容:概括文章内容:第十页,本课件共有45页(2)要素归纳法)要素归纳法找出记叙的六要素。找出记叙的六要素。例如:例如:最后一课最后一课一文的要素:一文的要素:时间时间普法普法战争期间,战争期间,地点地点是法国阿尔萨斯省一个乡村学是法国阿尔萨斯
6、省一个乡村学校,校,人物人物是小弗朗士和韩麦尔先生,是小弗朗士和韩麦尔先生,事件事件是韩是韩麦尔先生给孩子们上最后一堂法语课。概括这麦尔先生给孩子们上最后一堂法语课。概括这四要素可得出主要内容:普法战争期间,法国四要素可得出主要内容:普法战争期间,法国阿尔萨斯省一个乡村学校里,小弗朗士在韩麦阿尔萨斯省一个乡村学校里,小弗朗士在韩麦尔先生的最后一堂法语课上受到了深刻的爱国尔先生的最后一堂法语课上受到了深刻的爱国主义教育。主义教育。第十一页,本课件共有45页(3)段意合并法段意合并法在初次阅读时,先划出重点词语,然后概在初次阅读时,先划出重点词语,然后概括每个自然段的段意,最后把内容相同的合并。括
7、每个自然段的段意,最后把内容相同的合并。例例1:故乡故乡一课,可分为三部分,段意分别是:一课,可分为三部分,段意分别是:(1)回故乡()回故乡(2)在故乡;()在故乡;(3)离故乡。根据各部分)离故乡。根据各部分段意可归纳为:本文主要记叙了段意可归纳为:本文主要记叙了“我我”回到故乡后在故乡回到故乡后在故乡的见闻和感受以及离开故乡时的复杂心情。的见闻和感受以及离开故乡时的复杂心情。第十二页,本课件共有45页(4)在文章中,认真划出文章的)在文章中,认真划出文章的重点语句。重点语句。第十三页,本课件共有45页(三)归纳中心思想(三)归纳中心思想1抓住中心人物与核心事件抓住中心人物与核心事件以及作
8、者的感情倾向。以及作者的感情倾向。2抓住文结尾处的议论抓住文结尾处的议论抒情句。抒情句。第十四页,本课件共有45页(三)归纳中心思想(三)归纳中心思想1抓住中心人物与核心事件抓住中心人物与核心事件以及作者的感情倾向。以及作者的感情倾向。2抓住文结尾处的议论抓住文结尾处的议论抒情句。抒情句。第十五页,本课件共有45页例例1:最后一课最后一课通过阿尔萨斯省的一个小学生通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗朗士在最后一堂法语课中的见闻和感受,真小弗朗士在最后一堂法语课中的见闻和感受,真实地反映了法国沦陷区的人民惨遭异族统治的悲实地反映了法国沦陷区的人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱,以及争取祖国解放和统一
9、的愤和对祖国的热爱,以及争取祖国解放和统一的坚定意志,集中地表现了法国人民崇高的爱国主坚定意志,集中地表现了法国人民崇高的爱国主义精神。义精神。例例2:变色龙变色龙通过记叙警官奥楚蔑洛夫处通过记叙警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件,刻画了一个见风使舵、欺下媚上理狗咬人事件,刻画了一个见风使舵、欺下媚上的反动警察形象,揭露讽刺了俄国警察制度的反的反动警察形象,揭露讽刺了俄国警察制度的反动和虚伪动和虚伪,批判了它反人民的本质。批判了它反人民的本质。第十六页,本课件共有45页例如:例如:走一步,再走一步走一步,再走一步结尾结尾“不不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最
10、初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。达我所要到的地方。”就可以作为总结中心就可以作为总结中心的参照。的参照。第十七页,本课件共有45页各类文章表达中心思想的一般句式各类文章表达中心思想的一般句式:a、本文通过、本文通过记叙记叙表达了(赞颂了)表达了(赞颂了)精神(品质)(批判了精神(品质)(批判了)。写)。写人、记事类人、记事类b、本文通过、本文通过描写描写抒发了(表达了)抒发了(表达了)思想感情。写景、状物类思想感情。写景、状物类c、本文通过、本文通过讲述讲述故事,说明(告诉)了故事,说明(告诉)了道理。寓言、童话类道理。寓言、童话
11、类第十八页,本课件共有45页开头:开头:渲染气氛;渲染气氛;奠定感情基调;奠定感情基调;为下文埋伏笔;为下文埋伏笔;为下文作铺垫;为下文作铺垫;设置悬念;设置悬念;引起读者的兴趣或思考;引起读者的兴趣或思考;开篇点题;开篇点题;总领全文;总领全文;与下文形成对照;与下文形成对照;揭示主题。揭示主题。考查语段所在位置的作用考查语段所在位置的作用第十九页,本课件共有45页中间:中间:呼应前文(后文);呼应前文(后文);承上启下;承上启下;总结上文;总结上文;引出下文;引出下文;推动情节发展;推动情节发展;为下文埋伏笔;为下文埋伏笔;为下文作铺垫;为下文作铺垫;补充交代补充交代考查语段所在位置的作用
12、考查语段所在位置的作用第二十页,本课件共有45页结尾:结尾:照应开头;照应开头;照应前文;照应前文;篇末点题;篇末点题;总结全文;总结全文;点明中心,升华主题;点明中心,升华主题;含蓄隽永,引人深思。含蓄隽永,引人深思。考查语段所在位置的作用考查语段所在位置的作用第二十一页,本课件共有45页 一.理解句子的含义第二十二页,本课件共有45页(一一).句子的含义句子的含义明确句子位明确句子位置置文章重点句子一般指这么几种:文章重点句子一般指这么几种:用做文章标题的句子用做文章标题的句子有深层含义的句子(通常与中心有关)有深层含义的句子(通常与中心有关)运用了修辞方法的句子运用了修辞方法的句子过渡句
13、过渡句记叙文中的议论抒情句记叙文中的议论抒情句景物描写句(见景物描写的作用)景物描写句(见景物描写的作用)人物描写句(见塑造人物的手法及作用)人物描写句(见塑造人物的手法及作用)第二十三页,本课件共有45页二)二).理解文中重点句子的含义理解文中重点句子的含义例:例:故乡故乡中中“我知道我在走我的路我知道我在走我的路”,用,用双关双关的修辞方法,的修辞方法,表面表面是说是说“我我”在回北京的路上,在回北京的路上,实际实际是说是说“我我”在自己的在自己的人生之路上探索、跋涉。人生之路上探索、跋涉。句子含义答题格式:句子含义答题格式:表面意思表面意思+深层含义深层含义另外,注意另外,注意修辞手法修
14、辞手法的运用的运用第二十四页,本课件共有45页(三)记叙文开头句子的作用:(三)记叙文开头句子的作用:1、开篇点题;、开篇点题;2、总领全文;、总领全文;3、引起下文,为下文作铺垫。、引起下文,为下文作铺垫。4、设置悬念,引起读者的兴趣或思考。、设置悬念,引起读者的兴趣或思考。记叙文中间句子的作用:记叙文中间句子的作用:1、单独成段起承上启下的过渡作用;、单独成段起承上启下的过渡作用;2、段末起总结作用;(总结上文,引出下文)、段末起总结作用;(总结上文,引出下文)记叙文结尾句子(段)的作用:记叙文结尾句子(段)的作用:1、篇末点题;、篇末点题;2、总结全文,深化中心;、总结全文,深化中心;3
15、、首尾呼应(照应前文、照应标题);、首尾呼应(照应前文、照应标题);4、点明中心,升华主题;、点明中心,升华主题;5、令人深思,给人惊醒(启示)或、令人深思,给人惊醒(启示)或 留有思考的余地(回味无穷)。留有思考的余地(回味无穷)。第二十五页,本课件共有45页首首先先要要从从本本句句入入手手,注注意意修饰限制成分;修饰限制成分;其其次次要要看看句句子子所所在在的的语语段段,注注意意与与这这相相邻邻的的上上下下句句和和与之对应的解说句;与之对应的解说句;第第三三,结结合合段段意意理理解解句句子子,准确性更高。准确性更高。总总之之,要要注注意意句句子子所所处处的具体语言环境。的具体语言环境。词不
16、离句,词不离句,句不离篇。句不离篇。总结方法总结方法第二十六页,本课件共有45页二二.赏析类试题的关键:赏析类试题的关键:修辞修辞抓角度抓角度用词(炼字)用词(炼字)写法写法内容情感等内容情感等第二十七页,本课件共有45页(一)(一).如何赏析课文中所喜欢的句子如何赏析课文中所喜欢的句子:1)、从修辞手法上分析、从修辞手法上分析;(修辞的作用);(修辞的作用)2)、从该句在文中的作用、从该句在文中的作用;(点明中心、深;(点明中心、深化主题、前后照应、画龙点睛化主题、前后照应、画龙点睛)3)从语言风格上从语言风格上(豪放、婉约(豪放、婉约)4)、从用语、遣词准确传神巧妙、从用语、遣词准确传神巧
17、妙5)、从蕴含的哲理,给你的启示。、从蕴含的哲理,给你的启示。6)、从作者描写的角度(听、视、嗅、味、从作者描写的角度(听、视、嗅、味、触觉)。触觉)。第二十八页,本课件共有45页1.词语的表达效果答题格式:词语的表达效果答题格式:159页页(1)词语的本义)词语的本义+生动准确生动准确(生动形生动形象象/妥帖传神妥帖传神)+语境义语境义(2)明确修辞)明确修辞+修辞作用修辞作用+作者情感作者情感(二二)、词语的表达效果、词语的表达效果第二十九页,本课件共有45页(三三)、词语的表达效果、词语的表达效果分析下面句子中加线词语的表达效果分析下面句子中加线词语的表达效果例例1:小草偷偷地从土里:小
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