矛盾——生活与哲学精选课件.ppt

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1、关于矛盾生活与哲学第一页，本课件共有105页联系联系发展发展矛盾矛盾构成构成根本动力根本动力根本内容根本内容矛盾是辩证法的矛盾是辩证法的实质与核心实质与核心联系和发展是辩证法的总特征联系和发展是辩证法的总特征第二页，本课件共有105页第三页，本课件共有105页蝉蝉噪噪林逾林逾静静，鸟，鸟鸣鸣山更山更幽。幽。对立统一对立统一爱因斯坦：光既是波，又是微粒。是连续的，爱因斯坦：光既是波，又是微粒。是连续的，又是不连续的。又是不连续的。赫拉克利特：赫拉克利特：相反的相反的东西东西结合结合在一起，在一起，不同不同的音调造成最美的的音调造成最美的和谐和谐。第四页，本课件共有105页（一）矛盾的含义（一）矛

2、盾的含义反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴。反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴。简言之，简言之，矛盾就是对立统一。矛盾就是对立统一。第五页，本课件共有105页注意：不能把注意：不能把哲学矛盾哲学矛盾与与逻辑矛盾逻辑矛盾混为一谈混为一谈“每个同学既有每个同学既有每个同学既有每个同学既有优点优点优点优点又有又有又有又有缺点缺点缺点缺点。”“每个同学都每个同学都每个同学都每个同学都是是是是三好学生三好学生三好学生三好学生又都又都又都又都不是不是不是不是三好学生三好学生三好学生三好学生”第六页，本课件共有105页（二）矛盾的基本属性（二）矛盾的基本属性1、统一属性：同一性、统一属性：同一性2、对立

3、属性：斗争性、对立属性：斗争性第七页，本课件共有105页1、同一性、同一性 矛盾双方在矛盾双方在相互依赖相互依赖，一方的存在以另一方的存在，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。为前提，双方共处于一个统一体中。矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包容，在矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包容，在一定的条件一定的条件下可以下可以相互转化相互转化。（相对的、有条件的相对的、有条件的）（1）含义：）含义：是指矛盾双方是指矛盾双方相互吸引、相互联结相互吸引、相互联结的属性和趋势。的属性和趋势。（2）同一性的两种情形：）同一性的两种情形：第八页，本课件共有105页“有无有无相生，相生，难

4、易难易相成，相成，长短长短相形，相形，高下高下相倾，相倾，音声音声相和，相和，前前后后相随相随”。“天下皆知天下皆知美美之为美，斯之为美，斯恶恶矣；皆知矣；皆知善善之为善，斯之为善，斯不善不善矣。矣。”老子老子.道德经道德经 “没有那些没有那些非正义非正义的事情，人们也就不知道的事情，人们也就不知道正义正义的的名字名字”。赫拉克利特赫拉克利特第九页，本课件共有105页 “天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣

5、。”第十页，本课件共有105页祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏 。成语：乐极生悲、否极泰来、居安思危成语：乐极生悲、否极泰来、居安思危.“失败是成功之母失败是成功之母”“虚心使人进步，骄傲使人落后虚心使人进步，骄傲使人落后”苦难对于天才是一块垫脚石，对于弱者是一个万丈深渊。苦难对于天才是一块垫脚石，对于弱者是一个万丈深渊。（提示：有利与不利的转化（提示：有利与不利的转化 ）巴尔扎克巴尔扎克第十一页，本课件共有105页2、斗争性、斗争性（1）含义：）含义：是指矛盾双方是指矛盾双方相互排斥、相互对立相互排斥、相互对立的属性。体的属性。体现着对方现着对方相互分离相互分离的

6、倾向和趋势。的倾向和趋势。（绝对的、无条件的绝对的、无条件的）（2）区分）区分哲学上的矛盾斗争哲学上的矛盾斗争:日常生活中的斗争日常生活中的斗争:共性、抽象共性、抽象个性、具体个性、具体如：美与丑、善与恶、对与错如：美与丑、善与恶、对与错等等第十二页，本课件共有105页矛盾的同一性是矛盾的同一性是相对的，有条件相对的，有条件的；的；斗争性是斗争性是绝对的，无条件绝对的，无条件的。的。二者的作用：二者的作用：二者的作用：二者的作用：矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。矛盾

7、双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。同一以差别和对立为前提。同一以差别和对立为前提。同一以差别和对立为前提。同一以差别和对立为前提。没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展。能存在和发展。斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不

8、能存在和没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。发展。发展。发展。3、矛盾同一性与斗争性的关系：、矛盾同一性与斗争性的关系：区别：区别：联系：联系：（强调（强调“斗争性斗争性斗争性斗争性”重要）重要）重要）重要）（强调（强调（强调（强调“同一性同一性同一性同一性”重要）重要）重要）重要）（矛盾是事物发展的源泉和动力）（矛盾是事物发展的源泉和动力）（矛盾是事物发展的源泉和动力）（矛盾是事物发展的源泉和动力）第十三页，本课件共有105页说明：说明：斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。没有同一性就没有斗争性（斗争性离不开同一性）。没有同

9、一性就没有斗争性（斗争性离不开同一性）。生活中和自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友，往往生活中和自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多的人。也是同自己发生矛盾最多的人。“和实生物，同则不继和实生物，同则不继”“君子和而不同，小人同而不和君子和而不同，小人同而不和”说明：说明：同一以差别和对立为前提。同一以差别和对立为前提。没有斗争性就没有同一性（同一性离不开斗争性）。没有斗争性就没有同一性（同一性离不开斗争性）。第十四页，本课件共有105页1、矛盾就是对立统一、矛盾就是对立统一（1 1）在对立中把握统一，在统一中把握对立。）在对立中把握统一，在统一中把握对立。（2

10、2）坚持两分法、两点论，一分为二的观点，即全面的观点看问）坚持两分法、两点论，一分为二的观点，即全面的观点看问题，反对片面性。题，反对片面性。矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一原理原理2、矛盾双方在一定条件下相互转化矛盾双方在一定条件下相互转化，要求创造条件向有利方向转化。要求创造条件向有利方向转化。3 3、矛盾是事物发展的源泉和动力，矛盾双方既对立又统一，由此、矛盾是事物发展的源泉和动力，矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。推动事物的运动、变化和发展。第十五页，本课件共有105页 马克思曾经说过：马克思曾经说过：“假如没有小偷，锁假如没有小偷，锁会达到今天这样的完善吗？假如没

11、有假钞会达到今天这样的完善吗？假如没有假钞票，钞票的制造会有这样精美吗？票，钞票的制造会有这样精美吗？”马克思话说明了什么哲学道理？马克思话说明了什么哲学道理？矛盾是事物发展的源泉和动力矛盾是事物发展的源泉和动力 第十六页，本课件共有105页一位专家曾说：一位专家曾说：“世界一没有垃圾，只有放错了地方的资源。世界一没有垃圾，只有放错了地方的资源。”请用矛盾分析方法对这一观点进行分析。请用矛盾分析方法对这一观点进行分析。矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下相互矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下相互转化。转化。“垃圾垃圾”和和“资源资源”作为矛盾的双方，是可以相互

12、转化的，作为矛盾的双方，是可以相互转化的，但这种转化是需要条件的。我们要实现由但这种转化是需要条件的。我们要实现由“垃圾垃圾”向向“资资源源”的转化，必须解放思想，进行创新，从新的角度发现的转化，必须解放思想，进行创新，从新的角度发现市场需求，开拓市场空间，把市场需求，开拓市场空间，把“垃圾垃圾”变废为宝。变废为宝。第十七页，本课件共有105页 第十八页，本课件共有105页（一）矛盾普遍性的含义（一）矛盾普遍性的含义1、矛盾存在于一切事物中、矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事，不包含矛盾的事物是不存在的，即物是不存在的，即事事有矛盾事事有矛盾；（横向）；（横向）2、矛盾贯穿于每一事物发展过程

13、的始终、矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，每一，每一事物从产生到灭亡都存在着自始至终的矛盾运动，事物从产生到灭亡都存在着自始至终的矛盾运动，即时时有矛盾即时时有矛盾。（纵向）。（纵向）第十九页，本课件共有105页自然界：自然界：排斥与吸引、遗传与变异、作用力与反作用力排斥与吸引、遗传与变异、作用力与反作用力人类社会：人类社会：美与丑、真与假、善与恶、福与祸、自由和纪律、美与丑、真与假、善与恶、福与祸、自由和纪律、先进与落后、物质文明和精神文明先进与落后、物质文明和精神文明人的认识：人的认识：知与不知、正确思想与错误思想知与不知、正确思想与错误思想第二十页，本课件共有105页死亡死亡出生出生的生

14、命矛盾运动的生命矛盾运动同化、异化同化、异化的矛盾运动的矛盾运动物理、化学物理、化学腐烂、分解化腐烂、分解化入空气泥土入空气泥土第二十一页，本课件共有105页陶渊明的陶渊明的桃花源桃花源记记描述了一个与世隔绝、描述了一个与世隔绝、风景秀丽的和谐的没有任风景秀丽的和谐的没有任何矛盾的理想世界。何矛盾的理想世界。从哲学角度看，这个世外桃源是否真的没有从哲学角度看，这个世外桃源是否真的没有“矛盾矛盾”？第二十二页，本课件共有105页1 1、在任何时候，对任何事物，我们都要、在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方

15、法解决矛盾。的方法解决矛盾。（二）矛盾普遍性的方法论（二）矛盾普遍性的方法论承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提前提2、坚持两分法、两点论，一分为二的观点，即、坚持两分法、两点论，一分为二的观点，即全面的观点看问题，反对片面性。全面的观点看问题，反对片面性。第二十三页，本课件共有105页近年来，近年来，“人肉搜索人肉搜索”事件层出不穷。一方面，它揭露事件层出不穷。一方面，它揭露假恶丑等现象，起到社会舆论监督作用，弘扬了真善美、公假恶丑等现象，起到社会舆论监督作用，弘扬了真善美、公平正义等；另一方面，它如果被滥用，也可能成为任意挖掘、平正义等；另一方面，它如果

16、被滥用，也可能成为任意挖掘、散布他人隐私、肆意攻击他人的舆论暴力工具，演变为违法散布他人隐私、肆意攻击他人的舆论暴力工具，演变为违法行为。行为。结合上述材料，运用矛盾观点对结合上述材料，运用矛盾观点对“人肉搜索人肉搜索”现象进行分析。现象进行分析。矛盾就是矛盾就是对立统对立统一，具有一，具有普遍性普遍性，要求我们全面地看问，要求我们全面地看问题，坚持两分法，一分为二的看问题，防止片面性。题，坚持两分法，一分为二的看问题，防止片面性。对对于于“人肉搜索人肉搜索”现象，我们要一分为二：现象，我们要一分为二：一方面一方面，它有舆论，它有舆论监督、揭露丑恶、弘扬正义等积极作用；监督、揭露丑恶、弘扬正义

17、等积极作用；另一方面另一方面，它如，它如果被滥用也可能侵犯他人正当权益。果被滥用也可能侵犯他人正当权益。我们应发挥我们应发挥“人肉搜索人肉搜索”的积极作用，的积极作用，采取一定的措施采取一定的措施抑制其消极作用，尽快建立健全网络社会规范，为实现网络社抑制其消极作用，尽快建立健全网络社会规范，为实现网络社会和谐提供制度保障。会和谐提供制度保障。第二十四页，本课件共有105页（德国）莱布尼茨：（德国）莱布尼茨：“万物莫不相异万物莫不相异”“世界上没有完全相同的树叶世界上没有完全相同的树叶”（法国）福楼拜：（法国）福楼拜：“世界上没有两粒相同的砂子，世界上没有两粒相同的砂子，没有两只相同的苍蝇，没有

18、两只相同的苍蝇，没有两双相同的手掌。没有两双相同的手掌。”第二十五页，本课件共有105页第二十六页，本课件共有105页（一）矛盾特殊性的含义（一）矛盾特殊性的含义是指矛盾着的事物及其每一个侧面是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。各有其特点。第二十七页，本课件共有105页（二）矛盾特殊性的表现（二）矛盾特殊性的表现(1)不同事物不同事物有不同的矛盾有不同的矛盾(2)同一事物在发展的同一事物在发展的不同过程和不同阶段上不同过程和不同阶段上有不同的矛盾有不同的矛盾(3)同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也也各有其特殊性。各有其特殊性。区分区

19、分不同事物不同事物区分同一事物区分同一事物不同发展过程和阶段不同发展过程和阶段第二十八页，本课件共有105页第二十九页，本课件共有105页中文名和英文名一样中文名和英文名一样“妈呀跑偏啦，妈呀跑偏啦，hao”喜欢忽悠人，猪腰脸喜欢忽悠人，猪腰脸“咋整的咋整的”圆头圆脑，常被忽悠圆头圆脑，常被忽悠“欧了欧了”第三十页，本课件共有105页同一事物同一事物在发展的不同在发展的不同过程和阶段有不同矛盾过程和阶段有不同矛盾初次登台初次登台生疏生疏 紧张紧张 忘词忘词几经登台几经登台熟练熟练 放松放松 诙谐诙谐0909年春晚年春晚游刃有余游刃有余 淋漓尽致淋漓尽致第三十一页，本课件共有105页孔子曰：孔子

20、曰：吾十有五而志于学，三十而立，吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十四十不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。矩。第三十二页，本课件共有105页矛盾双方矛盾双方不同特点不同特点花言巧语、软磨硬缠，目的是以较高的价花言巧语、软磨硬缠，目的是以较高的价格尽快地把商品卖出去格尽快地把商品卖出去半信半疑、货比三家，目的是以较低的价格半信半疑、货比三家，目的是以较低的价格买回称心如意的商品买回称心如意的商品卖方卖方买方买方第三十三页，本课件共有105页（三）矛盾特殊性的方法论启示（三）矛盾特殊性的方法论启示第三十四页，本课件共有105页

21、我国宋朝时期，京城有我国宋朝时期，京城有位很有名气的裁缝，他裁的位很有名气的裁缝，他裁的衣服特别的合体，那么他有衣服特别的合体，那么他有什么什么“秘诀秘诀”呢？呢？传说有一次，御使大夫传说有一次，御使大夫请他去裁一件进宫穿的衣服，请他去裁一件进宫穿的衣服，裁缝手脚利索地量好了他的裁缝手脚利索地量好了他的身腰尺寸，问：身腰尺寸，问：”请教御使请教御使老爷，您当官多少年了？老爷，您当官多少年了？“御使很奇怪，反问他：御使很奇怪，反问他：”你你量体裁衣就够了量体裁衣就够了，还要问这，还要问这些干什么？些干什么？第三十五页，本课件共有105页初任高职初任高职意高气盛挺意高气盛挺胸凸肚胸凸肚后短前长后短

22、前长任职中期任职中期意气微平意气微平前后一样长前后一样长任职末期任职末期抑郁不振抑郁不振低头弯腰低头弯腰前短后长前短后长第三十六页，本课件共有105页1、具体问题具体分析的具体问题具体分析的含义含义在在矛盾普遍性原理的指导矛盾普遍性原理的指导下，具体下，具体分析分析矛盾矛盾的特殊性，并的特殊性，并找出解决找出解决矛盾的正确矛盾的正确方法方法。具体问题具体分析的具体问题具体分析的哲学依据哲学依据：矛盾具有特殊性矛盾具有特殊性第三十七页，本课件共有105页它是马克思主义的一个它是马克思主义的一个重要原则重要原则，是马克，是马克思主义的思主义的活的灵魂活的灵魂。（1）地位）地位 2、为什么要具体问题

23、具体分析？、为什么要具体问题具体分析？（2）作用）作用是我们正确是我们正确认识事物认识事物的基础（的基础（认识世界认识世界）是我们正确是我们正确解决矛盾解决矛盾的关键（的关键（改造世界改造世界）第三十八页，本课件共有105页天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊北国草原北国草原日出江花红胜火，春来江水绿如蓝日出江花红胜火，春来江水绿如蓝江南春色江南春色第三十九页，本课件共有105页 作者对各种景物的特点（矛盾的特殊性）把作者对各种景物的特点（矛盾的特殊性）把握得非常深刻，写景壮物形象准确，美丽景色握得非常深刻，写景壮物形象准确，美丽景色如现人们眼前如现人们眼前。作者做到了

24、具体问题具体分析作者做到了具体问题具体分析准确把握景物的特点准确把握景物的特点（正确认识事物）（正确认识事物）第四十页，本课件共有105页1、一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。2、身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂、身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。3、个子不高，面容黑瘦，短平头，

25、头发根、个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体根竖立，胡须像隶体“一一”字，穿着长衫字，穿着长衫，常咬着烟嘴。，常咬着烟嘴。这说明了什么道理？这说明了什么道理？第四十一页，本课件共有105页灭灭 火火着着 火火第四十二页，本课件共有105页第四十三页，本课件共有105页1、矛盾的含义及其基本属性、矛盾的含义及其基本属性2、矛盾的普遍性、矛盾的普遍性3、矛盾的特殊性、矛盾的特殊性4、矛盾普遍性与特殊性、矛盾普遍性与特殊性5、主要矛盾与次要矛盾、主要矛盾与次要矛盾6、矛盾主要方面与次要方面、矛盾主要方面与次要方面7、两点论与重点论、两点论与重点论第四十四页，本课件共有105页1、矛盾

26、就是对立统一、矛盾就是对立统一（1 1）在对立中把握统一，在统一中把握对立。）在对立中把握统一，在统一中把握对立。（2 2）坚持两分法、两点论，一分为二的观点，即全面的观点，反坚持两分法、两点论，一分为二的观点，即全面的观点，反对片面性。对片面性。矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一原理原理2、矛盾双方在一定条件下相互转化矛盾双方在一定条件下相互转化，要求创造条件向有利方向要求创造条件向有利方向转化。转化。3 3、矛盾是事物发展的源泉和动力，矛盾双方既对立又统、矛盾是事物发展的源泉和动力，矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。一，由此推动事物的运动、变化和发展。第四十五页，本课件共

27、有105页某些地方政府管理理念错位，为提升城市形象，忽视民生某些地方政府管理理念错位，为提升城市形象，忽视民生问题，要建问题，要建“无摊贩城市无摊贩城市”。目前，上海的无证摊贩约。目前，上海的无证摊贩约5万个。万个。上海市政府经调查研究，一改往日对马路摊点一律封杀的做法，出台上海市政府经调查研究，一改往日对马路摊点一律封杀的做法，出台城市设摊导则城市设摊导则，规定：部分市区路段经市民同意，便可设置部分，规定：部分市区路段经市民同意，便可设置部分便民摊点，政府颁发临时许可证。这既了扩大就业，方便居民生活，便民摊点，政府颁发临时许可证。这既了扩大就业，方便居民生活，又可规范城市摊点管理。又可规范城

28、市摊点管理。运用矛盾对立统一的观点分析塑造城市形象与解决民生运用矛盾对立统一的观点分析塑造城市形象与解决民生问题的关系问题的关系。矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一，要求，要求在对立中把握统一，在统一中把在对立中把握统一，在统一中把握对立握对立。摊点问题既涉及城市形象又涉及民生问题，二者是对摊点问题既涉及城市形象又涉及民生问题，二者是对立统一的关系。一方面，塑造城市形象与解决民生问题存在一定立统一的关系。一方面，塑造城市形象与解决民生问题存在一定的的对立对立。另一方面，塑造城市形象与解决民生问题具有统一。另一方面，塑造城市形象与解决民生问题具有统一性。塑造城市形象必须以人为本，关注民生；民生问题

29、的解性。塑造城市形象必须以人为本，关注民生；民生问题的解决也要有利于维护和塑造城市形象。决也要有利于维护和塑造城市形象。在二者关系问题上，在二者关系问题上，应应坚持两分法，防止片面性坚持两分法，防止片面性，将塑造城市形象与解决民生问，将塑造城市形象与解决民生问题有机结合起来。题有机结合起来。第四十六页，本课件共有105页（1 1）在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾、分析）在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。（2）坚持两分法、两点论，一分为二的观点，即全面的观点，）坚持两分法、两点论，

30、一分为二的观点，即全面的观点，反对片面性。反对片面性。矛盾具有普遍性矛盾具有普遍性，矛盾存在于一切事物之中，并贯穿于一，矛盾存在于一切事物之中，并贯穿于一切事物发展过程的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾。切事物发展过程的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾。原理内容：原理内容：方法论：方法论：第四十七页，本课件共有105页矛盾具有特殊性矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其每一个侧面都有其特，矛盾着的事物及其每一个侧面都有其特点。点。应坚持具体问题具体分析应坚持具体问题具体分析。（即在矛盾普遍性原理的指。（即在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确导下，具体分析矛盾的特殊性，并找

31、出解决矛盾的正确方法。方法。第四十八页，本课件共有105页它是马克思主义的一个它是马克思主义的一个重要原则重要原则，是马克，是马克思主义的思主义的活的灵魂活的灵魂。（1）地位）地位 为什么要具体问题具体分析？为什么要具体问题具体分析？（2）作用）作用是我们正确是我们正确认识事物认识事物的基础（的基础（认识世界认识世界）是我们正确是我们正确解决矛盾解决矛盾的关键（的关键（改造世界改造世界）第四十九页，本课件共有105页想一想：能说出蕴涵想一想：能说出蕴涵“具体问题具体分具体问题具体分析析”这一哲理的成语、俗语吗？这一哲理的成语、俗语吗？量入为出、量力而行、量入为出、量力而行、抽薪止沸、入乡随俗、

32、抽薪止沸、入乡随俗、因材施教、因地制宜、因材施教、因地制宜、一把钥匙开一把锁、一把钥匙开一把锁、看莱吃饭、量体裁衣、看莱吃饭、量体裁衣、对症下药、因人而异对症下药、因人而异逢山开路、遇水搭桥、逢山开路、遇水搭桥、兵来将挡、水来土掩兵来将挡、水来土掩第五十页，本课件共有105页 生搬硬套、抱薪救火、火上浇油、生搬硬套、抱薪救火、火上浇油、人云亦云、纸上谈兵、张冠李戴、人云亦云、纸上谈兵、张冠李戴、良莠不分、东施效颦、邯郸学步、良莠不分、东施效颦、邯郸学步、千人一面、千人一面、“依葫芦画瓢依葫芦画瓢”、“一刀切一刀切”、“不分青红皂白，各打五十大板不分青红皂白，各打五十大板”试一试：你还能说出哪些

33、违背试一试：你还能说出哪些违背“具体问题具体具体问题具体分析分析”的成语或俗语？的成语或俗语？第五十一页，本课件共有105页某些地方政府管理理念错位，为提升城市形象，忽视民生某些地方政府管理理念错位，为提升城市形象，忽视民生问题，要建问题，要建“无摊贩城市无摊贩城市”。目前，上海的无证摊贩约。目前，上海的无证摊贩约5万个。万个。上海市政府经调查研究，一改往日对马路摊点一律封杀的做法，上海市政府经调查研究，一改往日对马路摊点一律封杀的做法，出台出台城市设摊导则城市设摊导则，规定：部分市区路段经市民同意，便可设，规定：部分市区路段经市民同意，便可设置部分便民摊点，政府颁发临时许可证。这既了扩大就业

34、，方便置部分便民摊点，政府颁发临时许可证。这既了扩大就业，方便居民生活，又可规范城市摊点管理。居民生活，又可规范城市摊点管理。运用矛盾对立统一的观点分析塑造城市形象与解决民生问题的运用矛盾对立统一的观点分析塑造城市形象与解决民生问题的关系。关系。矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一，要求，要求在对立中把握统一，在统一中把握在对立中把握统一，在统一中把握对立对立。摊点问题既涉及城市形象又涉及民生问题，二者是对立摊点问题既涉及城市形象又涉及民生问题，二者是对立统一的关系。一方面，塑造城市形象与解决民生问题存在一定的统一的关系。一方面，塑造城市形象与解决民生问题存在一定的对立对立。另一方面，塑造城市形象

35、与解决民生问题具有统一。另一方面，塑造城市形象与解决民生问题具有统一性。塑造城市形象必须以人为本，关注民生；民生问题的性。塑造城市形象必须以人为本，关注民生；民生问题的解决也要有利于维护和塑造城市形象。解决也要有利于维护和塑造城市形象。在二者关系问题在二者关系问题上，应上，应坚持两分法，防止片面性坚持两分法，防止片面性，将塑造城市形象与解决民，将塑造城市形象与解决民生问题有机结合起来。生问题有机结合起来。第五十二页，本课件共有105页第五十三页，本课件共有105页区别：区别：含义不同：含义不同：一切从实际出发就是我们想问题、办事情要把客观一切从实际出发就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事

36、物作为根本出发点。具体问题具体分析，就是要存在的实际事物作为根本出发点。具体问题具体分析，就是要在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性。在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性。理论依据不同：理论依据不同：一切从实际出发的理论依据是一切从实际出发的理论依据是物质决定意物质决定意识识。具体问题具体分析的理念依据是事物。具体问题具体分析的理念依据是事物矛盾的特殊性矛盾的特殊性。所属哲学范畴不同：所属哲学范畴不同：一切从实际出发属于一切从实际出发属于唯物论唯物论。具体问。具体问题具体分析属于题具体分析属于辩证法辩证法。联系：联系：二者都要求立足于实际，认识符合客观实际，主观与客观具

37、体二者都要求立足于实际，认识符合客观实际，主观与客观具体的历史的统一。一切以时间、地点、条件为转移。的历史的统一。一切以时间、地点、条件为转移。比较：一切从实际出发与具体问题具体分析比较：一切从实际出发与具体问题具体分析第五十四页，本课件共有105页“世界上没有两片世界上没有两片 完全相同的树叶完全相同的树叶”矛盾的矛盾的特殊性特殊性 (指指不同事物不同事物的矛盾具有各自的特点的矛盾具有各自的特点 即个性即个性)“世界上没有两片世界上没有两片 完全不同的树叶完全不同的树叶”(指一事物总是和指一事物总是和同类事物同类事物中的其他事物有共同之处中的其他事物有共同之处 即共性即共性)矛盾的矛盾的普遍

38、性普遍性树叶第五十五页，本课件共有105页第五十六页，本课件共有105页 第五十七页，本课件共有105页阅读思考阅读思考:1 1、矛盾的特殊性和普遍性的关系是、矛盾的特殊性和普遍性的关系是怎样的？怎样的？2 2、它的方法论要求是什么？、它的方法论要求是什么？第五十八页，本课件共有105页 （一）矛盾普遍性和特殊性的辩证统一关系（一）矛盾普遍性和特殊性的辩证统一关系 1、二者、二者相互联结相互联结（不可分割）（不可分割）（1）普遍性寓于特殊性之中）普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。性就没有普遍性。（2）特殊性离不开普遍性）特殊性离

39、不开普遍性，世界上的事物总是和同类事物中的其他世界上的事物总是和同类事物中的其他事物有共同之处事物有共同之处，不包含普遍性的事物是没有的。，不包含普遍性的事物是没有的。2、二者在、二者在不同的场合不同的场合可以可以相互转化相互转化（转化是有条件的）（转化是有条件的）白马白马黑马黑马黄马黄马马马动物动物羊羊猪猪生物生物植物植物第五十九页，本课件共有105页苹果苹果水蜜桃水蜜桃菠萝菠萝水果水果寓寓于于寓于寓于课本漫画中：病人的错误在什么地方？第六十页，本课件共有105页共性：共性：含果酸，糖类，多汁。含果酸，糖类，多汁。特殊性特殊性离不开离不开普遍性普遍性第六十一页，本课件共有105页不差钱后传不

40、差钱后传2222：30 30 饿了一天的赵本山走进一家饭馆饿了一天的赵本山走进一家饭馆赵本山：服务员，给我来一打大饼赵本山：服务员，给我来一打大饼小沈阳：对不起，大爷，我们这是高档酒店没有这个。小沈阳：对不起，大爷，我们这是高档酒店没有这个。赵本山：不差钱，有钱！赵本山：不差钱，有钱！小沈阳：没用，你来晚了，我们已经打烊啦。小沈阳：没用，你来晚了，我们已经打烊啦。赵本山：那啥，我问你，你是不是为顾客服务的？赵本山：那啥，我问你，你是不是为顾客服务的？小沈阳：嗯啊小沈阳：嗯啊赵本山：那不就得了嘛，现在顾客饿了需要吃饭，你们就得为赵本山：那不就得了嘛，现在顾客饿了需要吃饭，你们就得为我服务。我服务

41、。小沈阳：我是为顾客服务，又不是为你服务。小沈阳：我是为顾客服务，又不是为你服务。第六十二页，本课件共有105页普遍性普遍性特殊性特殊性存在于存在于离不开离不开相互联结相互联结顾客顾客共性共性个性个性你你我我他他第六十三页，本课件共有105页明星明星特殊性特殊性普遍性普遍性特殊性特殊性普遍性普遍性转化为转化为笑星笑星歌星歌星影星影星普遍性普遍性特殊性特殊性相互转化相互转化第六十四页，本课件共有105页（二）掌握矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理的方法论意义（二）掌握矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理的方法论意义2、在认识事物时要遵循、在认识事物时要遵循特殊特殊普遍普遍特殊特殊的认识过程。的认识过程。3

42、、办事情时掌握、办事情时掌握科学的工作方法科学的工作方法 如：如：一般要求和具体实际相一般要求和具体实际相结合；从群众中来，到群众中去；抓好典型（示范）；点面结合结合；从群众中来，到群众中去；抓好典型（示范）；点面结合 1、矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓。、矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓。是把是把马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，的哲学基础，建设建设中国特色社会主义中国特色社会主义的理论依据。的理论依据。体现了共性与个性具体的历史的体现了共性与个性具体的历史的统一。统一。（对现代化建设的方

43、法论意义）（对现代化建设的方法论意义）第六十五页，本课件共有105页哲学依据哲学依据：矛盾的普遍性和特殊性辨证关系的原理。：矛盾的普遍性和特殊性辨证关系的原理。主要内容主要内容：矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊：矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性也离不开普遍性。矛盾性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性也离不开普遍性。矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。方法论意义方法论意义：把马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合，建：把马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合，建设中国特色社会主义。设中国特色社

44、会主义。新闻宣传部们在总结推广某地农业科技创新方面的典型经新闻宣传部们在总结推广某地农业科技创新方面的典型经验时，采取的步骤是验时，采取的步骤是:深入到该地调查了解，取得详实丰富的资深入到该地调查了解，取得详实丰富的资料；再进抽象总结后形成共同的经验；最后建议其他各地以此料；再进抽象总结后形成共同的经验；最后建议其他各地以此为指导结合本地情况学习该地的经验，以推动农业创新工作的为指导结合本地情况学习该地的经验，以推动农业创新工作的开展。开展。请写出总结推广典型经验做法的哲学依据及主要内容，并概请写出总结推广典型经验做法的哲学依据及主要内容，并概括出说明这一哲学依据对我国社会主义现代化建设的方法

45、论指导括出说明这一哲学依据对我国社会主义现代化建设的方法论指导意义。意义。第六十六页，本课件共有105页原理：原理：矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性，特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性也遍性，特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性也是没有的。是没有的。普遍性与特殊性在一定条件下相互转化。普遍性与特殊性在一定条件下相互转化。在认识事物时要遵循在认识事物时要遵循特殊特殊普遍普遍特殊特殊的认识过程。的认识过程。把马克思主义普遍原理同中

46、国具体实际相结合，建设中国特色把马克思主义普遍原理同中国具体实际相结合，建设中国特色社会主义。社会主义。方法论：方法论：办事情时掌握办事情时掌握科学的工作方法科学的工作方法 如：如：一般要求和具体实际相一般要求和具体实际相结合；从群众中来，到群众中去；抓好典型（示范）；点面结合结合；从群众中来，到群众中去；抓好典型（示范）；点面结合 第六十七页，本课件共有105页 第六十八页，本课件共有105页（一）主要矛盾和次要矛盾的含义（一）主要矛盾和次要矛盾的含义 在事物发展过程中处于在事物发展过程中处于支配地位支配地位，对事物，对事物发展起发展起决定作用决定作用的矛盾。的矛盾。（决定事物发展（决定事物

47、发展的进程）的进程）处于处于从属地位从属地位，对事物发展，对事物发展不起决定作用不起决定作用的的矛盾。矛盾。（1）主要矛盾）主要矛盾（2）次要矛盾）次要矛盾第六十九页，本课件共有105页次要矛盾主要矛盾主要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾主要矛盾主要矛盾 复杂事物复杂事物矛盾个数矛盾个数2主要矛盾只有一个，次要矛盾可以有一个或者多个主要矛盾只有一个，次要矛盾可以有一个或者多个第七十页，本课件共有105页（二）主、次矛盾的相互关系（二）主、次矛盾的相互关系 主、次矛盾主、次矛盾相互依赖、相互影响相互依赖、相互影响 主、次矛盾在一定条件下可以主、次矛盾在一定条件下可以相互转化相互转化 第七十一页，本课

48、件共有105页当前，我国的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落当前，我国的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，因此，我国的中心任务是后的社会生产之间的矛盾，因此，我国的中心任务是集中力量进行集中力量进行经济建设经济建设，但同时，国家也特别关注，但同时，国家也特别关注解决下岗再就业、精神文明建解决下岗再就业、精神文明建设、突发事故应急处理设、突发事故应急处理等问题。等问题。灾前灾前出现新条件，主次矛盾转化出现新条件，主次矛盾转化灾中灾中经济建设经济建设抗灾救人抗灾救人主次矛盾主次矛盾转化的两转化的两种情形种情形5.12汶川大地震汶川大地震次要矛盾次要矛盾主要矛盾主

49、要矛盾原先：阶级矛盾原先：阶级矛盾人民日益增长的人民日益增长的.原先的主要矛盾解决了，次要矛盾变成主要矛盾原先的主要矛盾解决了，次要矛盾变成主要矛盾第七十二页，本课件共有105页（三）主、次矛盾关系原理的（三）主、次矛盾关系原理的方法论方法论意义意义首先，要善于抓住重点，集中主要力量解决首先，要善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾主要矛盾。主要矛盾在事物发展过程中处于主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位支配地位，起着，起着决定作用决定作用牵牛要牵牛鼻子；牵牛要牵牛鼻子；力气要用在节骨眼上；力气要用在节骨眼上；好钢要用在刀刃上；好钢要用在刀刃上；打蛇要打七寸；打蛇要打七寸；工作要做到点子上；工

50、作要做到点子上；扬汤止沸，不如釜底抽薪；扬汤止沸，不如釜底抽薪；射人先射马，擒贼先擒王射人先射马，擒贼先擒王哲学依据哲学依据：第七十三页，本课件共有105页主、次矛盾是主、次矛盾是相互依赖、相互影响相互依赖、相互影响的，并的，并且它们在一定条件下还可以且它们在一定条件下还可以相互转化相互转化。其次，要学会统筹兼顾，恰当地处理其次，要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾次要矛盾。哲学依据：哲学依据：第七十四页，本课件共有105页1、在复杂事物的发展过程中，主要矛盾处于支配地位，对、在复杂事物的发展过程中，主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用。事物发展起决定作用。要求我们做事情要集中主要力量要求