静止和运动课件课件精选课件.ppt
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1、关于静止和运动课件关于静止和运动课件第一页,本课件共有41页 学习目标1、知道机械运动2、知道运动绝对性、相对性和相对静止3、知道什么是参照物,怎样选择参照物?4、会灵活地根据不同的参照物判断物体的运动情况第二页,本课件共有41页一切物体都是运动的一切物体都是运动的严格地说,自然界中的一严格地说,自然界中的一切物体,从微观粒子到宇宙中切物体,从微观粒子到宇宙中的天体,都在不停地运动着。的天体,都在不停地运动着。一、运动的绝对性第三页,本课件共有41页地球在运动着,地球上的物体也在运动着第四页,本课件共有41页和地球一样的行星都在各自轨道上运动着第五页,本课件共有41页红色的进去,绿色的出来,细
2、胞也在运动着第六页,本课件共有41页都在都在运动运动着着这是这是运动的运动的绝对性绝对性谁在运动着水在动,我们常说。第七页,本课件共有41页假山、花坛假山、花坛都是都是是是静止静止的的谁是静止的第八页,本课件共有41页我们所说的物体的运我们所说的物体的运我们所说的物体的运我们所说的物体的运动,是指这一物体动,是指这一物体动,是指这一物体动,是指这一物体相相相相对于对于对于对于另一个物体来说,另一个物体来说,另一个物体来说,另一个物体来说,它的位置它的位置它的位置它的位置发生了变化发生了变化发生了变化发生了变化。第九页,本课件共有41页 要想描述一个物体是运动的还是静止要想描述一个物体是运动的还
3、是静止的的,必须先选定一个物体作标准,这个被必须先选定一个物体作标准,这个被选定的物体叫选定的物体叫参照物参照物.(假定不懂的物(假定不懂的物体)体)相对于参照物,某物体的位置改变了,我们就说它是运动的;相对于参照物,某物体的位置没有改变,我们就说它是静止的.第十页,本课件共有41页判定物体静止或运动的方法判定物体静止或运动的方法 选取选取合适的合适的参照物参照物 物体物体相对相对于参照物于参照物位置是位置是否发生改变否发生改变。第十一页,本课件共有41页小小小小竹排竹排江中江中游游 巍巍巍巍青山青山两岸两岸走走以山为参照物,水是运动的。第十二页,本课件共有41页以山为参照物,竹排是运动的以竹
4、排为参照物,青山是运动的竹排和人看做一个整体以山为参照物,竹排是运动的以竹排为参照物,青山是运动的竹排和人看做一个整体第十三页,本课件共有41页思考:思考:1、李明背着书包向学校走去,李、李明背着书包向学校走去,李明是运动的还是静止的?书包呢?明是运动的还是静止的?书包呢?2、小明骑自行车上街,自行车是运、小明骑自行车上街,自行车是运动的还是静止的?小明呢?动的还是静止的?小明呢?书包和人看做一个整体,书包和人看做一个整体。以学校为参照物,李明是运动的以地面为参照物,小明是运动的第十四页,本课件共有41页已知物体运动或静止,怎样判断参照物已知物体运动或静止,怎样判断参照物研究对象静止运动相对于
5、静止?谁谁相对于运动?谁谁参照物第十五页,本课件共有41页 两个同学一组,两个同学一组,把把课本课本放在放在桌子桌子上上,课本上放上课本上放上橡皮橡皮,推动推动课本课本,思考,思考:二、学生活动交流:二、学生活动交流:以以课桌课桌为参照物为参照物,橡皮是橡皮是课本是课本是以以课本课本为参照物为参照物,橡皮是,橡皮是课桌是课桌是 以以橡皮橡皮为参照物为参照物,课桌是,课桌是课本是课本是第十六页,本课件共有41页以以课桌课桌为参照物为参照物,橡皮是运动的,课本是运橡皮是运动的,课本是运动的动的以以课本课本为参照物为参照物,橡皮是静止的,课桌是,橡皮是静止的,课桌是运动的(向相反方向)运动的(向相反
6、方向)以以橡皮橡皮为参照物为参照物,课桌是运动的(向相反,课桌是运动的(向相反方向),课本是静止的方向),课本是静止的*把具有相同运动状态的课本和橡皮,看做一个整体第十七页,本课件共有41页二二、运运动动的的相相对对性性由于参照物选取由于参照物选取不同不同,同一同一个物体可以是静止的个物体可以是静止的或者是运动的,这是运动或者是运动的,这是运动的的相对性相对性。对同一物体运动或静止是一定的吗对同一物体运动或静止是一定的吗?取决于什么取决于什么?第十八页,本课件共有41页通常通常我们默认我们默认地面地面或或固定固定在地面上的在地面上的附近的物体附近的物体为为参照物参照物参照物的选择是任意的,但一
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- 关 键 词:
- 静止 运动 课件 精选
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