等比数列定义与通项精选课件.ppt
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1、关于等比数列定义与通项第一页,本课件共有27页名称名称等差数列等差数列概念概念常数常数性质性质通项通项通项通项变形变形旧知回顾旧知回顾从第从第2项起项起,每一项与它每一项与它前前一项的一项的差差等等同一个常数同一个常数公差公差(d)d可正可负可正可负,且可以为零且可以为零第二页,本课件共有27页如果一碗面由如果一碗面由256256根面条组成根面条组成,请问需要拉面师傅拉几次才能请问需要拉面师傅拉几次才能得到得到?第三页,本课件共有27页我国古代一些学者提出:我国古代一些学者提出:“一尺之棰,日取其半,万世一尺之棰,日取其半,万世不竭。不竭。”如果把如果把“一尺之棰一尺之棰”看成单位看成单位“1
2、”,那么得,那么得到的数列是到的数列是:我国银行的定期储蓄中有我国银行的定期储蓄中有“复利复利”的支付利息的方式,现存的支付利息的方式,现存入银行入银行1万元,年利率为万元,年利率为1.98%,那么,那么5年内各年末的本利和分别年内各年末的本利和分别是是:拉面时前拉面时前9次拉伸成的面条根数构成一个数列次拉伸成的面条根数构成一个数列:上面数列有什么上面数列有什么共同特点共同特点共同特点共同特点?从从第二项第二项起起,每一项与前一项的每一项与前一项的比比都等于都等于同一个常数同一个常数。1,2,4,8,16,32,64,128,2561.0198,1.01982,1.01983,1.01983,
3、1.01984,11.01985第四页,本课件共有27页等比数列的有关概念观察数列 (1)2,4,8,16,32,64.(2)1,3,9,27,81,243,(3)(4)(5)5,5,5,5,5,5,(6)1,-1,1,-1,1,定义:如果一个数列从第定义:如果一个数列从第2项起,每一项与项起,每一项与它的前一项的比等于同一个它的前一项的比等于同一个常数常数(指与指与n无关的数无关的数),这个数列就叫做,这个数列就叫做等比数列等比数列,这个,这个常数常数叫做叫做等比等比数列数列的的公比公比,公比公比通常用字母通常用字母q表示。表示。以上以上6个数列的公比分别为个数列的公比分别为公比公比 q=2
4、 递增递增数列数列公比公比 q=3 递增递增数列数列公比公比 d=x 公比公比 q=1 非零非零常常数列数列公公 比比q=-1 摆摆动动数列数列因为x的正负性不确定,所以该数列的增减性等尚不能确定。公比公比 q=递递减数列减数列第五页,本课件共有27页1.1.等比数列定义等比数列定义 一般地,如果一个数列从一般地,如果一个数列从第第2 2项起项起,每一项与它前一项,每一项与它前一项的的比都等于同一个常数比都等于同一个常数,这个数列就叫做,这个数列就叫做等比数列等比数列.这个这个常数常数叫做等比数列的叫做等比数列的公比公比,通常用,通常用字母字母q q表示。表示。或其数学表达式:其数学表达式:第
5、六页,本课件共有27页对等比数列的认识:(1 1)即等比数列的每一项都不为即等比数列的每一项都不为0 0;(2 2)即等比数列的公比不为即等比数列的公比不为0 0;(3 3)为非零常值数列为非零常值数列.第七页,本课件共有27页练一练练一练是不是是不确定(2),64(3)3,3,3,3,3(4)2,0,0,0,0(5)1,x,x2,x3,xn-11 1、判别下列数列是否为等比数列、判别下列数列是否为等比数列?是第八页,本课件共有27页问题:如何用和表示第项.归纳猜想法叠乘法这个式子相乘得,所以.第九页,本课件共有27页函数观点函数观点方程思想方程思想类指数函数式类指数函数式解方程解方程,知三求
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