通过神经系统的调节 (4)精选课件.ppt

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1、关于通过神经系统的调节(4)第一页，本课件共有53页第第1节通过神经系统的调节节通过神经系统的调节第二页，本课件共有53页第三页，本课件共有53页讨论:在比赛中队员之间是如何传递信息的?是如何将信息经过自身处理,并作出迅速反应的?如何实现身体各个器官的协调配合?第四页，本课件共有53页神经调节的结构基础和反射请同学阅读课本第一、二段，完成下面的问题请同学阅读课本第一、二段，完成下面的问题1.神经调节基本神经调节基本方式：方式：2.反射的反射的概念概念3反射的反射的类型类型4反射反射完成的结构基础完成的结构基础5.反射弧的组成反射弧的组成6反射完成的条件反射完成的条件7反射在反射弧上反射在反射弧

2、上完成的过程完成的过程8兴奋的概念兴奋的概念第五页，本课件共有53页神经调节的结构基础和反射1神经调节的基本方式：2反射的概念 是指在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答3反射类型：非条件反射和条件反射反射第六页，本课件共有53页膝跳反射神经调节的结构基础和反射第七页，本课件共有53页4完成反射的结构基础-反射弧反射弧模式图第八页，本课件共有53页第九页，本课件共有53页感受器感受器传入神经传入神经传出神经传出神经神经中枢神经中枢效应器效应器5、反射弧的组成、反射弧的组成：感觉神经末梢感觉神经末梢部分部分（运动神经末梢运动神经末梢和它所支配的和它所支配的肌肉肌肉或或腺

3、体腺体）综合、分析综合、分析传导兴奋，传入传导兴奋，传入传导兴奋，传出传导兴奋，传出第十页，本课件共有53页6反射活动需要经过完整的反射弧来实现,如果反射弧中任何环节在结构或功能上受损,反射就不能完成第十一页，本课件共有53页3.如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿会损，那么该左腿会()A.能运动，针刺有感觉能运动，针刺有感觉B.不能运动，针刺有感觉不能运动，针刺有感觉C.能运动，针刺无感觉能运动，针刺无感觉D.不能运动，针刺无感觉不能运动，针刺无感觉B第十二页，本课件共有53页8兴奋是指动物体或人体内的某些组织(如神经组织

4、)或细胞感受外界刺激后,由相对的静止状态变为显著活跃状态的过程第十三页，本课件共有53页 神经元结构模式图神经元结构模式图 细胞体细胞体 树突树突 轴突轴突 突起突起髓鞘髓鞘 神经末梢神经末梢 神经纤维神经纤维第十四页，本课件共有53页想一想一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗?至少需要几个?不能,至少需要2个第十五页，本课件共有53页第十六页，本课件共有53页二、兴奋在神经纤维上的传导二、兴奋在神经纤维上的传导实验现象实验现象兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫做的，这种电信号也叫做神经冲动神经冲动。1、神、神经经冲冲动动结论：结论：

5、第十七页，本课件共有53页（1）静息电位：膜内负电、膜外正电）静息电位：膜内负电、膜外正电（2）局部电流：兴奋部位与末兴奋部位之间）局部电流：兴奋部位与末兴奋部位之间（3）传导与恢复）传导与恢复2、神、神经经冲冲动动的的产产生与生与传导传导第十八页，本课件共有53页兴奋在神经纤维上的传导特点1兴奋是以电信号(神经冲动)的形式沿着神经纤维传导的2双向传导3传导的速度快第十九页，本课件共有53页1 1、静息时和产生兴奋后，神经纤维细胞、静息时和产生兴奋后，神经纤维细胞膜内外电位的变化分别是（膜内外电位的变化分别是（）A.A.内正外负、内负外正内正外负、内负外正B.B.内负外正、内正外负内负外正、内

6、正外负C.C.内负外正、内负外正内负外正、内负外正D.D.内正外负、内正外负内正外负、内正外负巩固练习巩固练习B第二十页，本课件共有53页2 .在在1条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）。其中正确的是（。其中正确的是（）C第二十一页，本课件共有53页三、兴奋在神经元之间的传递三、兴奋在神经元之间的传递第二十二页，本课件共有53页为什么突触小体中含较多的线粒体？为什么突触小体中含较多的线粒体

7、？突触小体：突触小体：轴突末梢经多次分支，每个小枝末端轴突末梢经多次分支，每个小枝末端都膨大成杯状或球状小体都膨大成杯状或球状小体 三、兴奋在神经元之间的传递三、兴奋在神经元之间的传递第二十三页，本课件共有53页 每一神经元的轴突末梢只与其他神经元的细胞体或突每一神经元的轴突末梢只与其他神经元的细胞体或突起相接触，此接触部位被称为突触。起相接触，此接触部位被称为突触。突突触触的的组组成成突触突触第二十四页，本课件共有53页主要突触组成：主要突触组成：轴突与树突相接触轴突与树突相接触轴突与细胞体相接触轴突与细胞体相接触第二十五页，本课件共有53页第二十六页，本课件共有53页当神经末梢有神经冲动当

8、神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内的传来时，突触前膜内的突触小泡突触小泡受到刺激，就受到刺激，就会释放会释放神经递质神经递质。神经。神经递质经扩散通过递质经扩散通过突触间突触间隙隙，然后与另一个神经，然后与另一个神经元上的元上的特异性受体特异性受体结合，结合，引发引发突触后膜电位突触后膜电位变化，变化，即引发一次新的即引发一次新的神经冲神经冲动动。2.兴奋在神经元之间兴奋在神经元之间的传递过程的传递过程第二十七页，本课件共有53页递质供体递质供体递质移动方向递质移动方向递质受体递质受体递质作用递质作用递质的化学本质递质的化学本质轴突末端突触小体内的突触小泡轴突末端突触小体内的突触小泡突触小泡

9、突触小泡突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜突触后膜突触后膜上的受体蛋白突触后膜上的受体蛋白使另一个神经元兴奋或抑制使另一个神经元兴奋或抑制乙酰胆碱、单胺类物质等乙酰胆碱、单胺类物质等 兴奋传递过程兴奋传递过程-递质传递：递质传递：递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走而迅递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走而迅速停止作用。因此，一次神经冲动只能引起一次递质释放，速停止作用。因此，一次神经冲动只能引起一次递质释放，产生一次突触后电位变化。产生一次突触后电位变化。如果神经递质一直起作用，会有什么结果？如果神经递质一直起作用，会有什么结果？第二十八页，本课件共有53页传递特点：传递特

10、点：单向传递（电信号、化学信号、电信号）单向传递（电信号、化学信号、电信号）由于递质只能由突触前膜释放，然由于递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜。后作用于突触后膜。第二十九页，本课件共有53页兴奋在神经元之间还能以神经冲动的形式传递吗?如果不能,可能是怎样传递的?思考与讨论第三十页，本课件共有53页由于突触间隙的存在,兴奋在神经元之间不能以神经冲动的形式进行传递,而是通过神经递质与特异性受体相结合的形式将兴奋传递下去第三十一页，本课件共有53页神经系统的分级调节神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成脑和脊髓是神经系统的中枢部分,组成中枢神经系统第三十二页，本课件共有53页布置作业1.

11、请同学们看书总结做个读书笔记第三十三页，本课件共有53页第三十四页，本课件共有53页资料分析资料1:尿在肾脏不断生成,经输尿管流入膀胱暂时储存.当膀胱储尿达到一定程度时,引起尿意.控制排尿的初级中枢在脊髓资料2:一般成年人可以有意识地控制排尿,即可以“憋尿”,在适宜的环境下才可以排尿;但婴儿经常尿床第三十五页，本课件共有53页资料3:有些人由于外伤等使意识丧失,出现象婴儿那样尿床的情况资料4:在医院做尿检时,在没有尿意的情况下也能排出尿液第三十六页，本课件共有53页讨论1.成人可以有意识地控制排尿,婴儿却不能,二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别?成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊髓,但它受

12、大脑控制.婴儿因大脑的发育尚未完善,对排尿的控制能力较弱,所以排尿次数多,而且容易发生夜间遗尿的现象第三十七页，本课件共有53页2.有些患者出现资料3所提到的不受意识支配的排尿情况,是哪里出了问题?3.这些例子说明神经中枢之间有什么联系?是控制排尿的高级中枢大脑出现了问题说明低级中枢受相应的高级中枢的调控第三十八页，本课件共有53页人脑的高级功能语言学习记忆思维等第三十九页，本课件共有53页人类大脑皮层（左半球外侧面）的言语区 V(此区发生障碍,不能看懂文字)W(此区发生障碍,不能写字)S-发生障碍,不能讲话H-发生障碍,不能听懂话第四十页，本课件共有53页例如:当图示中的S区受损伤,患者可以

13、看懂文字,听懂别人的谈话,但自己却不会讲话,不能用词语表达思想,称为运动性失语症第四十一页，本课件共有53页学习和记忆瞬时记忆短期记忆长期记忆永久记忆外界信息输入(通过视觉、听觉和嗅觉等)遗忘(信息丢失)注意遗忘不重复重复第四十二页，本课件共有53页小结反射弧结构第四十三页，本课件共有53页 完成反射的结构基础-反射弧反射弧模式图第四十四页，本课件共有53页小结兴奋的传导和传递第四十五页，本课件共有53页第四十六页，本课件共有53页第四十七页，本课件共有53页小结神经系统的分级调节人脑的高级功能第四十八页，本课件共有53页1、反射和反射弧的关系是（）、反射和反射弧的关系是（）A、反射活动可以不

14、完全通过反射弧来完成、反射活动可以不完全通过反射弧来完成B、反射活动必须通过反射弧来完成、反射活动必须通过反射弧来完成C、只要反射弧完整，必然出现反射活动、只要反射弧完整，必然出现反射活动D、反射和反射弧在性质是完全相同的、反射和反射弧在性质是完全相同的B第四十九页，本课件共有53页2、下列关于神经系统活动的叙述，错误的是（）、下列关于神经系统活动的叙述，错误的是（）A、条件反射是在非条件反射的基础上形成的、条件反射是在非条件反射的基础上形成的B、与条件反射相比，非条件反射使动物对外界环境更具、与条件反射相比，非条件反射使动物对外界环境更具有适应能力有适应能力C、与人相比动物仅具有对具体信号的

15、刺激发生反应的、与人相比动物仅具有对具体信号的刺激发生反应的第一信号系统第一信号系统D、人类第二信号系统是在第一信号系统的基础上形成、人类第二信号系统是在第一信号系统的基础上形成的的B第五十页，本课件共有53页3、用探针插入蛙的椎管时，如果出现排尿现象，这是因为、用探针插入蛙的椎管时，如果出现排尿现象，这是因为（）（）A、探针刺激了排尿中枢、探针刺激了排尿中枢 B、探针刺激了传出神经、探针刺激了传出神经C、探针刺激了传入神经、探针刺激了传入神经 D、探针刺激了副交感神经、探针刺激了副交感神经A第五十一页，本课件共有53页4、人体调节体温的主要中枢在（）、人体调节体温的主要中枢在（）A、内脏器官、内脏器官B、皮肤温度感受器、皮肤温度感受器C、下丘脑、下丘脑D、大脑皮层、大脑皮层C第五十二页，本课件共有53页感感谢谢大大家家观观看看第五十三页，本课件共有53页